ATIVIDADE 4º ANO

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O menino que mentia 
Um pastor costumava levar seu rebanho para fora da aldeia. Um dia resolveu pregar 
uma peça nos vizinhos. 
_ Um lobo! Um lobo! Socorro! Ele vai comer minhas ovelhas! Os vizinhos largaram o 
trabalho e saíram correndo para o campo para socorrer o menino. Mas encontraram-no às 
gargalhadas. Não havia lobo nenhum. 
Ainda outra vez ele fez a mesma brincadeira e todos vieram ajudar, e ele caçoou de 
todos. 
Mas um dia o lobo apareceu de fato e começou a atacar as ovelhas. Morrendo de 
medo, o menino saiu correndo. 
_ Um lobo! Um lobo! Socorro! 
Os vizinhos ouviram, mas acharam que era caçoada. Ninguém socorreu e o pastor 
perdeu todo o rebanho. 
Moral: Ninguém acredita quando o mentiroso fala a verdade. 
 
Disponível em: <http://linguaportuguesaparacriancas.blogspot.com/2009/10/fabula- o-menino-que-mentia.html>. Acesso em: 10 mar. 2019. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Leia o texto e assinale a alternativa correta: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- Qual o título do texto? 
a) O mentiroso. c) O menino que mentia. 
b) O pastor. d) O pastor e o rebanho. 
 
2 - Quantos parágrafos tem o texto? 
 a) 6 parágrafos. c) 7 parágrafo. 
b) 8 parágrafos. d) 9 parágrafos. 
 
3 - Qual a finalidade deste texto? 
a) Convidar para uma festa. c) Fazer uma propaganda. 
b) Passar um ensinamento. d) Transmitir uma informação. 
 
 
 
EDUCAÇÃO 
EM CASA 
 TURMA: 
ATIVIDADE 3º ANO Dúvidas? Ligue para _______________ 
 DATA: ___ / 06 / 2020. PROFESSOR: 
 CEM: 
 NOME DO ALUNO: 
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO 
ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA 2020. 
4 - Como é o final da história? 
a) As ovelhas fogem. c) O lobo apareceu e atacou as ovelhas. 
b) Os vizinhos somem com o rebanho. d) O menino salvou as ovelhas. 
 
5 - Na frase “... ele fez a mesma brincadeira ...”. A quem a palavra sublinhada se refere? 
a) A ovelha. c) O lobo. 
b) O menino. d) O vizinho. 
 
6- Qual mensagem nos passa o texto? 
a) Devemos tratar bem os animais. c) Devemos dizer a verdade. 
b) Devemos ser unidos. d) É engraçado mentir. 
 
2- Separe em colunas os substantivos masculinos e os substantivos femininos. 
 
 Substantivos são termos responsáveis por nomear seres, objetos, ações, lugares, pessoas etc. 
Tudo o que existe é ser e cada ser tem um nome. 
 Substantivo masculino indicando pessoa do sexo masculino. Exemplo: moço, menino, pai. 
 Substantivo feminino indicando pessoa do sexo feminino. Exemplo: moça, menina, mãe. 
 
 
 
 
 
SUBSTANTIVO FEMININO SUBSTANTIVO MASCULINO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Quando o substantivo representa mais de um ser, objeto ou grupo de seres e objetos, dizemos que 
ele é PLURAL. Exemplo: troféus (de troféu), pastéis (de pastel), carros (de carro) etc. 
 3- Sublinhe os substantivos das frases e passe para o plural. 
a) A loja já fechou. 
__________________________________________________________________________ 
 
b) Hoje o cinema não vai funcionar. 
 __________________________________________________________________________ 
 
c) Queremos que a criança seja feliz. 
__________________________________________________________________________ 
 
 
o pai – a mãe – a filha – o filho – a avó – o avô – o tio – a tia – o sobrinho a 
sobrinha - os irmãos – as irmãs – os primos – as primas – o amigo – as amigas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1- Leia e interprete as informações apresentadas na tabela abaixo: 
 
Sorveteria Frozen 
 
Dia da 
Semana 
Número de 
Picolés 
Número de Sucos 
de Frutas 
Domingo 99 80 
Segunda-feira 80 62 
Terça-feira 69 73 
Quarta-feira 93 90 
Quinta-feira 77 88 
Sexta-feira 87 67 
Sábado 89 95 
 Fonte: Dados fictícios 
a) Em qual dia da semana a sorveteria vendeu mais picolés? 
______________________________________________________________________________ 
b) Considerando o sábado e o domingo juntos, quantos picolés foram vendidos? 
______________________________________________________________________________ 
 
c) Em qual dia da semana a sorveteria vendeu menos sucos de frutas? 
______________________________________________________________________________ 
 
 2- Responda de acordo com a quantidade de dinheiro de Ricardo e Eduardo. Eles foram ao 
supermercado. Observe a quantia de reais que cada um levou e responda: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
a) Quantos reais tem Eduardo? R:____________________________ 
b) Quem levou mais dinheiro para o supermercado? ___________ Quanto ele levou?_________ 
c) Qual a quantia que essas duas pessoas levaram juntas? R:__________ 
 
 
EDUCAÇÃO 
EM CASA 
 TURMA: 
ATIVIDADE 3º ANO Dúvidas? Ligue para _______________ 
 DATA: ___/ 06 / 2020. PROFESSOR: 
 CEM: 
 NOME DO ALUNO: 
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO 
ATIVIDADE DE MATEMÁTICA 2020. 
Ricardo Eduardo 
 
3 - Marque a alternativa correta. 
 A professora do 3º ano precisa corrigir 156 provas. Desse total, ela já corrigiu 43 provas. 
Quantas provas dessa turma faltam para a professora corrigir? 
a) 134. 
b) 121. 
c) 113. 
d) 100. 
 
Qual valor está representado no ábaco? 
 
a) 57. 
b) 62. 
c) 67. 
d) 72. 
 
Paulo, José e Joana foram ao shopping. Observe os preços dos brinquedos que mais gostaram: 
 
 
 
 
 Paulo tem R$ 54 reais. Pode comprar dois desses brinquedos. Quais são os dois brinquedos 
que ele pode comprar? 
a) O carrinho e a bola. 
b) A boneca e a bola. 
c) O carrinho e a boneca. 
d) Duas bonecas. 
 
Joana tem uma nota de R$ 50 reais, uma de R$ 20 reais e uma de R$ 10 reais. Quanto Joana 
tem no total? 
a) R$ 50 reais. 
b) R$ 60 reais. 
c) R$ 70 reais. 
d) R$ 80 reais. 
Com base no valor total que Joana tem, ela pretende comprar duas bonecas. Quanto será que 
ela receberá de troco? 
a) R$10 reais. 
b) R$20 reais. 
c) Não receberá troco. 
d) Ela não tem dinheiro suficiente para comprá-las. 
C D U