2ª AVALIAÇÃO LITERATURA INFANTO JUVENIL

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2ª AVALIAÇÃO LITERATURA INFANTO JUVENIL- GRACILENE 15/06/2021 10,0
Questão 1
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Texto da questão
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a influência das mídias sociais nas formas de entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta influência como a possibilidade de rompimento das barreiras, contato inicial com a tecnologia cada vez mais cedo, dentre outras. Sobre tecnologia, mídias sociais e literatura infantil, é correto afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Que na tela as expressões sempre estão aplicadas incorretamente. Há desencontro entre a literatura oral, a literatura tecnológica e a literatura escrita;
B. No texto tecnológico a expressão está sempre preocupada em aplicar corretamente o sentido e significado figurado;
C. A literatura infantil não está inerte, incólume, indiferente e omissa aos avanços tecnológicos. Já há obras que mesclam literatura e tecnologia; 
D. Na tela, na representação tecnológica, a expressão tem seu sentido figurado, representado pela ação das personagens que se desencontram;
E. Enquanto na tela tecnológica houver sentido poderá ser compreendido como conotativo, no texto escrito poderá ser denotativo.
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Questão 20 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: A literatura infantil não está inerte, incólume, indiferente e omissa aos avanços tecnológicos. Já há obras que mesclam literatura e tecnologia;
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Coutinho (1978) desmistifica a ideia da literatura como uma cópia do mundo real dentro do texto, vai além, considera como uma transfiguração do mundo real. Neste sentido, ainda que utilizemos as experiências de vida, próprias ou de terceiros, para constituir a literatura, esta é muito mais que apenas a representação destas experiências. A literatura não é apenas a contação de história, é elo entre a arte e a pedagogia. Assinale nas opções abaixo a opção que representa este elo:
Escolha uma opção:
A. A literatura tem compromisso com o real. Desta forma, desde seu início, com La Fontaine, Irmãos Grimm, Perrault ou Andersem a literatura só expressa o real;
B. Está representado na preocupação do escritor de literatura, pois o texto literário trabalha com a linguagem estilizada, artística, utilizada de um modo diferente de como é empregada no dia a dia;
C. É a forma como o contador de histórias, exclusivamente professor, que determina o nível literário do texto;
D. Se quisermos formar nossos estudantes enquanto cidadãos críticos e atuantes em sociedade, a literatura é fundamental; 
E. A arte imita a vida, por isso é incontestável a relação entre a Arte e a Pedagogia já que Pedagogia retrata a vida social do sujeito;
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Questão 6 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Se quisermos formar nossos estudantes enquanto cidadãos críticos e atuantes em sociedade, a literatura é fundamental;
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Coutinho (1978) desmistifica a ideia da literatura como uma cópia do mundo real dentro do texto, vai além, considera como uma transfiguração do mundo real. Neste sentido, ainda que utilizemos as experiências de vida, próprias ou de terceiros, para constituir a literatura, esta é muito mais que apenas a representação destas experiências. A literatura não é apenas a contação de história, é elo entre a arte e a pedagogia. Assinale nas opções abaixo a opção que apresenta o poema em que é possível identificar este elo:
Escolha uma opção:
A. Interarts Studies: New Perspectives da Universidade de Laund;
B. A nosso senhor Jesus Cristo com atos de arrependimento e suspiros de amor de Gregório de Matos; 
C. A flagelação de Cristo, de Caravaggio;
D. Menino plantando bananeira de Candido Portinari;
E. Casal de camponeses plantando batata de Van Gogh;
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Questão 9 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: A nosso senhor Jesus Cristo com atos de arrependimento e suspiros de amor de Gregório de Matos;
Questão 4
Correto
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Texto da questão
A leitura é ato interativo. É mais que o contato do leitor com o mundo da escrita, da codificação e decodificação das palavras, do letramento. Ela possibilita que o leitor dialogue consigo, que promova interações com outro(s) leitor(es) e assim apreenda outros sentidos e significados. É neste movimento de ir e vir das múltiplas e diferentes interpretações dadas às leituras e, consequentemente, o respeito ao ponto de vista de cada um que se solidifica a liberdade de expressão. Se há múltiplas atribuições à leitura é importante compreender que nela há diferentes manifestações da linguagem. Sobre essas manifestações, analisar as afirmativas abaixo:
I - As manifestações da linguagem se dão e se adequam à realidade do(s) falantes, portanto, não há homogeneidade, mas sim heterogeneidade.
II - O gênero textual materializa e adapta os textos em diferentes situações comunicativas.
III - As manifestações orais e escritas são, portanto, duas modalidades da
Língua;
Dentre as afirmativas acima é correto:
Escolha uma opção:
A. I, II e III; 
B. I apenas;
C. II apenas
D. I e II;
E. III apenas;
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Questão 15 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: I, II e III;
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Desde a vinda da Família Real para a colônia brasileira que a educação nacional tem passado por constantes processos de ruptura e/ou reconstituição de características já existentes. Surgem aí as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) já em sua terceira edição com a Lei nº. 9394/1996. Em se tratando desse movimento de renovação educacional iniciado em São Paulo, encabeçado por nomes influentes, o resultado foi a aprovação da Educação infantil antes vista como assistencialista tornar-se modalidade de ensino. Esta modalidade de ensino que vai de 0 a 6 anos de idade tem por objetivo o desenvolvimento infantil segundo preceitos de Piaget, Vygotsky, Wallon, Ferreiro dentre outros autores. Contudo, compete aos pais estimular as narrativas infantis continuadas pelos professores.
Sobre o contato da criança com as narrativas infantis estas devem acontecer:
Escolha uma opção:
A. Com o empenho em estimular o ensino experimental, logo romper com a estreiteza cultural reinante;
B. Preparar a criança para futuro contato com o ensino tecnicista, sem conseguir romper com a estreiteza cultural reinante.
C. Ainda antes da alfabetização, em casa e na educação infantil, a criança deve ser estimulada a brincar com os sons das letras, a fazer rimas, a reconhecer os diferentes ritmos; 
D. De forma passiva, pois não consegue ter novos sentidos dados pelo leitor;
E. Na tentativa de estimular o ensino experimental e com essa conquista romper com a possibilidade de oferta de Educação Infantil para a classe de pessoas em vulnerabilidade social;
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Questão 19 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Ainda antes da alfabetização, em casa e na educação infantil, a criança deve ser estimulada a brincar com os sons das letras, a fazer rimas, a reconhecer os diferentes ritmos;
Questão 6
Correto
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Texto da questão
A literatura não é apenas a contação de história, é elo entre a arte e a pedagogia. Ensinar as crianças a ler, a leitura e a literatura exigem do professor diferentes atitudes e cuidados com o seu papel. Conquanto, há o risco de professores em formação adotar a concepção de leitura redutora que é considerar a leitura como um processo mecânico de decodificação e que basta ensinar o código à criança para torná-la leitora. Para evitar a adoção da leitura redutora, assinalar, nas opções abaixo, aquela que melhor se adequa a possibilidade de trabalhar movimentos estéticos pelo professor:
Escolha uma opção:
A. Divulgar na escola,os trabalhos dos alunos, reforçando a motivação para a leitura e a produção textual na reunião de pais;
B. Registrar os resultados das atividades e alterações válidas para inovar e melhorar os roteiros utilizados na reunião com o coordenador;
C. Deve sempre mostrar aos alunos a riqueza produzida a partir de variadas formas artísticas, aproximando-as para analisar suas semelhanças e diferenças; 
D. Ler previamente o resultado de relatórios semestrais avaliativos e verificar sua adequação aos alunos;
E. Selecionar novos textos, elaborar novas questões desafiadoras que transcendam a proposta do(s) livro(s).
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Questão 8 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Deve sempre mostrar aos alunos a riqueza produzida a partir de variadas formas artísticas, aproximando-as para analisar suas semelhanças e diferenças;
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A Teoria da Recepção faz parte do momento da Nova Crítica. Esta teoria coloca o leitor como centro privilegiado. Havendo a literatura e o livro, ou qualquer outra forma de comunicação, sem o leitor não haveria nenhuma das anteriores. Por outro lado, há uma tarefa importante a ser desenvolvida pelo leitor: ter flexibilidade e mente aberta para desenvolver uma nova consciência crítica de códigos e expectativas habituais, ou seja, modificar suas crenças. Assinalar nas opções abaixo o autor que propõe a tarefa importante ao leitor.
Escolha uma opção:
A. Stanley Fish;
B. Eagleton Jauss Fisher.
C. Terry Eagleton;
D. Hans Robert Jauss;
E. Wolfang Iser; 
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Questão 7 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Wolfang Iser;
Questão 8
Correto
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Texto da questão
A percepção de que a família contemporânea pode não ter competências e habilidades para educar os filhos já é bastante antigo. São muitas as evidências que vão desde o próprio analfabetismo dos pais até a baixa escolaridade e as condições de vida. Um pensador da época, defendia a implantação de escolas usando como argumento a falta de tempo e de competência dos pais para educar os filhos. Estamos falando de qual pensador
Escolha uma opção:
A. Vigotiski;
B. Comênio. 
C. Rosseau;
D. Foucault;
E. Piaget;
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Questão 14 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Comênio.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Ensinar as crianças a ler, a leitura e a literatura exigem do professor diferentes atitudes e cuidados com o seu papel. Espera-se que o professor também goste de ler e se estiver lidando com crianças, gostar da literatura infantil, que seja mediador e não apenas animador, que ensine, ou seja, capacite as crianças o contato com as diferentes literaturas. Ainda que o professor assuma as condições de ler, mediar e ensinar há redução do espaço da literatura na escola. São motivos que reduzem esse espaço EXCETO:
Escolha uma opção:
A. De ordem social, o acesso ao livro e à literatura tornam-se cada dia mais distantes das classes menos privilegiadas;
B. Do domínio do código linguístico como processo essencial, único e exclusivo de apreensão da linguagem; 
C. De ordem técnica e pedagógica com entrada massiva das novas tecnologias em sala de aula;
D. De ordem técnica e pedagógica com a entrada massiva dos livros didáticos no século XX;
E. Há a demanda de novos aprendizados que deem conta das diferentes linguagens no dia a dia do professor.
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Questão 3 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Do domínio do código linguístico como processo essencial, único e exclusivo de apreensão da linguagem;
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Linguagem não é a mesma coisa que língua. A língua é um conjunto organizado de elementos desenvolvido pelos humanos e comum a um grupo, é um código verbal característico, conjunto de palavras e combinações específicas compartilhado por um grupo específico. A linguagem por sua vez é qualquer forma de expressão, é um conjunto de signos e significados. Portanto, a linguagem pode ser dividida por níveis. Indicar nas opções a seguir quais delas representa-os:
Escolha uma opção:
A. Nível Variantes Idiomáticas - Nível Coloquial - Nível Estilístico - Nível Padrão;
B. Nível Vocabulário Regional - Nível Padrão o Culto - Nível Popular - Nível Diatrópico;
C. Nível Padrão ou Culto - Nível Coloquial - Nível Estilística - Nível Popular; 
D. Nível Verbal - Nível Não Verbal - Nível Misto - Nível Diatrópico;
E. Nível Vocabulário Regional - Nível Variantes Idiomáticas - Nível Expressões contemporâneas.
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Questão 17 - ap2 literatura infanto juvenil
A resposta correta é: Nível Padrão ou Culto - Nível Coloquial - Nível Estilística - Nível Popular;