AVALIAÇÃO 1 PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR COM GABARITO

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Pincel Atômico - 28/06/2021 11:58:05 1/4
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 21/06/2021 14:22:17 (tentativa: 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO ESCOLAR [capítulos - 1,2,3] - Avaliação com questões, com o peso total de 30,00 pontos
Turma:
Segunda Graduação: Pedagogia para Bacharéis e Tecnólogos - Grupo: ABRIL/2021 - SEGBACH-PED/ABR21 [21800]
Aluno(a):
91199659 - NAYARA DA SILVA SANTOS - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
Questão
001
(IESES – 2018 – adaptada) Ao discutir Projeto Político-pedagógico, a comunidade
escolar deve, como princípios centrais para a gestão democrática da escola,
explicitar:
autonomia e atitude pedagógica.
X autonomia e participação.
autonomia e reflexão.
diálogo e regras explicitas.
mediação e avaliação.
Questão
002
(FUNCAB/2010 – adaptado) “O planejamento é uma tarefa docente que inclui tanto a
previsão das atividades didáticas em termos da sua organização e coordenação em
face dos objetivos propostos, quanto a sua revisão e adequação no decorrer do
processo de ensino.” (LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 1994, p. 221).
Analise as assertivas abaixo:
I – O planejamento é um meio para se programar as ações docentes, mas é também
um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à avaliação.
II – A ação de planejar é uma atividade consciente de previsão das ações docentes,
não fundamentadas em opções político-pedagógicas, pois tem como referência
permanente as teorias de aprendizagem.
III – O planejamento escolar engloba três níveis: o plano da escola, o plano
de ensino e o plano de aula.
IV – O planejamento é iniciativa do diretor/gestor escolar a partir das necessidades
administrativas e pedagógicas da escola e deve ser por ele avaliado.
Assinale a alternativa que apresenta somente assertivas CORRETAS:
X I e III.
I, II, III, IV e V.
II, III e IV.
III e IV.
II e IV.
Questão
003
O Planejamento educacional esta inserido em cada espaço da instituição de ensino
sendo realizado por cada profissional da educação de uma maneira diferente, tendo
em vista que todos têm metas e propósitos específicos e conjuntos a serem
trabalhados e alcançados. Pensando nisso, a abrangência do planejamento
educacional fica melhor descrita em qual das opções a seguir?
 
X Ampla para os diversos setores da educação
Idêntica em todos os setores da Intuição de Ensino.
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Consciente para que todos os profissionais da educação e educandos possam ter o
entendimento da mesma.
Comum em todos os níveis educacionais.
Pequena por ser determinada em um planejamento para cada profissional da
educação
Questão
004
 O planejamento expressa uma preocupação única em sua formulação para que haja
êxito em sua realização, esta preocupação esta descrita em uma das opções a
seguir:
 De ser realizado a partir de pequenas observações garantindo a eficiência em longo
prazo.
 De ser eficiente ao cotidiano escolar.
X
 Que ações significativas sobre uma dada realidade sejam praticadas de forma
sistemática, a partir de uma visão clara da sua necessidade.
 Elementos do planejamento e pensamento estratégico têm sido incorporados ao
campo das construções dos planos de educação.
Realizamos planejamentos de menor ou maior escala a todo momento de nossas
vidas.
Questão
005
O conceito de planejamento consiste no ato de criar e conceber antecipadamente
uma ação, desenvolvendo estratégias programadas para atingir determinado
objetivo. Pensando nisso a materialização do planejamento se dá por meio de:
X Planos, programas, projetos e correlatos.
Sem adaptações e mudanças
Processo não alternativo
Ações objetivas
Reflexão rígida dos acontecimento
Questão
006
IBADE - 2017 - Prefeitura de Rio Branco - AC - Cuidador Pessoal
“É um instrumento direcional de todo o processo educacional, pois estabelece e
determina as grandes urgências, indica as prioridades básicas, ordena e determina
todos os recursos e meios necessários para a consecução de grandes finalidades,
metas e objetivos da educação.”
(MENEGOLLA&SANTANNA, 2001, p.40)
De acordo com seus conhecimentos, o trecho acima apresenta uma definição de
Plano de aula.
Acompanhamento.
Conselho de Classe.
X Planejamento
Reunião Pedagógica.
Questão
007
IBADE - 2019 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Especialista em Educação -
Supervisão Educacional
Se o planejamento pedagógico é um documento processual, ele precisa ser
atualizado sempre que necessário.
Ou seja, pode-se afirmar que ele deve estar:
com objetivos duradouros e estáveis
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com pontos inegociáveis assinalados.
em sintonia com a rotina escolar.
X em permanente transformação.
de acordo com o que for imprescindível.
Questão
008
FCC - 2018 - SEC-BA - Professor Padrão P - Língua Portuguesa
Planejamento é o processo de?
estabelecimento de objetivos predeterminados para o projeto educativo de cada
escola, de acordo com a cultura e condições de aprendizagem dos alunos
escolha de objetivos prescritivos e procedimentos metodológicos que alcancem o
ensino de qualidade previsto nos projetos político-pedagógicos de cada escola.
discussão sobre a concepção de educação de um trabalho pedagógico, com a
finalidade de definir a prática educativa que se espera dos professores em cada área
do conhecimento.
definição de metas e objetivos da aprendizagem que se quer alcançar ao final de
cada ano letivo, bem como a escolha de metodologia, estratégias e técnicas que
garantam eficientemente um aprendizado uniforme para todos os alunos.
X
análise crítica que o educador faz de suas ações e intenções, onde ele procura
ampliar a sua consciência em relação aos problemas do seu cotidiano pedagógico, à
origem deles, à conjuntura na qual aparecem e quais as formas para a superação
dos mesmos.
Questão
009
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Jijoca de Jericoacoara - CE - Professor
Educação Básica I.
A avaliação necessita estar atrelada à prática metodológica do professor. Avaliação
e metodologia são indissociáveis e necessitam estar coerentes. Não há como pensar
em avaliação de maneira isolada da metodologia, dos conteúdos ou dos objetivos. É
a relação existente entre esses elementos que sustenta o sucesso do processo de
ensino e aprendizagem. Nesse sentido, assinale a alternativa correta.
Na visão transformadora da educação, o ato tradicional de rituais desvinculados das
ações metodológicas e centrados em provas é fundamental.
X
Uma proposta para a adoção de uma prática avaliativa coerente com uma visão
transformadora de educação, se traduz na alteração da metodologia de trabalho em
sala de aula no sentido de uma atuação mais participativa e um contexto mais
significativo.
A avaliação possibilita a percepção da aprendizagem do aluno, suas elaborações
sintéticas e possibilita o acompanhamento do processo de construções das suas
representações apenas quando é pensada de maneira pontual, focada no
rendimento.
A efetivação de uma prática avaliativa transformadora no sentido de torná-la
formativa, pressupõe a utilização de instrumentos rígidos de avaliação.
Nenhuma das respostas anteriores
Questão
010
Planexcon - 2018 - Prefeitura de Itapirapuã Paulista - SP - Coordenador Pedagógico.
De acordo com Luckesi (2010) “É bem simples: são três variáveis que devem estar
sempre juntas para que o ato de avaliar cumpra seu papel”. Sem elas, o ato de
avaliar não completa seu ciclo constitutivo. É verdadeiro afirmar que o excerto
refere-se a:
Objeto a ser avaliado/Qualificação/ Classificação
Pincel Atômico - 28/06/2021 11:58:05 4/4
Conteúdos/ Exercícios/Avaliação
Planejamento de ensino/Padrão de qualidade/Verificação
X Juízo de qualidade/Dados relevantes/Tomada de decisão
Nível de aprendizagem/Qualificação/Execução