PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO av1

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1.
	Ref.: 3992328
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Skinner criou o método de instrução programada, que poderia ser utilizada através de material impresso, como apostilas e livros, ou de máquinas de ensinar. 
Em que fundamento da teoria skinneriana estava baseado essa metodologia? 
		
	
	Transferência e resistência.
	
	Construtivismo
	 
	Condicionamento operante.
	
	Comportamentalismo metodológico.
	
	Processos cognitivos
	
	
	 2.
	Ref.: 3992330
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Para ensinar uma criança a andar de bicicleta, segundo a visão do Comportamentalismo de Skinner, o mais correto é: 
		
	
	Chamar uma outra pessoa para ensinar a criança a andar na bicicleta. 
	
	Andar de bicicleta bastante tempo, para que a criança observe, mostrando as dificuldades e os perigos que podem acontecer. 
	
	Mostrar vídeos de outras crianças andando de bicicleta, explicando cada movimento que elas fazem. 
	 
	Reforçar o primeiro comportamento correto da criança, ao sentar-se na bicicleta, e reforçar, gradualmente, os comportamentos que se aproximarem do comportamento final desejado. 
	
	Deixar a criança sozinha com a bicicleta, para que ela explore o objeto e descubra, sozinha a forma de andar no veículo. 
	
	
	 3.
	Ref.: 3992322
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia com atenção a afirmação relativa à Psicologia Behaviorista. Observe que nela há duas lacunas. 
Skinner formulou o conceito de condicionamento que chamou .............................., aprendizagem obtida através da aplicação de uma contingência, logo após o comportamento, que denominou ..................., e pode aumentar ou diminuir a frequência da resposta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta as palavras que preenchem corretamente as lacunas: 
		
	
	respondente - punição
	
	respondente - surpresa
	
	operante - insight
	
	operante - alternativa
	 
	operante - reforço
	
	
	 
		
	ENSINEME: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO HUMANISTA
	 
	 
	 4.
	Ref.: 3992360
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre a Teoria de Campo ou do Espaço Vital, de Kurt Lewin, leia com atenção as afirmativas seguintes: 
I- A teoria de Lewin se origina no pensamento da Gestalt.  
II- O espaço vital corresponde a todos os fatos que determinam o comportamento de um indivíduo em certo momento. 
III- O espaço vital inclui, entre outros, as necessidades, crenças, valores, o sistema perceptivo e o motor do ser humano.  
 Em relação às três afirmativas está correto afirmar que: 
		
	
	Somente III está correta. 
	 
	As três estão corretas. 
	
	Estão corretas I e III. 
	
	Estão corretas I e II. 
	
	Somente II está correta. 
	
	
	 5.
	Ref.: 3992356
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A Psicologia Humanista, terceira força na Psicologia fez severas críticas à Psicanálise e ao Behaviorismo. 
Isso se deve ao fato da Psicologia Humanista, diferentemente das duas outras escolas teóricas: 
		
	 
	Possuir uma visão positiva e otimista do indivíduo e da integralidade da natureza e da conduta humana. 
	
	Valorizar os processos humanos regidos pelo inconsciente. 
	
	Opor-se à liberdade de escolhas, à espontaneidade e ao poder de criação do homem. 
	
	Haver realizado estudos de técnicas de meditação e utilizado experiências com drogas como a cocaína. 
	
	Colocar em segundo plano o que é que é relevante para a condição humana, privilegiando a modelagem do comportamento. 
	
	
	 6.
	Ref.: 3992359
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Wolfgang Köhler, um dos teóricos da Gestalt enunciou o importante conceito de uma percepção mental rápida e clara que acontece com frequência quando resolvemos problemas: buscamos a solução, até que, de repente, a solução aparece, repentinamente.  
Estamos falando do conceito de: 
		
	 
	insight.
	
	pregnância. 
	
	boa forma. 
	
	reforço.
	
	congruência. 
	
	
	 7.
	Ref.: 3992364
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A teoria educacional de Carl Rogers é expressão plena das ideias da Psicologia da Educação Humanista. 
Entre os princípios que norteiam a aprendizagem, segundo o autor, temos: 
		
	
	Para que a aprendizagem realmente ocorra é necessária a diretividade do professor. 
	
	Para que a aprendizagem seja autêntica, é necessário que o assunto estudado esteja de acordo com os objetivos traçados pelo professor.  
	 
	Independência, criatividade e autonomia são facilitadas quando a autocrítica e auto avaliação são privilegiadas em relação à avaliação feita por terceiros. 
	
	O ser humano não possui aptidões naturais para aprender, precisa de um intenso trabalho pedagógico para que as desenvolva. 
	
	A aprendizagem espontânea e significativa não envolve os aspectos emocionais da personalidade do aluno. 
	
	
	 
		
	ENSINEME: MOVIMENTOS DA PSICOLOGIA NO SÉCULO XX
	 
	 
	 8.
	Ref.: 3992259
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Considerando a psicologia do século XX e os seus fundamentos epistemológicos, avalie as afirmações a seguir: 
I. O behaviorismo tinha como pressuposto básico a natureza objetiva e natural do ser humano e a possibilidade de construção de uma sociedade embasada em princípios do comportamento humano. 
II. A psicologia estrutural, ao se ocupar das estruturas mentais, pretendia determinar os elementos constitutivos da consciência, decompor as experiências complexas em elementos mais simples e definir, com precisão, a sua natureza 
III. A psicologia funcional fundamentava-se na noção de pulsão e seu arcabouço conceitual dependia da existência efetiva e da função desse pressuposto 
É correto apenas o que se afirma em:
		
	
	II e III, apenas.
	
	I, II e III.
	
	II, apenas.
	 
	I, apenas.
	 
	I, II, apenas.
	
	
	 9.
	Ref.: 3992263
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Leia o seguinte texto:  
Evidências de pesquisas com neuroimagem identificam dois sistemas neurais responsáveis pelas diferentes etapas da geração e controle de estados afetivos. O sistema ventral é composto por circuitos envolvendo amídala, ínsula, corpo estriado ventral, regiões ventrais do cíngulo anterior e córtex órbito-frontal. Tal sistema estaria relacionado às etapas de identificação do significado emocional de estímulos e de produção dos estados afetivos específicos. O sistema dorsal é composto pelo hipocampo, regiões dorsais do cíngulo anterior e pelo córtex pré-frontal. Tal sistema estaria relacionado à regulação dos estados afetivos, eliciando respostas comportamentais contextualmente apropriadas. O sistema ventral recebe aferências de áreas sensoriais primárias e de associação, e o dorsal está relacionado a mecanismos cognitivos, como memória e atenção.  
Considerando-se a descrição desses mecanismos, é CORRETO afirmar que:
		
	 
	complexidade da rede de interconexões entre os sistemas dorsal e ventral possibilita a modulação recíproca entre ativação emocional e contextualização da resposta comportamental.
	
	a autonomia do processamento neural ocorre em cada nível, pois as conexões sensoriais se dão a partir do sistema sensorial aferente.
	
	há independência entre os circuitos neurais da emoção e do processamento cognitivo, já que as conexões aferentes ocorrem primariamente no sistema ventral. 
	
	 existe domínio dos aspectos cognitivos sobre os emocionais, uma vez que o sistema ventral pode modular o sistema dorsal. 
	
	o sistema dorsal controla o comportamento por meio de suas conexões com as aferências sensoriais, enquanto o sistema ventral suporta sua atividade. 
	
	
	 10.
	Ref.: 3992265
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Os estudos e pesquisas em neurociência trazem qual perspectiva para as psicoterapias, entre as citadas a seguir?
 
		
	
	As variáveis biológicas são desnecessárias para a compreensão do fenômeno psicológico. 
	 
	As explicações da neurociência para compreensão dos efeitos produzidos pela psicoterapia. 
	
	A substituição das terapias pelos tratamentos orgânicos. 
	
	O questionamento severo do fundamento das abordagens que adotam o inconsciente. 
	
	A real compreensão do mistério do funcionamento psíquico.