PROVA FINAL RECURSOS HIDRICOS

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PROVA FINAL RECURSOS HIDRICOS
Quando as características físicas, químicas e biológicas da água estão alteradas, a água pode estar poluída e trazer consequências na saúde humana. O tratamento da água pode incluir exames para identificar componentes químicos tóxicos presentes na água. Com relação às características químicas da água, analise as seguintes sentenças:
I- A água normalmente não é encontrada na natureza em sua forma pura, geralmente ela possui gases, como oxigênio e dióxido de carbono.
II- É importante determinar o pH da água, pois o seu valor afeta a comunidade aquática. Alguns peixes, por exemplo, sobrevivem somente com pH de 5 a 9.  
III- O pH da água é importante somente para as ligações químicas que ocorrem nela, mas o valor não interfere nas comunidades aquáticas.
IV- A água destilada é a água pura, que apresenta somente duas moléculas de hidrogênio e outra de oxigênio.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I, II e IV estão corretas.
B
As sentenças I, II e III estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
As etapas do tratamento de água, pelas empresas públicas estaduais ou municipais, no Brasil visam assegurar a qualidade desse recurso fundamental, devendo chegar em condição de água potável até as residências. Sobre as etapas de tratamento da água, analise as afirmativas a seguir:
I- As etapas de tratamento da água podem ser limitadas a três passos apenas: a oxidação, a filtração e a fluoretação.
II- As etapas de tratamento da água são: oxidação, coagulação, floculação, decantação, filtração, desinfecção, correção de pH e fluoretação.
III- As etapas de tratamento consideram os aspectos físicos, químicos e biológicos que compõem a água.
IV- As etapas de tratamento podem ser reduzidas nos períodos de menor precipitação.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a afirmativa III está correta.
B
As afirmativas I e IV estão corretas.
C
As afirmativas II e III estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
A Bacia Amazônica abrange a Região Norte do país e cerca de 40% do território brasileiro. Os rios dessa bacia são caudalosos e o relevo plano, o que permite a navegação. Essa atividade é importante para a sociedade local, já que muitos municípios só possuem o rio como forma de transporte. Sobre essa bacia hidrográfica, analise as sentenças a seguir:
I- Os recursos hídricos dessa região são abundantes e até então foram pouco explorados, quando comparados com as outras bacias hidrográficas brasileiras.
II- Os centros urbanos que foram construídos no território da Bacia Amazônica não sofrem com saneamento básico e problemas de inundações ou secas.
III- A Bacia Amazônica é uma das mais povoadas do país. No entanto, a ação antrópica ainda não atinge a qualidade da água na bacia.
IV- Na Bacia Amazônica, os principais setores econômicos, com destaque nacional, são: pecuária, indústria eletrônica, agroindústria, exploração mineral e de madeira.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
As sentenças I e III estão corretas.
C
As sentenças II e III estão corretas.
D
As sentenças I e IV estão corretas.
Fornecer educação de qualidade para todos é uma das metas globais estabelecidas pela ONU. Essa meta é um reconhecimento da importância que a educação tem na conscientização da população em busca do desenvolvimento sustentável. Os princípios da Educação Ambiental, formal e não formal, vão ao encontro da meta da ONU de fornecer educação de qualidade para todos. Sobre a Educação Ambiental, analise as afirmativas a seguir:
I- O consumismo exagerado se opõe ao consumo sustentável. Todo tipo de consumo é importante para a economia, mas, por outro lado, todo consumo gera algum tipo de resíduo.
II- A Educação Ambiental apresenta possibilidades de mudanças no comportamento das pessoas, de ações sociais e individuais em prol do desenvolvimento desordenado e de uso racional dos recursos naturais.
III- As questões sociais e econômicas são abordadas na Educação Ambiental, pois são temas diretamente relacionados com a preservação dos recursos naturais.
IV- A Educação Ambiental deve ajudar o cidadão a adquirir conhecimento sobre as questões ambientais, a fim de que suas posturas e ações busquem equilíbrio entre desenvolvimento econômico e preservação ambiental.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
O Brasil é um grande país, em especial quando observado pela ótica dos recursos hídricos. Por conta da distribuição geográfica dos muitos rios existentes no Brasil, as bacias hidrográficas foram regionalizadas, compondo as Regiões Hidrográficas Brasileiras. Sobre essas regiões, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) São doze as regiões hidrográficas no Brasil.
(    ) A Região Hidrográfica Amazônica é a que possui maior área.
(    ) A Região Hidrográfica do Paraná drena todos os estados da região Sul.
(    ) O principal rio da Região Hidrográfica do Parnaíba é o Rio São Francisco.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
F - F - V - V.
B
V - V - F - F.
C
F - V - F - V.
D
V - V - V - F.
O Brasil possui 728 Unidades de Conservação, elas podem ser destinadas à educação ambiental, a pesquisas e para promover um desenvolvimento sustentável. Sobre a preservação da mata nativa e as Unidades de Conservação (UC), analise as sentenças a seguir:
I- A preservação da mata nativa nas nascentes de rios é importante somente para manter o hábitat da fauna.
II- A criação de unidades de conservação é eficaz para a proteção hidrológica, além da proteção do restante do meio ambiente.
III- As Unidades de Conservação são classificadas em dois grupos: um deles tem o objetivo de preservação da natureza, evitando a atuação antropogênica nesse território.
IV- As Unidades de Conservação (UC) têm o objetivo de conservação biológica de um território, porém não inclui a preservação dos rios que estão dentro da UC .
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças II e III estão corretas.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças III e IV estão corretas.
D
As sentenças I e II estão corretas.
Os comitês de bacias hidrográficas estão espacialmente próximos às bacias e, por esse motivo, conseguem uma melhor análise dos problemas existentes. Além da análise desses problemas, os comitês devem cumprir algumas competências previstas em lei. Sobre as competências dos comitês das bacias hidrográficas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Os comitês devem elaborar uma proposta de planejamento para bacia hidrográfica, e também acompanhar sua implementação.
(    ) Os comitês não podem realizar estudos sobre as bacias hidrográficas, somente divulgar os trabalhos científicos que já foram publicados sobre o local.
(    ) Os comitês devem analisar e harmonizar os interesses dos diferentes usuários dos recursos hídricos locais.
(    ) Cabe ao comitê administrar os recursos financeiros para a execução das obras de interesse comum na bacia hidrográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - F.
B
F - F - V - F.
C
V - F - V - V.
D
F - V - F - F.
A Política Nacional de Educação Ambiental (PNEA), instituída pela Lei 9.795 de 1999, destaca em seu artigo 1º o entendimento da Educação Ambiental como "os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". Considerando os objetivos da PNEA, analise as sentenças a seguir:
I- Desenvolver uma compreensão integrada do meio ambiente.
II- Garantir a confidencialidade das informações ambientais.
III- Estimular o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambientale social.
IV- Fortalecer a cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença I está correta.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças II e IV estão corretas.
D
As sentenças I, III e IV estão corretas.
O chamado Ciclo Hidrológico é um elemento fundamental para nossa sobrevivência no planeta. Posemos abordar esse tema na educação básica de maneira interdisciplinar, estudando aspectos naturais e sociais que atuam sobre e sob o Ciclo Hidrológico. Sobre as disciplinas que poderiam ser articuladas diretamente no estudo desse tema no Ensino Médio, assinale a alternativa CORRETA:
A
Física, Química e Biologia.
B
Geografia, Biologia, Física e Química.
C
Geografia, Química e Física.
D
Geografia, Biologia e Física.
Apesar das recomendações da ONU para que os países considerassem o acesso à água potável um direito humano, houve no início da década de 1990, um país vizinho do Brasil que teve esse bem entregue à iniciativa privada. Anos mais tarde, a população conseguiu assegurar o livre acesso à água em sua constituição. Sobre o país da América do Sul que passou por esse processo, assinale a alternativa CORRETA:
A
Chile.
B
Equador.
C
Colômbia.
D
Bolívia.
(ENADE 2017) Segundo o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), com base no perfil dos municípios brasileiros (2013), entre os anos de 2008 e 2012 foram registradas 8942 ocorrências de enchentes ou inundações graduais em áreas urbanas, atingindo 1543 municípios e desalojando 1 406 713 pessoas. De fato, inundações e enchentes são eventos que ocorrem com alguma periodicidade nos cursos d'água e, frequentemente, deflagrados por chuvas fortes e rápidas ou de longa duração, bem como por configurações relacionadas aos fatores atmosféricos, hidrológicos e oceanográficos. A complexidade de sua ocorrência interfere na dinâmica das cidades. Diferentes são as discussões e análises sobre os eventos de enchentes e inundações no Brasil e no mundo. A resolução de problemática exposta pode ser examinada a partir da abordagem sistêmica, que compreende:
FONTE: https://ww2.ibge.gov.br. Acesso em: 7 ago. 2017.
A
A lógica de ocupação em conjunto com impermeabilização dos solos vinculados aos sistema hídricos.
B
As características do relevo, da hidrografia, do clima, do solo, da vegetação em conjunto com o ambiente urbano.
C
Os problemas de consumo e de geração de lixo em conjunto com a análise do assoreamento de rios urbanos.
D
A escala da bacia hidrográfica com base nas lógicas de retificação e desobstrução de canais.
(ENADE, 2017) As hidroelétricas, com exceção das poucas usinas a fio d'água, utilizam reservatórios para equalizar as vazões de água que movem as turbinas. Essas barragens são construídas preferencialmente em gargantas estreitas, profundas, e ocupam, relativamente, pequena área inundada. Como são poucos os lugares que reúnem tais condições, constroem-se também barragens de concreto ou enrocamento (pedras e terra) com altura menor e grande comprimento, o que resulta na inundação de vastas extensões superficiais. Apesar de serem classificadas como energias renováveis, as usinas hidroelétricas não são isentas de criarem conflitos. As barragens e os lagos formados geram diferentes impactos sociais e ambientais. Acerca dessa contexto, avalie as afirmações a seguir:
I- Os processos de inundação acarretam o desaparecimento de praias fluviais e de comunidades ribeirinhas.
II- As inundações promovem eutrofização das águas e transformação de ambientes de águas paradas em ambientes de águas correntes, impactando, assim, as taxas de oxigênio dissolvido na água.
III- Os processos de inundação de barragens alteram as dinâmicas da paisagem e comprometem um conjunto de atividades socioeconômicas, como os sistemas de agricultura de vazante.
IV- Os processos de implantação de barragens impactam diretamente espécies da fauna aquática e suas mobilidades espaciais, sobretudo durante os períodos de reprodução.
V- Diante dos processos de inundação, verificam-se contradições na ação do Estado, pois tais processos impactam unidades de conservação e terras indígenas, territórios garantidos e protegidos por lei.
É correto o que se afirma em:
FONTE: GOLDEMBERG, J.; LUCON, O. Energia, meio ambiente e desenvolvimento. 3 ed. São Paulo: Edusp, 2008.
A
I, II, IV e V, apenas.
B
I, II, III e IV, apenas.
C
I, III, IV e V, apenas.
D
II, III e V, apenas.