APX2 Informática na Educação 2020.2

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
AVALIAÇÃO PRESENCIAL EXCEPCIONAL 2 (APX2) – 2020.2
PRAZO FINAL PARA POSTAGEM: 05/12, às 16h.
Disciplina: Informática na Educação
Coordenador (a): Edméa Santos
Aluno (a): Regina Célia de Moraes Neves matrícula: 18112080484 Polo: Belford-Roxo
 Prezado(a) cursista,
Esta prova é composta por uma única questão subjetiva que vale 10,0 pontos. Leia com atenção seu enunciado e bom trabalho!
1 - Questão única: (Valor: 10,0 pontos)
TEXTO I
O ministro Alexandre de Moraes, do Supremo Tribunal Federal (STF), disse no despacho sobre a operação desta quarta-feira (27) contra fake news e ameaças à Corte que as provas apontam para "real possibilidade" de associação criminosa envolvendo o chamado gabinete do ódio. Moraes é o relator do caso. Para ele, o grupo divulga mensagens de "ódio, subversão e de incentivo à quebra da normalidade institucional democrática".
No despacho, Moraes explicou que gabinete do ódio foi o nome dado, por parlamentares ouvidos no inquérito, ao grupo que espalha informações falsas e difamações na internet.
"As provas colhidas e os laudos técnicos apresentados no inquérito apontaram para a existência de uma associação criminosa dedicada à disseminação de notícias falsas, ataques ofensivos a diversas pessoas, às autoridades e às Instituições, dentre elas o Supremo Tribunal Federal, com flagrante conteúdo de ódio, subversão da ordem e incentivo à quebra da normalidade institucional e democrática", escreveu o ministro.
"Como se vê de tudo até então apresentado, recaem sobre os indivíduos aqui identificados sérias suspeitas de que integrariam esse complexo esquema de disseminação de notícias falsas por intermédio de publicações em redes sociais, atingindo um público diário de milhões de pessoas, expondo a perigo de lesão, com suas notícias ofensivas e fraudulentas, a independência dos poderes e o Estado de Direito", afirmou Moraes.
Fonte: G1 - Provas apontam para 'real possibilidade' de associação criminosa, diz Moraes sobre gabinete do ódio.
TEXTO II
Em seu novo filme, novamente parceria com o roteirista Mateusz Pacewicz, Komasa cria uma jornada inversa - “Rede de Ódio”, disponível na Netflix após curta carreira nos cinemas pré-pandemia, é a história do jovem Tomasz (Maciej Musialowski) e o desenvolvimento de sua personalidade em meio ao culto de egoísmo e maldade das redes sociais, um filme que involuntariamente até dialoga com "Suicide Room", obra escrita e dirigida por Jan Komasa lançada em 2011.
Na primeira cena, quando conhecemos o personagem, já somos apresentados a um sujeito carismático e manipulador, sempre com cada passo planejado para alcançar um objetivo e pouco se importando com as pessoas em seu caminho. Com esse perfil, Tomasz se encaixa perfeitamente em uma empresa de mídia digital responsável por construir e destruir reputações no mundo virtual. Os primeiros “cases” envolvem influenciadores, marcas concorrentes e polêmicas plantadas, mas logo Tomasz se vê parte de campanha de difamação contra um candidato progressista na capital polonesa que vive uma onda de ódio contra imigrantes.
Em uma sociedade às voltas com notícias falsas, gabinetes especializados em campanhas de difamação e robôs influenciando campanhas políticas mundo afora, “Rede de Ódio” não poderia ser mais atual. Sim, o filme exagera na construção de seu protagonista e na maneira como algumas situações se desenvolvem, uma escolha utilizada para mostrar que Tomasz está disposto a quebrar normas de comportamentos, éticas e morais, mas consegue mostrar a que veio.
Fonte: A Gazeta - "Rede de Ódio", da Netflix, discute fake news em bom suspense.
TEXTO III
	As mídias sociais se transformaram em um campo de batalha. Botões de curtidas e compartilhamentos viraram armas, usadas para viralizar mentiras, influenciar políticas e conquistar poder. Para Peter Warren Singer, cientista político norte-americano especializado em guerras no século XXI, o cenário é de fato assustador – mas a batalha está longe de estar perdida.
Para enfrentar sucessivos ataques de desinformação, é preciso uma ação articulada em nível governamental, empresarial e dos indivíduos. O grande desafio, diz Singer, é que, no nível de governos, empresas e indivíduos, vivemos uma negação em relação à escala desse tipo de campanha para manipular desde os nossos pensamentos até as nossas ações. “As pessoas estão sendo hackeadas, com a viralização das ideias por meio de mentiras, curtidas e compartilhamentos. O que viraliza – ou deixa de viralizar – pode moldar qualquer coisa: do vencedor de uma eleição ou qual grupo terrorista será bem-sucedido ou não até literalmente quem vai vencer uma batalha.”
Singer é autor de LikeWar, que explora como as mídias sociais estão mudando a natureza das guerras e da política e como a guerra e a política estão transformando as redes sociais. LikeWar foi eleito livro do ano pela Amazon e considerado, pela Booklist, “leitura obrigatória por todo mundo que vive ou quer viver em uma democracia”.
Fonte: Entrevista com Peter Warren Singer (por Mariana Barbosa) - “Guerra de likes”: precisamos dominar as ferramentas e fazer a verdade viralizar
	As possibilidades de sobrevivência dos fatos aos assédios do poder são por demais escassas, sob o perigo que eles correm de serem eliminados do mundo. Se não houver registro do fato, ele não existiu. Ademais, se dissimulado pela mentira, poderá ser difícil redescobrir um fato, pois eles existem no tempo e no espaço. Se não forem gravados em algum tipo de memória, viram poeiras perdidas no tempo. Apesar de poderem ser mantidos separados, fatos e opiniões também pertencem ao mesmo domínio da realidade (SANTAELLA, 2018, p 57).
	Com base nos textos I, II e III e em tudo o que discutimos durante as aulas de nossa disciplina, responda: de que forma, você percebe a influência do uso de discursos de ódio, subversão da verdade e de robôs para influenciar campanhas políticas mundo afora como ataques diretos a todo mundo que vive ou quer viver em uma democracia? Faça um texto dissertativo dialogando com os fatores apresentados acima, apresentando reflexões baseadas no seu cotidiano e buscando demonstrar também através de exemplos práticos a opinião apresentada no texto. Aproveite para apontar como os conteúdos estudados e discutidos em nossa sala de aula online ajudaram na sua compreensão do tema e na proposição de formas de atuação.
Quadro de avaliação para a APX
Seu texto será avaliado a partir dos seguintes indicadores de qualidade:
	Indicadores de Qualidade
	Insatisfatório
(1,0)
	Satisfatório
(1,5)
	Bom
(2,0)
	Muito bom 
(2,5)
	Sobre a estrutura do texto
	
	
	
	
	O texto apresenta introdução, desenvolvimento e conclusão.
	
	
	
	
	Apresenta linguagem clara e sem erros gramaticais. Apresenta as referências bibliográficas a partir das normas da ABNT.
	
	
	
	
	Sobre o conteúdo
	
	
	
	
	O texto apresenta um quadro teórico coerente com a proposta de argumentação.
	
	
	
	
	O autor desenvolve argumentos criativos e defende criticamente o seu ponto de vista.
	
	
	
	
	Nota final da AP
	
	Comentários do tutor(a), com sugestões para novos estudos.
	
BOM TRABALHO!
Sabe-se que nos últimos anos a divulgação de informações falsas na internet tomou uma proporção tão grande, ao ponto de se pensar na criação de lei para penalizar os autores dessa prática. É indiscutível que mudanças precisam sim ser feitas, a divulgação de mentiras e informações falsas principalmente através das redes sociais que se espalham através de um click em segundos põe em risco a vida e a segurança da pessoa que está sendo exposta.
Espalhar boatos falsos não é novidade para ninguém, isso já acontece antes mesmos da virtualização da informação, antes era conhecida como “fofoca”, e a reprodução de informação das quais não se tinha certeza não tinha um resultado tão negativo como se ver hoje, como a reproduçãoera mais lenta, porque a informação era passada de um para o outro, não ganhava força rápido, o mais comum era ser tachado como fofoqueiro ou mentiroso. Com o advento da tecnologia da informação, o que parecia ser inofensivo tornou-se preocupante, a forma como a divulgação da informação falsa ganha velocidade é alarmante, é as consequências que podem gerar são mais preocupantes ainda.