Exercício de Teoria e Fundamentos do Basquetebol e Handebol - Exercício de Fixação 1 - Tentativa 1 de 3

Prévia do material em texto

A história da chegada do basquetebol no Brasil, assim como de boa parte das modalidades esportivas, é atribuída a um momento pontual e agente específico. Isso não exclui a possibilidade de ter chegado e se difundido de maneira descentralizada, por intercâmbios militares, de operários de grandes construções urbanas, de colégios e universidades.  
Diante esse contexto, responda, qual o ano de chegada do basquetebol no Brasil, local e o nome do professor: 
A - Chega em 1896, São Paulo, Professor James Naismith; 
B - Chega em 1894, São Paulo, Professor Luther Gulick; 
C - Chega em 1894, São Paulo, Charles Miller; 
D - Chega em 1894, São Paulo, Professor August Shaw; 
E - Chega em 1896, São Paulo, Professor August Shaw. 
No basquetebol o tempo de jogo é de dois tempos de 20 minutos cada, com intervalo de 10 minutos. Porém, se no final do jogo o placar estiver empatado, como será feito o desempate, pois não se permite empate no basquetebol? 
A - Será realizado lance-livre alternado; 
B - Será realizado mais um tempo de jogo de 10 minutos; 
C - Será realizado mais um tempo de jogo de 20 minutos; 
D - Será realizado mais um tempo de 5 minutos; 
E - Será realizado mais um tempo de 7 minutos. 
O início do jogo de basquetebol ocorre a partir de um procedimento denominado bola ao alto. Um jogador de cada equipe posiciona-se dentro do círculo central, na sua quadra de defesa. Os demais jogadores se posicionam fora deste círculo, no campo de ataque ou de defesa, à sua escolha. O início dos três períodos subsequentes do jogo acontecerá a partir da cobrança de lateral por parte de uma das equipes. 
Como será a definição da posse de bola do lateral? 
A - Posse de bola sempre da mesma equipe; 
B - Posse de bola da equipe que terminou com a bola; 
C - Posse de bola alternada;
D - Posse de bola por novo sorteio; 
E - Posse de bola com novo sobe dois. 
No basquetebol o principal objetivo do jogo é fazer cesta, para tal temos os equipamentos oficiais, onde formam um conjunto de materiais, sendo a tabela essencial para o jogo, pode ser de madeira, acrílico ou vidro temperado. A tabela é um conjunto composto por: 
A - Rede, trave, aro, cesta; 
B - Trave, aro, suporte, rede; 
C - Tabela, suporte, aro, rede; 
D - Aro, trave, aro, rede; 
E - Trave, rede, aro, gol. 
Técnica, em termos de esporte, é um gesto motor ou uma sequência de gestos motores utilizados tendo em vista atingir determinado objetivo, que, nos jogos esportivos, consiste na resolução de determinado problema gerado pelo jogo. 
Como chama-se esse problema de jogo? 
A - Técnico; 
B - Tático; 
C - Fundamental; 
D - Organizacional; 
E - Complexo. 
No basquetebol a equipe oficial de basquetebol é composta por atletas titulares e reservas, e os atletas podem ser substituídos durante o jogo, durante alguns momentos, como prevê a regra. 
Pois bem, quantos atletas titulares e quantos reservas compõe uma equipe oficial? E quantas substituições são permitidas no jogo? 
A - 10 titulares, 5 reservas, substituições ilimitadas; 
B - 7 titulares, 5 reservas, substituições ilimitadas; 
C - 5 titulares, 7 reservas, substituições limitadas; 
D - 7 titulares, 5 reservas, substituições ilimitadas; 
E - 5 titulares, 7 reservas, substituições ilimitadas. 
A maior difusão global acabou exigindo que houvesse maior e melhor regulamentação, para que o intercâmbio entre instituições e países pudesse ser viabilizado. Em outras palavras, atendendo a uma das características fundamentais do esporte como um todo, o basquetebol precisou passar por um processo de institucionalização, que se deve justamente ao fato de haver necessidade de regras comuns para a prática entre diferentes instituições e países. Dessa forma, no ano de 1926, a Federação Internacional de Esportes Atléticos (IAAF) criou uma comissão específica para administrar internacionalmente e oficializar as regras do basquetebol.  
Responda, em qual ano surge a FIBA, e qual o significado da sigla? 
A - Surge em 1923, Federação Internacional de Basketball Andador; 
B - Surge em 1932, Federação Internacional de Basketball Andador; 
C - Surge em 1923, Federação Internacional de Basketball Armador; 
D - Surge em 1932, Federação Internacional de Basketball Amador;
 
Segundo BAYER (1994), o basquetebol é um jogo considerado de invasão, pois nele o objetivo é tentar ocupar a meia quadra para marcar pontos, além de defender sua própria meta, ainda apresenta seis elementos estruturantes. 
Quais são os 6 elementos estruturantes dos jogos de invasão?
A - Bola, quadra, normas, arcos, companheiros, adversários; 
B - Bola, espaço de jogo, normas, arcos, companheiros, adversários; 
C - Bola, espaço de jogo, regras, arcos, companheiros, adversários; 
D - Bola, campo, regras, alvos, amigos, inimigos; 
E - Bola, espaço de jogo, regras, alvos; companheiros, adversários. 
Parte superior do formulário
Segundo BAYER (1994), o basquetebol é um jogo considerado de invasão, pois nele o objetivo é tentar ocupar a meia quadra para marcar pontos, além de defender sua própria meta, ainda apresenta seis elementos estruturantes. 
Quais são os 6 elementos estruturantes dos jogos de invasão?
A - Bola, quadra, normas, arcos, companheiros, adversários; 
B - Bola, espaço de jogo, normas, arcos, companheiros, adversários; 
C - Bola, espaço de jogo, regras, arcos, companheiros, adversários; 
D - Bola, campo, regras, alvos, amigos, inimigos; 
E - Bola, espaço de jogo, regras, alvos; companheiros, adversários
Parte inferior do formulário
Diante estudos apresentados por Paes, Montagner e Ferreira (2009) e Santana (2008), existem alguns problemas enfrentados pelo treinador de basquetebol na formação esportiva, vejamos quais as soluções possíveis para a Especialização Precoce.  
Diante cada alternativa apresentada, assinale a alternativa correta: 
I. Trabalhar com consciência do processo formativo a longo prazo, e a competição deve ser um meio para contribuir no rendimento exacerbado;
II. Trabalhar com consciência do processo formativo a curto prazo, e a competição deve ser um meio para contribuir na formação;
III. Trabalhar com consciência do processo formativo a longo prazo, e a competição deve ser um meio para contribuir na formação;
IV. Trabalhar para assegurar aos alunos, no momento adequado, uma oportunidade de inserção numa equipe profissional;
V. Não estabelecer vínculos com os alunos, para não precisar se envolver nos processos mais avançados profissionalmente falando.
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas alternativa V;
B - Somente alternativas I, II e IV;
C - Somente alternativas II, III e IV; 
D - Somente alternativas IV e V; 
E - Somente alternativas III e IV. 
A compreensão das regras do basquetebol de uma maneira dinâmica, com consciência a respeito da diferenciação entre aquelas que são essenciais ao jogo e aquelas que somente são impreteríveis quando o contexto é de competições oficiais. Em outras palavras, objetiva-se conhecer quais são as regras primárias, indispensáveis para uma prática, e as regras secundárias, necessárias exclusivamente para competições oficiais. 
Diante dessa explicação, diferencie regras primárias e secundárias do basquetebol:
A - Primárias: regras básicas e fundamentais; Secundárias: regras informais; 
B - Primárias: regras informais; Secundárias: fundamentais; 
C - Primárias: básicas e fundamentais; Secundárias: formais; 
 D - Primárias: formais; Secundárias: informais; 
E - Primárias: Fundamentais; Secundárias: adaptadas.