AVALIAÇÃO DO WORKSHOP ABERTURA AO NOVO

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Questão 1 de 5 
Na concepção defendida neste curso, a competência “Abertura ao 
Novo” implica: 
 
A - A importância de estarmos sempre abertos a novas experiências, 
pois somente assim nos desenvolvemos. Todos devemos aceitar 
essas novas experiências, que são as mudanças radicais em nossas 
vidas. 
B - Independente do risco envolvido, uma pessoa adulta sempre deve 
experimentar o novo. 
C - O novo pode envolver riscos. Arriscar-se em relação ao 
desconhecido é uma tomada de decisão, e para isso é necessário ter 
consciência de prováveis ou possíveis 
consequências.check_circleResposta correta 
D - Todas as pessoas devem desenvolver o seu espírito aventureiro, 
seu gosto pelo risco, pois somente assim a humanidade evolui. 
E - O que sabemos e dominamos não habita nossa zona de conforto. 
Questão 2 de 5 
As iniciais dos nomes em inglês das cinco macrocompetências que 
compõem o Big Five formam a palavra “OCEAN” (oceano). Tomando 
o oceano como uma metáfora das habilidades socioemocionais, foram 
realizadas várias aproximações de sentido entre esses dois campos 
semânticos. Assinale a alternativa que NÃO foi explorada: 
 
A - Assim como o oceano contém uma enorme biodiversidade, as 
experiências socioemocionais são bastante variadas. 
B - Há diferentes intensidades e profundidades na forma como as 
pessoas sentem e reagem emocionalmente às situações do dia a dia. 
C - A vida vem em ondas como o mar, num indo e vindo infinito. Às 
vezes nos sentimos como “marolas”, outras vezes como “tsunamis”. 
D - Assim como existe, no oceano, zonas e seres abissais, dentro de 
nós há emoções com difícil acesso, inconscientes, que não 
conhecemos bem. 
E - Todas as emoções são “salgadas” como a água do 
mar.check_circleResposta correta 
Questão 3 de 5 
De acordo com o texto estudado, assinale a alternativa correta no que 
se refere a competência socioemocional “Imaginação Criativa”. 
A - Tem relação estreita com a função executiva “Flexibilidade”, pois 
implica desenvolver um olhar alternativo que possibilite ampliar o 
entendimento e enxergar novas possibilidades. 
B - Anda de mãos dadas com a macrocompetência “Resiliência 
Emocional”, pois a busca de novas ideias muitas vezes pode trazer 
frustrações, inseguranças e outras emoções nem sempre fáceis de 
serem vividas. 
C - A vulnerabilidade, a insegurança e o caos podem ser considerados 
com um terreno fértil para novas ideias e criações. 
D - Há vezes em que a tentativa de produzir uma coisa nova parece 
dar errado, mas se mudamos a perspectiva vemos que esse “erro” dá 
origem a algo novo. 
E - Todas as afirmações anteriores são 
verdadeiras.check_circleResposta correta 
Questão 4 de 5 
As alternativas abaixo trazem uma reflexão, realizada no curso, sobre 
noções envolvidas com a competência “Interesse Artístico”. Analise-
as: 
 
 
I. Podemos relacionar a utilização de jogos e brincadeiras com essa 
competência porque são como “metáforas da vida”: configuram, 
dentro de um “contexto de folga”, situações que simulam o 
cotidiano. 
II. Ao revestirmos as atividades do dia a dia de ludicidade, podemos 
acionar nosso espírito inventivo e criar inovações com caráter não 
somente funcional, mas também estético. 
III. A apreciação estética não se relaciona apenas com objetos de 
arte, pode (e deve) ser utilizada para ampliar a nossa sensibilidade 
em relação à beleza do que está ao nosso redor, que muitas 
vezes passa imperceptível ao nosso olhar. 
IV. O uso de “recursos metafóricos” não cabe em ambientes de 
trabalho, onde a linguagem deve ser sempre muito clara e 
objetiva. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
A - Todas as alternativas são verdadeiras. 
B - Todas as alternativas são falsas. 
C - Apenas as alternativas I, II e III são 
verdadeiras.check_circleResposta correta 
D - Apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras. 
E - Apenas as alternativas II e IV são verdadeiras. 
Questão 5 de 5 
Em relação à competência socioemocional “Curiosidade para 
Aprender”, assinale a alternativa que traduz o posicionamento 
defendido neste curso: 
A - A Curiosidade para Aprender tem relação com a disponibilidade 
interna para entrar em contato com o conhecimento, tanto em 
situações formais como em situações informais de 
aprendizagem.check_circleResposta correta 
B - Quando a motivação para aprender é externa, uma estratégia 
interessante para desenvolver esta competência socioemocional é 
buscar encontrar algum tipo de motivação também externa. 
C - Desenvolver a Curiosidade para Aprender implica aprender de 
tudo um pouco, afinal todos os saberes são importantes. 
D - Um aspecto importante no desenvolvimento da Curiosidade para 
Aprender é deixar as motivações de lado, tanto externas quanto 
internas. 
E - Quando estamos dispostos a entrar em contato com o 
conhecimento, podemos tomar nossas decisões de acordo com o que 
o outro pensa.