AVALIAÇÃO APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES SUPERDOTADOS

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AVALIAÇÃO – APRENDIZAGEM E METODOLOGIAS EM RELAÇÃO AOS SUJEITOS COM ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTADOS
· Uma educação democrática deve levar em consideração as diferenças individuais e, portanto, oferecer oportunidades de aprendizagem conforme as habilidades, interesses, estilos de aprendizagem e potencialidades dos alunos. Nesse sentido, alunos com altas habilidades/superdotados merecem ter:
Resposta Marcada :
Acesso a práticas educacionais que atendam às suas necessidades.
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· Várias são as razões para justificar a necessidade de uma atenção diferenciada ao superdotado. Uma delas é:
Resposta Marcada :
Por ser o potencial superior um dos recursos naturais mais significativos no desenvolvimento de uma civilização
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· Com relação à educação infantil, sabe-se que o período que antecede a educação fundamental é da maior importância para o desenvolvimento cognitivo e psicossocial. Nesse período, as influências do ambiente desempenham um papel fundamental para o desenvolvimento do potencial de cada criança. Por isso:
Resposta Marcada :
Todas as respostas estão corretas
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· Poucas são as oportunidades educacionais oferecidas ao aluno com altas habilidades/superdotado para desenvolver de forma mais plena as suas habilidades. Uma possível explicação para este cenário:
Resposta Marcada :
Os vários mitos sobre o superdotado, frequentes em nossa sociedade, que constituem entrave à provisão de condições favoráveis à sua educação
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· Entre as características do indivíduo superdotado citadas abaixo, marque a alternativa incorreta:
Resposta Marcada :
Maturidade emocional
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· Considerando as alternativas abaixo, marque a opção correta:
Resposta Marcada :
Criança superdotada possui habilidade de leitura e escrita simultaneamente
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· O superdotado/talentoso/portador de altas habilidades torna-se totalmente envolvido pela atividade do seu interesse, resiste à interrupção, facilmente se chateia com tarefas de rotina e se esforça para atingir a perfeição. Estamos nos referindo a:
Resposta Marcada :
Motivação
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· Em relação ao tempo em que pode ocorrer a Superdotação, marque a alternativa correta:
Resposta Marcada :
Na infância
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· Constituem atribuições da escola em favor dos indivíduos superdotados, exceto:
Resposta Marcada :
Definição de um projeto pedagógico com alternativas motivadoras e criativas de aprendizagem
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· Os indivíduos superdotados possuem necessidades de recursos humanos e materiais, quanto à esta afirmação, marque a opção incorreta:
Resposta Marcada :
Bibliotecário
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