didatica e contemporaneidade n2

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 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
 Verificamos que o plano de ensino é a forma como o professor irá trabalhar 
seus conteúdos, ou seja, é o seu plano de trabalho docente. Dessa forma, 
no momento da elaboração desse plano, o professor deve se questionar 
sobre o conteúdo e como o aluno irá aprender, lembrando que esse plano 
deve ser flexível, no entanto o professor não deve valer-se de improvisações 
para ministrar suas aulas. 
 
Assim, em relação ao plano de ensino assinale a alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O plano de ensino organiza o conjunto das experiências 
de sala de aula e extraclasse a serem promovidas sob a 
orientação do professor. 
Resposta 
Correta: 
 
O plano de ensino organiza o conjunto das experiências 
de sala de aula e extraclasse a serem promovidas sob a 
orientação do professor. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, embora a 
implementação do plano de ensino seja feita pelo professor 
de turma, sua elaboração deve ser participativa, envolvendo 
outros professores, ou seja, deve ser elaborado de forma 
democrática, sempre promovendo a troca de experiências 
docentes. 
 
 
 Pergunta 2 
1 em 1 pontos 
 
 O ser humano é um ser vivo como os demais animais, entretanto, é capaz 
de evoluir com o passar dos anos e de aprender. De acordo com nossas 
leituras, vimos que o ser humano diferencia-se dos demais animais por 
apropriar-se de algumas características que lhes são peculiares. 
 
Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente tais 
características: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O ser humano é capaz de pensar, aprender, desenvolver 
suas capacidades e transmitir o que aprendeu a seus 
descendentes, além de fazer novas descobertas. 
Resposta 
Correta: 
 
O ser humano é capaz de pensar, aprender, desenvolver 
suas capacidades e transmitir o que aprendeu a seus 
descendentes, além de fazer novas descobertas. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o homem 
possui características que não são vistas em outros seres 
 
humanos, como, por exemplo, a ação de pensar e refletir, 
além de conseguir transferir, por meio da comunicação, o 
conhecimento adquirido para os demais seres de sua raça. 
 
 Pergunta 3 
1 em 1 pontos 
 
 Em nossas leituras, vimos que o professor universitário pensa, muitas 
vezes, somente em sua formação técnica e científica, esquecendo que o 
aluno também precisa de mediação para que consiga estabelecer uma 
relação entre a teoria abordada pelo professor em sala de aula e sua prática 
mais tarde, quando se formar. 
 
A respeito da formação do professor universitário, analise as afirmativas a 
seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Historicamente, o professor universitário pensa somente no seu 
conhecimento científico, por isso a busca pelo mestrado e doutorado. 
II. ( ) Na universidade, para ser professor o importante é o domínio de sua 
especialidade e das formas de produções acadêmicas. 
III. ( ) O professor universitário, historicamente, investe em sua carreira 
preocupado em planejar aulas dinâmica e metodologias inovadoras. 
IV. ( ) O professor voltado para o ensino superior visa uma formação que 
busque novos caminhos de se desenvolver o processo de ensino. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, F. 
Resposta Correta: 
V, V, F, F. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A sequência está correta, uma vez que a 
preocupação do professor universitário volta-se para a sua 
formação técnica e científica, por isso a busca pela pós-
graduação stricto sensu, ou seja, o mestrado e o doutorado, 
bem como a procura constante pelas formas de produção 
acadêmica. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
 A formação docente é imprescindível para que o uso da tecnologia seja 
inserido em nosso processo educativo. Assim, sabemos que as aulas se 
tornam mais prazerosas para os nossos alunos e, consequentemente, a 
aprendizagem ocorre de forma satisfatória, pois ela é utilizada para a 
resolução de problemas, unindo a teoria à prática. 
 
Dessa forma, assinale a alternativa que apresente corretamente o maior 
desafio do professor universitário frente ao uso das tecnologias em sala de 
aula: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Antes de levar a tecnologia para o interior da sala de aula, 
o professor precisa dominá-la para que o objetivo de sua 
aula seja atingido satisfatoriamente. 
Resposta 
Correta: 
 
Antes de levar a tecnologia para o interior da sala de aula, 
o professor precisa dominá-la para que o objetivo de sua 
aula seja atingido satisfatoriamente. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o professor 
precisa planejar o uso da tecnologia em suas aulas. Dessa 
forma, ele deve saber como utilizá-la e ter noção das 
competências e habilidades que deseja desenvolver em seu 
aluno ao levar para as suas aulas um instrumento 
tecnológico. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
 O ensino vem passando por diversas transformações, atualmente, pois vem 
acompanhado dos avanços tecnológicos. Nesse sentido, o professor atual 
deve assumir uma nova postura, na qual passe de transmissor do 
conhecimento para um mediador da construção do conhecimento. 
 
Assinale a alternativa correta que representa essa alteração de postura: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
Alteração da estrutura de interesses e dos métodos 
utilizados em sala para que o conhecimento tenha sentido 
para os alunos. 
Resposta 
Correta: 
 
Alteração da estrutura de interesses e dos métodos 
utilizados em sala para que o conhecimento tenha sentido 
para os alunos. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
educação, considerando a sociedade atual, deve preocupar-
se em desenvolver a aquisição, a organização, a geração e a 
difusão do conhecimento integrado aos valores e 
expectativas da sociedade atual, bem como considerar que a 
informática e as comunicações dominarão a tecnologia 
educativa do futuro. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
 A sala de aula precisa mudar a sua dinâmica, a organização dos tempos e 
espaços e a interação das relações com alunos e professores. A introdução 
dessas tecnologias nas atividades em sala de aula tem proporcionado 
diferentes modalidades do blended learning ou ensino híbrido, e uma delas 
 
é o da sala de aula invertida. 
 
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta 
entre elas. 
 
I. No ensino da sala de aula invertida, o aluno assume a responsabilidade 
pelo estudo teórico e a aula serve para aplicação da prática dos conceitos 
que ele estudou. 
 
Pois: 
 
II. No ensino tradicional, a prática existente era a de o aluno estudar antes 
da aula para que essa ocorra de maneira ativa. 
 
A seguir, assinale a alternativa correta: 
Resposta 
Selecionada: 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção 
II é uma proposição falsa. 
Resposta Correta: 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção 
II é uma proposição falsa. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois, no ensino 
de aula invertida, o aluno volta-se para uma aprendizagem 
colaborativa, em que o objetivo central é que a 
aprendizagem ocorra de forma satisfatória. Além disso, visa 
à solução de um problema, e não na condição de 
memorização do conteúdo, mas incorporando a teoria à 
prática. 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
 A tecnologia está cada vez mais presente nas relações e no dia a dia do 
brasileiro. Essa nova realidade pode ser um desafio às universidades com 
um modelo mais tradicional, e a intenção é que a aplicação entre tecnologia 
e academia seja feita de forma a atrair mais recursos para o 
desenvolvimento do conhecimento científico. 
 
A respeito dos elementos que compõem as novas tecnologias educacionais, 
analise asafirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e F para 
a(s) Falsa(s). 
 
I. ( ) Hipertextualidade: são os textos virtuais, os quais permitem 
associações e levam o usuário a ter diferentes opções de escolha. 
II. ( ) Realidade virtual: é a imersão em um cenário específico que será 
trilhado pelo usuário. Quanto mais sofisticado o software usado, mais “real” 
é a experiência vivenciada. 
III. ( ) Interatividade e participação: é um aparato tecnológico, utilizado para 
o desenvolvimento de atividades voltadas para jogos individuais. 
 
IV. ( ) Recepção individualizada: cada aluno trabalha com seu computador, 
e o professor vê a turma no geral. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Resposta Selecionada: 
V, V, F, F. 
Resposta Correta: 
V, V, F, F. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A sequência está correta, pois os 
elementos que compõem as tecnologias educacionais são 
os elementos os quais atuam diretamente nos recursos que 
o professor terá em mãos para utilizar em suas aulas, por 
exemplo, a realidade virtual. 
 
 
 Pergunta 8 
1 em 1 pontos 
 
 Sabemos que são muitas as discussões sobre as novas necessidades 
curriculares educacionais, no entanto as tecnologias ainda enfrentam 
desafios consideráveis em se tratando do meio educacional. Principalmente 
no que se refere ao ensino superior, muitos professores se negam a levá-las 
para a sala de aula. 
 
Dessa forma, assinale a alternativa que apresenta corretamente os 
benefícios do uso das tecnologias dentro das salas de aula das 
universidades. 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
A tecnologia possibilita o contato e o acesso rápido à 
informação, contribuindo para a construção do 
conhecimento. 
Resposta 
Correta: 
 
A tecnologia possibilita o contato e o acesso rápido à 
informação, contribuindo para a construção do 
conhecimento. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois a 
tecnologia tem avançado significativamente no campo das 
práticas educativas e incorporada aos processos 
curriculares, mas o domínio por parte dos professores ainda 
é pouco em relação aos benefícios que a tecnologia pode 
oferecer no processo educativo. Assim, muitos educadores 
se negam a inseri-las em seus planejamentos, devido à falta 
de informação e formação. 
 
 
 Pergunta 9 
1 em 1 pontos 
 
 A profissão de professor encontra-se em um verdadeiro processo de 
transformação, permeado por trabalho coletivo e realização de projetos, 
autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, 
centralização sobre os dispositivos e as situações de aprendizagem que nos 
reportam a repensar a prática e, por conseguinte, as competências 
imperiosas para o desempenho do papel de educador. 
 
Dessa forma, em relação à formação docente contemporânea, assinale a 
alternativa correta: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
O escopo central da formação docente é o de preparar os 
alunos para a complexidade, a diversidade cultural e as 
situações profissionais que terão de enfrentar no cotidiano 
da esfera educacional. 
Resposta 
Correta: 
 
O escopo central da formação docente é o de preparar os 
alunos para a complexidade, a diversidade cultural e as 
situações profissionais que terão de enfrentar no cotidiano 
da esfera educacional. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o professor 
inserido no ensino superior contemporâneo deve se 
preocupar com a formação efetiva de seu aluno, ou seja, ele 
deve fazer com que o seu aluno adquira o conhecimento por 
meio da resolução de problemas complexos. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
 Antigamente, o ensino era pautado em teoria e memorização dessa teoria, e 
a aprendizagem era considerada se o aluno conseguiu decorar ou não 
aquilo que era passado em sala de aula. Entretanto, sabemos que a prática 
da memorização não leva o aluno a uma aprendizagem significativa dos 
conteúdos. 
 
Assim, assinale a alternativa correta em relação ao papel do professor 
enquanto mediador: 
 
Resposta 
Selecionada: 
 
É mediar o conhecimento que o aluno traz consigo para 
se chegar ao conhecimento científico. 
Resposta Correta: 
É mediar o conhecimento que o aluno traz consigo para 
se chegar ao conhecimento científico. 
Comentário 
da resposta: 
Resposta correta. A alternativa está correta, pois o professor 
inserido no processo de ensino e aprendizagem 
contemporâneo tem o papel fundamental de mediar o 
conhecimento, ou seja, apresentar, ao aluno, novos saberes, 
proporcionar debates e considerar o conhecimento que o 
 
aluno possui sobre determinado assunto para que se atinja o 
conhecimento científico. 
 
Quarta-feira, 16 de Junho de 2021 08h05min08s BRT