AVALIAÇÃO BASES NEUROLOGICAS

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AVALIAÇÃO – BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO DE 0 A 10 ANOS
· De acordo com os aspectos do desenvolvimento humano, podemos dizer que o Aspecto físico-motor se refere ao/à:
Resposta Marcada :
Consideração do crescimento orgânico, da maturação neurológica, da capacidade de manipulação de objetos e do exercício do próprio corpo. Exemplo: a criança que consegue procurar um brinquedo debaixo da cama por já conseguir coordenar os movimentos das pernas, pés, tronco, braços e mãos. Modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências, é o sentir. Exemplo: o medo da criança frente o comentário de sua professora no desempenho de uma atividade, a alegria de receber um presente.
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· De acordo com os aspectos do desenvolvimento humano, podemos dizer que o Crescimento orgânico se refere ao/à:
Resposta Marcada :
Aspecto físico que considera o processo dinâmico que se apresenta visivelmente pelo aumento do tamanho corporal. Exemplo: a estruturação do esqueleto permite à criança alcançar objetos que antes ela não conseguia
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· Marque a única alternativa correta.
 
Resposta Marcada :
As duas principais habilidades adquiridas durante essa primeira fase da infância são importantes por garantir certa independência, uma vez que a criança consegue se locomover sem precisar de ajuda e tem capacidade de se comunicar mais claramente, sendo possível externalizar suas necessidades de maneira mais eficaz.
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· Dadas as afirmativas abaixo, pode-se dizer que:
Algumas características importantes durante a segunda infância, conforme Piaget é a questão do egocentrismo, em que a criança tem dificuldade de entender os fatos sob o ponto de vista de outras pessoas, além das capacidades de utilizar a imaginação e brincar de faz de conta, evidenciando que se apropriou de muitos conhecimentos que fazem parte do ambiente físico e social em que está inserida.
Outras aquisições importantes durante a terceira infância dizem respeito à descoberta da sexualidade e construção da identidade de gênero.
Outras aquisições importantes durante a segunda infância dizem respeito à descoberta da sexualidade e construção da identidade de gênero.
Algumas características importantes durante a primeira infância, conforme Piaget é a questão do egocentrismo, em que a criança tem dificuldade de entender os fatos sob o ponto de vista de outras pessoas, além das capacidades de utilizar a imaginação e brincar de faz de conta, evidenciando que se apropriou de muitos conhecimentos que fazem parte do ambiente físico e social em que está inserida.
Resposta Marcada :
Apenas a alternativa 1 é verdadeira.
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· Dadas as alternativas abaixo, marque a incorreta
Resposta Marcada :
Devido às tarefas durante o período de meia idade, especialmente relacionadas ao cuidado das gerações anteriores e posteriores, Bee (1997, p. 508), ressalta que há vários sinais de que os anos de meia idade são mais estressantes e mais infelizes do que o início da vida adulta.
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· Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas.
 
( ) Especialistas no estudo do envelhecimento algumas vezes se referem às pessoas da faixa entre 65 e 74 anos como idoso jovem, aos de 75 ou mais como idoso, e aos acima de 85 anos como idoso mais velho.
( ) A fase tardia da vida adulta é um período em que desaparecem muitos papéis grandes ou pequenos. Os que permanecem possuem menos conteúdos. Isso pode proporcionar mais licença para a individualidade e a escolha
( ) Até cerca de seis ou sete anos, as crianças não compreendem que a morte é permanente, inevitável e que envolve perda das funções. Entre adultos, a morte possui vários significados: um sinal de mudanças nos papéis familiares; uma punição pelo fracasso em viver uma boa vida; uma transição a outro estado, como a vida após a morte; uma perda de oportunidades e relacionamentos.
( ) Tanto Bee quanto Papalia, Olds e Feldman, referem-se a cinco estágios que as pessoas costumam vivenciar quando sabe que vão morrer: negação, raiva, barganha, depressão e aceitação.
Resposta Marcada :
V. V. V. V.
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· Assinale a alternativa incorreta.
Resposta Marcada :
De acordo com Vygotsky os períodos do desenvolvimento humano dividem- se de acordo com o aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento global. 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos), 2° período: Pré-operatório (2 a 7 anos), 3º período: Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos), 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante).
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· As duas principais habilidades adquiridas durante essa fase da infância são importantes por garantir certa independência, uma vez que a criança consegue se locomover sem precisar de ajuda e tem capacidade de se comunicar mais claramente, sendo possível externalizar suas necessidades de maneira mais eficaz. Este texto de refere à:
Resposta Marcada :
Primeira infância.
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· Na fase adulta, o jovem toma posição e decide o problema da escolha profissional, para planejar o seu destino como pessoa consciente. Também se posiciona quanto à filosofia de vida e, nas suas atitudes, vai procurar estabelecer uma hierarquia pessoal de valores. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Falsa.
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· Em sociedades tecnologicamente avançadas, o ingresso na vida adulta não é claramente demarcado: ele exige mais tempo e segue caminhos mais variados do que no passado. Deste modo, alguns cientistas do desenvolvimento sugerem que o intervalo de tempo que envolve o final da adolescência até meados dos 20 anos é um período de transição distinto denominado início da vida adulta. Pode-se dizer que esta afirmativa é:
Resposta Marcada :
Verdadeira.
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