LÍNGUA INGLESA 9º ANO

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Objeto de conhecimento: 
Compreensão de textos orais, multimodais, de cunho argumentativo 
 
HABILIDADES TRABALHADAS: 
(EF09LI02CRU) Observar as ideias principais da cada parágrafo do texto com 
intuito de levar ao entendimento da ideia central por meio da coesão entre os 
tópicos. 
(EF09LI08CRU) Desenvolver a conscientização que o torne capaz de identificar 
a qualidade e a validade das informações veiculadas em mídias virtuais. 
 
How to deal with COVID-19 
Todos nós sabemos que o Coronavirus é um problema sério que está espalhado 
por todo o mundo e precisamos que cada um de nós faça sua parte para evitar 
que ele cause mais mortes no nosso país. Mas você sabia que a sigla COVID-19 
vem do inglês? Ela quer dizer Coronavirus Disease e o número 19 se deve ao 
fato que os primeiros casos surgiram em 2019, na cidade de Wuhan, China. As 
atividades abaixo visam ampliar nosso vocabulário com termos e expressões 
relacionados a essa doença. Mãos à obra! 
 
 
 
 
 
#Ouça 
Soccer Players Help: 
https://www.youtube.com/watch?v=XQMiARrnyAs&feature=emb_logo 
O vídeo fala sobre o avanço do COVID-19 na Europa. Ouça uma vez e relacione 
no seu caderno as palavras/expressões que consegue entender. Será que 
ouvindo mais uma vez o número de palavras/expressões vai aumentar? Tente e 
descubra! 
 
#Responda 
De acordo com o vídeo, responda no seu caderno em português: 
a) Que instituições também estão sendo afetadas pelo avanço do COVID-19? 
b) Qual é a maior time de futebol da Europa? 
c) O que o clube quer fazer em relação aos salários dos jogadores? 
d) Que jogador é a maior estrela do time? 
e) Quanto ele pode perder do seu salário? 
f) O que ele acha da situação? 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=XQMiARrnyAs&feature=emb_logo
 
 
#Ouça 
Coronavirus Vaccine - https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=-
WGnlJ2QY2I&feature=emb_logo 
 
Ouça o áudio sobre o COVID-19 e responda no seu caderno: 
a) Que notícia nos dá uma boa esperança em relação a doença? 
b) Onde o fato está acontecendo? 
 
#Reouça 
Ouça a notícia mais uma vez e coloque as palavras abaixo na ordem correta em 
que elas aparecem no áudio: 
( ) people ( ) get shots ( ) 18 months ( ) 45 young 
( ) big step ( ) side effects ( ) vaccine ( ) Washington 
 
 
 
 
 
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=-WGnlJ2QY2I&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?time_continue=2&v=-WGnlJ2QY2I&feature=emb_logo
 
 
#Conecte 
Ouça pela última vez conectando o começo ao fim de cada frase numerando a 
segunda coluna: 
 
(01) A government official tells a news organization 
(02) The government official does not want people 
(03) People are working on the vaccine 
(04) The news organization says that 
(05) They are going to 
(06) This is to find out if the vaccine has 
(07) This is big step to 
(08) However, health officials say that it can take 
 
( ) Serious side effects 
( ) Make a vaccine 
( ) In Seattle, Washington, USA 
( ) Get shots of the vaccine 
( ) About a possible coronavírus vaccine 
( ) 45 young and healthy volunteers are helping 
( ) 18 months to know if the vaccine works 
 
 
 
#Confira 
Agora, mostre que você entendeu o áudio e marque (V) Verdadeiro ou (F) Falso: 
( ) Um membro do governo garante que produzirá uma vacina contra o COVID-
19 
( ) Seu nome é do conhecimento de todos 
( ) Os voluntários para testar a vacina são jovens e saudáveis 
( ) Os testes são para saber se a vacina causa efeitos colaterais 
( ) Serão necessárias 18 semanas para saber se a vacina realmente funciona 
 
#Desafie-se 
The Science of Hand Washing - https://www.englishclub.com/efl/listen-
learn/science/the-science-of-hand-washing/ 
O áudio fala sobre a importância de lavar bem as mãos principalmente no 
momento atual. Ouça e complete os espaços, no próprio site, usando as 
palavras abaixo na ordem correta: 
 
( ) 
studies 
( ) 
effective 
( ) 
remove 
( ) 
preventing 
( ) 
surfaces 
 
 
https://www.englishclub.com/efl/listen-learn/science/the-science-of-hand-washing/
https://www.englishclub.com/efl/listen-learn/science/the-science-of-hand-washing/
 
 
#Ouça e leia 
Agora ouça o áudio e o acompanhe lendo o texto abaixo “The Science of Hand 
Washing”: 
Washing hands is common practice for maintaining good hygiene and preventing 
disease. However, studies show that many people still don’t wash their hands 
properly. Rinsing with water is not enough to eliminate viruses. This is because 
viruses can adhere to skin, and the friction caused by rubbing hands together is 
not always enough to remove them. The molecules in hand soap are able to 
break the virus away from the skin. These molecules can then kill the virus by 
breaking the bonds that hold it together. It is recommended that people wash 
their hands for over twenty seconds with soap and water. Drying hands is also 
important, because wet hands can transfer bacteria to surfaces more easily than 
dry hands. Some people use hand sanitizer instead of soap to prevent disease. 
While hand sanitizer can be effective against bacteria and viruses, medical 
professionals agree that it is not quite as effective as soap and water. 
 
#Interprete e responda 
Reescreva o texto e os exercícios a seguir no caderno, depois indique a 
alternativa correta para cada questão seguinte. 
01. Lavar as mãos apenas com água não elimina o vírus porque 
a) água não remove a sujeira totalmente. 
b) o vírus só morre com o uso de álcool em gel. 
c) esfregar as mãos só com água não tira o vírus da pele. 
 
 
 
02. Secar bem as mãos é importante porque 
a) mãos molhadas espalham a bactéria para superfícies mais facilmente. 
b) mãos molhadas por muito tempo podem causar problemas na pele. 
c) peles secas ficam livres de alergias. 
 
03. De acordo com o texto, o uso de álcool em gel é 
a) mais eficiente contra o vírus do que água e sabão. 
b) menos eficiente contra o vírus do que água e sabão. 
c) tão eficiente contra o vírus quanto água e sabão. 
 
04. Por quanto tempo é recomendado que se lave as mãos com água e sabão? 
a) por 20 segundos exatos. 
b) por 20 segundos ou mais. 
c) pelo maior tempo possível. 
 
 
 
 
 
#Lembre-se 
Você pode fazer todas as atividades quantas vezes quiser, melhorando assim 
seu nível de inglês. 
#LearnHavingFun 
Aprenda se divertindo com os games online abaixo: 
01. Diversos jogos variados para checar e expandir seu vocabulário 
https://www.gamestolearnenglish.com/ 
 
02. Site do Conselho Britânico com jogos divertidos e interativos 
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games 
 
03. Jogos com diversas opções de nível para você testar seu vocabulário 
http://www.eslgamesworld.com/members/games/index.html 
 
04. Diversos temas para você se divertir com o Jogo da Forca (em inglês, 
‘Hangman’) 
https://www.englishclub.com/esl-games/hangman/ 
 
05. Escolha seu nível e pratique seu inglês! 
http://www.wordgames.com/en/daily-wordsearch.html 
https://www.gamestolearnenglish.com/
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/games
http://www.eslgamesworld.com/members/games/index.html
https://www.englishclub.com/esl-games/hangman/
http://www.wordgames.com/en/daily-wordsearch.html