Relatório Individual - aulas remotas

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Relatório Individual - Aulas Remotas Aluno:___________________________________________ Escola:___________________________________________ Período:________/_______Turma/Ano:_________________ 
As aulas apresentadas de forma remota têm sido um grande desafio para os educadores em geral. Lidar com as diferenças e dificuldades enfrentadas pelas famílias e escolas quanto à tecnologia e o apoio que cada membro da família tem que oferecer nesse momento, tem motivado o professor a reinventar seu planejamento e apresentar aos alunos uma rotina dinâmica e consciente. Respeitando o ritmo e situação de cada um. 
Para atender o processo de avaliação do aluno ****, levamos em consideração o isolamento social, o acesso ao novo modelo de ensino e diversidade que é inerente a este período em que estamos vivendo. Observamos do educando sua participação, desenvoltura e a assiduidade com a qual a família vem fazendo a devolutiva das atividades apresentadas, além das devolutivas da equipe pedagógica, que vem desempenhando um papel importante levando em consideração as dificuldades e necessidades de cada aluno.
Esse trabalho não seria possível sem a ajuda inestimável da família sempre disposta a ajudar e direcionar as atividades propostas pela equipe. Visto que devido o distanciamento social esse modelo continuará a ser utilizado no ano de ******, a partir de observações relatadas sobre o desempenho do aluno, foi constatado que neste período de adaptação a esse novo método (atividades remotas) o aluno apresenta dificuldades de auto regulação e aceitação dos temas propostos, a fim de alcançarmos os objetivos determinados nesse novo ano que se inicia elaboramos um planejamento a ser seguido (como sugestão) pela equipe pedagógica e pela família.
Equipe Pedagógica (Professora Regente/ Apoio Especializado/ Sala de Recursos) 
· Práticas trabalhadas com ludicidade;
· Interdisciplinaridade nas temáticas;
· Introdução das habilidades da BNCC nos planos;
· Rotinas utilizando os descritores específicos de cada etapa (Sequência Didática);
· Dinamismo no atendimento às dúvidas;
OBS: Cada membro da equipe será responsável por elaborar seu portfólio de atividades e adaptar essas atividades conforme a necessidade de cada aluno, além dos demais documentos como, relatório, avaliação diagnóstica, Plano individualizado do aluno entre outros. 
Proposta de atividades
OBJETIVO: 
Um dos objetivos é estimular à comunicação com as pessoas que estão por perto, inclusive com quem vão mediar as tarefas. Além disso, quanto mais a atividade for divertida e estimular a motivação da criança, mais predisposta ela ficará para permanecer na brincadeira de forma livre, contribuindo assim para sua aprendizagem.
TV Musical
Esta atividade tem como objetivo estimular a participação física da criança e o contato dela com imagens coloridas. A brincadeira consiste em reproduzir canções infantis acompanhadas de gestos com os dedos. Tudo isso feito em um televisor de papelão, para estar realmente próximo da criança. A ação motivadora nesse caso é cantar as músicas que a criança pode gostar a fim de estabelecer uma relação de interação entre ela e o adulto. Lembre-se que a imitação de vozes e trejeitos de um personagem infantil é extremamente relevante.
 Dado divertido
Esta atividade consiste em estabelecer brincadeiras físicas: pular, girar, entre outras ações, como arremessar pequenos brinquedos macios e coloridos para despertar a atenção na criança, além de flexibilidade. É importante que nas primeiras vezes, o adulto jogue o dado para saber qual brincadeira será feita e depois da confiança da criança, que ela também seja estimulada a jogar o objeto e brincar.
Tampinhas coloridas
Outra dica é a junção de tampinhas coloridas. Esta atividade é ideal para se desenvolver nos pequenos a percepção de formas, tamanhos; além de ensiná-las detalhes como diferença e semelhança dos objetos. Podem se usadas também para auxiliar em contas simples.
 Alguns materiais que podem contribuir para elevar o tempo de concentração do educando.
· Uso de massa de modelar;
· Jogos de quebra-cabeça;
· Uso de fantoches;
· Atividades com pintura.
 Com esses exemplos de exercícios, o aluno tende a ter uma maior desenvoltura, conseguindo atingir níveis cada vez melhores de desenvolvimento. O tempo estipulado para cada atividade não deve passar de 20 minutos, com o tempo pode ser revisto de acordo com a evolução do educando.
Família (Pai, Mãe e responsáveis em geral)
A família é um dos elementos mais importante nesse momento que estamos vivendo, todos temos que nos esforçar e aprimorar nosso modo de ver o mundo de acordo com os últimos acontecimentos. Sabemos que para a família esse processo também está sendo difícil, por esse motivo sugerimos algumas dicas na hora de direcionar as atividades que serão de grande ajuda.
· Mantenha uma rotina de estudo, procure estudar sempre no mesmo horário;
· Evite distrações, o melhor lugar para executar as atividades é num ambiente silencioso, nesse caso desligue todos os dispositivos eletrônicos para que esse momento seja um momento de aprendizagem e concentração;
· Respeite o tempo do aluno, caso inicie a atividade e o aluno se disperse dê uma pausa de alguns minutos com o objetivo de voltar à atenção dele para atividade;
· Respeite o limite do aluno, caso não consiga concluir a atividade no mesmo dia você poderá executá-la em pequenas partes durante a semana.