ATIVIDADE DISCURSIVA ANTROPOLOGIA

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTA
CURSO DE BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO 
DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA
ALUNO (A): ANNA KAROLINE N. LIMA
CASTANHAL – PA
2020
ATIVIDADE DISCURSIVA
 Como toda ciência, não existe uma data específica para o nascimento da Antropologia. Seu nascimento se dá sempre por um processo lento que implica em criação, acumulação e reformulação de conhecimento.
Considerando o texto mencionado acima, elabore um texto dissertativo, contemplando os seguintes aspectos:
a) Primeiro momento da antropologia como etnografia.
b) Reflexão sobre a escola evolucionista, funcionalista e estruturalista de antropologia.
c) Tendência pós-moderna ou crítica de antropologia.
 O método etnográfico é um estudo e registro descritivo das características culturais de um determinado grupo social. O trabalho do etnógrafo era distinto da do antropólogo, no início do século XX elas se juntam em um único personagem. A década de 20 é um marco na história da antropologia social e cultural. Pode-se considerá-la como o “período clássico” da antropologia. É no período entre guerras, que os antropólogos percebem que o mundo ocidental viveria uma profunda crise de consciência, que seria acompanhada da intensificação dos estudos sobre as sociedades primitivas, consideradas como “modos de vida autênticos”, iniciando assim os trabalhos com a antropologia social e cultural. A pesquisa etnográfica tem bases antropológicas ou etnográficas, baseia-se na observação e levantamento de hipóteses, onde o etnólogo procura de escrever o que, na sua visão, ou seja, na sua interpretação, está ocorrendo no contexto pesquisado. Uma das características da Etnografia é a presença física do pesquisador e a observação in loco. Dá-se o nome de descrição densa ao relatório que apresenta o antropólogo para descrever em pormenor os costumes, as práticas, as crenças e os mitos de uma cultura. O investigador, de uma forma geral, recorre tanto ao método qualitativo como ao quantitativo para desenvolver o seu trabalho. É fundamental que o antropólogo não tenha uma visão /perspectiva etnocêntrica na hora de avaliar os comportamentos da comunidade; caso contrário, o seu trabalho perde credibilidade. 
As reflexões sobre as escolas antropológicas que são três, a evolucionista, funcionalista e estruturalista. A evolucionista foi a mãe da sistematização do conhecimento em relação aos povos primitivos, ela apresentava de forma positiva o evolucionismo na sociedade humana que definia que a civilização passaria de primitiva para civilizada. A funcionalista surgiu no início do Século XX e definiu um modelo de etnografia com pesquisas de campo. E a estruturalista começou nos anos de 1940, ao buscar as regras estruturantes das culturas presentes na mente humana. 
Foi por intermédio do assim chamado “pós-moderno” que os antropólogos passaram a ser explicitamente tematizados como “autores”, no bojo de um exame crítico, tanto da “textualidade” da representação etnográfica, quanto da 
inspeção de suas circunstâncias históricas e condições políticas de possibilidade. 
tem como principal característica criar uma crítica ao texto etnográfico clássico, considerando questões como suas 
condições de produção, o papel do autor, os recursos retóricos utilizados e a ausência, no texto, de uma perspectiva crítica mediando a cultura descrito em função da cultura para qual se escreve.
· Referências bibliográficas 
www.todamatéria.com.br/as-escolas-antropologicas/
 Livro: Antropologia – Pedro Fernandes Queiroz. Pag.: 56 - 60.