Amarelinha dos Sentimentos

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Roteiro de Atividade Manual da Brinquedoteca 
 
 
 
 
 
Disciplina Psicologia da 
Educação e da 
Aprendizagem 
Data 31/05/2021 
Tema Escolhido com justificativa Amarelinha dos 
Sentimentos, intenção 
em trabalhar 
ordenação numérica, 
consciência corporal, 
equilíbrio, motricidade, 
além do 
desenvolvimento 
social, capacidade 
estratégica. 
Atividades que serão desenvolvidas Iniciar a atividade com 
uma conversa, 
questionando se os 
alunos conhecem a 
brincadeira, como se 
brinca, quais são as 
regras, em seguida 
convidá-los a se 
organizar em fila, fazer 
combinados de quem 
irá iniciar .Em seguida 
o primeiro aluno joga 
sua pedrinha ou 
tampinha e inicia a 
brincadeira falando em 
voz alta o número em 
que a pedrinha ou 
tampinha parou e o 
sentimento que nela 
estará representado. 
Tempo necessário Em torno de 40 
minutos. 
Material Utilizado Cartolina, números e 
letras em EVA, cola, 
tampinha de garrafa, 
imagens impressas 
coladas representando 
os sentimentos. 
Expectativas em relação às atividades 
(objetivos) 
O objetivo esperado é 
trabalhar atenção, 
capacidade em 
reconhecer os 
números e 
sentimentos 
representados, 
estratégia e 
coordenação motora 
ao jogar a tampinha, 
equilíbrio ao pular em 
Construção de um texto (fundamentado teoricamente) na atividade que 
foi escolhida, dentro de cada disciplina. 
 
 
“Os jogos são brincadeiras e ao mesmo tempo meios de aprendizagem.” 
( PIAGET, 1967, pág, 87 ) 
 
Jogos e brincadeiras devem fazer parte do cotidiano das crianças durante 
seu processo de aprendizagem, Através deles, a criança pode estimular o 
desenvolvimento do raciocínio lógico, da cooperação, criatividade, 
coordenação, imaginação e socialização. 
Através do jogo é possível aprender a respeitar regras, criar e transformar. 
 
 
 
 
Referências utilizadas: Artigo Jogos e brincadeiras na construção da aprendizagem, página 
da internet Brasil Escola 
 
um pé só, 
desenvolvimento 
social ao aguardar sua 
vez de pular, noção de 
espaço ao pular dentro 
da casinha 
Quantidade de alunos e faixa etária De 10 a 20 alunos a 
partir de 4 anos 
 Relatório de Atividade Manual da Brinquedoteca 
 
 
 
 
Acadêmico: Turma: Matrícula 
Renata dos Santos Castro 5329 3357375 
 
Disciplina: Psicologia da Educação 
A data da aplicação e/ou observação: 01/06/2021 
O tema escolhido: Amarelinha dos Sentimentos 
A relação entre os conceitos vistos na teoria (roteiro da Atividade) com a prática 
(Desenvolvimento/Socialização): Durante a prática do jogo foi possível observar que as 
crianças desenvolveram com facilidade a brincadeira proposta, demonstrando interesse e 
atenção. 
 
Se os objetivos os foram alcançados (justificando a resposta): Sim acredito que o 
objetivo tenha sido alcançado, foi possível observar as crianças desenvolvendo a atividade 
de acordo com o esperado, envolvendo condicionamento físico, social e cognitivo, 
esperando sua vez de brincar, ouvindo uns aos outros quando no momento de compartilhar 
seu prévio conhecimento da regras da brincadeira, usando capacidade estratégica e noção 
de espaço ao lançar a pedrinha na casinha desejada, controle corporal em não pisar na 
linha, capacidade de reconhecer os números e nominar os sentimentos representados 
através de figuras. 
E considerações finais: aspectos positivos e negativos da prática: Considero que a 
prática tenha sido positiva, auxiliando no desenvolvimento, concentração, raciocínio lógico e 
socialização. Não observei aspectos negativos durante a realização do jogo