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Escrita Literária

A disciplina de Escrita Literária tem como objetivo desenvolver a habilidade de escrita criativa dos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como técnicas de escrita, estruturação de enredo, construção de personagens, diálogos e descrições. Os alunos são incentivados a produzir textos de diferentes gêneros literários, como contos, crônicas e romances, e a participar de oficinas de escrita e grupos de discussão. A disciplina é importante para quem deseja se tornar um escritor profissional ou simplesmente aprimorar sua habilidade de escrita e criatividade.

Exam

Text

PROVA 2º ano

RESTRICTED

Linguagens

Português

Literatura

High School

awilson fernando

Humanas / Sociais

Outros

Other

Leia o poema: "O poeta declina de toda responsabilidade na marcha do mundo capitalista e com suas palavras, intuições, símbolos e outras armas prom...

Leia o poema: "O poeta declina de toda responsabilidade na marcha do mundo capitalista e com suas palavras, intuições, símbolos e outras armas promete ajudar a destruí-lo como uma pedreira, uma floresta, um verme" A Rosa do Povo ― Carlos Drummond de Andrade Vocabulário Declina – afasta-se. Sobre as funções da literatura, leia as afirmacoes abaixo e marque a opção que corresponde às ideias dos versos acima.
Qual das opções abaixo corresponde às ideias dos versos do poema?
a) O caráter ficcional da literatura nos permite entrar em contato com a nossa história, nossa trajetória como nação.
b) Por meio da convivência com os textos literários, que traçam tantos e diversos destinos, a literatura acaba por nos oferecer possibilidades de resposta a questões comuns a todos os seres humanos.
c) A literatura acompanha a trajetória humana, pois os mundos construídos por ela são completamente distintos dos mundos familiares. As pessoas que habitam esses mundos literários são completamente distintas e vivem problemas totalmente diferentes dos nossos.
d) A literatura tem o poder de transportar o ser humano, provocar alegria ou tristeza, divertir ou emocionar. Ela nos oferece um descanso dos problemas cotidianos, quando nos descortina o espaço do sonho e da fantasia.
e) A literatura pode ter um papel fundamental: o de criticar a realidade, em relação a causas sociais e políticas.

Graduate

General Studies

Testando o Conhecimento: Compartilhando questões para testar o conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Testando o Conhecimento

02. Observe as frases e marque na sequencia a alternativa correta com o uso dos porquês:
Qual é a alternativa correta com o uso dos porquês?
a) por...

02. Observe as frases e marque na sequencia a alternativa correta com o uso dos porquês:
Qual é a alternativa correta com o uso dos porquês?
a) por quê, porque,  por que,  porquê,  por que;
b) porque, porque, por que, porquê, porque;
c) por que, por que, porque, porque, porque;
d) por quê, por quê, porque, porque, porque;
e) por que, porque, por que, por que, porquê.

03. Apenas uma alternativa apresenta acentuação correta.
Qual alternativa apresenta a acentuação correta?
a) Maracujá – também – saída.
b) Pacaembú...

03. Apenas uma alternativa apresenta acentuação correta.
Qual alternativa apresenta a acentuação correta?
a) Maracujá – também – saída.
b) Pacaembú – série – órgão.
c) Perdi – hífen – lápis.
d) ítem – apelo – caí.
e) Paraíso – diário – Jaú.

04. Descreva o que afirma a 1º competência da redação do ENEM:
O que afirma a 1º competência da redação do ENEM?

Texto para as questões 06 a 09 "Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosur...

Texto para as questões 06 a 09 "Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contínuas tristezas a alegria. Porém se acaba o Sol, por que nascia? Se é tão formosa a Luz, por que não dura? Como a beleza assim se transfigura? Como o gosto da pena assim se fia? Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza, Na formosura não se dê constância, E na alegria sinta-se tristeza. Começa o mundo enfim pela ignorância, E tem qualquer dos bens por natureza A firmeza somente na inconstância." Gregório de Matos
Qual é a ideia central do texto?
a) a duração efêmera de todas as realidades do mundo;
b) a grandeza de Deus e a pequenez humana;
c) os contrastes da vida;
d) a falsidade das aparências;
e) a duração prolongada do sofrimento.

05. A preocupação com a brevidade da vida induz o poeta barroco a assumir uma atitude que:
Qual atitude o poeta barroco assume em relação à brevida...

05. A preocupação com a brevidade da vida induz o poeta barroco a assumir uma atitude que:
Qual atitude o poeta barroco assume em relação à brevidade da vida?
a) descrê da misericórdia divina e contesta os valores da religião;
b) desiste de lutar contra o tempo, menosprezando a mocidade e a beleza;
c) se deixa subjugar pelo desânimo e pela apatia dos céticos;
d) se revolta contra os insondáveis desígnios de Deus;
e) quer gozar ao máximo seus dias, enquanto a mocidade dura.

08. A palavra CARRINHO é:
Qual é a classificação gramatical da palavra CARRINHO?
a) pronome;
b) verbo;
c) substantivo;
d) numeral.
e) advérbio

09. O que é e como se faz um documentário?
O que é e como se faz um documentário?

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