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QUESTIONÁRIO I – DIDÁTICA · A Didática é uma disciplina de caráter pedagógico, voltada para o ensino. De acordo com Veiga, quais são os quatro elementos que estão presentes no processo didático? Ensinar, aprender, pesquisa e avaliação; · Julgue em V ou F e assinale a alternativa correta: (V ) Só os seres humanos são educáveis, porque só eles adquirem as noções e comportamentos que os caracterizam por aprendizagem. (F ) A educação primitiva, tal como a educação moderna, incidia sobre o ‘educar’, o ‘como’, o ‘porque’ e o ‘estar’. (V ) Durante a Idade Média, a educação intelectual restringe-se ao clero, a única classe que dela carecia, devido às suas funções de direção espiritual da Cristandade. V, F, V. · Na Abordagem Sociocultural o professor é: O educador que direciona e conduz o processo de ensino aprendizagem. A relação entre professor e aluno deve ser horizontal, ambos se posicionando como sujeitos do ato de conhecimento. · Relacione a primeira coluna com a segunda e marque a alternativa correta: (1) Professor culto (2) Professor técnico (3) Professor prático-reflexivo (4) Professor Ator social (2)Aquele que aderiu ao saber-fazer técnico (4) Aquele engajado na definição do projeto da escola e de sua gestão. (3) Aquele que constrói um saber pela reflexão da experiência, tornando-se um pesquisador (1) Aquele que domina os saberes 2, 4, 3, 1; · Marque a alternativa Incorreta: 1. A educação brasileira, pelo menos nos últimos cinquenta anos, tem sido marcada pelas tendências liberais, nas suas formas ora conservadora, ora renovada. Evidentemente tais tendências se manifestam, concretamente, nas práticas escolares e no ideário pedagógico de muitos professores, ainda que estes não se deem conta dessa influência. 2. Na tendência tradicional, a pedagogia liberal se caracteriza por acentuar o ensino humanístico, de cultura geral, no qual o aluno é educado para atingir, pelo próprio esforço, sua plena realização como pessoa. 3. A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de "recursos financeiros" (arrecadação de verbas para a indústria). 4. A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas. Resposta: A tendência liberal tecnicista não subordina a educação à sociedade, tendo como função a preparação de “recursos financeiros” (arrecadação de verbas para a indústria). A sociedade industrial e tecnológica estabelece (cientificamente) as metas econômicas, sociais e políticas, a educação treina (também cientificamente) nos alunos os comportamentos de ajustamento a essas metas. · Qual o papel da escola na Tendência Liberal tradicional? Papel da escola – A atuação da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso da escola é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o mesmo para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Caso não consigam, devem procurar o ensino mais profissionalizante. Marque a alternativa correta quanto ao conteúdo de ensino na Tendência Progressista Libertária: Conteúdos de ensino – As matérias são colocadas à disposição do aluno, mas não são exigidas. São um instrumento a mais, porque importante é o conhecimento que resulta das experiências vividas pelo grupo, especialmente a vivência de mecanismos de participação crítica. “Conhecimento” aqui não é a investigação cognitiva do real, para extrair dele um sistema de representações mentais, mas a descoberta de respostas as necessidades e às exigências da vida social. · A tendência liberal se divide em quatro partes. Marque a alternativa que se caracteriza pela tendência renovada: 1. Caracteriza por acentuar o ensino humanístico em que o aluno é levado a atingir suas próprias realizações de acordo com seus próprios esforços. 2. Caracteriza por acentuar a cultura como o desenvolvimento das aptidões individuais. 3. Caracteriza pelo desenvolvimento da personalidade do aluno, com o seu autoconhecimento e realização pessoal. 4. Caracteriza subordinar a educação à sociedade e enfatizar a profissionalização e modelar o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Resposta: Caracteriza por acentuar a cultura como o desenvolvimento das aptidões individuais. · As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma crítica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Marque a alternativa que caracteriza a tendência progressista libertadora: 1. 2. 3. 4. Resposta Marcada : Mais conhecida como a pedagogia de Paulo Freire. O papel da educação é de conscientizar para poder transformar a realidade, assim os conteúdos são retirados da prática social e cotidiana dos alunos. Os conteúdos pré-selecionados são vistos como uma invasão cultural. A metodologia é caracterizada pela problematizarão da experiência social em grupos de discussão. A relação do professor com o aluno é tida como horizontal em que ambos passam a fazer parte do ato de educar. · Embora professor e aluno sejam diferentes e desiguais, o docente deve se pôr a serviço do discente, sem imposições de ideias e concepções, transformando o aluno em sujeito de sua própria aprendizagem, sendo um professor estimulador, orientador e um catalisador no meio dos educandos, promovendo situações de reflexão em comum. No que se refere a relação professor/aluno, a tendência pedagógica que considera os alunos livres no seu pensar e agir, frente ao do professor, que deve ter uma postura empática, exercendo a função de “conselheiro” e, em outras vezes, de instrutor-monitor à disposição do grupo é a: Progressista libertária.
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