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AULA_11-ETICA_E_BIOETICA

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AULA 11- ÉTICA E BIOÉTICA 
 
 
 CNPJ: 20.988.504/0001-79 www.oqdosconcursos.com.br Professora Natale Souza 
 
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AULA 11-ÉTICA E BIOÉTICA 
 
1. A ética 
 
 
Ética é uma palavra de origem grega, com duas origens possíveis. A primeira é a 
palavra grega éthos, com e curto, que pode ser traduzida por costume, a segunda 
também se escreve éthos, porém com e longo, que significa propriedade do 
caráter. A primeira é a que serviu de base para a tradução latina Moral, enquanto 
que a segunda é a que, de alguma forma, orienta a utilização atual que damos a 
palavra Ética. 
 
 
A Ética profissional é um conjunto de normas de conduta 
que deverão ser postas em prática no exercício de 
qualquer profissão. 
A ética profissional estuda o relacionamento do 
profissional com sua clientela, visando à dignidade 
humana e a construção do bem-estar no contexto 
sociocultural onde exerce sua profissão. 
 
Para as teorias éticas, o desejável é o “ser”: ser livre e autônomo (o ser que pondera 
seus atos no respeito ao outro e no direito comum); ser que age para a benevolência e 
a beneficência (pratica o bem e não o nocivo); o ser que exercita a justiça (avalia atos, 
eventos e circunstâncias com a razão e não distorce a verdade); o ser virtuoso no 
caráter (solidário, generoso, tolerante, que ama a liberdade e o justo). 
Em qualquer discussão que envolva um tema ético não se pode abrir mão do „princípio 
universal da responsabilidade‟. Este princípio deve permear todas as questões éticas e 
está relacionado aos aspectos da ética da responsabilidade individual, assumida por 
cada um de nós; da ética da responsabilidade pública, referente ao papel e aos deveres 
dos Estados com a saúde e a vida das pessoas; e com a ética da responsabilidade 
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planetária, nosso compromisso como cidadãos do mundo frente ao desafio de 
preservação do planeta. 
Esta visão ética ampliada de valorização da vida no planeta exige uma postura 
consciente, solidária, responsável e virtuosa de todos os seres humanos e 
principalmente daqueles que se propõem a cuidar de outros seres humanos, em 
instituições de saúde ou em seus domicílios. 
Pode-se perceber que a preocupação com os aspectos éticos na assistência à saúde, 
não se restringe à simples normatização contida na legislação ou nos códigos de ética 
profissional, mas estende-se ao respeito à pessoa como cidadã e como ser social, 
enfatizando que a “essência da bioética é a liberdade, porém com compromisso e 
responsabilidade”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 AULA 11- ÉTICA E BIOÉTICA 
 
 
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2. O QUE É BIOÉTICA? 
 
 
 
A Bioética pode ser compreendida como “o estudo sistemático de caráter 
multidisciplinar, da conduta humana na área das ciências da vida e da saúde, 
na medida em que esta conduta é examinada à luz dos valores e princípios 
morais”. O comportamento ético em atividades de saúde não se limita ao indivíduo, 
devendo ter também, um enfoque de responsabilidade social e ampliação dos direitos 
da cidadania, uma vez que sem cidadania não há saúde. 
 
 
A ética da responsabilidade e a bioética conduzem a 
responsabilidade para com as questões do cotidiano e 
das relações humanas em todas as dimensões desde que 
tenhamos uma postura consciente na arte de cuidar do 
outro como se fosse a si mesmo. 
 
Portanto, as discussões e reflexões da Bioética não se limitam aos grandes dilemas 
éticos atuais como o projeto genoma humanos, o aborto, a eutanásia ou os 
transgênicos, incluem também os campos da experimentação com animais e com seres 
humanos, os direitos e deveres dos profissionais da saúde e dos clientes, as práticas 
psiquiátricas, pediátricas e com indivíduos inconscientes e, inclusive, as intervenções 
humanas sobre o ambiente que influem no equilíbrio das espécies vivas, além de 
outros. A Bioética não está restrita às Ciências da Saúde. Ela desde que surgiu 
abrange todas as áreas do conhecimento. A sua atuação tem a ver com a vida. 
Tem enfoque interdisciplinar ou, talvez até, transdisciplinar. 
A Bioética se sustenta em quatro princípios. Estes princípios devem nortear as 
discussões, decisões, procedimentos e ações na esfera dos cuidados da saúde. São 
eles: beneficência, não-maleficência, autonomia e justiça ou equidade. 
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O princípio da beneficência relaciona-se ao dever de 
ajudar aos outros, de fazer ou promover o bem a favor 
de seus interesses. Reconhece o valor moral do outro, 
levando-se em conta que maximizando o bem do outro, 
possivelmente pode-se reduzir o mal. Neste princípio, o 
profissional se compromete em avaliar os riscos e os 
benefícios potenciais (individuais e coletivos) e a buscar 
o máximo de benefícios, reduzindo ao mínimo os danos 
e riscos. 
 
Isto significa que como profissionais da saúde precisamos fazer o que é benéfico do 
ponto de vista da saúde e o que é benéfico para os seres humanos em geral. Para 
utilizarmos este princípio é necessário o desenvolvimento de competências 
profissionais, pois só assim, poderemos decidir quais são os riscos e benefícios aos 
quais estaremos expondo nossos clientes, quando decidirmos por determinadas 
atitudes, práticas e procedimentos. 
É comum que os profissionais da saúde tenham uma atitude paternalista para com os 
clientes, ou seja, decidam o que é melhor para eles, sem levar em conta seus 
pensamentos ou sentimentos e, geralmente, justificam suas atitudes com uma frase 
semelhante a esta: “é para o seu próprio bem”, mesmo que o cliente discorde. Desta 
forma, mesmo tendo a intenção de fazer o bem, estão reduzindo adultos a condição de 
crianças e interferindo em sua liberdade de ação. 
 
 
O princípio de não-maleficência implica no dever de se 
abster de fazer qualquer mal para os clientes, de não 
causar danos ou colocá-los em risco. O profissional se 
compromete a avaliar e evitar os danos previsíveis. 
 
Para atender a este princípio, não basta apenas, que o profissional de saúde tenha 
boas intenções de não prejudicar o cliente. É preciso evitar qualquer situação que 
signifique riscos para o mesmo e verificar se o modo de agir não está prejudicando o 
cliente individual ou coletivamente, se determinada técnica não oferece riscos e ainda, 
se existe outro modo de executar com menos riscos. 
 
 
 Autonomia, o terceiro princípio, diz respeito à 
autodeterminação ou autogoverno, ao poder de decidir 
sobre si mesmo. Preconiza que a liberdade de cada ser 
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humano deve ser resguardada. 
 
Esta autodeterminação é limitada em situações em que “pensar diferente” ou “agir 
diferente”, não resulte em danos para outras pessoas. A violação da autonomia só é 
eticamente aceitável, quando o bem público se sobrepõe ao bem individual. 
A autonomia não nega influência externa, mas dá ao ser humano a capacidade de 
refletir sobre as limitações que lhe são impostas, a partir das quais orientaa sua ação 
frente aos condicionamentos. 
 
 
 
Cabe aos profissionais da saúde oferecer as informações técnicas necessárias 
para orientar as decisões do cliente, sem utilização de formas de influência ou 
manipulação, para que possa participar das decisões sobre o 
cuidado/assistência à sua saúde, isto é, ter respeito pelo ser humano e seus 
direitos à dignidade, à privacidade e à liberdade. Deve-se levar em conta que 
vivemos em sociedade, portanto, possuímos responsabilidades sociais. 
 
O princípio da justiça relaciona-se à distribuição coerente e adequada de deveres e 
benefícios sociais. 
 
No Brasil, a Constituição de 1988 refere que a saúde é direito de todos. Dessa forma, 
todo cidadão tem direito à assistência de saúde, sempre que precisar, independente de 
possuir ou não um plano de saúde. 
 
O Sistema Único de Saúde (SUS) tem como princípios doutrinários a universalidade, a 
integralidade e a equidade na atenção à saúde dos brasileiros. Entretanto, mesmo com 
criação de normas regulamentadoras, o SUS ainda não esta consolidado e o não 
atendimento de seus princípios doutrinários impõe as profissionais de saúde a 
convivência cotidiana com dilemas éticos, quando não oferece serviços de saúde de 
qualidade. 
 
 
 
 
 
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SIMULADO 
 
1. (UPENET-2011-RESIDENCIA) A ética deve ser considerada parte essencial 
da política organizacional, porque 
A) estimula a opção pela humanização no processo de trabalho. 
B) ser ético significa ter relação amigável com os clientes. 
C) o uso de conceitos éticos envolve decisões trabalhistas. 
D) as normas legais são baseadas na conduta ética. 
E) dificulta o relacionamento no âmbito profissional. 
 
2. (UPENET- 2014-residencia) A ética é o estudo da conduta e do caráter. 
Sobre ética e legislação, é CORRETO afirmar que 
A) o Código de Ética é um conjunto de princípios, que todos os membros de uma 
profissão aceitam; é uma afirmativa coletiva sobre as expectativas de um grupo. 
B) beneficência refere-se à capacidade de responder pelas próprias ações, o que 
assegura ao Enfermeiro um bom desempenho de suas ações profissionais. 
C) justiça refere-se à concordância em manter o compromisso; sustenta a relutância 
em abandonar clientes, mesmo quando ocorrem desacordos. 
D) responsabilidade é a tomada de ação positiva para ajudar os outros. Encoraja a 
vontade de sempre realizar o bem. 
E) o desenvolvimento dos valores inicia-se, prioritariamente, no processo do 
entendimento ético-profissional. 
3. (PREFEITURA MUNICIPAL DE CURITIBA-SECRETARIA DE RECURSOS 
HUMANOS-2003) Os princípios básicos da Bioética NÃO incluem: 
a) Autonomia. 
b) Beneficência. 
c) Não maleficência. 
d) Justiça. 
e) Religião. 
 
4. (RESIDENCIA-UPENET-2010). Assinale a alternativa correta. 
A) Em bioética, a autonomia é a capacidade de agir indiscriminadamente. 
B) Todo homem e toda mulher têm o direito de decidir sobre sua própria vida e ter sua 
opinião respeitada pelos outros. 
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C) A autonomia bioética não se relaciona com o conceito de alteridade e com o respeito 
pelas diferenças. 
D) O conceito de Hume de que todo ser humano, qualquer um por mais mesquinho que 
seja, merece respeito por sua dignidade de ser um ser humano. 
E) As pessoas devem entender, segundo Kant, que não são um fim em si mesmas. 
5. RESIDENCIA-2011-UPENET. Assinale a afirmativa CORRETA, segundo a 
Bioética. 
A) A beneficência se expressa no ato de fazer o bem possível. 
B) A beneficência envolve dimensões particulares da saúde. 
C) A autonomia, embora seja a capacidade livre de pensar e agir, não predispõe o 
livre-arbítrio sobre sua própria vida. 
D) O princípio da autonomia bioética também indica fortemente a necessidade da não 
padronização de comportamentos, levando a uma maior consciência sobre a 
diversidade de “outros” e a aceitação de um pluralismo moral. 
E) A autonomia e a justiça representam a maior de todas as virtudes, segundo Comt-
Sponville. 
 
6. (UPENET-2012-RESIDENCIA) Das afirmativas abaixo, assinale a que 
MELHOR conceitua Bioética. 
 
A) Significa o estudo do eu e suas significâncias. 
B) É uma doutrina que substitui a religião. 
C) Define, de forma inquestionável, as verdades absolutas da vida. 
D) É a união ética de todas as ciências. 
E) É a ética técnica e social. 
 
7. (UPENET-2012-RESIDENCIA) Assinale abaixo a afirmativa mais CORRETA. 
A) A maleficência é, em verdade, um princípio hipocrático. 
B) Aplicar o tratamento em benefício dos doentes, de acordo com minha capacidade e 
consciência. 
C) Bioética permite a sedução de grupos subjugados para pesquisas. 
D) O princípio de causar o menor dano possível ao paciente se expressa na 
maleficência. 
E) Não dê conselhos que induzam à destruição pessoal e, sim, de grupos de pessoas ou 
sociedades. 
 
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8. (UPENET-2012-RESIDENCIA) Assinale a MELHOR definição entre os 
princípios bioéticos abaixo: 
A) Agir sem pressões sociais, impedir o livre-arbítrio e o autogoverno. 
B) Todo homem e mulher têm o direito de decidir sobre sua própria vida. 
C) É impossível o exercício do autonomismo. 
D) A autonomia bioética indica a necessidade de padronização de comportamentos. 
E) A autonomia bioética, por ser um conceito de alteridade, não pode respeitar as 
diferenças. 
 
 
 
1-A 2-A 3-E 4-B 5-D 6-D 7-B 
8-B 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: 
 
BRASIL. Constituição da República Federativa do Brasil, de 5 de outubro de 1988. 
Junqueira, Cilene Rennó. Bioética. UNA-SUS | UNIFESP. Disponível 
em:www.unasus.unifesp.br. 
Koerich MS, Machado RR, Costa E. Ética e bioética: para dar início à reflexão. 
Texto Contexto, 2005.

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