APOL 2 - Lágica de Programação

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Questão 1/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Aprendemos na AULA 2 que a maneira como escrevemos expressões matemáticas tem impacto direto no resultado final que irá aparecer na saída do programa. 
Observe a expressão a seguir:
12+3+1+4212+3+1+42
Assinale a alternativa que contém o print CORRETO para a expressão apresentada.
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
Você acertou!
O resultado deve dar 2.7
	
	D
	
	
	E
	
Questão 2/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 2 aprendemos os operadores lógicos e a construir variáveis que operam eles. Observe as variáveis a e b e os seguintes prints a seguir:
Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE a saída para cada um dos 3 prints mostrados.
Nota: 10.0
	
	A
	1 - True
2 - False
3 - False
	
	B
	1 - True
2 - True
3 - True
Você acertou!
	
	C
	1 - False
2 - True
3 - True
	
	D
	1 - True
2 - True
3 - False
	
	E
	1 - True
2 - False
3 - True
Questão 3/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 2 aprendemos a manipular strings. Uma das manipulações possíveis é a concatenação.
Observe a seguir uma string que foi obtida como saída de um programa: 
A***B***C
Assinale a alternativa que contém a concatenação CORRETA para resultar na saída apresentada.
Nota: 10.0
	
	A
	
	
	B
	
	
	C
	
	
	D
	
	
	E
	
Você acertou!
Questão 4/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
O nome de nossa disciplina é LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO E ALGORITMOS. Deste modo, aprendemos a conceituar na AULA 1 o seu significado. 
Definimos, portanto, a palavra LÓGICA e a palavra ALGORITMOS. Acerca de ambas palavras que compõem o nome da nossa disciplina, observe as afirmativas a seguir:
I - Ambas definições são recentes, e surgiram com o aparecimento dos primeiros programas computacionais.
II - A LÓGICA está completamente atrelada ao raciocínio lógico, o qual exercemos em nosso dia-a-dia para resolvermos os mais diversos problemas cotidianos.
III - O raciocínio lógico é empregado na criação de algoritmos. Algoritmos estes que podem ser computacionais, ou não.
IV - O ALGORITMO é uma sequência de passos que tem como objetivo resolver um determinado problema, seja este problema computacional, ou não.
Acerca das afirmativas acima, assinale a alternativa que contém somente a(s) CORRETA(S):
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e III, somente
	
	B
	II, III e IV, somente
Você acertou!
I - INCORRETA: Ambos conceitos são antigos e não atrelados a definição na área da computação.
	
	C
	II e III, somente
	
	D
	I, II e IV, somente
	
	E
	I, II, III e IV
Questão 5/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 2 aprendemos que a linguagem Python apresenta algumas regras a serem seguidas para que nossos programas não gerem erros. Aprendemos também a escrever uma mensagem na tela empregando um comando de saída. Lembrando das regras apresentadas, observe as 4 linhas de print a seguir:
Somente uma destas 4 linhas gera erro na saída do programa. Assinale a alternativa que CORRETAMENTE indica qual das linhas gera erro e o motivo deste erro.
Nota: 10.0
	
	A
	Linha 1, porque não foi colocado nenhuma informação dentro dos parênteses para fazermos a impressão na tela.
Um print sem nada dentro dos parênteses funciona normalmente, ele só não irá imprimir nada na tela para a gente, mas irá quebrar a linha, pulando para a próxima.
	
	B
	Linha 2, porque foi aberto aspas simples mas nenhum texto foi colocado dentro dela, somente um espaço em branco.
Uma aspas simples com um espaço dentro não gera erro. Na verdade, isso faz com que seja impresso na tela um ESPAÇO SIMPLES, podendo ser bastante útil para organizar uma mensagem na tela.
	
	C
	Linha 3, porque as aspas simples foram abertas mas não foram fechadas.
Você acertou!
	
	D
	Linha 4, porque foi aberto aspas simples mas nenhum texto foi colocado dentro dela.
Uma aspas simples com nada dentro não gera erro. Na verdade, isso faz com que seja impresso na tela uma QUEBRA DE LINHA, podendo ser bastante útil para organizar uma mensagem na tela.
Questão 6/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 3 você aprendeu que podemos criar expressões lógicas e booleanas, e empregando operadores lógico como o de negação, conjunção e disjunção.
Observe os 3 prints a seguir:
Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE a saída dos 3 prints.
Nota: 10.0
	
	A
	1 - True
2 - True
3 - True
	
	B
	1 - False
2 - False
3 - True
	
	C
	1 - True
2 - False
3 - True
	
	D
	1 - True
2 - False
3 - False
	
	E
	1 - True
2 - True
3 - False
Você acertou!
Questão 7/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 3 você aprendeu a trabalhar condicionais. Observe o código abaixo em Python contendo condicionais simples.
Assinale a alternativa que contém CORRETAMENTE o valor da variável resultado ao final da execução do programa para os dados 1, 2 e 3, da variável valor.
Nota: 0.0
	
	A
	7, 12 e 12
	
	B
	7, 12 e 0
	
	C
	7, 5 e 0
	
	D
	12, 12 e 12
	
	E
	7, 7 e 7
Questão 8/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 1, aprendemos um pouco sobre a história da linguagem Python.
Acerca da linguagem Python, assinale a alternativa que contém corretamente a linguagem de programação que inspirou a criação do Python (I), e a origem do nome da linguagem (II), respectivamente.
Nota: 10.0
	
	A
	I - Linguagem Java
II - Cobra Píton (Python).
	
	B
	I - Linguagem C
II - Cobra Píton (Python).
	
	C
	I - Linguagem ABC
II - Cobra Píton (Python).
	
	D
	I - Linguagem C
II - Programa de TV britânico Monty Python.
	
	E
	I - Linguagem ABC
II - Programa de TV britânico Monty Python.
Você acertou!
AULA 1 - TEMA 5
Questão 9/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 3 você aprendeu a trabalhar condicionais aninhadas. Observe o código abaixo em Python contendo condicionais aninhadas.
Assinale a alternativa CORRETA que contém o resultado da saída do programa caso o dado digitado no teclado e armazenado na variável valor seja 2 e 1, respectivamente.
Nota: 10.0
	
	A
	0 e 2
	
	B
	10 e 0
	
	C
	10 e 2
Você acertou!
	
	D
	2 e 10
	
	E
	2 e 0
Questão 10/10 - Lógica de Programação e Algoritmos
Na AULA 3 estudamos condicionais aninhadas. Uma estrutura de seleção aninhada é formada pela combinação de estruturas de seleção simples e/ou compostas, uma dentro da outra, não havendo limite para o número de combinações, podendo, em alguns casos, gerar um código bastante complexo.
A figura abaixo mostra o fluxograma de uma estrutura de seleção aninhada.
Fonte: Puga e Risseti (2016).
Observe as afirmativas:
I. Caso o resultado do teste da condição1 seja falso, a condição2 não será executada e o conjunto de Instruções C entrará em ação.
II. Caso o resultado do teste da condição1 seja falso, a condição2 será executada e o conjunto de Instruções C não entrará em ação.
III. A condição2 por sua vez faz seu teste, e se seu resultado for verdadeiro, executará o conjunto de Instruções A, e se o resultado for falso executará o conjunto de Instruções B.
IV. A condição2 por sua vez faz seu teste, e se seu resultado for verdadeiro, executará o conjunto de Instruções A, e se o resultado for falso encerrará a execução do algoritmo.
V. Se a condição1 obter verdadeiro como resultado, o algoritmo executa o teste da condição2.
Acerca das afirmativas apresentadas, assinale somente as CORRETAS:
Nota: 10.0
	
	A
	I, II e IV, apenas.
	
	B
	I, III e V, apenas.
Você acertou!
	
	C
	II, III e V, apenas.
	
	D
	I, II e V, apenas.
	
	E
	I, III e IV, apenas.