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Para a psicologia sócio-histórica, o indivíduo se constitui: A partir de estímulos ambientais que moldam suas características A partir características inatas que não compreendemos bem sua origem A partir do desenvolvimento de sua natureza A partir das interações vividas A partir das possibilidades de elaboração de registros inconscientes Até os anos 60-70, o que caracterizou a psicologia social da América Latina foi: I-Pesquisas experimentais em psicologia social; II- Pesquisas sobre a pobreza, a miséria e a violência; III- Construção de análises e intervenções psicossociais para minorias e comunidades oprimidas; IV- Pesquisas que copiavam o modelo de psicologia social norte-americano Estão CORRETAS as afirmações: III e IV I e IV II e IV I e III II e III A abordagem Sócio-Histórica em Psicologia (I) tem como referência a abordagem teórica formulada por Vygotsky. (II) busca construir uma psicologia que supere as tradições positivistas. (III) busca estudar o homem e seu mundo psíquico como construção histórica e social da humanidade. Está CORRETO o que se afirma em Apenas III I, II e III Apenas I e II Apenas II Apenas I Sobre as Representações Sociais afirma-se (I) São um conjunto de conceitos, proposições e explicações originado na vida cotidiana. (II) Expressam a identidade de um grupo social. (III) Surgem da interligação de cognição, afeto e ação. Está CORRETO o que se afirmar em: Apenas II e III Apenas I I, II e III Apenas I e III Apenas I e II Afirmar que o o gênero é tido como natural e a-histórico significa que: é uma maneira de referir-se à organização social da relação entre os sexos Que os comportamentos são produtos naturais de nossa natureza, portanto independente das produções sócio-históricas Os comportamentos de cada sexo são compreendidos a partir da cultura de cada localidade é conjunto de arranjos através dos quais uma sociedade transforma a sexualidade biológica em produtos da atividade humana Os comportamentos de homens e mulheres expressam as condições históricas e sociais de cada época Como pode ser definida Identidade Psicológica. Processo contínuo de elaboração de um conceito estável de si mesmo como indivíduo único e a adoção de uma ideologia ou sistema de valores que proveja um senso de direção. Atributos que assinalam o pertencimento a grupos ou a categorias. Atributos específicos dos indivíduos. Características universais. Características individuais atribuídas a um grupo. Acerca do objeto de estudo da Psicologia Social, qual a alternativa incorreta? Interessa-se exclusivamente pelo que ocorre na mente de um indivíduo quando várias influências entram em conflito. Estudo científico sobre como os pensamentos, sentimentos e os comportamentos são afetados pela presença real ou imaginada de outras pessoas. O objeto principal da psicologia social é o indivíduo em sociedade e não a sociedade propriamente dita. Estuda relações familiares e demais grupos nos quais o indivíduo está inserido. Se interessa pelas relações de gênero e étnico raciais. Sobre o conceito de família, é correto afirmar: I ¿ A família é uma instituição natural dos seres humanos, posto que são responsáveis pela sobrevivência e reprodução da espécie; II ¿ As organizações familiares não são dadas, elas vão se alterando conforme as conjunturas sociais e históricas III ¿ As famílias são responsáveis por passar os primeiros hábitos e costumes da cultura para as crianças. A(s) opção (ões) correta (s) são: Todas II e III I e III I e II Nenhuma A atuação da psicologia na saúde que tinha como base uma cultura individualista produziu diversas consequências, exceto: Práticas isentas em relação ao viés do profissional, neutras. baixa eficácia terapêutica e alto índice de abandono seleção e hierarquização da clientela conflito com representações de pessoa, saúde e doença psicologização dos problemas sociais Os papéis sociais de gênero que cada um dos sexos deve desempenhar em seu meio, são: pré-estabelecidos nos seus contextos de vida e apreendidos e internalizados na educação familiar, bem como ampliados e reforçados no processo de socialização e de educação escolar; Elas são exclusivamente relacionadas a o processo da educação familiar. pré-estabelecidos nos seus contextos de vida e apreendidos e internalizados na educação social; pré-estabelecidos nos seus contextos de vida e apreendidos e internalizados na educação formal, bem como ampliados e reforçados no processo de socialização e de educação escolar. pré-estabelecidos nos seus contextos de vida e apreendidos e internalizados na educação familiar;
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