AVALIAÇÃO BASES NEUROLÓGICAS DO DESENVOLVIMENTO HUMANO

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 De acordo com os aspectos do desenvolvimento humano, podemos dizer que o 
Aspecto físico-motor se refere ao/à: 
 
Resposta Marcada : 
Consideração do crescimento orgânico, da maturação neurológica, da capacidade de manipulação de 
objetos e do exercício do próprio corpo. Exemplo: a criança que consegue procurar um brinquedo 
debaixo da cama por já conseguir coordenar os movimentos das pernas, pés, tronco, braços e mãos. 
Modo particular de cada indivíduo integrar suas experiências, é o sentir. Exemplo: o medo da 
criança frente o comentário de sua professora no desempenho de uma atividade, a alegria de receber 
um presente. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 De acordo com os aspectos do desenvolvimento humano, podemos dizer que o 
Crescimento orgânico se refere ao/à: 
 
Resposta Marcada : 
Aspecto físico que considera o processo dinâmico que se apresenta visivelmente pelo aumento do 
tamanho corporal. Exemplo: a estruturação do esqueleto permite à criança alcançar objetos que antes 
ela não conseguia 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque a única alternativa correta. 
 
Resposta Marcada : 
As duas principais habilidades adquiridas durante essa primeira fase da infância são importantes por 
garantir certa independência, uma vez que a criança consegue se locomover sem precisar de ajuda e 
tem capacidade de se comunicar mais claramente, sendo possível externalizar suas necessidades de 
maneira mais eficaz. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Dadas as afirmativas abaixo, pode-se dizer que: 
1. Algumas características importantes durante a segunda infância, conforme 
Piaget é a questão do egocentrismo, em que a criança tem dificuldade de 
entender os fatos sob o ponto de vista de outras pessoas, além das 
capacidades de utilizar a imaginação e brincar de faz de conta, evidenciando 
que se apropriou de muitos conhecimentos que fazem parte do ambiente físico 
e social em que está inserida. 
2. Outras aquisições importantes durante a terceira infância dizem respeito à 
descoberta da sexualidade e construção da identidade de gênero. 
3. Outras aquisições importantes durante a segunda infância dizem respeito à 
descoberta da sexualidade e construção da identidade de gênero. 
4. Algumas características importantes durante a primeira infância, conforme 
Piaget é a questão do egocentrismo, em que a criança tem dificuldade de 
entender os fatos sob o ponto de vista de outras pessoas, além das 
capacidades de utilizar a imaginação e brincar de faz de conta, evidenciando 
que se apropriou de muitos conhecimentos que fazem parte do ambiente físico 
e social em que está inserida. 
Resposta Marcada : 
As alternativas 1 e 3 são verdadeiras. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 0 
 Dadas as alternativas abaixo, marque a incorreta. 
Resposta Marcada : 
Devido às tarefas durante o período de meia idade, especialmente relacionadas ao cuidado das 
gerações anteriores e posteriores, Bee (1997, p. 508), ressalta que há vários sinais de que os anos de 
meia idade são mais estressantes e mais infelizes do que o início da vida adulta. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Marque V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas. 
( ) Especialistas no estudo do envelhecimento algumas vezes se referem às 
pessoas da faixa entre 65 e 74 anos como idoso jovem, aos de 75 ou mais 
como idoso, e aos acima de 85 anos como idoso mais velho. 
( ) A fase tardia da vida adulta é um período em que desaparecem muitos 
papéis grandes ou pequenos. Os que permanecem possuem menos conteúdos. 
Isso pode proporcionar mais licença para a individualidade e a escolha 
( ) Até cerca de seis ou sete anos, as crianças não compreendem que a morte é 
permanente, inevitável e que envolve perda das funções. Entre adultos, a 
morte possui vários significados: um sinal de mudanças nos papéis familiares; 
uma punição pelo fracasso em viver uma boa vida; uma transição a outro 
estado, como a vida após a morte; uma perda de oportunidades e 
relacionamentos. 
( ) Tanto Bee quanto Papalia, Olds e Feldman, referem-se a cinco estágios que 
as pessoas costumam vivenciar quando sabe que vão morrer: negação, raiva, 
barganha, depressão e aceitação. 
Resposta Marcada : 
V. V. V. V. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Assinale a alternativa incorreta. 
Resposta Marcada : 
De acordo com Vygotsky os períodos do desenvolvimento humano dividem- se de acordo com o 
aparecimento de novas qualidades do pensamento, o que, por sua vez, interfere no desenvolvimento 
global. 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos), 2° período: Pré-operatório (2 a 7 anos), 3º período: 
Operações concretas (7 a 11 ou 12 anos), 4º período: Operações formais (11 ou 12 anos em diante). 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 As duas principais habilidades adquiridas durante essa fase da infância são 
importantes por garantir certa independência, uma vez que a criança consegue 
se locomover sem precisar de ajuda e tem capacidade de se comunicar mais 
claramente, sendo possível externalizar suas necessidades de maneira mais 
eficaz. Este texto de refere à: 
Resposta Marcada : 
Primeira infância. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Na fase adulta, ele toma posição e decide o problema da escolha profissional, 
para planejar o seu destino como pessoa consciente. Também se posiciona 
quanto à filosofia de vida e, nas suas atitudes, vai procurar estabelecer uma 
hierarquia pessoal de valores. Pode-se dizer que esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Falsa. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1 
 Em sociedades tecnologicamente avançadas, o ingresso na vida adulta não é 
claramente demarcado: ele exige mais tempo e segue caminhos mais variados 
do que no passado. Deste modo, alguns cientistas do desenvolvimento 
sugerem que o intervalo de tempo que envolve o final da adolescência até 
meados dos 20 anos é um período de transição distinto denominado início da 
vida adulta. 
Pode-se dizer que esta afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
Verdadeira. 
TOTAL DE PONTOS: 1PONTOS RECEBIDOS 1Tota 
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