AOL 1 - 44519 10 - Metodologia do Ensino a Distância - 20211 AB

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Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
UNINASSAU – Gestão de Recursos Humanos
Curso 44519.10 - Metodologia do Ensino a Distância - 20211.AB 
Enviado 14/06/21 00:00
Pergunta 1 
Leia o excerto a seguir:
“A prática pedagógica deve preocupar-se em desenvolver quatro aprendizagens fundamentais: 
aprender a conhecer indica o interesse, a abertura para o conhecimento, que verdadeiramente liberta
da ignorância; aprender a fazer mostra a coragem de executar, de correr riscos, de errar mesmo na 
busca de acertar; aprender a conviver traz o desafio da convivência que apresenta o respeito a todos 
e o exercício de fraternidade como caminho do entendimento; e, finalmente, aprender a ser, que, 
talvez, seja o mais importante por explicitar o papel do cidadão e o objetivo de viver”.
Fonte: RODRIGUES, Z. B. Os quatro pilares de uma educação para o século XXI e suas 
implicações na prática pedagógica. Pedagogia ao pé da letra, 2020. Disponível em: 
<https://pedagogiaaopedaletra.com/os-quatro-pilares-de-uma-educacao-para-o-seculo-xxi-e-suas-
implicacoes-na-pratica-pedagogica/>. Acesso em: 03 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a educação do século XXI, é possível 
concluir que:
A) todo processo de aprendizagem fundamentado nos quatro pilares busca relacionar o 
estudante com a figura do professor.
B) a educação apoiada nos quatro pilares (aprender a conhecer, a fazer, a conviver e a ser) 
veio para suprir a necessidade do processo de aprendizagem.
C) a Revolução Industrial atrasou ao máximo a inserção de um novo modelo pedagógico, 
pois este apresentava ameaça ao desenvolvimento da época.
D) a educação do novo século é direcionada para as classes sociais.
E) toda etapa de aprendizagem ao longo das eras teve sua distribuição igualitária devido à 
necessidade de conhecimento e evolução do indivíduo.
Pergunta 2 
Leia o excerto a seguir:
“Na EaD, o aluno deve se atentar aos calendários, aos prazos, às atividades, pois, por exemplo, caso
existam trabalhos e provas para realizar em determinado período, se a data finalizar e o horário se 
encerrar às 23h59 no sistema, o processo simplesmente é finalizado e o estudante não tem mais 
possibilidades de entregá-lo. ”
Fonte: MUNDO RH. EaD é mais fácil? A responsabilidade do aluno no ensino EAD. 2018. 
Disponível em: <https://www.mundorh.com.br/ead-e-mais-facil-a-responsabilidade-do-aluno-no-
ensino-ead/>. Acesso em: 09 abr. 2020. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias empregadas nos cursos 
EaD, é possível concluir que:
A) dúvidas sobre os conteúdos podem ser esclarecidas com os coordenadores de curso. 
B) as videoconferências e a biblioteca virtual são ferramentas que facilitam o aprendizado 
do aluno na Educação a Distância.
C) o uso de materiais digitais substitui a utilização de materiais impressos.
D) ferramentas como videoaulas são obrigatórias nos cursos EaD.
E) o aluno EaD têm horários fixados para entrar em contato com os tutores e professores.
Pergunta 3 
 Leia o trecho a seguir:
“A Educação a Distância se diferencia da tradicional em diversos aspectos. Na EaD, os alunos e 
professores estão separados espacial e/ou temporalmente, ou seja, não se encontram 
presencialmente em uma sala de aula. O ensino acontece pelo intermédio de diversas tecnologias, 
como a internet e as hipermídias. A variedade de cursos que podem ser oferecidos na modalidade 
EaD é muito grande: é possível obter diplomas desde níveis técnicos até pós-graduações.”
Fonte: FERRAZ, T. Educação a Distância. Infoescola, 2020. Disponível em: 
<https://www.infoescola.com/educacao/educacao-a-distancia/>. Acesso em: 05 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, analise as 
afirmativas a seguir:
I. Na modalidade de Educação a Distância, os professores e alunos podem estar separados no 
espaço e no tempo. 
II. Na modalidade de Educação a Distância, o processo de aprendizagem é gerenciado pelo próprio 
estudante. 
III. A metodologia EaD depende de recursos tecnológicos para ser bem efetuada. 
IV. A flexibilização dos estudos na modalidade EaD é um diferencial procurado por muitos 
estudantes.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I, II e IV.
B) I, II e III.
C) II, III e IV.
D) III e IV.
E) II e III.
Pergunta 4 
A Educação a Distância só é possível devido à evolução das Tecnologias de Informação e 
Comunicação (TICs). São elas que possibilitam o acesso aos conteúdos de maneira rápida, em um 
ambiente de aprendizagem interativo e inovador.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tecnologias aplicadas à EaD, 
responda: qual tecnologia de informação fornece um ambiente on-line onde o aluno pode acessar as 
aulas e realizar as atividades? 
A) Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA).
B) Videoconferência.
C) Internet.
D) Salas virtuais.
E) Biblioteca Virtual.
Pergunta 5 
Um ambiente virtual de aprendizagem é composto por diversas ferramentas que possibilitam o 
acesso aos conteúdos dos cursos e a interação dos alunos entre si e com os professores, tornando o 
processo de ensino-aprendizagem mais diversificado.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre ambientes virtuais de aprendizagem, 
é possível afirmar que:
A) materiais complementares sobre o conteúdo da disciplina são disponibilizados 
separadamente do ambiente virtual de aprendizagem.
B) esses ambientes são hipermidiáticos por permitirem a combinação de recursos 
audiovisuais e interativos por meio de links. 
C) o atendimento da equipe de tutoria pelo AVA deve ser realizado com hora marcada.
D) o acesso ao ambiente virtual substitui a necessidade de avaliação presencial.
E) nesses ambientes, o acesso é restringido a alunos de cursos a distância.
Pergunta 6 
Leia o texto a seguir:
“Para o desenvolvimento de uma aprendizagem autônoma, o educador deve, mesmo que seja difícil,
mas se for desejável, assumir uma posição de renúncia ao poder oferecido pelo próprio “lugar” de 
professor – aquela posição que permite a alguém controlar outros, no caso, os alunos.”
Fonte: Educação a distância e o seu grande desafio: o aluno como sujeito de sua própria 
aprendizagem. ABED, 2004. Disponível em: <http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/012-
TC-A2.htm>. Acesso em: 08 abr. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre aprendizagem autônoma, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. (V) Para se obter uma aprendizagem autônoma, o aluno deve se atentar ao feedback por parte da 
equipe docente. 
II. (F) A autonomia na aprendizagem acontece quando o aluno abre mão da abordagem de pesquisa. 
III. (F) Todo aluno que busca autonomia na aprendizagem deve adotar como premissa o uso de 
ferramentas tecnológicas para seus estudos.
IV. (V) A motivação é um dos principais elementos da autonomia na aprendizagem.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A) F, V, V, F.
B) F, V, V, V.
C) V, F, F, F.
D) V, V, F, F.
E) V, F, F, V.
Pergunta 7 
Em tempos modernos, contamos com uma vasta aplicação da grande rede de computadores na 
educação. Antes da geração da internet, a Educação a Distância passou por outras etapas históricas 
que corroboraram para a evolução da EaD. Com o intuito de democratizar o ingresso à graduação, 
as universidades abertas foram lançadas a partir de 1969, o que marcou a entrada da Educação a 
Distância no ensino superior. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os diferentes tipos de EaD, pode-se 
afirmar que a disseminação das universidades abertas pertence à:
A) quarta geração.
B) quinta geração.
C) segunda geração.
D) terceira geração.
E) primeira geração.
Pergunta 8 
Conhecidos como os precursores do Ensino a Distância no Brasil, o Instituto Universal Brasileiro e 
o Instituto Monitor foram marcados pela primeira geração da EaD. A partir de 1940, essas 
instituições disponibilizavam seuscursos, na maioria, profissionalizantes, com o auxílio da 
tecnologia daquela época.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a evolução da EaD, responda: qual 
meio de comunicação possibilitou a prática de ensino utilizada por essas duas instituições?
A) Radiodifusão.
B) Serviços postais (correspondência).
C) Programas de TV.
D) Telefone.
E) Internet.
Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir:
“Desde que a EaD se estabeleceu no Brasil como uma alternativa para o Ensino, viabilizando a 
educação em larga escala em todos os recantos do país, o tutor se revelou primordial para garantir o 
sucesso dessas iniciativas.
Foi designada aos tutores a tarefa de manter os alunos engajados, de responder perguntas sobre 
conteúdo ou conduzi-las para os professores “conteudistas”, e possivelmente identificar alunos que 
tenham necessidade de algum apoio especial em termos psicológicos ou até financeiros.”
Fonte: VON STAA, B. O tutor e as funções que ele exerce são a essência da educação atual. Uol 
EDTECH, 2020. Disponível em: 
<http://www.abed.org.br/site/pt/midiateca/textos_ead/1706/2020/03/o_tutor_
%E2%80%93_e_as_funcoes_que_ele_exerce_%E2%80%93_sao_a_essencia_da_educacao_atual>. 
Acesso em: 07 de abril de 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Educação a Distância, é possível 
concluir que:
A) o estudante possui acompanhamento por uma equipe composta por coordenadores, 
professores e tutores.
B) as dúvidas didático-pedagógicas são de responsabilidade dos coordenadores de curso.
C) faz parte da supervisão dos tutores o tempo de estudo de cada aluno.
D) o atendimento oferecido pelos tutores acontece de forma síncrona com o estudante.
E) o livro didático consegue suprir as necessidades do estudante quanto aos conteúdos da 
disciplina.
Pergunta 10 
A quarta geração da Educação a Distância possibilitou o uso de recursos multimidiáticos e 
audiovisuais. Com a chegada do rádio e, mais tarde, da televisão, essas ferramentas passaram a ser 
utilizadas pela Educação a Distância.
Essa geração deu início a programas conhecidos, como o Telecurso 2º grau. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as gerações da Educação a Distância, 
responda: qual tecnologia impulsionou essa geração com a utilização da interação em tempo real?
A) Comunicação mediada por satélite (teleconferência).
B) Disponibilização de material através da Intranet.
C) Envio das aulas por Fax.
D) Comunicação mediada por correspondência.
E) Conteúdo enviado por radiodifusão.
	Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário
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