Políticas Educacionais - avaliação I

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Disciplina: Políticas Educacionais (PED99)
Avaliação: Avaliação I - Individual ( Cod.:668368) ( peso.:1,50)
Prova: 34520662
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Na análise sobre a existência de um sistema educacional único, podemos afirmar que o sistema vigente é amplo,
múltiplo, dinâmico e tenta se integrar num outro sistema. Os sistemas são operacionalizados nas instâncias:
federal, estadual, do Distrito Federal e municipal, sendo que a cada um competem funções especificas e
diferenciadas. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Dentre as competências dos Estados estão: organizar, manter, desenvolver órgãos de ensino, além de
autorizar, reconhecer, credenciar, acompanhar e avaliar os cursos de ensino superior.
 ( ) Dentre as competências dos Municípios estão a de autorizar, credenciar, supervisionar, avaliar e legislar
sobre os cursos das instituições de Ensino Superior e estabelecimentos de seu sistema de ensino.
 ( ) Compete à União elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os demais entes federados.
 ( ) Compete ao município baixar normas complementares, autorizar e supervisionar os estabelecimentos de seu
sistema de ensino, como as escolas de Educação Infantil e Séries Iniciais do Fundamental.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - F.
 b) V - V - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) F - F - V - F.
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2. A Constituição Federal, no seu artigo 206, elenca os deveres do Estado com relação ao ensino. O inciso II trata
da liberdade de aprender, ensinar, pesquisar, divulgar o pensamento, a arte e o saber. Frente a isso, observa-se
que a palavra liberdade faz parte desse contexto. Assim, considerando o sentido que a palavra liberdade tem,
assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: BRASIL. Constituição Federal. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm Acesso
em: 21 jul. 2020.
 a) Liberdade no sentido de ser constrangido no momento de sua aprendizagem, na divulgação de uma pesquisa,
através de sua arte e saber.
 b) Liberdade no sentido de manutenção de seus pensamentos sem abertura para o diálogo ou debate com os
demais membros da sociedade.
 c) Liberdade no sentido de não existir constrangimento com relação ao que o homem pensa, fala, tendo o
pluralismo de ideias respeitado.
 d) Liberdade no sentido de manter-se em sua cultura, sem poder manifestá-la, em detrimento das demais
existentes.
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3. Na introdução do livro sobre a Constituição Brasileira há a seguinte citação: "Nós, representantes do povo
brasileiro, reunidos em Assembleia Nacional Constituinte, para instalar um Estado Democrático, destinado a
assegurar o exercício dos direitos sociais e individuais, da liberdade, da segurança, do bem-estar, do
desenvolvimento, da igualdade e da justiça como valores supremos de uma sociedade fraterna, pluralista e sem
preconceitos, fundada na harmonia social e comprometida, na ordem interna e internacional, com a solução
pacífica das controvérsias, promulgamos sob a proteção de Deus, a seguinte Constituição da República
Federativa do Brasil" (MACHADO, 2016, p. 1). Cada país possui suas leis, as quais regem o sistema
governamental. Em nosso país, possuímos a Constituição que é reconhecida como a Carta Magna de um país
democrático, conforme a citação apresentada. Sobre a palavra Constituição, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Modelo que favorece aos cidadãos reconhecerem os fundamentos e a proteção de seus direitos e deveres.
 ( ) Documento que determina os deveres que cada cidadão deverá seguir em toda sua vida, sem poder criticar
sobre as leis.
 ( ) Documento que favorece ao cidadão reconhecer o que cabe à família e ao Estado e a função social da
comunidade.
 ( ) Modelo que demonstra as leis determinantes para que o país possa seguir um caminho de maneira
democrática e pacífica.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (Org.); CUNHA, A. C. F. da (Coord.). Constituição Federal Interpretada: artigo
por artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri, SP: Manole, 2016.
 a) V - F - V - F.
 b) V - F - V - V.
 c) F - F - V - F.
 d) F - V - F - F.
4. As política públicas, ao serem construídas, passam por estágios, os quais são necessários para que ocorra uma
melhor flexibilidade e execução. Estas etapas não podem ser desconsideradas. Quanto à ordem de sua
aplicabilidade, da primeira à quinta fase, analise as sentenças a seguir:
 
I- Formação de agenda, formulação de políticas, processo de tomada de decisões, implementação, avaliação.
 II- Tomada de decisões, implementação, formação de agenda, formulação de políticas, avaliação.
 III- Formulação de políticas, implementação, tomada de decisões, formação de agenda, avaliação.
 IV- Seleção de prioridades, soluções ou alternativas, escolha de ações, execução das ações, avaliação.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) Somente a sentença IV está correta.
 c) Somente a sentença II está correta.
 d) As sentenças II e III estão corretas.
5. Conforme Machado e Cunha (2016, p. 23), "a Constituição de um Estado Democrático é a cartilha na qual os
cidadãos apreendem os fundamentos e a proteção de seus direitos, a disciplina da atuação e dos limites do
Poder Estatal e a função social da comunidade". A partir dessa afirmação, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A Constituição é um documento que possui em sua estrutura os princípios fundamentais que cada cidadão
necessita ter conhecimento.
 ( ) A Constituição tem como objetivo defender os interesses de uma classe minoritária da sociedade.
 ( ) A Constituição apresenta as normas e valores mais importantes de uma sociedade, buscando integrar todos
em um só objetivo.
 ( ) A Constituição em seus princípios fundamentais segue regras que se não respeitadas poderão ser
consideradas inconstitucionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 
FONTE: MACHADO, A. C. da C. (org.); CUNHA, A. C. F. da (coord.). Constituição Federal interpretada: artigo por
artigo, parágrafo por parágrafo. 7. ed. Barueri: Manole, 2016.
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - V.
 c) V - V - F - F.
 d) F - F - V - F.
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6. Na contemporaneidade, os governantes dos países buscam realizar ajustes na economia de seus países. Esses
ajustes são para uma melhor governabilidade. E, na educação, não é diferente. Com o processo de globalização,
ações de reformulação da educação são geridas por parte dos governantes. Tais mudanças ocorrem através das
políticas públicas educacionais. Essas políticas educacionais, no contexto capitalista, são influenciadas por três
traços distintos. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
 
I- Superioridade do livre funcionamento do mercado na regulação econômica.
 II- Mudanças nos processos de produção quanto aos avanços tecnológicos e científicos.
 III- Superioridade dos profissionais da educação.
 IV- Manutenção do trabalho professoral em sala de aula, sem mudanças significativas.
 V- Redução do papel do Estado.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças I, II e V estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) As sentenças II e IV estãocorretas.
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7. Ouve-se muito falar sobre a educação inclusiva, a qual em nosso país encontra-se em construção. Já possuímos
uma caminhada frente a esta educação inclusiva, mas necessitamos nos constituir como parte deste movimento.
Na LDB encontramos também os parâmetros que delineiam a conduta que implica ações e atitudes de todos os
profissionais da educação. Estas condutas estão alinhadas para que possamos dar às crianças com
necessidades especiais melhores condições de aprendizagem e de socialização. Sobre os parâmetros para este
fim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Manter as crianças em espaços isolados, sem contato com a sociedade escolar, manutenção de um
profissional para seus cuidados meramente fisiológicos, manter um programa idêntico ao dos demais alunos.
 ( ) A centralidade do aprender está no aluno, adaptar os conteúdos escolares para o aluno em um âmbito de
processo de autorregulação.
 ( ) Manter atividades limítrofes para as crianças, manter a quantidade dos conteúdos e não sua qualidade,
avaliar de maneira homogênea.
 ( ) Buscar variedade de atividades, grande desafio do professor da educação especial, avaliar de maneira
adequada a criança, reconhecer e valorizar as diferenças.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) V - V - F - V.
 d) F - V - V - F.
8.Na implementação de políticas públicas são necessárias várias pessoas, de vários segmentos e formações, visando
a sua construção e realização. Diante disso, Caldas (2008, p.14) nos apresenta possibilidade de participação massiva
e ampliada no processo de tomada de decisões, alinhado ao preceito constitucional de abertura para a participação
da sociedade civil. Considerado a participação da sociedade civil e as necessidade para efetivação dessas políticas
públicas, analise as sentenças a seguir:
 
I- É preciso prever o tipo de consulta, estabelecendo se será ou não por votação a decisão.
 II- As propostas permanecem no legislativo e em alguns poucos casos chega até a sociedade civil.
 III- A tomada de decisão deverá ter suas regras que envolvem a consulta.
 IV- A participação da sociedade civil na construção das políticas públicas é positiva.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: CALDAS, Ricardo Wahrendorff. Políticas públicas: conceitos e práticas. Belo Horizonte: Sebrae, 2008.
Disponível em:
http://www.agenda21comperj.com.br/sites/localhost/files/MANUAL%20DE%20POLITICAS%20P%C3%9ABLICAS.pdf.
Acesso em: 1º jun. 2016.
 a) Somente a sentença II está correta.
 b) As sentenças II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) Somente a sentença I está correta.
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9. Para a elaboração das políticas públicas, é necessária a constituição de estágios ou etapas, as quais são cinco.
Estas etapas são determinantes para que saiam do papel e transformem-se em algo concreto para a população.
As fases para a elaboração das políticas públicas são: seleção das prioridades, apresentações de soluções ou
alternativas, escolha das ações a serem realizadas, execução destas ações e sua avaliação. A partir de como
ocorrerá a função de uma boa política, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Promoção e melhora dos níveis de cooperação entre as pessoas envolvidas no projeto; elaborar um
programa que seja flexível em sua construção.
 ( ) Elaborar ações que tenham elevadas incertezas, pois elas determinam o cuidado com sua elaboração,
procurar criar probabilidades nas ações.
 ( ) Impedir que problemas do projeto ou ação venham a engessar sua aplicabilidade, buscar a ampliação de
opções políticas para sua efetivação.
 ( ) Diminuir as incertezas frente à elaboração do projeto, buscar novas alternativas de ação, sem deixar de
achar respostas para sua elaboração.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - F - V - F.
 d) V - F - V - V.
10.Para a construção das políticas públicas, além do diálogo que é primordial em qualquer processo de construção,
necessitamos de etapas, as quais estão organizadas em quatro momentos. Dentre os quatro momentos, temos a
formação de agenda. Com relação à formação de agenda, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A formação de agenda busca na organização encontrar quais os problemas que estão presentes na sociedade
e verificar quais os valores necessários para sua execução.
 b) A formação da agenda determina os problemas a serem eliminados sem a pré-analise dos valores a serem
utilizados para este projeto, preocupando-se somente com a execução.
 c) A formação da agenda busca os problemas sem verificar a real necessidade da execução deste projeto,
buscando somente realizar mais um trabalho na sociedade.
 d) A formação de agenda busca a utilização do dinheiro público sem antes buscar a palavra da população e de
verificar se há dinheiro nos cofres para tal realização do projeto.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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