cartilha sodré

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~ ~~~--~ 
Cartilha Sodré 
de 
. Benedicta Stahl Sodré 
Contendo o processo 
"Alfabetização ·Rápida" ·-
e as lições organizadas de acôrdo com o referido processo. 
Propriedade da autora, registrada na Biblioteca Nacional, sob 
n.0 6339 
Direitos reservados, nos têrmos do Código Civil 
( Ortografia oficial 
.. 
45.• EDIÇÃO 570.• MILHEIRO 
N'Ü . .... 443467 () ~ 
. jg 
o 111 
' ---- I 9 4 7 ----
LIVRARIA LIBERDADE..:_ SAQ PAULQ · ·~·.: ·; ::,. 
Algumas opiniões sôbre os livros da H Coleção Sodré". 
Do Dr. G1tsta·vo L1mlwust - Presidente ela Cruzada Nacional 'rlc 
Educaç'!to: 
···cal>e-nos o {TC\' Cr ~e · aprcsOJJtar·IDC as nossas vivas reucttaç.õ~s 
pelo seu brilhante trabalho que, iudiscuth·clmente, é produto - de aen 
esfôrço sincero em pro\ éJa educação popul:lr e no qual se verifica que a 
distinta compatriota coloc(JU todo o seu coração c pensamento na crianç.1 
brasileira. '' 
Da. p1·o[.• d. C!tiqninlla Roclrig7tes - Presidente da Banõ i ra Paulista 
de Alfabetização : 
"São admirúveis os seus lin·os. Lí·os com a!.cnção e ela leitura 
saí cuc:u1t2da, reudeudo à autora, miuh:t int<"J.igeute colega, as maiores 
lwmenagcne. 
Louvo·lhe o patriotismo o o dcYotamento CO'lll que Sl' ded ica à causa 
da alfabetização dos brasileiros. '' 
Do Dr. lJl en ezes Pim en t el - D. D. Iuten ·eutor F ederal uo Cear:í: 
"Acuso com prazer o v:1lioso presente que me n1:111.lou cl ~ seus pre· 
cicsos livros. Professor com j oug:1 l)r{ttie:1 t' ll l LUdus os ·eus graus, é 
com muito prazer que i he trago meus agradet:imeutos tom Yo tos llara 
que continue con1 ]'::tLriotismo a pr•!st.ar ín l's l imú ,·vi ~c· r \' i~o à ca nsa da 
alfabctiz:l(:-10 ('111 ·lliJSSa . P:'1tria . " 
·· · Do Di. Llm érico de Ll.lm eiâa - D. D. Chefe de Gabinete do Sr. 
lll~cn-cutor uo 1\.io G ;·a n<l ~:, d o:;• 1\orte : 
- ~ 
·> ';"Cabe·mc transm.i.tir ·1Le a boa. impressão tida pelo Sr. ll.ltcncntor, 
. do l11agnífi co esfun::o intelectual <le V. Exeia., em dotar a .j U\·ent.nrlu 
·,, !Jat·. rJ/'1:1 de ti'to pr:'t.ticos c valiosos livros de ensino.'' 
·. \:. '1'> 0 ])I~ Josâ lil clchior - D. D. Inter vcnt(.•r l:'C<ll'r:!l 110 .J.::slaclo O(J 
J':1r:l : 
,,-Cabe-me significar-vos meus sinceros agradecimentos pela honro>a 
)em brauça, felicitar·vos pelo vosso apreciável traball10 e comunicar· VOs 
que submeti os vossos interessantes livri..n.ltos ao exame da Diretoria ele 
Educação e Cultura para adoç.ão 11.0s estabeleci mentos públicos el e ensi no 
deste Estado.'' 
Ao I sauaoso Abel 
homenagem de sua espôsa 
Benedicta Stahl Sodré. 
· / 
.• 
.,_ 
A Cartilha Sodré obedece à seguinte ordem 
r 
I Parte ~ 
f 
Chave ~ E.sludo das sílabas com a vogal a 
II Parte 
III Parte 
IV Parte · 
V Parte 
VI Parte 
I 
l 
I 
i 
I 
l 
( 
Jôgo com 
as outras 
vogais 
L 
{ 
1 o com a vogal o 
2.·0 com a vogal c 
3.0 com a vogal i 
4.0 com a vogal u 
~ Emprêgo dos ditongos não nasalaclos c vogais juntas 
L 
Í
r Emprêgo do s, r, m , n, e l no fim das síl abas. 
I 
I 
f 
~ Emprêgo do r e I intercalados. 
L 
"í 
~ Empr~go dos ditongos nasalados. 
L 
------------------------~--------~~--1 
Alfabetização ráp(d ·a 
I PARTE 
ABEL DE :E'AIUA SODRÉ 
E 
BENEDICTA ST.AHL !50DR:t 
A 1.' 5eutença - A pata nada - constituirá a 1.• liçiio. O pro!. 
dep'ois de mostrar um a gravura cor respondente à meswa, e após ter eouver-
srtilo alguüs minu tos com a classe par a despertar a ::~ tenção dos alunos, e!ere-
ver~ na lousa a sentença que, com o auxíli,ll' de perguutas, consegaiu dp.e 
crianças. Dir:'t então it classe : Vamos ver quem é capaz de lar o que o giz 
c~cre"<"cu . Ma ndará que os aluuos leiam, (um de cada vez). Depois escreverá 
somente a palavra pa.ta. P eito isto, 'o professor explicará its criant;as que a 
palavra pata é pronunciada em duas vêzes e então escreverá pa ta. 
Após isto, dir:'t aos aluuos : Vamos aprender escrever bem -o primeiro poda . 
c- in h o da palavra pata . E screve:·á muitas vêzes (escrevendo e faland-o ) :1 
sílaba pa, Manda rá que alguns aluuos acompanhem aom o giz ou com o pon-
teir o o t1·açado de um pa. Convida.rá algumas crian~as para irem escrever um 
pa 110 quadl'O negro. A pagando então tocl,ei o quadro o professor eset·eve:(L 
com uma boa letra um pa que servirá de modêlo para a cópia imed'iat a. Pal·s. 
es ta cópia o professor distribuirá a cada aluno % de uma f ôlha de papel. 
A primeira aula de linguagem· escril!o. ser:'t oeupada somente com a cópi:\ 
da sílaba pa. O resultado será . logo animador. Rar1o:;'s sorão os alunos qlle 
nã.o escreverão de manei1·a mui to legível esta :;í\aba . 
Na aula seguinte o professor depois de haver recordado :t sílaba já de-
minada, passará a enginar outra, seguindo o mesmo processo. 
De~s de domil1adas umas 5 ou 6 silabas, a capacidade 1·etent:-iva da 
criança se desenvolverá extraordinàriamento, . podendo avan~.ar duas e i\s T&zos 
três sílabas por dia, .conf orme a classe. 
E' do grande vantagem cada aluno tor o seu papelão com as sílab~, 
o;tudadas. Nesse papelão o professor escreverá as silabns à medida que !e-
rem sendo ensinadas; cada silaba deverá ser escrita om letra de fôrma ( co1;11 
láfis azul) c em manusc~ito (com lápis vermelhv). 
a Diàriamente o professor fará1 recordação de tôdas as sílabaa já eu-
giundas. E' conveniente deixá-las" escrita~ sempre no quadro, em lugar .. 
bem visível. Todos os dias o professor fnri clitndo de palaV1·as fonnadM 
com as sílabas conhecidas e permitirá que o• aluno, I{Ue tiver algum:~. 
-5-
/ ,._____, 
dúvida p ara cscrOI'er qualquer paJavra, consulte o seu papelão, ou oU1e Da 
lista de sílabas do quadro. 
Brinquedo - O professor escreverá com letras graúdas, em quadrado.i 
do papcl:'ío, o nome da sllabas ( um em ada quad rado) . f:: lcs sorão iJistn-
buidos um a cada al uno. O professor dirá então : " Vamo v r quo palavras 
f ormaremos ". Chama rá, por ex mplo: pa c lh a. A cri ,m~a , do na do papolãv 
ondo cstii escrito o pá , ·i r:i pam a fr ntc c dcpoi a <l ona do 11/o . :f:stes doii 
alunos seg urarão o quadrado um ao lado do oulro. Então o profcs ·or rurÍI: 
"Quem serii capaz do acli,;nha r (que ó como -e t'OSl tma dizer a cr iança) 4 
palavra formada "1 Man cla rú um elos a luuo ela ·las ·e cscrc1·er esLa pa lal' l:t 
no quad ro. Com é te briuqucclo t iio implcs a cla;se npreudcr:'1 a ler muita> 
palavras. 
E ntrega ela 'ar t.i lba : on ·luida a 1 P a rte. o pruf essor <.lev rá entregar 
a Cartilha ao aluno. Este t rú que iniciar a leitura da mesma desde a pri· 
mcira lição. O prof essor eutrolauto coulinuar:i. dando lições no quadro sôbrc 
as outras pa rtes do processo. D esta f orma, ao tcrmin::tr a leit ura da C.1!'[i lha . 
o aluno não só !crú a I tra do fôrma como a. manuscrita, e também saber:! 
escrever, poi ~~ ling uag em escri t a deverá caminha r pn ra lela men lc com a loitum. 
II PAR'l'E 
:Ensina m· e as 1·og:~i s o, c, i, u . Conhecida esta s, o prof essor coloca.rfl 
por exemplo a letra t na lousa o dir á ao a luno: Que 6 is o~ Jmcdiatamen~e 
ou vi.rú a rospo ·La: - E' a letra do ta. Em segu ida o prof cs or colocará uru 
o o f ar{J o aluno ler to; apaga ndo o o escrei'Crá uo1 a e fn. r[t ler ta; apagando 
o a escrevendo nm o fará ler to. 1); te xcrcício deverá ser r epet ido muitlts 
vozes sem se .1 pagnr a consoan te inicial. Faz-so exercício como ôste com u 
ou tras conso:~ ntcs . Procedc·se da me ma for ma com :~ síJabn com' a ~og.liS 
e, i,, u. A crian~.a aprenderá com muito f acilidade o jôgo com as diversa~ 
vogais. :f!;, to jôgo con l ituirii um verda deiro divertimento pa ra as erian~ns se 
a aula f ôr bem mi..n.istracla . N unca se cscre>cr:'t ba bo bo bi bu, como no 
m étodo do síl:!bação, porque dess:J forma o aprend izado cont inunr:'i. a tr:~zer lls 
mesmas dificuldades que apre eutam outros método , pois a cri a nça t erá que 
domina r ma is de cem sílabas e 11fto apenas 20, como no Prot'~so odré. 
III PARTE 
1.• Lição. - O profe:osor escreverá, 
vogais por exijmplo e e u. M andará o 
uo centro,as duas vogais juntas, dirá: 
6 -
bem distanciadas na lousa. 118 
aluno ler. Escrei'Ondo, ontiiro. 
estns duns lctrinhas vão ficar 
de br:1ços d:~dos. ou dar um abraço, c !ará o nluno ler eu. Apagando e repe· 
tindo isto algumas vêzes, ver -se-á que os ou tros dltongos (:U, ia, ou, etc.) ná<l 
a presentam di ficuldad s para serem ensinados em uma só aula. 
2.• L ição. - E s tando j(t dominados os ditongos, o professor escreverá, 
na lou a, a letra m, l)Or exemplo, e perguntar(t: Que 6 isto i L ogo virá a 
r ~posta : - E' a letra do 111<1. E m seguida ao m a crescentará o ditongo eu 
f:lr{l o aluno ler 111eu; a pagando o eu e escre,·endo um a fará ler 111a; e 
apagando o a e escrevend o ia, f ará ler m in. :f: te oxcr cicio deverá ser r epetido 
diversa ''czes com ê es c outros di tongos, sem apagar-se a consoante inici&l. 
IV PARTE 
l:1m<;ão dns letras s, r, 1n, n, c l no fim das sílabas. 
iio se n ina o nome das letras, explica-se apenás o som que cada. uma 
delas rcpre cnta, quando acrescentadas, a uma das "pala vrinhas" já estuda-
das. Escrevcrã, por exemplo, a sílaba na o mandará que o aluno leia. Colo-
cando logo um 8 fará ler nas e apagando o 8 fará ler na e escrevendo de novo 
o 8 farã ler 11as. Procede-se da mesma forma com o r, m, " e I. 
V PARTE 
!!:usina-se a. f unção do r e depois do l no meio das sílabas (pm, era, b ra, 
c I c.) . E screveremos um pa, por exemplo, e perguntaremos: qu::U o nome dessa 
" p alavl' i nll::t" 9 Então diremos: Vou a tirar uma pedrinha no meio do pa 
e então êl ficará chamando pra. Assim faremos com muit:~s outras sílabas, 
tirantlo o r c colocando-o novamente. 
VI PARTE 
Ensinar os ditongos u:1 alados. Procede-se da mesma forma como na III 
Parte. 
VII PARTE 
Sontcuças as mai5 \':Jr iadas, para o traquejo da. leitura. · Ordens escritas 
p:~ra o aluno executar. Ex.: - V{L fechar a porta. Erga. a sua mão direita. 
V(L escrever no quadro· negro o nome de uma flor e de uma fruta. Peguo o 
seu li'I'II'O c Yá le\•á -lo il. professora, etc . 
• • 
-7-
., 
NO'l' ,\ DA A UTOH A 
Preza doi Colegas : 
E' com praze r que eu vos :1 pr en to o ]j vro · <l e m i11 ha ~ utoria : "Cartilllll 
~•uré ", " Primeir:1s Liçõ~s úteis", " 2.• Li ,•ro . odró " e " 3.• Livro Sodr6 ''. 
A "Cartilh:t . od r6 " fo i f eita de acilruo com o Proc~ o Sodré. Qunuto 
:.. eficiência d ô c Processo, uão rcst:1 a menor d ú1·id:1 . Provam bem esl!l 
~sserçiio , não ó o êxit o ~ lean~:1d o no Gru po onde t·rabnlho, a t in g indo sempr·~ 
qunso. 100 % de :1 f a.bc t iznçiio como tamL~m n~ c n t cnas de !locumcntos •1 ..: 
professores que, csponUnc:ltnentc, manife t~ ram sun grnti!l:io pelo resultado-
e bt ido com o uso do r e ferido Proce o. 
O 1.• li n o "Primeira Li ~Õ<" ·leis", o " -·· Livr o odró" e o "3." 
Livro odré ", fora m fei to visandp dois pontos : f aci lita r a tnrcfa do pr::>-
f essor e t•·nzcr i\ cr ia nça uma sér ie de conhcc imcntcs úteis. Ü R proft>seorcs 
encout•·a rão n \11 , lt.i tori etas in teressante 1 poesias, lições do l{istória P fltria, 
Ciências c Geogrofi a , f ei tas de acô rdo com o programa de ensino de 1.•, 2." 
e él.• nno 1 exercícios de liuguagem, uoções gra mnticais, modelos p a ra traba. 
Ih:>; H l :l nu:li.~, desenhos para colori r, ele. 
Que os rceus li vros possam benefi cia r muitos ·dos meu prezados colegas !' 
co11 t ri buir para a ext inção do :1ual fabetismo em :1 no~!'~ querida Pi•trin, é a 
IÍMi ca recompensa que dosrjo. 
BenPdida Slah l Sodrr:. 
:-
-I-
pata 
pa 
pata 
pa 
I PARTE 
A pata nada. 
papa 
pata 
.. 
_,_ 
na, da 
na 
nada 
na 
. 
I 
I 
patá 
pa 
A macaca· é má. 
macaca 
m.a 
mRcaca 
mana 
mapa 
mata 
A macaca dá na pata. 
A mana dá na macaca. 
nada 
na 
n1acaca 
ma 
, , i/1;11";" que há entro ma e na, 
-18 .-
l 
I 
. I 
I 
dada 
dama 
O dado é da Dadá. 
dado 
da 
data 
datada 
( 
A macaca da mata é má. 
Dadá dá na macaca.- -\ 
pata nada -- 1nacaca dado 
pa na ma da 
-11'-
. I 
Esta 
, 
da Zazá. 
I 
casa e 
casa Zazá 
c a za 
casa 
capa 
cama 
cada 
cam.ada 
Zazá é dada. /' 
Zazá é mana da Dadá. 
pata nada macaca dado casa Zazá 
pa na ma da o a za 
-1~-
I , 
A vaca é malhada. 
Malhada é da Zazá. · 
Zazá dá palha à vaca 
v aca 
v a 
vaca 
v a lha 
cava 
cavava 
dava 
pata - pa 
nada - na 
macaca - ma 
dado - da 
_: 13-
malhada 
1 
lha 
malhada 
malha 
pallta 
calha 
.navalha 
casa - ca 
Zazá - Za 
I 
. ' 
A faca está na caixa . 
A caixa é da Xaxá. 
A faca da caixa é da Dadá. 
faca 
f a 
faca · fama 
facada fava 
fada falha 
pata - pa I Zazá - za 
nada -na 
.I Xaxá 
vaca . - va 
macaca- 1na xa malhada - lha 
I dado -da faca '- f a 
o asa - oa I X a xá · xa 
-14-
! . 
1 
l 
O chapéu é de palha. 
chapéu 
chá_ 
chapa 
chata 
cha 
chama 
chamada 
chácara 
Na caixa há um chapéu. 
O chapéu da caixa é da Zazá 
Zazá é mana da Dadá. 
pata -pa malhada - lha 
nada N na Zazá . za 
macaca- ma chá vaca . v a 
dado -da faca ~ f a 
casa · ca Xaxá - xa 
- 15 -
A água está na jarra. 
. I ' Jarra Jarra 
já barra . 
car rada JaCa . , 
JaCa amarrada 
jalapa agarrada . 
garrafa Jar~raca ·I 
' A garapa está na garrafa. ____ / 
ama água 
asa amada 
ala assada . 
aba acabada 
A da abafada 
Ana achatada 
Ada ama · a Ana. A a 
-16 -
ga ta 
ga 
gata 
gaga 
gala 
garapa 
garrafa 
gata caça a. rata. . 
caça rata 
ç a ra 
caça '. I 
taça 
raça 
faça 
caç[lda 
rata 
rala 
ralada 
ramada 
ralha 
A gata é de i .. aça. 
A gata mata a rata. 
pata 
tapa 
capa 
paca 
-17 -
vaca 
Qava 
I 
'I 
" I 
Ana faz jacá de taquara 
A taquara já está rachada • 
. r taquara 
tachada 
tapa 
tapada 
talha 
talhada 
gata 
pata 
nata 
lata 
mata 
data 
O jacá é de taquara. 
No jacá há batata • 
chata 
data 
rata 
bata 
batata 
cata 
. A batata é para a vaca. 
-18 - I 
· ~· - ... . .: 
. I 
• 
Na lata de chá há balas. 
lata 
la 
ba la 
ba 
lata ala bala 
la va mal a .bata 
la vava pal a batata 
lavada cala banana 
lama fala bananada 
A bala é de banana. 
A bananada está na lata. 
L alá la v a a lata. 
pa na ma da c a v a 
lha f a xa clta la ba 
• Chamar a atenção paTa a diferença que há entre o la e o ba 
- 19 -
. . 
/ 
Ana faz jacá de taquara 
A taquara já estâ r~tchada. 
taquara 
tachada 
tapa 
tapada 
talha 
talhada 
gata 
pata 
nata 
lata 
mata 
data 
O jacá é de taquara. 
No jacá há batata. 
chata 
data 
rata 
bata 
·batata 
cata 
. A batata é pat1a a vaca. 
-18- I 
! 
I 
l . 
Na lata de chá há balas. 
lata 
la 
bala 
b a 
Lata 
lava 
lavava 
lavada 
lama 
ala 
mala 
pala 
cala 
fala 
A bala é de banana. 
bala 
bata 
batata 
banana 
b a nanada 
A b a nanada está na lata. 
Lalá lava a lata. 
pa na ma da ca va 
lha :fa xa ch_a la ba 
• Chamar a atenção paTa n diferença que há entre o la e o ba 
- 19 -
/ 
I. 
1 I 
Na sala há uma aranh.a. 
sala 
sa 
sala 
salada 
~a cada 
sapatada 
aranha 
nha 
assada 
passada 
passarada 
amassada 
aranha ganh.a 
arranha manha 
apanha banha 
A gata arranha a ara11l1a. 
Nhanhã faz manha. 
Lalá dá sapatada na aranl1a. 
-20-
I 
. l 
pata nada vaca 
pataca nata vara 
' na na 
1 
vaga panama 
parada nadava vaza 
passarada navalha valha 
palhaçada navalhada 1 v a1·ada 
' 
b a nana I rata macaca 
bananada rala Inala 
barata ralada 1napa 
batata . ralha manha 
bala ramada manada 
batalha rachada machadada 
chapa ara11ha talha 
chata . arranh.a 
1 
ralh.a 
chaga apanha I palha 
I chama banha falha 
chácara g~nl1.a I galhada I 
chá ma11ha I navalhada ! _ ___ ___ 
-21 -
~' 
I 
'I 
t' 
JLI P .AR T E * 
- - --- - - --------------- - - -
I 
I 
taquara l a ta nada dado 
t/a l/a ,/ a d/a 
~o I "-o 1.''-o "-o 
' ralo dado gato pano 
pato calo 
I 
cai o gado 
I 
.rato talo i a 11.0 fado 
fato v· alo n1a :1J O lado I 
bala rata I macaca n a da 
b/a 
" o 
r/a 
"'o 
/a 
m "-o <a n o 
bôca ' roda moda nova 
bola rosa I mora 11ota 
bota r ola 1 mola nora 
bôlha rôlha molha nossa ; 
sono A coco lôbo rôdo 
A .soro como lôdo rôloI sonho copo logo roxo I -
• JOg,o com as vogais. ·Ver a explicação da II Parto. 
-22-
como 
coxa 
copo 
colo 
corada 
Cotno o bôlo escl_ fôfo ! 
O bôlo é de côco. 
No bôlo há ovo. 
O bôlo é novo. · 
bôlo fôfo~1 
b ola fogo 
b o ta fôlha 
bôca f ôrro 
bocado :f o n ado 
copa da bolacha fora 
novo 
n o·va 
nota-
nona 
nono 
n.ora 
O bôlo é do vovô Oto. o o. 
- 28 -
' I 
/ 
Bodoque é o cachorr o do vovô. 
Como :Bodoque está bonito ! 
Bodoque já tomou banho h~je. 
A gora. Bodoque vai tomar sopa. 
cach.orro 
cacl1o 
c h. oca 
ch.ôco 
chora 
cl1ocalh 
õôta 
~ -
gpma 
gorro 
gola 
I 
' 
o 
rola I n'lolhado s opa 
I 
rosa l 1T@.ô1ho A s oco 
roda , n1.ola sola 
rôdo moda sonho 
rô1ha moço sova 
roxo mora soda 
logo lado pato 
lôdo , gado - gato 
lôbo dado rato 
loja rôdo fato 
- 24 -
I 
I 
. ! 
I 
I 
I I 
I 
sapato 
I 
/a 
s" e 
A seca 
serra 
semana 
pata 
/a 
P'..e 
pena 
A pera 
pequena 
Ema 
Eva 
• II Po.rto. 
m_acaca 
m(a 
e 
ni esa 
m.exa 
medalha 
r1.ada 
/a n 
'-e 
neta 
neve 
I 
nela 
' 
l 
' 
bal a 
a 
e 
b/ 
"'-... 
bel 
beb 
a 
a 
r a ber 
gat a 
a 
g(e 
õe· o ma 
gêl 
ge1 
o 
nada -
----------
ela E Dadá 
êle e Dedé 
- 25-
taquara 
t/a 
~e 
telhado 
telha 
te1'ra 
casa 
/a 
c""-e 
cedo 
cebola 
cevada 
Za.zá 
Zezé 
'' I 
, I 
I I 
' / 
r--....,/ 
Que rica bo:J.eq-- _ · ,~ha ! 
p 
E' a filhi · ha la '(s ·~c 
p 
A filhinha . a Isis chama..-se Lili. 
rica 1nico Lili fino 
rico i lho lin1a filho 
r i f a In :i na lisa :fi ta 
r ijo missa linha figo 
rio _ llimosa _inho fila 
rjma 1ninhoca li~a fivela . 
. " lviinha bonequin..ha 
Ch~.ma , se Lili 
Tão engraçadinha 
Out~a aeGim, não vi" 
-- 26 -
Gegé tem u m bezerro. 
E' u_m bezerro peq·· ~ e" o. 
Você sabe o nome do bezerro? 
O bezerro chama..-se Réque. 
C G ~ Rp f om.o -ege ama o .. ~eque. 
bezerro Gegé rnêdo 
berro gêlo f ih meoa.1 a 
belo gelado melado 
beleza. gema mesa 
bêbedo gernada metade 
rêde 
regato 
recado 
retalho 
rêlho 
Réque é o bezerro do Gegé. 
-Zl-
. 
I 
... 
• 
I 
I. 
r I 
... 
I 
pata 
/a p.....__. 
t 
• pipa 
pita 
pilha 
ilha 
I ilha. 
I 
pilha 
n1.ilha 
Ida 
In á 
• li Parte. 
-
I faca 
f/a .....__ . 
1 
fita 
íila 
·filha 
minha 
linha 
vinha 
tinha 
Iracema 
Idalina 
I 
I 
I 
/ 
chapéu vaca 
l/a /a . c l~. v'-. . " 1 l 
chita vida 
t chicote vila 
cllinelo . VIVa 
I 
saliaha I fíll~inba Í 
malinha velhinha r 
galinha galhinho :: 
balinha folhinha il 
Ivone 
Ione 
I 
. 
1 
li 
-~-
Que belo leque ! 
E~ o leque de Dedé. 
O leque de Dedé é de sêda. 
E' um. leque __ pequeno. .1 
Dedé é neta de D. Quequé. 
leque sêda !pequeno cedo !qtle 
leve sê de pena cego , lquero 
lenha sete 
A pera cepo queda 
lenho serra pedaço cebola queijo 
leoa serrote pecado cevada q·ueixo . 
letne , semana pêssego cereja q ueíma 
D: Quequé é avó da Dedé~ 
-29-
'• 
4 
'' 
' 
, .. 
l 
·v~ejo um passarinho n o ninho. 
E~ 1.1m tico .... ticoe 
Como o tico ... tico é bonitinho ! 
O tico .... tico come bichinhos. 
O tico ... tico tem dois filhotinhos. 
titio bicho 
. giz VI 
I 
titia bico 
. , 
ginásio ! VIVI 
tiro bicado v ida girassol 
tina bichado vinho gilete 
tigela bife . vila giro 
tiriríca bilhete virado ginete 
- 30-
I 
I 
I 
lata faca chá 
l/a 
"-u 
f/a 
"-u 
c h/a 
u 
lua fubá cl1uva 
luva fumo cl1upa 
luta fumaça chupeta 
UVâ 
I mau. l a 
uma pau s ua 
unha saúva rua 
A uva está madura. 
O peru deu um pulo. 
O bolo é de fubá. 
O azulejo está sujo. 
rata 
/a. 
r """u 
rua 
r uga 
rumo 
Zuzu 
Dudu 
Lulu 
Juquinha tomou muita chuva. 
• li Parto . . 
- 31 -
I 
Vejo um bule. 
O bule é da Juju. 
9 bule está sujo. 
Ele já está furado. 
bule duro 
. furado SUJO 
bulha duque suco fumo 
burro duauesa sumo :fubá 
buraco - dúiia surra -furo I 
buzina dureza su.bida fumaça I tulha guloso pulo chuva· 
tucano gulodíce pu.la chupeta 
tubo gume p11ro chupa 
tupi legume punhado chl1pada 
- 32 -
l{e cor d ação 
- · -------:---~ 
I I 
I 
ba la- b B 
bôlo 
b elo 
b ico 
c C casa-
c po 
ce bola 
c · da de 
· b ule . c 1rau 
I 
t 
gato- . lata-I L 
gomo lôbo 
gemada leque 
girassol · lima 
guloso luva 
- ---'--- -- --
pata-pP rato-
pote rôlha 
pêra rêde 
pipa rico 
pulo rua 
-:----·- -----: 
11 n PúW. 
r R 
-
dado-dD faca - f F 
doce :fogo 
d e do ferro - . figo 1a 
d·uro fumo 
1mal .. mM nata-nN 
moço nova 
melado neta 
m ilho ninho 
muro · l'lUCa 
I 
sala -s S talha-tT 
sola toalha 
sê lo telha 
sino tina 
• tubo SUJO 
·- 33 -- -
. ... -, 
. . , 
' . 
I • 
Que bonita xícara ! 
E' uma xícara de chá. 
A xícara é do Chiq inho. 
Chiquinho bebe chocolate na JrÍ ~ara. 1 
A xícara está cheia de choco la te. . I 
oh á 
ch.ácara · 
chave· 
chale · 
charuto 
chamada 
cl1ocalho . 
c-hocolate 
C h_] na 
chita 
clticote 
chinelo 
üh.itinha 
chinelada 
cl1uva 
ehttveiro 
oh a cho che 
- ª-4 --
. ach:1do 
fecltado 
mac'hado 
rachado 
achatado 
fechadura 
cac ltorro 
machucado 
chi c.hu 
l 
l 
~ 
i 
Olhe o meu chapéu velho. 
E 9 um chapéu de palha. 
A 
Ele é feito de palha de milho. 
pall1a vel l1o palhinha 
talha galh.o vell1.inha 
pilha milho fill-Linha 
fôlha môlho toalhinha 
rôllta coell1o coelh.inho 
vell1a ' joelh u palheta 
abelb.a soall1o bílh~te 
toalh a repôlh o ramalhe te 
O , chapeuzinho de 'palha 
Desta me_nina ·bonita, 
Ape~ar de tão velhinho 
Deixa.-a muito catita ! 
- 35 '-
I 
I 
I 
l I 
J • 
. 
I 
Eu tenho uma galü ha. 
E' uma galin_ha amareliPlla. 
Minha galinha está no ninho. 
O n inho é feito de palliüu.\a. 
Venha ver minha gali 2.ha. 
nh1ho vei"lha I ferrin1'lo 
vín_ho lenha carríxtl-u. o 
linho tenh a burri :1ho 
passarinho aranJ1.a C011l1e·ço 
canarh1ho arranha con.l1 ecido 
sapatin ho apa-nha ama1'lh eddo 
I . 
amiguin h a ceguinh.o joguinh_o 
coleguin h a foguínho guízínho 
I 
Nhonhô tinha u ma galinha 
Que era mesmo u m lin do amor ! 
Crista vermelha, gordin,ha, 
Branquinha, cpmo uma flor ! ' 
----- - - ·- - -- - ----·---·- -- ' 
• Oúmar a ntençlo para a dlforença q!le hi entre unf e u4. 
_.:_ 36 ·-
_j 
I 
III PARTE .. 
Papai ganhou um queijo. 
E' um queijo mineiro. 
O queijo é muito íllacio. 1 
V ocê já comeu uma fatia de queijo? : 
a i o u e i e u i a 
""'-/ ""'- / "' '-/ ""'-/ ar ou e i eu , ta 
, , 
teu tia pa1 sou se1 
, 
dou. · cal dei meu lia . ' , vat vou rei- seu 1u1a 
· . sai pouco leite deu dia 
gaita r ouco leitura leu ch.ia 
faixa touca beijo C0111eU 
. , p1a 
baixa louvo 
, 
bebeu • petxe vta 
O queijo é feito de ,leite. 
• Ver a explica ~ão da IIJ Parle. 
- sz ~ 
·' 
u a o a o i e i a e i o 
' / '-/ "/ ".I/ 1/ ua o a oi e ia eío 
lua boa boi 
, v·eío m eta 
foi teia 
, 
rua voa n&.elo 
sua coa n_oite feia :feio 
tua 
, , 
cheio soa n OIVO c e ta 
1. Cecília é uma boa lavadeira. 
2. O pai de Maria é sapateiro. 
3. Meu· relógio é de ouro. 
4. O leite está coalhado. 
5. Na feira há muito quiabo. 
6. O balaio é do caipira. · 
7. A cadeira é feita de madeira. 
8. A- meia de Paulo é muito boa. 
"Eu sou. menino, 
Bem educado 
Sou cuidadoso 
E .asseado". 
-38 -
IV PARTE* 
a 
as 
pata 
patas 
o 
os 
bala 
balas 
e 
es 
. 
l . 
IS 
vaca 
vacas 
latas salas facas 
gatas malas sacas 
data§ falas pacas , 
A boneca é bonita. 
As bonecas 6ão bonitas. 
tapas favas 
capas lavas 
mapas cavas 
chapas , davas 
a pata 
as ? 
o gato 
os ? 
' pasto 
vasto 
gasto 
rastó 
a mala 
as ? 
• Emprêgo do '· Ver a expliea~io da IV Parte. 
-ª~-
u 
us 
palha 
palhas 
falhas 
talhas 
malhas 
gatos 
patos 
ratos 
fatos 
o rato 
os ? 
casca l asca 1 máscara rasto 
costura los na A mosca ro to 
cest_a lesma A s to Ines r 
• lista mistura . c1sne riSCO 
ct1~ioso lustroso mu. go rús tico 
fastio gFtsta escola i to 
fósforo gosta escad~~ 
o 
ISSO 
festa gesto • o espxga lSCâ 
fisga Gisto e§tudo o • 1squetro , 
fustão 1 Gustavo espelho á§pero 
/, ·' As espigas estão duras. 
Os leques são pequenos. 
Estas escadas estão sujas. 
Isto é uma vespa. 
a rôsca a costura o espelh.o ' a cesta 
.as ? as ? os ? as ? 
·- 40 -
Osmarina est á de vest ido novo. 
E' um vestido de fustão. 
O smarina vai à festa. 
Na festa há muitos doces. 
Há doces go~tosos. 
fes ta i s to gosta 
tes ta risco go~toso 
nes ta disco pos te 
resta cisco costa 
cesta vista r osto 
vespa lis ta rôsca 
fustão 
susto 
justo · 
custa 
custoso 
musgo 
· ve stido ris cado 1nôsca rusga 
lesma bispo nossa , busca 
-ll-
. a · o e l u . ar o r e r Ir ur 
dá má lago baba 
dar In ar largo barba 
fala rala rapa ama. 
falar ralar rapar amar 
chama paga ganl1a para 
chamar pagar ganhar parar 
barca la:rga. parda marca 
barco largo pardo · marco 
carta arco fardo 1nartelo · 
carga · arcada fartura marmelo 
carne arcado farmácia marcha 
• Emprilgo do ,., IV Parte. 
-42·-
Como é bonita esta árvore ! 
!\s fôlhas da árvore são verdes . 
. No jardim há muitas árvores. 
ar carta verde saber 
árvore carne . vermelho valer 
arvoredo cartucho verdura bate r 
armário carneiro verdade comer 
at~gola carteiro perto · correr 
·ardida m artelo perna colllêr 
arco marmelada m ercado . arder 
orvalho mármore ler dízer 
urso 1narchar ter perder 
"Quein tem árvores tem flores 
Quem tem flores tem bele~a 
Quem tem árvores tem frutos 
Quem tem frutos tem rique~., 
- 43 -
A por 
Você quer ver o porco ? 
O porco está muito gordo. 
Meu irmão vai matar o porco. 
Eu gosto da carne de porco. 
gordo côr ir 
porco 
porta 
iôrça 
forno 
forte 
formiga 
gordura dor irmão 
torto pôr irmã 
A o , morcego vapor rir 
mordida calor vir 
sorvete · bolor ouvir 
borboleta valor · partit· 
bordado amor bulir . fortuna 
As espiguinhas de milho, 
São de meu lindo porq uin1w, 
Que por ser muito guloso, 
Está bastante gordinho. 
- 44 -- . ' . 
Ren ato tem uma carroça. 
A carroça está carregada de terra. 
O bu rro puxa a carroça. 
barra ferro tôrre barrica 
berra f: A rorro varre · carrinho 
bírra burro corre ferrinho 
serra ~ oer ro m·orre serrinha 
surra gorro terreno t • I err1na 
' ' carrêto gorrinho Jarra ;arro · 
ter1'"a [) ' jarripho morro . carreira 
A 
Este burrinho bonito 
Puxa bem a carrocinha. 
Fôrça, fôrça, burro esperto, 
Que a terra é bem pesadinha ! 
- ~5 - . .. . ' 
I! 
- -- ~----- ~ 
·: 
I 
I 
nada lava tapa fala 
nadam lava I n tapan1. falam 
paga pára cha1na ganha 
pagan1. para rn chaman1 ganl1a n1 
.mata laça tapa .cata 
n""tanta lança tampct canta 
-----·------ - - - --- ----- -----
manta 
manga 
mancha 
~ 
· mansa 
manga 
monte 
rnentíra 
...... mlJ ,gau 
mun,do 
- ·-
lança ta1npa canto 
lancha ta:nga canta 
lanterna tanque cai""tteiro 
lambari 1 ta11.gcr~na campo 
tampa 
tombo 
tempo 
tinta 
tunda 
...___ 
rancho 
r011CO 
~ renda 
ri11do 
ru1n 
:fantasia 
fonte 
fenda 
fingido 
fundo 
- ---;-
• Em prego tlo m e n. .L V r arte. 
- -16 -
' 
Antoninho está to1nando café, ! 
~ . 
Ele gosta de café com pão e manteiga, 
9 café está be m quente. 
Ondina h nnhén1 vai tomar café. 
Antonínho manteiga banco 
· andorinha n1.anga . ba11do . 
• bandeja anJO manso 
angu manco \ bandeí'ra 
andar 1narcha · banquinho· 
onze canto santa 
onça canta~· sangue 
onde canteiro sanfona 
ontem .. sandália ·canJICa 
- 4~- ' 
" 
V anda é uma linda meni _a. 
\ O vestido de V anda é de rre' da. 
Vanda está junto com as bonecas , 
§entada 
d en tada 
bengala 
mentira 
vento 
pensar 
'Tender 
enganar 
linda renda 
lindo venda 
cinta dente 
. cinto pente 
. · tinta quente 
- tinteiro gente 
quinze sente 
pingo mente 
pintado lente 
Sou a rosa perfumosa 
Todos gostam de mim. 
Por isso me f~ram 
A ~a do jardim. 
- tt..S -
· ensinar 
..... 
' 
' 
· Vamberto tem um tamborzinho. 
~ . . 
Ele toca sempre o tamborzinho. 
-0 tar.aborzinho sempre rufa ': 
Tum, tum. Tum,. tum. 
tambm.~ com 
·também \som 
ja.rnbo dom 
b.ainbu pomba 
tampa bomba 
lâmpada tombo 
lam.pião . lombo 
tem 
quem 
vem 
cem 
sem 
sempre 
tempo 
Tum, tum, tum, oh! tambor~inho . 
Toca, toca sem parar. . 
Toca alegre oh! tambor~inho, 
Nói!J queremos já márchar. . , 
-- 49 -
a 
al 
alta 
alvo 
alface 
·· almôço. 
alfinête 
! 
saJ 
mal 
ai 
m.ala cala sala 
mal cal sal 
salto caldo 
salsa calção 
salgado caldeirão 
salpicado calçado 
salmoura calcanhar 
f e] til Sol 
n1el mil rol 
As palmeiras são altas. 
O anil é azul. 
<Jelso gosta de mel. 
O soldado tem um fu.zil. 
O papel é útil. 
oi e .I il ul 
. • Emprugo do /. L V P11rt e. 
- 50 -
Alda tem um guarda"':'sol. · ·.i 
E' u m guarda ... sol a~ul. 
Alda vai dar uma volta na cidade. 
Ela já pegou a bôlaa e o anel. 
aneJ 
mel 
fel 
papel 
pincel 
carretel 
bôlsa 
bôlso 
soldado 
polvilho 
soltar 
voltar , 
paiol azul 
lençol p·ulga 
terÇ ol culpa 
caracol multa 
anzol ntultidão 
Sol . vulto · 
Lá vai Alda mui contente, 
Com sua bôlsa e anel 
Dar voltinhas na cidade 
E comprar b'a~s de mel. 
- 51 -
_Recordação. _,_ arte 
' I 
l1na tigar áspero bastante c:: stanha 
' . barbante ("• t rta niar.tnelo armano 
angu b andeja can teiro J.. ' man Lerga 
almôço balde c aldo alva 
fósforo gostoso osauito ... poste 
forte gordura mordida porco 
fon.te gôn.dola n1.ontanha p911.te 
folga golpe molde polvilho 
A mes festa · respirar p e scoço 
mercado fervida correr ·perfume 
mentira fenda r enda p e11ca 
mel fel relva pape l 
a as ar an aJ 
- 5:.1 - -
Alberto pegou o fu2;il. · 
Tomou também o cantil e foi -brincar. 
Foi brincar lá no quintal. 
Parece um 'soldadinho~ 
Alberto vai cantando: 
. "' -":Marcha soldado 
Cabeça de papel. 
O Brasil está esperando 
Que você vá ao quartel." 
O bom . soldado ama a _lua Pátria. 
Minha Pátria é o Bta1il. 
1 --,. • ' 
' . 
I V ~ PAR1_~E ~" 
--- ------I 
gato I pato baço taça 
grato prato braço traça 
grama prata bravo trc. po 
grade ' brava trabalho p r a ta 
gralha p raça brasa tra lTêsso 
gravata pr<~do brasileiro travessa 
grito 
. 
brilho trigo pr 1mo 
grilo pr ima 'brilha i trilho 1 . 
gripe prisão briga. I :tripa i 
grinalda primeiro brilhante I trimestr~ !--
Brasília viu um gr ilo. 
O . gr~lo ~~tá na grama. , 
O grilo grita . cri, cri, cri. 
EXERCíCIO: 
' Ponha estas palavras em ordem: 
1. brasileiro Eu sou. 
2. pátr'ia Minha é o Brasil. 
3. Viva Brasil o · 
• E!llprêro !lo ! intercalado, Ver a explicação da V PIIJ'te. 
-· 54 - . 
" 
Frederico é vendedor de· frutas. 
1\ • . 
Ele vende frutas fresquinhas. · 
r' ão vende frutas estragadas. 
Frederico tem grande freguesia~ 
freguês brejo 
freguesia breu 
frescas breve 
fronha brôto 
fronte broa 
frouxo broche 
creme prêto 
cretone preso 
cr'édito · prêmio 
·crochê · prego 
crocodilo prosa 
cromo; -- professora 
EXERCíCIO: 
' 
Uma fruta pequena chama-se .. . . 
Um prato pequeno chama-se .. . 
Um quadro pequeno chama-se . . . 
Um livro pequeno chama-se . . : 
- 55 ~ 
------
' 
. ·1 
Copiar eBtas eente~ç;.a.s, colocando ... ao na or ... 
dem das gravu ras. 
O xadre~ é do meu primo. 
O cravo branto é grande. 
O vidro não está quebrado. 
A ~bra corre .depressa. 
A lebre não é preta. 
O livro está aberto. 
(Deriva ções ) 
pedra liyro vidro·. quadro 
pedrinha , livrinho ·vidrinho quadrinho 
pedreira . livraria vidraça quadrado 
.Pedreiro livreiro vidraceiro quadradinho 
• V P~rt<l 
-·- :)tl -
letra 
letrinha 
letrado 
letreiro 
Francisco é vendedor de frangos. · 
A. 
Ele tem trinta frangos para vender. 
São frangos bem grandes. 
Os frangos brancos são maiores. 
Os· . frangos pretos são magros. 
I 
branco 
.grande 
grandeza 
grampo 
frango 
trança 
tranca 
' bronze 
bronquite 
bronco 
:fronte 
:frondosa 
tronco 
pronto 
EXERCíCIO: 
• I 
brim 
brinco 
brinquedo 
trinta 
trinco , . 
prinCtpe · . ' . prinÇipto 
A Qrimei1·a sílaba d~ palavra g,.a11dc chama-se . . . 
A primeira sí laba da pal:tvra bri11quedo chama-se .. . 
A última s!laba da pahvra. liv,.o chama-se .. . 
A úl tima sílaba da palavra cobra chama-se .. . 
. - 57 -
. j 
Alice, Belina e Célia foram ao jardim e 
colheram: rosas, cravos, lirios, margaridas e 
violetas. 
' 
Alice colheu : 
' 
rosas 
cravos . 
lírios 
margaridas 
violetas 
Belína colheu: 
violetascr avos 
rosas 
lírios 
? .... . .. ... .. 
Célia colheu: 
llrios 
n1.a róaridas o 
cr a vos 
? . ... . .. ... . .. . 
? . .. . . ... . . . . . . 
Quai• a1 . floreg que &lina não colheu 1 E Célia? 
- - ..... . ~ ....... ~· - ~ 
Dulce, Francisca e Geni foram à livr~ria e 
compraram: cadernotJ. lápis, livros, borrachas e 
réguas. 
Dulce comprou: 
cadernos 
lápis 
livro 
borracha 
régua 
F rancísca comprou: 
livro 
borracha 
cadeí~nos 
? 
••• o ••• • o • •• o • o • •
 
? 
• o . o • • • o. o • • • o •• o 
Gení comprou: 
lápis 
régua 
borracha 
caderno 
? .... .. .... . 
Quais os objetos escolares que Francisca 
não comp_rou? E Geni 1 
- 58-
Exercícios 
I Para que serve 7 
o lápi 
a cade ira 
a régua 
o r e lógio 
o p e nte 
a e scôva 
a tesoura 
o fósforo 
o sabão 
II Onde compramos ? 
o pão 
a carne 
o açúcar 
o sapato 
o remédio 
o leite 
o caderno 
o relógio 
. o feijão 
III· Que faz ? 
o sapate iro I o médico 
·o alfaiate I o padeiro 
o pedreiro o barbeiro 
o dentista 
o professor . 
o rnarcene1 ro 
IV De onde tiramos ? 
a. água 
o mel 
a gasolina 
o leite . 
o peixe 
o couro 
Responder oru sentenças completas. 
- ;)!) -
I 
a borracha 
o ferro 
a madei:t;a 
l 
I 
I I 
cara 
clara · 
classe 
fama 
·flama · 
flanela 
paca 
placa 
p 1 a ca 
cima 
c lima 
ó] o bo 
clara flauta pla neta glória , 
1 glo riosa 
1 
claridade flautista .. p anta 
' 
I 
clima :flor pluma Gláucía 
cliente flores clube Clovis 
clínico ·floresta b lusa Plínio 
/ 
Flávi,a é uma aluna aplicada. 
A blusa da Gláucia é de flanela. 
Plínio foi ao clube. 
Clovis sabe tocar flauta. 
Na · floresta há flores e feras. 
• Emprê~o do I inter cnlado. V Parte. 
- tiO -
l 
I , 
Helena, I ná e ]osé plantaram alface, 
couve, repôlho e chicória. / 
Helena piantou: 
ali <= ce 
o o u ve 
rep " lho 
? ... .. .. . 
Iná plantou : 
ch:lcória 
?: .. .. ... . 
couve 
alface 
José plantou: : 
couve 
repôlho 
? . .... ... , 
chicória 
Quais as v rd nras que Helena não plan--
tou ? E Iná ? E José ? 
Lauro, Mário e .Norma criaram galinhas, 
patos, perus, macacos e pombos. 
I 
,l ~ 
Lauro criou: 
galinhas 
p~tos 
marrecos 
perus 
') 
• • • • • • o . .. ... . . 
Mário CriOU: 
rna1;recos 
po1nbos 
pe rus 
galinhas 
?.· . .. .. .. .. 
Norma CriOU : 
pátos 
ga~inhas · 
? . .......... 
pon1bos 
?. ' ... ·· ·· ·· 
· Quais as aves que Lauro não criou? E 
Mário?. E ·Norma? 
- oi -
I 
j 
. I 
I 
. I 
1. Pinte o limão de amarelo e o melão de 
alaranjado. 
· 2. O pião você deve pintar de marrom. 
3. V cx;ê deve pintar o botão de verde e o 
balão de vermelho e azul. 
Desenhe um coração no quadradinho vazto. 
Copie estas setenças colocando..-as 
. das gra vuni.s. 
bala 
balão 
O pião não é do João. 
O limão está bem maduro. 
O botão tem quatro fur os. 
Você gosta de melão? 
O balão não está no chão. 
Eu já desenhei um coração. 
sala porta · fogo . 
sa]ão portão fogão 
- 62 --
' 
na ordem 
. 
ca1xa 
caixão 
E' tnprêgo do . h 
há hera hino hoje 
ha1~pa h 
.. história hora rot 
haste h e roína hipócrita horta 
hábito h rança hipoteca hortelã 
- haver herdeiro H ilda homem 
habitante H elena Hilário hotel 
H en · u~ foi hoje 810 h011pital. 
No horc~~ há mu.itoo h&pedea. 
Hilcb go~ta de ch,_ de horteli. 
hulha 
humilde . 
humano 
humilhar 
humanidade 
humildade 
I I 
Na horta ~á muitas hortaliças . . 
Hélio sabe a história de um Q.erói. 
Hoje Haroldo vai tocar o hino nacional. 
· . ha 
H a 
h.o. 
H o 
hi . 
Hi . 
. . 
hu 
Hu . 
/ 
• Chamaremos o /1 u~ lct.ra uu muleta. Diremos qu11 li wuleta uão alt&rll o 
nome du pessoa e da pa la nu. 
- oa -
I 
li 
I. . -
I . 
! . 
r " 
' ' I 
o .pato 
a pata 
a .e o 
o gato . - o boi 
a gata ? vaca 
u1n e u rn.ct 
? filho 
a filha 
um moço. um homem ' urn velho 
1
, urn galo 
uma m.oça uma ? ? velha ? galinha 
'meu tio 
minha tia 
\ 
, In.eu· e minl1a 
_meu primo / meu pai ? avô 
? prima / ? n1ãe minha avó 
êst(' e e s têi 
éste homem êste galo I ? moço êste menino 
esta mulher ? galinha I esta moça ? menina 
·a q uêl e e aq·ü''e la 
aq úêle professor aq uêle médíco . ? bode 
·aquela professora ? médica aquela cab~a 
Ü1car, Paulo e Quin~inho são estudiosos. · 
- ()4 -
Faça esta boneca na cartolina. 
Pinte com lápis de côr i• o rosto, os braços 
e as pemas da boneca, de côr rosa ; o cabelo, de 
amarelo ; as fitas, de vermelho. 
Depois faça o chapéu e o vestido em papel 
mais mole. Pi.rlte o chapéu e o vestido de az,ul. 
Para vestir a boneca, basta você dobrar os 
retângulos dos ombros e da saia. 
Com uma tesourinha você deverá com cui--
àado faz.er um corte na linha pontuada do cha--
péu e poderá colocá--lo na cabeça de sua bone--
quinha. 
êste vestido 
êstes vestidos 
EXERCíCIO 
êste chapéu 
I 
? chapéus 
-65-
esta boneca 
? bonecas 
, Emprêgo do z 
paz voz fêz I ójz luz ~ 
rapaz foz dez r;:nz cruz 
capaz I feroz vez JUl Z capuz 
veloz xadrez feliz alcaçuz tenaz 
cart<-! z I 
I 
arroz I malvadez perdiz avestruz 
Zélio é um rapaz feliz. 
Valderez e Beatriz tên"l boa vo~. 
Zezé comprou. dez sacas de arro~. 
beleza \ I 
,. 
azul zero az1a gozo 
zêbra dúzia 
. , 
azulado lindeza fU1ZO 
nq uez a 
• J. azeHe cozinha gUIZO azu lejo 
certeza azeitona vizinho prazo zumbido 
cmza azêdo buzina anzol zunido 
Zuzu está com azta. 
A la ta de azeite está_ vazia. 
Zico cpmeu doze azeitonas. 
- 6fi-
1. Pinte a bola maior com lápis da côr de 
sangue e a menor com lápis da côr do céu. 
2. O peixe você dev erá pintar da côr de 
ouro e o ursinho da côr das plantas. 
3. Pinte o caminhãoú.nho e o tamborz,inho 
com as côres da bandeira brasileira. 
4. A boneca você poderá pintar com as 
côres que q u1ser. 
* * .. 
Escreva nas linhas pontuadas os nomes dos 
animais que estão na figura, na seguinte ordem: 
l .a do · 1 · '" aruma que v1ve n agua ......................................... _ 
z.a do animal que tem bico .................................................... -
3. a da mãe do bezerrinho ............... , ... _, __ , ........................ -
4 ... do animal que está perto do galo_ .................. --
-67-
-a 
lã 
maçã 
romfi 
irmã 
manhã 
ães 
mães 
cães 
pães 
"Cai, cai balão 
Na noite .de S. João. 
Cai, cai balão 
Cai na minha mão." 
-ao 
cão 
não 
pão 
são 
vão 
dão 
chão 
mão 
anão 
tão 
fio 
balão -
limão-
botão-
fogão-
tostão-
ões 
balões· 
limões 
botões 
fogões 
tostões 
coração- corações 
pião- piões 
lição - lições 
calção - calções 
portão - portões 
EXERCíCIO: 
.Ponha as pala.v'ras que faltam: · 
Um tostão, dois .. . 
Um limão, dois .. . 
Um pião, dois .. . 
- 6R-
Como e stou 
contente! 
-Sabem por que ? 
E' porque já sei 
ler. 
Como é bom a 
gente saber ler ! 
Já acabei de ler 
a cartilha. 
Ag<:>ra v ou ler 
um livro nov o. 
E que livro bo, 
nitinho! T em muitos versinhos. 
Quanta cou sa útil vou aprender ! 
Já comprei o meu livro novo. 
Chama, se " P rimeiras Lições Uteis" de Bene ... 
dieta Stahl Sodré. 
Como prêmio por ter aprendido a ler tão 
depressa, ganh ei da mamãe uma assinatura do 
Bem--te--vi. 
Oh! quant as histórias lindas agora vou ler! 
Minha gente, estou contente ! 
· Acabei êste livrinho. 
Mas, agora vou let outro 
Também muito bonitinho. 
- 69 -
I - ., 
ALFABETO 8 
A a . B h c c 
D d E e F f 
G g H h I . I 
I ,. 
J . L I . Mm .I J -
N -n· o o p p 
Q q R r s s 
T t Uu ~ v v 
X X z z 
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Coleção Sodr' 
Direitos reservados 
Cartilha Sodré 
contendo o Processo de "Alfabetização Rápida" . 
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