Atv 6 Ling Port

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UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO – UFMA 
DIRETORIA DE TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO 
CURSO: PEDAGOGIA – 2021.1 
DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
 
 
GRACIOMAR RIBEIRO BOTELHO 
 
 
 
 
ATIVIDADE 6 
Responda com um texto dissertativo-explicativo e dando exemplos 
práticos do cotidiano, as três principais concepções da linguagem 
produzidas pela Linguística ao longo de sua existência como uma das 
ciências da linguagem. 
 
 
 
 
 
 
 
 
SÃO LUÍS/MA 
2021 
 
 
 
 
A língua é um sistema de comunicação, parte integrante da linguagem, 
extremamente dinâmico e que não espera as regras surgirem para se realizar. 
Precisa-se verificar que, tanto a língua como a gramática, coisas distintas, são 
vistas de forma um tanto equivocadas. 
A princípio, para entender melhor a capacidade humana de lidar com as 
palavras, e se expressar para o mundo é necessário conhecer as três 
principais concepções da linguagem. 
 
Numa primeira concepção, a linguagem é vista como a expressão do 
pensamento, ou seja, pensar bem seria o equivalente a falar conforme as 
normas gramaticais. 
Onde a expressão do pensamento centra-se no discurso de que a 
exteriorização de uma língua, com enfoque tanto na escrita quanto na 
oralidade, deve seguir as normas do bem falar e do bem escrever, que, por sua 
vez, a comunicação tem que ser precisa, para, sobretudo, entender e seguir as 
prescrições – em relação à concordância, à regência, à acentuação, à 
pontuação, ao uso ortográfico etc. O eixo da progressão curricular dos manuais 
didáticos são os itens gramaticais. Portanto, é relevante enfatizar que 
a linguagem como expressão do pensamento refere aos estudos tradicionais 
que acreditam que as pessoas que não conseguem se expressar não pensam. 
 
Numa segunda concepção, a linguagem sendo um instrumento de 
comunicação, possui um caráter social, pertence a todo um conjunto de 
pessoas, as quais podem agir sobre ela. Cada membro de uma comunidade 
pode optar por esta ou aquela forma de expressão. Como por exemplo, os 
Sinais, os dialetos ou os modos de falar de cada região. Por outro lado, não é 
possível criar uma língua particular e exigir que outros falantes a 
compreendam. Dessa forma, cada indivíduo pode usar de maneira particular a 
língua comunitária, originando a fala. É como se a língua fosse um código 
decifrado entre os falantes, entre si. Aqui o objetivo é transmitir uma mensagem 
ou informação a ser decodificada por outra pessoa. Por fim, a linguagem como 
forma de interação. Onde, a linguagem é caracterizada pelo diálogo e os 
indivíduos interagem através da comunicação e em um dado contexto o 
indivíduo se utiliza da linguagem para interagir, isto é, para dialogar, trocar 
ideias, mobilizar, discutir, transformar, agir, atuar sobre o outro. Vale salientar 
também que a linguagem verbal possibilita ao homem representar a realidade 
física e social; assim, desde o momento em que é apreendida, conserva um 
vínculo muito estreito com o pensamento. Dessa forma, podemos dizer que 
aqui a linguagem possibilita comunicar ideias, pensamentos, intenções de 
diversas naturezas, e, desse modo, influenciar o outro e estabelecer relações 
interpessoais que antes não existiam. 
 
Assim, faz-se necessário enfatizar que, as línguas evoluem e se 
diversificam ao longo do tempo. Por isso, sendo a língua uma realidade 
essencialmente variável, não há formas de falar intrinsecamente erradas. A 
noção de certo e errado tem origem na sociedade, não na estrutura da língua.