CLASSES GRAMATICAIS INVARIÁVEIS

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Classes gramaticais 
1. Preposição 
2. Advérbio 
3. Conjunção 
4. Interjeição 
 
EXERCÍCIOS 
 
1. No trecho “pequenos ofícios necessários ao bom andamento de sua produção” (l. 12 e 13), o emprego 
de “ao” indica a presença de preposição a, exigida pela regência de “necessários”, e artigo definido 
masculino singular o, que antecede “bom andamento”. 
 ( ) Certo ( ) Errado 
 
 “Se os ministros da fazenda de Israel e do Irã se encontrassem num almoço, eles teriam uma linguagem 
econômica comum e poderiam facilmente compartilhar agruras.” 
2. A respeito das propriedades linguísticas do fragmento do texto 9A2-I, julgue o item subsecutivo. 
 O vocábulo “num” (l.9) é formado pela contração da preposição em com o numeral um. 
 ( ) Certo ( ) Errado 
 
 Catar feijão 
 [...] 
 Ora, nesse catar feijão entra um risco: 
 o de que, entre os grãos pesados, entre 
 um grão qualquer, pedra ou indigesto, 
 um grão imastigável, de quebrar o dente." 
3. Considerando as propriedades linguísticas e os sentidos do fragmento do poema precedente, julgue o 
próximo item. 
 No verso em negrito, o vocábulo “entre”, em suas duas ocorrências, classifica-se como preposição. 
 ( ) Certo ( ) Errado 
 
4. Uma campanha que incentive o uso ...... um novo colírio para a correção de problemas visuais deve ser 
contemporânea ...... público-alvo, a fim de poder ser facilmente recebida ...... ele. 
 Preenche corretamente as lacunas da frase acima, na respectiva ordem: 
a) por − com o − entre 
b) a − do − com 
c) com − pelo − de 
d) de − do − entre 
e) de − ao – por 
 
 “Três coisas existem de que sempre gostei muito e que mais consegui compreender: a música, a pintura 
e as mulheres”. 
5. Nessa frase o emprego da preposição “de” é decorrente de uma palavra a seguir, e não de uma palavra 
anterior: o verbo gostar. Assinale a frase a seguir em que ocorre a mesma coisa. 
a) A leitura é um modo de viajar para aqueles que não podem tomar o trem. 
b) Como faço uma escultura? Simplesmente retiro do bloco de mármore tudo o que não é necessário. 
c) A cana de açúcar, de que vem a cachaça, produz uma doçura semelhante à da poesia. 
d) Para mim, solo de guitarra é como o latim, uma língua morta. 
e) Um quadro de museu é certamente o que mais besteiras ouve no mundo. 
 
 
 
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 E, surpresa!, quem a esta altura clama pelo surgimento de um lúcido pensamento de esquerda, a 
contrabalançar os populismos de direta, é o famoso Francis Fukuyama. (L.60-63) 
6. No período acima, o termo sublinhado assume um papel gramatical distinto de sua classificação 
original. Esse papel assumido no período é de 
a) conjunção. 
b) advérbio. 
c) interjeição. 
d) substantivo. 
e) adjetivo. 
 
 Ele, que com seu livro "O Fim da História" dera como definitivo o triunfo da democracia liberal e da 
economia de mercado sobre o socialismo real, expressa, em recente artigo na prestigiosa " Foreign Affairs 
" ("O Futuro da História"), preocupação com os riscos de que os avanços tecnológicos subjacentes à 
globalização enfraqueçam as classes médias nos países desenvolvidos. Critica o que chama de "ausência 
da esquerda" e clama por nova mobilização em favor de Estados mais fortes, de medidas redistributivas e 
de questionamento dos privilégios das atuais elites dominantes. (L.63-76) 
7. As ocorrências da palavra QUE no trecho acima classificam-se, respectivamente, como 
a) pronome relativo, conjunção subordinativa e conjunção integrante. 
b) pronome relativo, conjunção integrante e pronome relativo. 
c) conjunção integrante, pronome relativo e conjunção integrante. 
d) conjunção integrante, conjunção integrante e pronome relativo. 
e) conjunção integrante, pronome relativo e conjunção subordinativa. 
 
 "Costumamos 'tomar' um texto sempre com uma intenção, e esta não necessariamente está vinculada ao 
gênero." 
8. Com relação às propriedades linguísticas do fragmento de texto anterior, julgue o item a seguir. 
 O segmento “Costumamos (...) gênero” constitui um período composto no qual a conjunção “e” marca 
uma relação de coordenação entre duas orações. 
 ( ) Certo ( ) Errado 
 
 "A leitura de um texto requer conhecimento de seus propósitos pelos alunos, já que fluência também tem 
a ver com intenção da leitura: para que ler, quais estratégias poderão ser utilizadas e o que se espera ao 
final." 
9. Com relação às propriedades linguísticas do fragmento de texto anterior, julgue o item a seguir. 
 A substituição da locução “já que” (l.12) pela conjunção pois manteria a coerência e a correção 
gramatical do texto. 
 ( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 “E sinto-a branca, tão pegada, aconchegada nos meus braços, / que rio e danço e invento exclamações 
alegres, / porque a ausência, essa ausência assimilada, / ninguém a rouba mais de mim.” 
10. Caso se queira dar o sentido de conclusão ao trecho destacado acima, a conjunção porque deverá ser 
substituída por: 
a) quando 
b) contudo 
c) se 
d) portanto 
e) como 
 
 
 
 
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 “A natureza fez o homem feliz e bom, mas a sociedade o corrompe e o torna miserável.” 
11. A conjunção sublinhada no texto acima não pode ser substituída por 
a) porém. 
b) portanto. 
c) todavia. 
d) contudo. 
e) no entanto. 
 
12. Nas frases abaixo foram feitas substituições de termos de valor adverbial por advérbios equivalentes; a 
frase em que essa substituição foi adequadamente realizada é: 
a) “A preocupação traz a velhice antes da hora” / prematuramente; 
b) “Criancice a gente faz em qualquer idade” / momentaneamente; 
c) “Envelhecer é o único meio que se descobriu para viver muito tempo” / eternamente; 
d) “Não se pode governar as crianças hoje em dia” / diariamente; 
e) “A melhor forma de emagrecer é ser mãe em tempo integral” / temporariamente. 
 
13. No fragmento do Texto, em “Um controle eletrônico de portão tem uma única função e pode ser usado 
por anos e anos sem alterações ou troca. Já um celular tem maior taxa de obsolescência e pode ter de 
ser substituído em um ano ou dois” (ℓ. 53-55), a palavra “Já” apresenta o sentido de 
a) tempo 
b) exclusão 
c) oposição 
d) intensidade 
e) conformidade 
 
14. Assinale a alternativa em que o vocábulo sublinhado deve ser classificado como advérbio. 
a) “Muitas vezes o medo de um mal nos leva a um pior". (Boileau) 
b) “O bem é aquele que trabalha pela unidade, o mal é aquele que trabalha pela separação". (Aldous Huxley) 
c) “O pior mal é aquele ao qual nos acostumamos". (Sartre) 
d) “Uma boa coisa que nos impede de desfrutar de algo ainda melhor é, na verdade, um mal". (Spinoza) 
e) “Quem mal trabalha, não merece bom pagamento". (Nouailles) 
 
15. Releia o enunciado: “Hoje há educadores, cientistas, economistas, fonoaudiólogos e pesquisadores de 
várias áreas de conhecimento envolvidos no trabalho.”. Acerca do emprego das diversas classes 
gramaticais, analise as afirmativas a seguir. 
1) O termo “Hoje” introduz no enunciado uma circunstância de tempo e cumpre, assim, um papel próprio da 
classe dos advérbios. 
2) O plural dos substantivos da sequência “educadores, cientistas, economistas, fonoaudiólogos e 
pesquisadores” cumpre, também, o papel de universalizar essas categorias profissionais. 
3) O termo “várias”, estabelecendo um sentido quantitativo, exerce a funçãocomum à classe dos numerais. 
4) No segmento “áreas de conhecimento”, o termo “de conhecimento” (destacado) limita o sentido de 
‘áreas’, uma função própria dos adjetivos. 
 Estão corretas: 
a) 1 e 2, apenas. 
b) 1, 2 e 4, apenas. 
c) 1, 3 e 4, apenas. 
d) 3 e 4, apenas. 
e) 1, 2, 3 e 4.