Resenha Crítica-Guia

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ORIENTAÇÕES PARA A ELABORAÇÃO DA RESENHA CRITICA 
 
Como requisito parcial de avaliação da disciplina de Introdução à Sociologia, os alunos 
deverão elaborar uma produção textual em grupo, de no máximo 5 (cinco) participantes. Esta 
produção trata-se de uma resenha crítica do livro base, Sociologia I: Introdução à Sociologia, de 
autoria de Marinete Covezzi. 
Será atribuído à esta produção textual, enquanto atividade avaliativa , valores de 0 
(zero) a 100 (cem) pontos conforme o Barema de Pontuação da Resenha Crítica (ANEXO I). 
 
Vamos rever um pouco sobre o que é Resenha Crítica: 
 
É um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, 
apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de 
opinião, também denominado de recensão crítica. 
 
A sua estrutura é composta por: 
 Título 
 A referência bibliográfica da obra 
 Alguns dados bibliográficos do autor da obra resenhada 
 O resumo, ou síntese do conteúdoe 
 A avaliação crítica 
 
Para elaboração é necessário algumas etapas como: 
 Identificação da obra: elementos essenciais de referência bibliográfica: autor, título da 
obra ou do artigo, nome do periódico (Quando for o caso), localização da publicação, 
editora, volume, número, data de publicação e número de páginas. 
 Apresentação da obra, sintetizando o seu conteúdo. 
 Descrição sumária da estrutura da obra (divisão dos capítulos ou assuntos dos capítulos 
etc.). 
 Descrição do conteúdo da obra ou do artigo. 
 Análise crítica da obra, fundamentada num pressuposto teórico claro e pertinente. Pode-
se, para isso, estabelecer confronto com algum outro autor ou teorias referentes ao 
mesmo tema. 
 Relação das implicações decorrentes do tema apresentado, seus resultados ou suas 
afirmações em relação a um contexto teórico ou prático (implicações de nível 
pedagógico, teórico, econômico, social etc.). 
 Identificação e contextualização do autor: informações sobre autor, situando a obra 
dentro de sua produção global (formação, local do trabalho, outras publicadas etc.). 
 Assinatura e identificação do resenhista. 
 
 
. Para esta produção textual os alunos terão como modelo uma resenha crítica 
disponível em: http://revista.fct.unesp.br/index.php/formacao/article/viewFile/2335/2316 
 
A apresentação gráfica (formatação) é de extrema relevância e deve seguir um padrão 
conforme descrito abaixo: 
 Utilizar papel branco, A4. 
 Fonte TIMES NEW ROMAN, estilo normal, tamanho 12. 
 Citações com mais de três linhas, sem aspas, fonte tamanho 11, espaçamento simples e recuo 
de 4cm da margem esquerda. 
 
 Notas de rodapé, fonte tamanho 10. 
 A expressão RESENHA CRÍTICA deve ser escrita em maiúscula, negrito e centralizada. 
 O NOME dos autores deverá vir abaixo da expressão RESENHA CRÍTICA um espaçoà 
direita com nota de rodapé identificando-os. 
 O espaçamento entre linhas deve ser 1,5. 
 O início de cada parágrafo deve ser recuado de 2 cm. da margem esquerda. 
 As margens das páginas devem ser: superior e esquerda de 3 cm; inferior e direita de 2 cm. 
 O número da página deve aparecer na borda superior direita, em algarismos arábicos. 
 A resenha deverá ter entre 5 a 8 páginas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ANEXO I 
 
BAREMA DE PONTUAÇÃO DA RESENHA CRÍTICA 
 
 
ITENS A AVALIAR 
1. APRESENTAÇÃO GRÁFICA: (Adequação às Normas) Segue os padrões de apresentação gráfica 
conforme descritos nas orientações para elaboração da resenha crítica: margem, fonte, tamanho da 
fonte, parágrafo, espaçamento, paginação, número de páginas, início de capítulo, título do capitulo, 
citação, referências bibliográficas. 
2. ELEMENTOS DA ESTRUTURA: Apresenta:Título, referência bibliográfica da obra, alguns 
dados bibliográficos do autor da obra resenhada, o resumo, ou síntese do conteúdo e a 
avaliação crítica. 
3. ADEQUAÇÃO DA LINGUAGEM:A linguagem usada está de acordo com o contexto, 
visto que as resenhas são textos formais e a variante esperada é a norma culta. – osrecursos de 
linguagem são adequados ao gênero textual; o uso dos tempos verbais está apropriado; o texto é 
coeso; os elementos de articulação são adequadamente utilizados; o texto atende as convenções da 
escrita (morfossintaxe, ortografia, acentuação, pontuação; o texto convence ao leitor). 
 
4. CLAREZA: O texto está claro. Para isso verifique se entendeu na primeira leitura. 
ORGANIZAÇÃO Apresenta de forma clara o encadeamento das ideias sem repetições inúteis ou 
lacunas, ou seja, permite a visão geral (todo). 
 
5. RELEVÂNCIA DAS INFORMAÇÕES: O texto contém, de fato, o que é importante para que ele; 
dá uma visão completa do texto-base; apresenta uma visão geral, completa e pouco detalhada. 
6. POSICIONAMENTO CRÍTICO:Contém a opinião do autor. (resenhista),ou seja, a posição do 
autor da resenha.