CONT. MET. PRAT. ENSINO CRECHES E ED. INFANTIL

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Disciplina: CEL1538 - PRÁTICA DE ENSINO EM PEDAGOGIA - GESTÃO 
ESCOLAR E NÃO-ESCOLAR 
Período: 2021.1 EAD 
(G) / AV 
Aluno: ANISIA GABRIELA DA SILVA MOTA Matrícula: 202101134788 
Data: 26/05/2021 21:34:10 Turma: 9001 
 
 
 ATENÇÃO 
1. Veja abaixo, todas as suas respostas gravadas no nosso banco de dados. 
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 1a Questão (Ref.: 202104694638) 
Analise a afirmativa a seguir: 
Gestão escolar é o ato de gerir a dinâmica cultural da escola, afinado com as diretrizes e 
políticas educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico e 
compromissado com os princípios da democracia e com os métodos que organizem e criem 
condições para um ambiente educacional autônomo (soluções próprias, no âmbito de suas 
competências), de participação e compartilhamento (tomada de decisões conjunta e 
efetivação de resultados) e auto-controle (acompanhamento e avaliação com retorno de 
informações). 
Assinale a opção correta: 
 
 
A afirmativa está totalmente incorreta. 
 
A afirmativa está totalmente correta. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, porque a gestão escolar não é o ato de gerir mas 
de engajar a todos no PPP da escola. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, porque a gestão escolar é o ato de gerir a 
dinâmica cultural da escola, mas nem sempre afinado com as diretrizes e políticas 
educacionais públicas para a implementação de seu projeto político-pedagógico. 
 
A afirmativa está parcialmente correta, porque, embora a gestão escolar seja o ato de 
gerir a dinâmica cultural da escola, não está ligada com o auto-controle das ações. 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 202104485704) 
A definição do marco referencial é considerada a primeira etapa de elaboração do PPP. Quando 
elaboramos essa etapa, naturalmente estamos compondo os marcos situacional, doutrinal e 
operativo. Então podemos afirmar que nessa etapa: 
 
 
 
Definimos os marcos, o diagnóstico e a programação. 
 
 
Definimos os objetivos, conteúdos e metodologias que deverão constar nos planos. 
 
 
Analisamos as políticas em contextos globais, explicitamos nossos ideais e utopias 
baseados em teorias e estabelecemos o ideal de prática educativa. 
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Cumprimos todos os compromissos voltados à explicitação do rumo da escola. 
 
Estabelecemos as determinações gerais e normas para o projeto. 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 202104694658) 
Para atender aos princípios da Gestão Democrática, cada escola precisa elaborar os(as): 
 
 
Projeto Educativo e o Projeto Político-Pedagógico 
 
Projeto Político-Pedagógico da Escola e os estatutos escolares 
 
Projeto Político-Pedagógico da Escola e os conselhos escolares. 
 
Projeto Político-Pedagógico da Escola e os planos de aula 
 
O Projeto Pedagógico e o grêmio estudantil 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 202104694698) 
CESPE | CEBRASPE - SECBA - Aplicação: 2015 
Um gestor escolar, ainda que seja um bom líder, enfrenta desafios que requerem ações 
diferenciadas para que os estudantes alcancem bom desempenho, convivam em paz com os 
colegas e permaneçam na escola. Nesse sentido, é correto afirmar que o gestor cria ações que 
se aproximam mais da liderança democrática quando 
 
 
A prestação de contas dos recursos financeiros para os conselhos dispensa a burocracia 
de análise de planos, recibos e documentos fiscais 
 
envolve pessoas na gestão da escola, mas toma as decisões sozinho, uma vez que 
conhece a realidade dos estudantes. 
 
supera os conflitos institucionais, agradece aos participantes o apoio recebido e retoma o 
comando da instituição. 
 
sugere atividades, especialmente as esportivas, que exigem estudos em grupos, trabalhos 
em equipe entre os estudantes e respeito aos colegas e profissionais da escola, para que 
novas lideranças sejam formadas. 
 
estabelece prioridades fundamentadas em seus valores pessoais, tendo em vista que os 
estudantes são jovens e suas famílias não dispõem de tempo para eles. 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 202104694737) 
A avaliação democrática é um dos objetivos da escola pública atual. Podemos destacar 
abaixo alguns pressupostos da avaliação democrática. Quais são eles? 
I - Ênfase na educabilidade e ação pedagógica diferenciada 
II - Adoção da pesquisa como princípio do trabalho pedagógico 
III - Valorização de aprendizagens significativas e concepção de escola como lócus de 
aprendizagens 
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Assinale a única alternativa correta: 
 
 
II e III estão corretas 
 
I e II estão corretas 
 
I e III estão corretas 
 
I, II e III estão corretas 
 
Apenas a III está correta 
 
 
 
 6a Questão (Ref.: 202104491365) 
Para que seja possível o desenvolvimento de um trabalho que seja motivador e que provoque maior 
relação dos colaboradores, será preciso disseminar o conhecimento sobre a missão da empresa. Qual a 
definição de missão? Marque a resposta certa: 
 
 
 
Define onde se pretende chegar, o que deseja ser ou onde a empresa deseja estar no 
futuro. 
 
 
São as decisões e estratégias que serão desenvolvidas na empresa. 
 
Define a empresa, o que ela é e a razão dela existir, sempre voltada às questões sociais 
que se inserem na sua ação cotidiana. 
 
 
O conjunto de valores, crenças, normas e ritos que uma organização adota. 
 
 
Está ligada às crenças e comportamentos que servirão de base para a organização chegar 
onde deseja. 
 
 
 
 
 7a Questão (Ref.: 202104492269) 
Podemos afirmar que para atuar em organizações não escolares, o pedagogo deve ter competências 
específicas, sendo elas, marque a resposta certa: 
 
 
 
Sugerir ações para o RH realizar treinamentos. 
 
 
Saber trabalhar as competências profissionais específicas de cada profissão. 
 
 
Levantar necessidades de formação dos colaboradores, elaborar e aplicar programas de 
desenvolvimento, também criar mecanismos de avaliação dos resultados de sua atuação. 
 
 
Atuar mobilizando apenas o conhecimento prático. 
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Capacitar os clientes. 
 
 
 
 8a Questão (Ref.: 202104493702) 
Marque a alternativa que aponta a mais adequada justificativa para que o entendimento das relações 
horizontais e verticais (hierarquias e funções), seja um pressuposto básico para atuação do pedagogo não 
escolar: 
 
 
 
É preciso conhecer as características técnicas do produto ou serviço que a empresa 
oferece e sua capacidade produtiva. Esse conhecimento será a base da atuação 
pedagógica, pois ele precisa ser disseminado à todos os que atuam junto a empresa. 
 
 
Hoje as empresas buscam cada vez mais atuar em seu mercado com padrões cada vez 
mais altos de excelência, exigindo de seus colaboradores um trabalho dinâmico e eficaz. 
 
 
O pedagogo não escolar tem a responsabilidade de tornar a cultura organizacional, cada 
vez mais voltada para a excelência em qualidade de vida. 
 
É a estrutura organizacional de uma empresa que define os papéis dos colaboradores, 
facilita a comunicação e estabelece uma cadeia de responsabilidades que devem ser 
cumpridas. É preciso conhecer como é feita a divisão de cargos, os setores e tarefas, nos 
mais diferentes níveis de hierarquia. 
 
 
A cultura organizacional é que vai contribuir ou não para a definição de estratégiaspara 
criar, adquirir, compartilhar e utilizar o conhecimento dentro das organizações. 
 
 
 
 
 9a Questão (Ref.: 202104493715) 
Sobre o recrutamento e seleção de profissionais nas organizações não escolares, é correto afirmar, 
marque a resposta certa: 
 
 
 
 
O ideal é formar uma equipe multidisciplinar para esse fazer. 
 
 
É tarefa específica do responsável pelo RH. 
 
 
É tarefa específica do administrador. 
 
 
O ideal é contratar uma empresa de consultoria. 
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É tarefa específica do psicólogo. 
 
 
 
 
 10a Questão (Ref.: 202104493721) 
O planejamento mais comum de encontrarmos nas organizações não escolares é o estratégico, dessa 
forma ele pressupõe, marque a resposta certa: 
 
 
 
Análise dos pontos fracos da organização, inclusive com a proposta de enxugamento dos 
cargos. 
 
 
Que as decisões são propostas públicas, devendo ser possível a participação de todos 
nessas definições. 
 
Delimitação dos campos de atuação da clientela da empresa. 
 
 
Que o engajamento de todos na organização não envolve o alcance dos fins estabelecidos. 
 
 
Reafirmação ou determinação do propósito organizacional em termos de valores, missão, 
objetivos, estratégias, metas e ações, com foco em priorizar a alocação de recursos 
(desejo de mudança); 
 
 
 
Autenticação para a Prova On-line 
 
 
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