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Rita de Cássia Ferraz da Silva
201912025108
 
Disciplina: NUTRIÇÃO MATERNO INFANTIL AV
Aluno: RITA DE CÁSSIA FERRAZ DA SILVA 201912025108
Professor: TERESA CRISTINA CIAVAGLIA VILARDI OLIVEIRA
 Turma: 9001
SDE4573_AV_201912025108 (AG) 10/04/2021 21:34:28 (F) 
 
Avaliação:
9,0
Nota Partic.: Nota SIA:
10,0 pts
 
 
ENSINEME: ALEITAMENTO MATERNO E NUTRIÇÃO DA NUTRIZ 
 
 1. Ref.: 4020485 Pontos: 1,00 / 1,00
Relativamente ao aleitamento materno e suas classificações, relacione a Coluna 1 à Coluna 2 tendo
como base os Cadernos de Atenção Básica, nº 23 ¿ Saúde da Criança: Aleitamento Materno e
Alimentação Complementar. 
Coluna 1: 
1. Aleitamento materno exclusivo. 
2. Aleitamento materno predominante. 
3. Aleitamento materno. 
4. Aleitamento materno complementado. 
5. Aleitamento materno misto ou parcial. 
Coluna 2 
( ) Quando a criança recebe, além do leite materno, qualquer alimento sólido ou semissólido com a
finalidade de complementá-lo, e não de substituí-lo. 
( ) Quando a criança recebe leite materno e outros tipos de leite. 
( ) Quando a criança recebe somente leite materno, direto da mama ou ordenhado, ou leite humano
de outra fonte, sem outros líquidos ou sólidos, com exceção de gotas ou xaropes contendo
vitaminas, sais de reidratação oral, suplementos minerais ou medicamentos. 
( ) Quando a criança recebe, além do leite materno, água ou bebidas à base de água (água
adocicada, chás, infusões), sucos de frutas e fluidos rituais. 
( ) Quando a criança recebe leite materno (direto da mama ou ordenhado), independentemente de
receber ou não outros alimentos. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
1 - 2- 3 - 4 - 5 
2 - 3 - 4 - 5 - 1 
5 - 1 - 2 - 3 - 4 
 4 - 5 -1 - 2 - 3 Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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javascript:alert('Educational Performace Solution\n\nEPS: M%C3%B3dulo do Aluno\n\nAxiom Consultoria em Tecnologia da Informa%C3%A7%C3%A3o Ltda.')
3 - 4 - 5 - 1 - 2 
 
 2. Ref.: 4020484 Pontos: 1,00 / 1,00
A forma como o bebê faz a pega para amamentar contribui para o processo de amamentação e
quando feita de maneira correta previne algumas complicações. Sobre a pega correta, analise as
afirmativas abaixo: 
I. Evita fissuras e rachaduras no mamilo. 
II. O bebê deve abocanhar apenas o mamilo. 
III. O bebê deve abocanhar o mamilo e grande parte da aréola. 
IV. Favorece o ganho de peso adequado do bebê. 
Quais estão corretas? 
Apenas I e II 
Apenas III e IV 
I, II e IV 
 I, III e IV 
Apenas II e IV 
 
 
ENSINEME: NUTRIÇÃO EM HEBIATRIA 
 
 3. Ref.: 4026329 Pontos: 1,00 / 1,00
Em relação aos critérios de classificação da síndrome metabólica adotados pela OMS, assinale a
alternativa correta: 
IMC ≥ P97 + HDL > 35 
IMC ≤ P97 + glicemia de jejum ≥ 100 + hiperinsulinemia 
IMC ≥ P97 + triglicérides ≥ 110 
IMC< P97 + pressão arterial ≥ P90 
 IMC ≥ P97 + triglicérides ≥ 150 
 
 4. Ref.: 4026328 Pontos: 1,00 / 1,00
Para estimar a estatura de uma adolescente com paralisia cerebral, é necessário aferir a seguinte
medida: 
Hemienvergadura do braço 
Circunferência abdominal 
Circunferência da panturrilha 
Circunferência do quadril 
 Altura do joelho 
 
 
ENSINEME: NUTRIÇÃO EM OBSTETRÍCIA 
 
Pontos: 0,00 / 1,00
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 5. Ref.: 3993022
A Nutricionista de Gabriela, da questão anterior, calculou as necessidades energéticas
individualizadas usando a recomendação de ganho de 0,4 kg/ semana e chegou à conclusão de que
o VET da paciente é de: (TMB = 14,81x peso (kg) + 486,6) (NAF Sedentário = 1,4) 
 2240 Kcal/dia 
2165 Kcal/dia 
2500 Kcal/dia
 2374 Kcal/dia
2008 Kcal/dia 
 
 6. Ref.: 3993023 Pontos: 1,00 / 1,00
Sobre o diabetes melito gestacional (DMG), analisar os itens abaixo: 
I. O hiperinsulinismo e a resistência à insulina caracterizam o estado diabetogênico da gestação. 
II. Uma glicose de jejum de mais de 92 mg/dL, uma glicose de 1 hora de mais de 180 mg/dL ou
uma glicose de 2 horas de 153 mg/dL ou mais é um diagnóstico de DMG. 
III. O DMG pode provocar anomalias congênitas em bebês de mães com o problema. 
IV. A terapia farmacológica não deve ser indicada para gestantes com DMG mesmo quando os
níveis ideais de glicemia não são mantidos com terapia nutricional, ou o índice do crescimento fetal
é excessivo. 
 
Estão CORRETOS: 
Somente os itens II, III e IV
Somente o item IV 
Somente os itens I e II
Somente os itens I e III 
 Somente os itens I, II e III
 
 
ENSINEME: NUTRIÇÃO EM PEDIATRIA 
 
 7. Ref.: 4134293 Pontos: 1,00 / 1,00
Leia as afirmativas a seguir: 
I. A alimentação da criança na fase pré-escolar deve conter exclusivamente lipídios. 
II. É comum a criança de 7 a 10 anos ter um baixo gasto energético, pois o seu metabolismo é menos intenso que o do
adulto. 
III. A alimentação saudável para crianças nas fases pré-escolar e escolar envolve oferecer alimentos de diferentes
grupos, distribuindo-os em pelo menos três refeições e dois lanches por dia. 
Marque a alternativa correta: 
 Apenas III.
 Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas I.
Apenas II e III. 
 Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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 8. Ref.: 4137262 Pontos: 1,00 / 1,00
A expressão desnutrição energético-proteica engloba uma ampla variedade de situações clínicas cuja gravidade oscila
desde formas muito graves até formas leves. O marasmo é uma das formas graves de desnutrição e tem como sinais e
sintomas: 
Cabelo fraco, seco e descolorido.
Edema generalizado.
Hepatomegalia.
 Magreza extrema e atrofia muscular. 
Diarréia.
 
 
ENSINEME: SAÚDE E NUTRIÇÃO: GRUPO MATERNO-INFANTIL 
 
 9. Ref.: 4026312 Pontos: 1,00 / 1,00
Embora o zinco esteja abundantemente difundido nos alimentos, alguns fatores interferem na sua
biodisponibilidade, tais como: 
 Dieta rica em fitatos 
Dieta rica em gorduras 
Dieta rica em proteínas 
Dieta hipocalórica 
Dieta rica em vitamina C 
 
 10. Ref.: 4026310 Pontos: 1,00 / 1,00
O iodo é componente fundamental dos hormônios tireoidianos. Sua deficiência na dieta alimentar
associa-se a agravos denominados "distúrbios por deficiência de iodo". Assinale a alternativa
que apresenta um sintoma da deficiência deste mineral. 
Letargia
Arritmia 
 Apatia
Sialorreia 
Aumento na sudorese 
 
 
 
Educational Performace Solution EPS ® - Alunos 
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