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01/07/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1637491&cmid=30493 1/4 Painel / Meus cursos / Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias / Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU / Exercício Avaliativo - Módulo 1 Questão 1 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 2 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Iniciado em quinta, 1 jul 2021, 12:31 Estado Finalizada Concluída em quinta, 1 jul 2021, 12:47 Tempo empregado 16 minutos 32 segundos Notas 9,00/10,00 Avaliar 22,50 de um máximo de 25,00(90%) A resolução espacial é a capacidade do sensor de enxergar objetos ou alvos na superfície. Quanto maior o objeto ou alvo discriminado maior a resolução espacial. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. A resolução espacial é a capacidade do sensor de enxergar objetos ou alvos na superfície. Quanto menor o objeto ou alvo discriminado maior a resolução espacial. Pela definição mais científica é: Sensoriamento Remoto é uma ciência que visa o desenvolvimento da obtenção de imagens da superfície terrestre por meio da detecção e medição quantitativa das respostas das interações da radiação eletromagnética com os materiais terrestres. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. Na literatura são encontradas as mais variadas definições de sensoriamento remoto, algumas mais simples e outras mais científicas. A definição mais simples de Sensoriamento Remoto é: Sensoriamento Remoto é a coleta de dados sem o contato direto ou proximidade com o objeto ou superfície analisada. A definição mais científica é: Sensoriamento Remoto é uma ciência que visa o desenvolvimento da obtenção de imagens da superfície terrestre por meio da detecção e medição quantitativa das respostas das interações da radiação eletromagnética com os materiais terrestres (Meneses e Almeida, 2012). Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias Notas Área do Participante Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU Módulo 2: SIG e QGIS básico Módulo 3: Infraestrutura de dados espaciais da SPU Módulo 4: Gestão da Geoinformação na SPU Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=30493 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 01/07/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1637491&cmid=30493 2/4 Questão 3 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 4 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 5 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Atualmente o Serviço Geológico da Rússia (RUGS) e responsável pelo armazenamento e preservação do maior acervo contínuo da superfície terrestre vista do espaço. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. Desde 1972 os satélites do Programa Landsat, desenvolvido pela NASA, monitoram e observam a superfície da Terra. São mais de quatro décadas de imageamento contínuo da superfície terrestre, contribuindo para as mais diversas áreas da ciência: geologia, geografia, ambiental, agricultura, planejamento regional, educação, mapeamento e pesquisa sobre mudança global. Atualmente o Serviço Geológico dos EUA (USGS) é responsável pelo armazenamento e preservação do maior acervo contínuo da superfície terrestre vista do espaço. A resolução espacial e a capacidade do sensor de enxergar objetos ou alvos na superfície. Quanto menor o objeto ou alvo discriminado maior a resolução espacial. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. As imagens de sensores remotos possuem estrutura matricial, onde seu elemento principal é denominado pixel. A resolução espacial de uma imagem refere-se ao tamanho que este pixel representa na realidade. Para um mesmo sensor remoto, cada pixel representa sempre uma mesma área com as mesmas dimensões na superfície da Terra. Quanto menor for o tamanho real deste pixel, maior será a resolução espacial desta imagem, o que significa que maior será a capacidade de registrar objetos dispostos na superfície terrestre. O sensor passivo detecta a radiação solar refletida ou a radiação emitida pela superfície terrestre, enquanto o sensor ativo produz a própria radiação eletromagnética. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. Os sistemas sensores podem ser classificados de acordo com a sua fonte de energia em sensores passivos e sensores ativos: • O sensor passivo detecta a radiação solar refletida ou a radiação emitida pela superfície terrestre. O sensor passivo pode ser classificado como sensor óptico quando constituído por espelhos e prismas de lentes. • O sensor ativo produz a própria radiação eletromagnética. A energia emitida é refletida pelo objeto e captada pelo sensor. Os exemplos de sensores ativos são os radares e os lasers. Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias Notas Área do Participante Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU Módulo 2: SIG e QGIS básico Módulo 3: Infraestrutura de dados espaciais da SPU Módulo 4: Gestão da Geoinformação na SPU Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 01/07/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1637491&cmid=30493 3/4 Questão 6 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 7 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 8 Incorreto Atingiu 0,00 de 1,00 A é a obtenção de figuras geométricas por meio de triângulos, medidos a partir dos ângulos submetidos por cada vértice A baseia-se nas características geométricas feitas por meio de triângulos sobrepostos. A se baseia no encadeamento das distâncias e ângulos formados entre pontos adjacentes, constituindo, dessa forma, linhas poligonais Triangulação Trilateração Poligonação Sua resposta está correta. Triangulação: É a obtenção de figuras geométricas por meio de triângulos, medidos a partir dos ângulos submetidos por cada vértice. Trilateração: Esse método baseia-se nas características geométricas feitas por meio de triângulos sobrepostos. Esse método semelhante à triangulação, no entanto o seu levantamento é feio por meio da medição dos lados. Poligonação: Esse método se baseia no encadeamento das distâncias e ângulos formados entre pontos adjacentes, constituindo, dessa forma, linhas poligonais. Nesse método parte-se de uma linha formada por dois pontos conhecidos, determinando novos pontosaté a formação de uma linha com pontos conhecidos. é o ângulo formado entre os vetores Norte Verdadeiro e o Norte Magnético associado a um ponto. é o ângulo formado entre os vetores Norte Verdadeiro e o Norte da Quadrícula associado a um ponto. é o menor ângulo que uma direção faz com a Direção Norte- Sul. Declinação Magnética Convergência Meridiana Plana Rumo Sua resposta está correta. O pré-processamento é uma etapa que precede o processamento digital de imagens de sensoriamento remoto. Na etapa de pré-processamento são aplicadas funções operacionais para remover ou corrigir os erros e as distorções introduzidas nas imagens dos sistemas sensores. Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está incorreta. O pré-processamento é uma etapa que precede o processamento digital de imagens de sensoriamento remoto. Na etapa de pré-processamento são aplicadas funções operacionais para remover ou corrigir os erros e as distorções introduzidas nas imagens dos sistemas sensores pelos seguintes fatores (Meneses e Almeida, 2012): erros instrumentais que causam ruídos espúrios; geometria do imageamentocom distorções e interferências da atmosfera que causam erros radiométricos. Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias Notas Área do Participante Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU Módulo 2: SIG e QGIS básico Módulo 3: Infraestrutura de dados espaciais da SPU Módulo 4: Gestão da Geoinformação na SPU Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento 01/07/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 1: Revisão da tentativa https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/review.php?attempt=1637491&cmid=30493 4/4 Questão 9 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 Questão 10 Correto Atingiu 1,00 de 1,00 As coordenadas geográficas são constituídas a partir da combinação de elementos, como linhas imaginárias e sistemas de medidas. A alternativa que NÃO apresenta um desses elementos é: Escolha uma opção: a. Amplitudes Sua resposta está correta. Coordenadas Geográficas: É a junção dos sistemas de paralelos e meridianos, baseados nas latitudes e longitudes, a fim de localizar todo e qualquer ponto da superfície terrestre b. Latitude c. Meridianos d. Paralelos e. Longitudes Sua resposta está correta. O funcionamento da bússola está baseado no princípio físico do magnetismo terrestre. A bússola apresenta uma agulha imantada que aponta sempre para o polo norte da Terra (NG). Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Sua resposta está correta. A bússola é um objeto utilizado, há muitos anos, para orientação geográfica. O funcionamento da bússola está baseado no princípio físico do magnetismo terrestre. A bússola apresenta uma agulha imantada que aponta sempre para o polo norte magnético (NM). O nortemagnético(NM)da Terra não coincide exatamente com o polo norte da Terra (NG) , definido pelos meridianos. A diferença existente entre o NM e o NG é chamada de declinação magnética e está indicada nas folhas topográficas. Esta por sua vez, não é fixa, varia anualmente. ◄ Sensoriamento Remoto Seguir para... Conteúdo - Módulo 2 ► Geoinformação na SPU – conceitos, fundamentos e tecnologias Notas Área do Participante Módulo 1: Conceitos Teóricos para Implementação da Geoinformação na SPU Módulo 2: SIG e QGIS básico Módulo 3: Infraestrutura de dados espaciais da SPU Módulo 4: Gestão da Geoinformação na SPU Módulo de Encerramento Painel Meus cursos https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/url/view.php?id=30492&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/mod/page/view.php?id=30494&forceview=1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/grade/report/index.php?id=1669 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-0 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-1 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-2 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-3 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-4 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=1669#section-5 https://mooc38.escolavirtual.gov.br/my/ https://www.escolavirtual.gov.br/aluno/cursos/andamento
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