Prova de Psicologia do Desenvolvimento Humano - Avaliação Objetiva -

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Prova de Psicologia do Desenvolvimento Humano - Avaliação Objetiva -
1 A constituição das operações formais que se dão a partir de 11-12 anos de idade exige uma reconstrução destinada a transpor o nível do período anterior elevando a um novo patamar de pensamento, onde essa reconstrução é caracterizada pelo desequilíbrio ou defasagem vertical.
Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta. 
A - As características fundamentais que definem o raciocínio do adolescente são: a realidade como um subconjunto do possível; o raciocínio é de caráter hipotético dedutivo; o raciocínio tem o caráter proposicional.
B - A passagem das operações concretas para as operações formais ocorre por um salto brusco para o nível da combinatória.
C - Um dos traços mais característicos da inteligência operatória formal é o raciocínio hipotético indutivo. 
D - No período pré-operatório a criança é capaz de pensar em todas as relações buscando soluções a partir de hipóteses. 
E - No período pré-operatório a criança é capaz de pensar em todas as relações possíveis não somente pela observação da realidade.
2 No período de 2 a 3 anos, a criança passará a falar, andar, correr, brincar. Sobre as características desta fase, analise as alternativas:
I. Os brinquedos mais indicados são brinquedos musicais, bolas, cavalinho de balanço, brinquedos de encaixar ou equilibrar um em cima do outro.
II. consegue subir e descer degraus sem auxílio.
III. Corre atrás da bola e chuta com uma perna estendida e discretos movimentos corporais.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa II.
C - Apenas as alternativas I e III.
D - Apenas as alternativas I e II.
E - Todas as alternativas estão corretas.
3 Ocorre do nascimento aos dois anos, a criança não constrói representações simbólicas do mundo. O nome desse estágio é decorrente da maneira pela qual a criança percebe e age sobre o mundo, sempre por meio de percepção sensorial e de suas ações motoras. A grande conquista desse estágio é que constitui o processo indicador de que o desenvolvimento cognitivo esta passando para o estagio seguinte consiste na ideia de “permanência do objeto”. O conceito acima se refere a: 
A - Assimilação; 
B - Acomodação; 
C - Sensório-motor;
D - Pré-operacional;
E - Operações concreta;
4 Para Piaget o conhecimento que os sujeitos têm do mundo provêm de processos de equilibração, os quais ocorrem quando o sujeito lida com o mundo a partir de certos esquemas insuficientes para compreender a realidade. Existem teorias que enfatizam a aprendizagem e, por decorrência, atribuem maior ênfase aos processos de aprendizagem que aos de desenvolvimento; existem teorias que enfatizam o desenvolvimento como produto de maturação biológica e que privilegiam o sujeito e não o objeto. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta.
A - Piaget era Criacionista
B - Piaget era Desenvolvimentista
C - Piaget era Empirista
D - Piaget era Indutivista
E - Piaget era Interacionista.
5 Os autores Aberastury e Knobel escrevem muito sobre a fase da adolescência, para eles, a adolescência pode ser definida como uma fase evolutiva, onde o indivíduo estabelece sua identidade adulta. De acordo com o pensamento dos autores citados, assinale a alternativa correta: 
A - a juventude está relacionada com a capacidade de escolher e a autodeterminação, que caracterizam a maturidade.
B - a família é a primeira expressão da sociedade, que influi e determina grande parte da conduta dos adolescentes.
C - as crianças e adolescentes eram vistos como adultos em miniaturas.
D - a adolescência é um período de conflitos, mas não de alteração de humor.
E - a natureza básica da adolescência não é a parte biológica, mas sim a influência sociocultural.
6 O surgimento de instituições para idosos não é recente, popularmente é conhecido como “Asilo”. A palavra asilo vem do grego ásylos e asylu do latim e significa casa que recolhe e educa pessoas pobres, mendigos, crianças abandonadas e velhos. Outros termos surgiram mais tarde para denominar essas casas que cuidam de idosos. De acordo com seus conhecimentos e estudos sobre o assunto, assinale quais seriam esses termos:
A - abrigo de idosos, clínica geriátrica, lar das vovós, casa de repouso ou pensionato.
B - abrigo, lar, casa de repouso, clínica geriátrica ou ancionato.
C - abrigo, lar, casa de retiro, clínica geriátrica ou pensionato.
D - casa de descanso, clínica odontológica, pensionato ou retiro.
E - clínica pediátrica, pensionato, abrigo, casa de repouso.
7 Sigmund Freud (1856 – 1939), conhecido como médico austríaco que realizou importantes contribuições à Psicologia. Freud foi considerado o pai da psicanálise e influenciou muitos estudos da psicologia até os nossos dias de hoje. Dentre as suas contribuições podemos destacar várias teorias que nos ajudam a compreender o desenvolvimento psicológico do ser humano. Assim, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas em relação às contribuições de Sigmund Freud para os estudos da psicologia.
I. ( f ) O lançamento do manifesto da teoria Behaviorista que afirma que a psicologia deveria estudar apenas o comportamento humano.
II. ( f ) O entendimento que o inconsciente não existe como instância psíquica, ou seja, a pessoa sempre tem devida clareza sobre seu comportamento.
III. ( v ) A ideia de que a repressão dos desejos inconscientes influenciam o comportamento das pessoas.
IV. ( v ) O desejo manifestado pelas pessoas não desaparece quando reprimido, mas se torna inconsciente.
V. ( v ) Estes desejos como não satisfeitos influenciam muitos as pessoas no que elas fazem, sem que elas tenham consciência deste fato. A seguir, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
A - F – F – F – V - V
B - F – F – V – V - V
C - V – F – V – F - V
D - V – V – F – V – F
E - V – V – V – F – F
8 Segundo estudos realizados pela Organização Panamericana de Saúde (OAPS) estima-se que entre 10% a 20% dos adolescentes apresentam questões relacionadas ao sofrimento psíquico. Calcula-se que milhões de adolescentes, precisam de algum tipo de auxílio e apoio emocional. Conforme os dados expostos, assinale a alternativa que corresponde com essas doenças:
A - Ansiedade, depressão, comportamentos de risco (autolesão e suicídios, uso e abuso de substâncias e comportamentos sexuais sem proteção), transtornos psicóticos e transtornos de alimentação.
B - boa autoestima, sensação de capacidade de resolver problemas, busca por respostas e recursos, superar desafios.
C - Dificuldade para manter concentração, Dificuldade para respeitar regras sociais, compreender o que é certo ou errado.
D - Pensamentos catastróficos, desrespeito, relações positivas com seus pares (família, amigos, professores, comunidade, etc.).
E - Preocupação, irritabilidade, intolerância, conseguir se colocar no lugar do outro, principalmente no lugar daqueles que estão em sofrimento.
9 Até o século XVII, a criança apenas demandava cuidados especiais em seus primeiros anos de vida. A partir dos três anos de idade, aproximadamente, passava a ser tratada como um pequeno adulto. A ideia ou conceito de criança ou de infância tal como conhecemos hoje foi sendo construída ao longo do tempo e fruto da cultura em questão. Assinale a alternativa a qual conceitua a palavra infância segundo os dicionários da Língua Portuguesa:
A - A infância está atrelada ao tempo durante o qual a criança necessitava de cuidados físicos para viver;
B - Criança é considerada a pessoa até os quinze anos, enquanto entre os quinze e dezoito anos, idade da maioridade civil, encontra-se a adolescência;
C - Criança são todas as pessoas menores de dezoito anos de idade;
D - Infância refere-se ao indivíduo que ainda não é capaz de falar. Essa incapacidade, atribuída a primeira infância, estende-se até os sete anos, que representaria a idade da razão.
E - Registram a palavra infância como o período de crescimento que vai do nascimentoaté o ingresso na puberdade, por volta dos doze anos de idade.
10 Podemos dizer que na adolescência tem um período entre a infância e a vida adulta e o momento que antecede a adolescência é chamado de pré-adolescência, entre essas fases podemos perceber várias mudanças, todas essas mudanças são influenciadas pela cultura na qual o adolescente está inserido. Conforme citado, indique algumas dessas mudanças:
A - Mudanças amorosas, de pensamento, de tamanho.
B - mudanças de idade, de atitude, de ponto de vista.
C - mudanças de visão, de respostas, de cultura, de sexo.
D - mudanças físicas, emocionais, psicológicas, cognitivas, de interesses.
E - mudanças psicológicas, cognitivas, de cultura.
11 A Teoria Comportamental tem objetivo de analisar os comportamentos do sujeito com o ambiente em que vive. Sobre a adolescência nesta teoria, assinale a alternativa correta: 
A - O adolescente não precisa ser capaz de se suportar as novas realidades e exigências sociais, impostas pela sociedade.
B - a adolescência possibilita desenvolver diferentes formas e experiências de armazenar no inconsciente as informações.
C - o adolescente escolhe situações que se apresentam mais favoráveis no momento. É a busca de si mesmo e da sua identidade.
D - a adolescência é um estágio da vida que faz com que o indivíduo precise se adaptar as novas contingências, ou seja, aos novos eventos ambientais e comportamentais.
E - O adolescente é impulsivo, ou seja, precisa transformar seus pensamentos em ações. 
12 O processo gestacional é um momento de transformação para a vida da mulher.
No período de gravidez, alguns cuidados são importantes, para que o bebê nasça saudável, assim, na gravidez é importante evitar substâncias como:
I. Bebida.
II. Café.
III. Cigarro.
Estão corretas:
A - Apenas a alternativa I.
B - Apenas a alternativa II.
C - Apenas a alternativa III.
D - Apenas as alternativas I e III.
E - Todas as alternativas estão corretas.
13 Em relação ao comportamento, quando falamos em contingência, o termo faz referência a natureza das relações entre cada um dos componentes do comportamento, ou seja, a relação entre os estímulos antecedentes, as respostas e os estímulos consequentes. 
Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, sobre as 5 contingências básicas assinale a alternativas correta:
A - Contingência de reforço positivo e negativo; contingência de punição negativa e positiva e extinção.
B - Contingência de reforço positivo; contingência de punição positiva e extinção.
C - Contingência de reforço positivo e negativo; contingência de punição negativa e positiva e expulsão.
D - Contingência de reforço negativo; contingência de punição negativa e positiva e extinção.
E - Contingência de reforço negativo; contingência de punição negativa e extinção.
14 Definiu-se como área que estuda o desenvolvimento humano sendo, um dos primeiros ramos da Psicologia Cientifica a se consolidar, estabelecendo, relações com outras disciplinas tais como: Biologia, Medicina, Antropologia. Centra-se no desenvolvimento infantil obtendo seus primeiros estudos caracterizados pela descrição dos comportamentos típicos de cada faixa etária. Tal definição corresponde a Psicologia: 
A - Psicologia da Educação; 
B - Psicologia do Desenvolvimento; 
C - Psicologia Infantil ou Psicologia da Infância; 
D - Psicologia do Desenvolvimento e da infância; 
E - Psicologia da Infância. 
15 Sobre a sexualidade humana podemos dizer que a história reserva um legado cheio de hostilidade ao prazer e ao corpo, uma história de culpa. Sobre a Sexualidade na antiguidade e início do Cristianismo, analise as alternativas a seguir e assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as alternativas falsas.
( V) Hipócrates (pai da medicina) dizia que ao perder sêmen o homem perdia sua energia aproximando-se da morte.
( V ) Na Antiguidade, Pitágoras afirmava que as relações eram prejudiciais à saúde e que deveriam acontecer apenas no inverno.
( F ) A tentativa de mudar a preferência sexual de uma pessoa como pedir que ela mude a cor da sua pele ou a cor dos seus olhos, era algo no mínimo muito injusto.
( V ) Escola de filosofia antiga – Estoicismo - que passou a concentrar a sexualidade no casamento; e o prazer passou a ser questionado também.
( V) O Cristianismo teve a influência do estoicismo, judaísmo, entre outras.
A sequência correta é: 
A - V – V – F – V – V. 
B - V – V – F – V – F. 
C - V – V – F – F – V. 
D - F – V – V – V – V. 
E - V – F – V – V – V. 
16 As crianças tendem a seguir as regras e as entendem como produto de acordos mútuos entre os agentes envolvidos com a regra. Nessa etapa, conforme La Taille, Oliveira e Dantas (1992), é comum aos adolescentes considerarem-se legisladores, avaliarem as regras e modificá-las. Tais processos, nessa fase da vida de uma pessoa, costumam ser realizados coletivamente. Tal definição corresponde a:
A - Heteronomia; 
B - Anomia; 
C - Autonomia; 
D - Assimilação; 
E - Acomodação; 
17 A contribuição fundamental de Vygotsky em relação ao desenvolvimento de processos psicológicos consiste em compreender tais processos como inseridos em uma cultura do qual eles fazem parte. O autor destaca que a relação entre aprendizado e desenvolvimento é provavelmente o principal problema teórico no que se refere aos processos educacionais. Com base no fragmento acima e no conteúdo correlato, assinale a alternativa correta que apresenta o conceito de zona de desenvolvimento proximal.
A - É a distância entre o nível de desenvolvimento irreal, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
B - É a distância entre o nível de desenvolvimento matemático, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
C - É a distância entre o nível de desenvolvimento potencial, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
D - É a distância entre o nível de desenvolvimento proximal, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.
E - É a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar através da solução independente de problemas.