ENGENHARIA DE USABILIDADE AV

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22/06/2021 EPS
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River de Souza Diniz
201902210352
 
Disciplina: ENGENHARIA DE USABILIDADE  AV
Aluno: RIVER DE SOUZA DINIZ 201902210352
Professor: SAULO FRANCA AMUI
  Turma: 9004
CCT0765_AV_201902210352 (AG)   09/04/2021 01:20:36 (F) 
 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Nota SIA:
10,0 pts
 
 
ENGENHARIA DE USABILIDADE  
 
 1. Ref.: 658147 Pontos: 1,00  / 1,00
Atualmente, o mundo globalizado gera maior competitividade por parte das empresas, e a maneira como os funcionários produzem
influencia no posicionamento dessas empresas no mercado. Nesse aspecto, a ergonomia cumpre um papel primordial no que diz
respeito à produtividade do trabalhador. 
Em relação a esse ramo, considere as afirmativas abaixo. 
I - A antropometria é um dos objetos de estudo da ergonomia física. 
II - A ergonomia organizacional é a responsável por promover melhores condições de trabalho aos funcionários. 
III - A ergonomia cognitiva desenvolve novas habilidades e novos processos mentais nos trabalhadores de uma empresa. 
É correto o que se afirma em
I e III, apenas.
I, apenas.
II e III, apenas.
III, apenas.
 I, II e III.
 
 2. Ref.: 101930 Pontos: 1,00  / 1,00
As cinco dimensões para uma melhor análise e compreensão de usabilidade são:
Aprimoramento, Criação, Memorização, Robustez e Satisfação.
Aprendizagem, Velocidade, Interpretação, Brevidade e Feedback.
Aprimoramento, Eficiência, Memorização, Interpretação e Satisfação.
Aprendizagem, Eficiência, Imaginação, Interpretação e Satisfação.
 Aprendizagem, Eficiência, Memorização, Robustez e Satisfação.
 
 3. Ref.: 32606 Pontos: 1,00  / 1,00
Em relação às Heurísticas de Usabilidade: 
Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:voltar();
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 658147.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 101930.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 32606.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
22/06/2021 EPS
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I - A terminologia deve ser baseada na linguagem do usuário e não orientada ao sistema; 
II - Atalhos também servem para recuperar informações que estão numa profundidade na árvore navegacional a partir da interface
principal; 
III - O sistema deve mostrar os elementos de diálogo e permitir que o usuário faça suas escolhas, sem a necessidade de lembrar um
comando específico. 
Estão corretas as alternativas:
I e II;
II e III;
I e III;
Nenhuma das alternativas está correta.
 I, II e III;
 
 4. Ref.: 1023734 Pontos: 1,00  / 1,00
Marque a alternativa que não representa o critério ergonômico de Condução:
agrupamento
 ações mínimas
feedback
presteza, agrupamento, feedback e legibilidade
legibilidade
 
 5. Ref.: 122185 Pontos: 0,00  / 1,00
Na barra de ferramentas encontram-se:
A identificação textual dos ícones que compõem a interface.
As opções de menu que dão acesso às funcionalidades.
 O grupo de alternativas do formulário atualmente exibido na interface.
 Os ícones que representam as funcionalidades mais utilizadas.
Os botões de comando que confirmam as tarefas para a aplicação.
 
 6. Ref.: 102030 Pontos: 1,00  / 1,00
São usados para esclarecer e desenvolver requisitos específicos para a interface do programa. Por necessitar de um mínimo de
recursos, permitem simular e testar a interação de maneira bastante rápida. Neste particular, elas proporcionam a identificação
precoce de problemas de usabilidade, bem antes que qualquer linha de código tenha sido digitada. 
Essa descrição diz respeito à técnica de concepção do tipo:
Brainstorming
Diagramas de afinidade
 Maquetes (protótipos em papel)
Card sorting
The bridge
 
 7. Ref.: 102270 Pontos: 1,00  / 1,00
É mais detalhada, propõe um número maior de transformações (mais suaves) e, principalmente, um estilo de concepção
partindo dos pequenos componentes (small to large). Marque a alternativa que diz respeito ao tipo de técnica de modelagem
relacionado a descrição:
 Usage-centered design Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 1023734.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 122185.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 102030.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 102270.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
22/06/2021 EPS
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Diagramas de afinidade
Card sorting
Brainstorming
The Bridge
 
 8. Ref.: 101932 Pontos: 1,00  / 1,00
O avaliador percorre a interface como uma árvore de menus e seus possíveis encadeamentos. Esta descrição está associada a
qual tipo de abordagem?
 Abordagem pela estrutura de interface.
Abordagem pelos níveis de abstração.
Abordagem por objetivos dos usuários.
Abordagem pelos objetos das interfaces.
Abordagem pelas qualidades das interfaces.
 
 9. Ref.: 32552 Pontos: 1,00  / 1,00
A análise de contexto de uso tem como objetivo principal a _______________.
caracterização das tarefas que são realizadas e do ambiente onde será desenvolvido o produto de software
caracterização da análise e do projeto de software
caracterização do projeto e da implementação do produto de software
 caracterização dos usuários, das tarefas que eles realizam, de produtos semelhantes ou concorrentes e do ambiente onde
será utilizado o produto em desenvolvimento
caracterização da análise, projeto e implementação do produto de software
 
 10. Ref.: 121119 Pontos: 1,00  / 1,00
Já em 1999, o W3C emitiu recomendações sobre acessibilidade de páginas Web em seu Web Content Accessibility Guidelines 1.0.
Estas recomendações visam, em especial, a permitir que pessoas com algum tipo de deficiência possam utilizar as páginas, ainda
que com dispositivos alternativos como leitores de tela. Entre os itens de acessibilidade a serem observados no projeto de sites e
aplicações web, em geral, NÃO se inclui:
 abrir novas janelas para minimizar a necessidade do uso do botão Retornar do navegador.
organizar o conteúdo das páginas de forma que possa ser lido sem folhas de estilo.
evitar usar imagens para representar texto (em botões, por exemplo).
evitar usar elementos que piscam ou se movem na tela.
evitar o uso de tabelas para fins de layout, a menos que façam sentido quando linearizadas.
 
 
 
Educational Performace Solution      EPS ® - Alunos        
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 101932.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 32552.');
javascript:alert('C%C3%B3digo da quest%C3%A3o: 121119.');
javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')