Perspectivas Profissionais provas

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Institutos	Federais,	Faculdades,	Centros	Universitários	e	Universidades,	são	todas	
Instituições	de	Ensino	Superior,	mas	são	denominadas	distintamente,	pois	em	uma	
perspectiva	acadêmico-administrativa	possuem	características	que	as	distinguem	
entre	si.	O	Ministério	da	Educação	e	Cultura	explicita	essas	características	e	elucida	
comparativamente	tais	denominações.	Sobre	estas	denominações	das	IES,	analise	
as	afirmativas	a	seguir:	
	
I-	Como	instituição	pluricurricular,	a	Universidade	pode	trabalhar	mais	áreas	do	
conhecimento,	todavia	sem	ter	pesquisa	institucionalizada	e	sem	estar	definida	na	
LDB.	
II-	Um	Centro	Universitário	tem	autonomia,	por	exemplo,	para	criar	de	cursos	e	
expedir	diplomas,	é	pluridisciplinar	e	apresenta	requisitos	mínimos	de	titulação	
acadêmica	e	carga	de	trabalho	do	corpo	docente,	estando	definida	na	LDB.	
III-	Sem	ter	autonomia	para	conferir	diplomas	e	títulos,	a	Faculdade	precisa	fazer	
isso	via	uma	Universidade,	como	também	não	tem	a	função	de	oferecer	pós-
graduações.	
IV-	Os	Institutos	Federais	podiam	ofertar	Ensino	Médio	com	ensino	técnico,	
todavia	com	a	mudança	da	lei,	só	podem	ofertar	cursos	superiores	(de	tecnologia	e	
licenciaturas)	e	pós-graduações.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
Somente	a	afirmativa	III	está	correta.	
B	
As	afirmativas	I	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	afirmativas	II	e	III	estão	corretas.	
D	
As	afirmativas	I,	II	e	III	estão	corretas.	
Atenção:	Questão	Cancelada	
	
2Elaborar	um	projeto	de	pesquisa	não	é	um	bicho	de	sete	cabeças,	não	é	algo	tão	
difícil	que	somente	pessoas	com	muita	experiência	podem	fazer.	Um	estudante	do	
Ensino	Superior	pode	e	deve	fazer	pesquisa,	e	elaborar	projetos,	enriquecendo	seu	
conhecimento	sobre	o	mundo.	Todavia,	algumas	observações	devem	ser	levadas	
em	conta	para	que	o	projeto	de	pesquisa	seja	válido.	Por	exemplo,	há	certos	itens	
que	não	devem	ser	colocados	no	projeto	de	pesquisa.	Sobre	o	item	que	não	pode	
estar	inserido	em	um	projeto	de	pesquisa,	assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
Resultados	e	discussões.	
B	
Delimitação	do	tema.	
C	
Objetivos	gerais,	podendo	ter	os	específicos.	
D	
Justificativas.	
3Antes	de	definir	os	objetivos	da	pesquisa,	é	necessário	encontrar	um	objeto	que	
mereça	ser	investigado	cientificamente	e	que	tenha	condições	de	ser	delimitado.	
Posteriormente,	passa-se	para	o	estágio	de	elaboração	dos	objetivos.	Sobre	as	
características	que	conceituam	os	objetivos	presentes	na	organização	dos	projetos	
de	pesquisa,	analise	as	sentenças	a	seguir:	
	
I-	Os	objetivos	gerais	e	específicos	são	idênticos	e	significam	a	mesma	coisa,	sem	
distinção	entre	ambos.	
II-	Os	objetivos	gerais	abordam	de	forma	generalizada,	o	que	se	pretende	
investigar.	
III-	Os	objetivos	específicos	podem	ser	vários	e	considerar	diversos	aspectos	do	
que	se	pretende	investigar.	
IV-	Os	objetivos	específicos	se	relacionam	com	o	objetivo	geral	da	pesquisa.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	sentenças	I,	II	e	IV	estão	corretas.	
B	
As	sentenças	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	sentenças	I,	II	e	III	estão	corretas.	
D	
As	sentenças	II,	III	e	IV	estão	corretas.	
4A	pesquisa	deve	fazer	parte	da	vida	acadêmica	desde	o	seu	início.	Isso	poderá	
ocorrer	durante	o	curso	de	qualquer	disciplina,	não	apenas	nas	disciplinas	que	
exigem	um	trabalho	específico	de	pesquisa.	Entretanto,	quando	um	acadêmico	irá	
elaborar	um	projeto	de	pesquisa	ou	de	Iniciação	Científica,	deve	observar	alguns	
requisitos	para	evitar	erro	no	processo	e	obter	maior	eficácia	no	trabalho.	Sobre	os	
requisitos	para	se	elaborar	um	projeto	de	pesquisa,	assinale	a	alternativa	
INCORRETA:	
A	
O	aluno	deve	elaborar	o	projeto	a	partir	de	seu	próprio	conhecimento	do	tema	de	
interesse,	evitando	a	leitura	de	outros	textos	sobre	o	tema,	pois	pode	confundir-se	
e	não	fazer	boa	pesquisa.	
B	
Deve-se	sempre	colocar	no	papel	a	proposta,	inserindo	a	delimitação	do	tema,	a	
problemática,	justificativas,	o	método,	os	objetivos,	entre	outros	itens.	
C	
Deve	ser	ressaltado	o	problema	a	ser	pesquisado	no	assunto	de	interesse,	sem	um	
problema	claro	não	há	pesquisa.	
D	
A	ideia	da	pesquisa	pode	surgir	do	interesse	do	aluno	sobre	um	tema,	pode	ser	de	
diversas	áreas,	como	a	social,	política,	econômica,	ambiental,	entre	outras.	
Atenção:	Questão	Cancelada	
	
5No	Brasil,	existem	algumas	diferenças	entre	os	tipos	de	IES,	em	função	da	sua	
organização	e	atividade	que	realizam.	No	Brasil,	as	instituições	de	ensino	superior	
são	classificadas	na	Lei	9.394/96.	Na	referida	legislação,	pode-se	observar	que	as	
instituições	são	organizadas	por	critérios	acadêmicos,	administrativos	e	de	
formação,	podendo	ser	públicas	ou	privadas.	Com	base	no	exposto,	assinale	a	
alternativa	CORRETA:	
A	
Conforme	a	legislação	em	vigor,	as	faculdades	não	podem	ser	consideradas	
instituições	de	Ensino	Superior,	pois	não	realizam	pesquisa.	
B	
Nas	faculdades,	as	atividades	de	pesquisa	estão	centradas	exclusivamente	no	setor	
de	Iniciação	Científica,	responsável	por	promover	a	inovação	no	ensino.	
C	
Compete	aos	centros	universitários	realizarem	pesquisas	de	ponta,	resolvendo	
problemas	de	natureza	humanística	e	epistemológica.	
D	
As	universidades	precisam	desenvolver	pesquisa	e	extensão,	sendo	que	esta	tarefa	
usualmente	está	associada	aos	programas	de	mestrado	e	doutorado.	
6O	artigo	científico,	para	chegar	em	seu	estágio	final,	divulgado	em	alguma	revista	
especializada,	precisa	passar	por	um	processo	bem	detalhado	e	minucioso,	que	
exige	atenção	do	pesquisador.	Barrass	(1979	apud	EBERT;	POSSAMAI;	SIMON,	
2017)	sugere	que	existem	alguns	itens	específicos	que	devem	ser	observados	na	
própria	escrita	do	artigo	para	que	este	seja	aceito	e	seja	divulgado.	Todas	as	
alternativas	a	seguir	contemplam	algum	destes	itens	referidos	anteriormente,	
EXCETO:	
	
FONTE:	EBERT,	Luis	A.;	POSSAMAI,	Cleide	T.	N.;	SIMON,	Vanessa	S.	P.	Perspectivas	
Profissionais.	Indaial:	UNIASSELVI,	2017.	
A	
Parcial	e	prolixo.	
B	
Adaptabilidade.	
C	
Referência	fiel	às	fontes.	
D	
Linguagem	acessível	ao	público.	
7Quando	finalizamos	uma	pesquisa	há	a	necessidade	de	publicar	seus	resultados,	
pois	a	ciência	só	evolui	com	a	divulgação	de	trabalhos.	Assim,	um	modo	de	publicar	
nossos	resultados	é	através	de	um	artigo	científico.	Qual	parte	do	artigo	deve	ser	
apresentada	com	poucas	palavras,	comumente,	no	máximo	250	palavras	e	serve	
como	um	dos	primeiros	locais	do	trabalho	em	que	o	público	de	interesse	entrará	
em	contato?	
A	
Metodologia.	
B	
Resumo.	
C	
Resultados.	
D	
Introdução.	
Atenção:	Questão	Cancelada	
	
8A	divulgação	da	nossa	pesquisa	em	artigos	científicos	é	um	caminho	ideal	para	
ampliar	o	conhecimento	científico	através	do	partilhar	com	a	comunidade	de	
pesquisadores	em	todo	o	mundo.	Os	artigos	possuem	certas	particularidades	em	
sua	estruturação,	assim	também	como	há	certos	requisitos	para	que	possam	ser	
publicados	em	periódicos	científicos.	Sobre	o	artigo	científico	e	suas	
particularidades,	analise	as	afirmativas	a	seguir:	
	
I-	Uma	das	diferenças	que	ocorrem	comumente	entre	a	estrutura	de	um	artigo	da	
área	das	ciências	exatas	e	da	área	das	ciências	humanas,	é	que	no	primeiro	
elabora-se	o	material	e	métodos,	e	no	segundo,	ao	invés	disso,	elabora-se	uma	
fundamentação	teórica.	
II-	As	considerações	finais,	tal	como	a	nota	de	agradecimento,	são	partes	essenciais	
e	imprescindíveis	de	qualquer	modalidade	de	artigo	científico,	tal	como	o	título,	o	
resumo	e	a	introdução.	
III-	As	revistas	em	sua	totalidade	deixaram	de	receber	artigos	para	submissão	via	
e-mail,	atualmente	só	recebem	os	artigos	via	o	Open	Journal	System	(OJS).	
IV-	Há	rigores	distintos	para	a	publicação	de	artigos	em	revistas,	no	Brasil	a	
classificação	de	acordo	com	as	exigências	é	referenciada	pela	categoria	Qualis,	que	
pode	ser	desde	Qualis	C	até	A1.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	afirmativas	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
B	
As	afirmativas	III	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	afirmativas	II	e	III	estão	corretas.	
D	
As	afirmativas	I	e	IV	estão	corretas.	
9As	instituições	de	Ensino	Superior	estão	classificadassegundo	alguns	aspectos	
regulamentados	pelo	MEC,	que	apontam	sobre	características	quanto	a	acadêmico,	
administrativo,	formação,	finalidade	e	função.	Assim,	quanto	à	finalidade	e	função,	
as	instituições	diferem	em	alguns	segmentos	conforme	sua	organização.	Sobre	o	
significado	de	pós-graduação	stricto	sensu,	assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
São	cursos	de	educação	abertos	a	candidatos	diplomados	em	cursos	de	graduação,	
habilitando	em	especialização.	
B	
Seriam	os	cursos	de	educação	voltados	à	área	médica,	com	residência	de	dois	anos	
em	hospitais.	
C	
Consistem	em	cursos	de	educação	superior	que	abrangem	os	programas	de	
mestrado	e	doutorado	acadêmico	ou	profissional,	conferindo	diploma.	
D	
Constituem	cursos	de	educação	ofertados	em	curto	tempo	de	duração,	ofertados	à	
comunidade	em	geral.	
10O	conhecimento	científico	pode	ser	compreendido	como	um	saber	
sistematizado	e	ordenado	em	torno	de	uma	teoria.	Além	disso,	o	conhecimento	
científico	é	considerado	falível,	ou	seja,	não	é	verdade	absoluta	ou	definitiva,	pois	é	
passível	de	contestação	e	verificabilidade.	Sobre	o	exposto,	assinale	a	alternativa	
CORRETA:	
A	
Os	conhecimentos	científicos	são	cumulativos	e	indiscutíveis,	tendo	em	vista	que	
sua	estrutura	é	construída	por	metodologias	quantitativas.	
B	
Os	saberes	tradicionais	e	a	realidade	cotidiana	podem	servir	de	estímulo	para	a	
realização	de	pesquisas	e	estudos	científicos.	
C	
As	práticas	cotidianas	não	exercem	influência	sobre	o	conhecimento	científico,	
tendo	em	vista	que	este	privilegia	a	indústria	da	inovação.	
D	
Os	principais	elementos	que	caracterizam	o	conhecimento	científico	são	a	
credibilidade,	a	confiança,	a	convicção	e	a	aceitabilidade.	
 
 
 
As	competências	necessárias	para	um	aluno	obter	sucesso	acadêmico	em	uma	
graduação	na	modalidade	a	distância	são	diversas,	e	podem	ser	classificadas	em	
graus	de	dificuldade.	Desenvolver	competências	exige	o	entrelaçamento	de	três	
domínios	cognitivo-comportamentais.	A	competência	de	fato	emerge	onde	estes	
três	domínios	se	sobrepõe.	Sobre	os	três	domínios	cognitivo-comportamentais,	
assinale	a	alternativa	INCORRETA:	
A	
Conhecimento.	
B	
Atitude.	
C	
Habilidade.	
D	
Instinto.	
2Os	primeiros	kits	oferecidos	aos	alunos	para	o	processo	de	ensino	a	distância	
foram	disponibilizados	a	partir	de	meados	da	década	de	1980.	Estes	kits	eram	
compostos	por	material	impresso,	material	com	áudio,	como	CDs,	ou	com	áudio	e	
vídeo,	como	DVDs.	Isto	facilitava	muito	para	que	o	aluno	pudesse	organizar	seus	
estudos	e	acompanhar	a	evolução	das	aulas.	Este	material	passou	a	ser	
disponibilizado	em	qual	geração	da	educação	a	distância?	
A	
Na	4ª	geração	da	educação	a	distância.	
B	
Na	5ª	geração	da	educação	a	distância.	
C	
Na	3ª	geração	da	educação	a	distância.	
D	
Na	2ª	geração	da	educação	a	distância.	
3Os	estilos	de	aprendizagem	apresentam	as	características	específicas	que	cada	
aluno	demonstra	para	aprender,	principalmente	quando	opta	pelo	ensino	a	
distância.	Nesta	perspectiva,	assinale	a	alternativa	CORRETA	que	se	refere	ao	estilo	
auditivo,	quando	se	trata	da	resolução	de	problemas:	
A	
Lembra-se	das	coisas	que	fez,	mas	não	das	coisas	que	ouviu.	
B	
Fala	sobre	os	problemas,	testa	as	soluções	de	forma	verbal.	
C	
Elabora	um	planejamento	antes,	consegue	organizar	seus	pensamentos.	
D	
Demonstra	ação,	vai	diretamente	no	problema,	escolhe	solução	que	envolvam	
muitas	atividades.	
4A	TV	Cultura,	conhecida	como	C2	Cultura	em	sua	fundação	que	ocorreu	em	1960	
e	reinaugurada	no	final	da	mesma	década,	teve	como	missão	desde	o	seu	início	a	
veiculação	de	programas	educativo,	sendo,	portanto,	um	marco	histórico	na	
educação	a	distância	em	território	nacional.	Atualmente,	a	TV	Cultura	é	
considerada	um	dos	canais	de	TV	de	maior	qualidade	do	mundo.	O	seu	surgimento	
pode	ser	classificado	em	qual	geração	da	educação	a	distância?	
A	
Na	4ª	geração	da	educação	a	distância.	
B	
Na	2ª	geração	da	educação	a	distância.	
C	
Na	1ª	geração	da	educação	a	distância.	
D	
Na	3ª	geração	da	educação	a	distância.	
5O	docente	João	Pereira	e	o	tutor	Alberto	Magno	começaram	a	trabalhar	no	Ensino	
Superior	na	modalidade	a	distância.	Eles	já	tinham	experiências	lecionando	no	
Ensino	Superior	presencial.	Entretanto,	quando	foram	contratados	para	trabalhar	
com	EAD	foi-lhes	dito	que	teriam	que	aprimorar	algumas	capacidades	específicas	
para	obter	resultados	efetivos,	lecionando	nesta	modalidade	a	distância.	A	respeito	
das	características	necessárias	ao	professor	EAD,	como	no	caso	de	João	Pereira	e	
Alberto	Magno,	avalie	as	asserções	a	seguir	e	a	relação	proposta	entre	elas:	
	
I-	Uma	das	capacidades	centrais	que	João	e	Alberto	precisam	desenvolver	é	obter	o	
conhecimento	dos	perfis	dos	estudantes	e,	assim,	mapear	as	suas	características.	
	
PORQUE	
	
II-	O	conhecimento	do	perfil	dos	estudantes,	associado	ao	planejamento	
pedagógico	especializado	para	a	educação	on-line,	permite	personalização	e	
interatividade,	oferecendo	aos	alunos	maior	flexibilidade	e	autonomia.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	duas	asserções	são	proposições	verdadeiras,	mas	a	segunda	não	é	uma	
justificativa	correta	da	primeira.	
B	
As	duas	asserções	são	proposições	verdadeiras,	e	a	segunda	é	uma	justificativa	
correta	da	primeira.	
C	
A	primeira	asserção	é	uma	proposição	falsa,	e	a	segunda,	uma	proposição	
verdadeira.	
D	
A	primeira	asserção	é	uma	proposição	verdadeira,	e	a	segunda,	uma	proposição	
falsa.	
6O	Censo	da	Educação	Superior	é	um	instrumento	de	pesquisa	que	coleta	
informações	sobre	as	Instituições	de	Ensino	Superior	do	Brasil.	Estes	dados	
servem	a	múltiplas	finalidades,	oferecendo	um	panorama	sempre	atual	da	
educação	nacional	no	que	se	refere	ao	nível	de	ensino	superior.	Sobre	o	órgão	
responsável	por	realizar	este	Censo,	assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
O	Instituto	Brasileiro	de	Pesquisas	Educacionais	e	de	Ensino	Superior.	
B	
O	Instituto	Ayrton	Senna.	
C	
O	Instituto	Nacional	de	Estudos	e	Pesquisas	Educacionais	Anísio	Teixeira.	
D	
O	Instituto	Brasileiro	de	Geografia	e	Estatística.	
7No	Brasil,	a	educação	a	distância	ficou	conhecida	em	1904,	por	meio	das	escolas	
internacionais	que	ofereciam	cursos	pagos	por	correspondência.	Esse	foi	o	marco	
inicial	desta	modalidade	de	ensino	no	Brasil,	o	que	desencadeou	as	gerações	da	
educação	a	distância,	sendo	que	em	cada	fase	apresentou	certas	particularidades	e	
possibilidades	de	tecnologias.	Acerca	das	características	de	cada	geração	com	
relação	aos	instrumentos	e	o	suporte	tecnológico	para	distribuição	dos	materiais	
de	ensino,	associe	os	itens,	utilizando	o	código	a	seguir:	
	
I-	Primeira	geração	ou	monomídia.	
II-	Segunda	geração	ou	múltiplas	mídias.	
III-	Terceira	geração	ou	multimídia	interativa.	
IV-	Quarta	geração	ou	multimídia	colaborativa.	
	
(				)	Os	momentos	de	comunicação	eram	reduzidos,	realizados	por	multimídia	de	
CDs	e	DVs.	
(				)	A	comunicação	era	inexistente	e	o	ensino	condicionado	ao	envio	de	
correspondências.	
(				)	Utilizavam	o	método	e-Learning,	no	uso	da	internet	e	web.	
(				)	O	ensino	era	organizado	por	múltiplas	mídias,	com	o	tele-ensino,	emissões	
radiofônicas	e	televisivas	
	
Assinale	a	alternativa	que	apresenta	a	sequência	CORRETA:	
A	
III	-	I	-	IV	-	II.	
B	
I	-	II	-	III	-	IV.	
C	
II	-	IV	-	I	-	III.	
D	
IV	-	III	-	II	-	I.	
8Competência	é	tomar	a	iniciativa	e	assumir	a	responsabilidade	diante	das	
situações	profissionais	com	as	quais	nos	deparamos.	Consiste	em	um	
entendimento	prático	de	situações,	que	agrega	valor,	que	se	apoia	em	
conhecimentos	adquiridos	e	os	transforma	à	medida	que	aumenta	a	diversidade	de	
situações.	Com	relação	aos	atributos	que	são	considerados	competências	
importantes	para	os	acadêmicos	da	educação	a	distância,	analise	as	opções	a	
seguir:	
	
I-	Fluência	digital.	
II-	Gestão	de	conflitos.	
III-	Administração	de	tempo.	
IV-	Autonomia.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	opções	I,	II	e	III	estão	corretas.	
B	
As	opções	I,	II	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	opções	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
D	
As	opções	II,	III	e	IV	estão	corretas.9Em	um	estudo	sobre	o	perfil	dos	alunos	da	Educação	a	Distância,	Behar	e	Silva	
(2012)	mapearam	12	competências	necessárias	para	o	bom	rendimento	e	
desempenho	acadêmico.	Os	pesquisadores	classificaram	estas	competências	em	
grau	de	dificuldades,	as	básicas,	as	medianas	e	as	difíceis.	Sobre	a	competência	
identificada	como	a	mais	difícil	de	ser	desenvolvida	pelos	alunos	do	EAD,	assinale	a	
alternativa	CORRETA:	
	
FONTE:	BEHAR,	P.	A.	SILVA,	K.	K.	A.	da.	Mapeamento	de	competências:	um	foco	no	
aluno	da	educação	a	distância.	RENOTE,	v.	10,	n.	3,	2012.	
A	
Administração	do	tempo.	
B	
Planejamento.	
C	
Trabalho	em	equipe.	
D	
Organização.	
10Ao	longo	dos	anos,	o	ensino	a	distância	sofreu	alterações	conforme	o	
desenvolvimento	tecnológico	da	sociedade.	Dessa	forma,	passou	por	algumas	
gerações	com	especificidades	próprias	que	se	diferenciam	em	vários	aspectos,	
incluindo	a	sua	designação.	Sobre	as	características	que	constituem	o	E-Learning,	
analise	as	sentenças	a	seguir:	
	
I-	Apresenta	rapidez	na	atualização	dos	conteúdos.	
II-	Apresenta	custos	altos,	principalmente	por	sua	logística	tecnológica.	
III-	Apresenta	disponibilidade	permanente	dos	conteúdos.	
IV-	Apresenta	maior	alcance	do	público	em	todas	as	regiões	geográficas.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	sentenças	I,	II	e	III	estão	corretas.	
B	
As	sentenças	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	sentenças	I,	II	e	IV	estão	corretas.	
D	
As	sentenças	II,	III	e	IV	estão	corretas.	
 
ados	publicados	revelam	que	das	2,4	mil	IES	espalhadas	pelo	país,	88%	são	
particulares.	Nesse	universo,	88%	delas	são	faculdades,	7%	são	centros	
universitários	e	4%	universidades.	Disserte	sobre	as	especificidades	dos	Centros	
Universitários.	
	
FONTE:	http://www.revistaensinosuperior.com.br/brasil-instituicoes/.	Acesso	
em:	10	jan.	2019.	
Resposta	esperada	
No	escopo	das	atribuições	de	um	Centro	Universitário,	não	há	o	requisito	da	
pesquisa	institucionalizada.	O	Centro	Universitário	é	uma	instituição	
pluricurricular,	que	abrange	uma	ou	mais	áreas	do	conhecimento.	Esse	tipo	de	
instituição	assemelha-se	à	Universidade	em	termos	de	estrutura,	mas	não	está	
definido	na	Lei	de	Diretrizes	e	Bases.	
	
Minha	resposta	
No	escopo	das	atribuições	de	um	Centro	Universitário,	não	há	o	requisito	da	
pesquisa	institucionalizada.	O	Centro	Universitário	é	uma	instituição	
pluricurricular,	que	abrange	uma	ou	mais	áreas	do	conhecimento.	Esse	tipo	de	
instituição	assemelha-se	à	Universidade	em	termos	de	estrutura,	mas	não	está	
definido	na	Lei	de	Diretrizes	e	Base	
2Na	atualidade,	aqueles	que	desejam	adentrar	ao	mercado	de	trabalho,	precisam	
estar	preparados	para	lidar	com	alterações.	"O	mercado	de	trabalho	é	o	espaço	
composto	pelas	pessoas	que	procuram	emprego	e	por	aquelas	que	oferecem	
emprego	e	determina,	em	função	do	panorama	socioeconômico,	o	valor	do	
trabalho.	Há	muito	tempo	este	mercado	vem	passando	por	mudanças	e,	por	isto,	
tanto	o	mundo	corporativo	quanto	as	pessoas	precisaram	se	adaptar	para	
sobreviver"	(BARDUCHI;	CINTRA,	2015,	p.	1).	Para	lidar	com	as	mudanças,	as	
competências	individuais	são	indispensáveis.	Disserte	sobre	as	competências	
individuais	e	sua	relação	com	o	contexto	do	trabalho.	
	
FONTE:	RH	Portal.	Disponível	em:	<http://www.rhportal.com.br/artigos-
rh/empregabilidade-competncias-pessoais-e-profissionais/>.	Acesso	em:	13	jun.	
2018.	
Resposta	esperada	
As	competências	podem	ser	compreendidas	de	diferentes	maneiras,	estando	
ligadas	ao	conhecimento	com	o	qual	se	atrelam.	No	entanto,	o	entendimento	
exclusivo	a	partir	da	noção	de	estoques	de	conhecimentos	não	é	suficiente,	já	que	
esse	conhecimento	precisa	ser	compreendido	de	maneira	aplicada	e	
contextualizada.	Essa	contextualização	permite	traçar	uma	relação	entre	a	
complexidade	do	trabalho	exercido	e	as	necessidades	do	mercado	de	trabalho.	
	
Minha	resposta	
Pode	ser	compreendida	as	competências	de	diferentes	maneiras,	estando	ligadas	
ao	conhecimento	com	o	qual	se	atrelam.	No	entanto,	o	entendimento	exclusivo	a	
partir	da	noção	de	estoques	de	conhecimentos	não	é	suficiente,	já	que	esse	
conhecimento	precisa	ser	compreendido	de	maneira	aplicada	e	contextualizada.	
Essa	contextualização	permite	traçar	uma	relação	entre	a	complexidade	do	
trabalho	exercido	e	as	necessidades	do	mercado	de	trabalho	
 
Há	alguns	anos,	quem	possuía	um	diploma	tinha	um	diferencial,	depois	era	ter	uma	
pós-graduação	e	uma	língua	estrangeira,	em	seguida	os	MBAs.	No	entanto,	
atualmente,	há	inúmeros	profissionais	que	possuem	esses	requisitos	e,	com	isso,	os	
diferenciais	ficaram	mínimos	e	imperceptíveis.	Planejar	estrategicamente	essa	
diferenciação	é	o	ponto-chave	para	uma	carreira	de	sucesso.	Com	relação	ao	
planejamento	de	carreiras,	analise	as	afirmativas	a	seguir:	
	
I-	As	atitudes	profissionais	se	tornam	diferenciais	à	medida	em	que	os	sujeitos	
compreendem	aquilo	que	as	empresas	necessitam	e	que	o	mercado	de	trabalho	
requer	deles.	
II-	É	importante	que	os	sujeitos	se	aprofundem	nas	áreas	em	que	atuam,	pois	é	
fundamental	que	haja	uma	constante	busca	por	aprofundar	os	conhecimentos	
associados	ao	que	faz	para	conseguir	realizá-lo	da	melhor	maneira	possível.	
III-	As	pessoas	estão	tão	concentradas	nos	seus	trabalhos	e	problemas	cotidianos	
que	não	conseguem	enxergar	além	disso.	Nesse	sentido,	para	se	diferenciar,	o	
profissional	deve	concentrar	seus	esforços	na	melhor	maneira	de	realizar	seus	
trabalhos	cotidianos.	
IV-	O	estabelecimento	de	um	planejamento	estratégico	de	carreira	está	
intimamente	relacionado	com	aquilo	que	é	denominado	como	"marca	pessoal",	ou	
seja,	características	distintivas	que	podem	garantir	maior	competitividade.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	afirmativas	I,	II	e	IV	estão	corretas.	
B	
As	afirmativas	I	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	afirmativas	I,	II	e	III	estão	corretas.	
D	
As	afirmativas	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
Atenção:	Questão	Cancelada	
	
2A	divulgação	da	nossa	pesquisa	em	artigos	científicos	é	um	caminho	ideal	para	
ampliar	o	conhecimento	científico	através	do	partilhar	com	a	comunidade	de	
pesquisadores	em	todo	o	mundo.	Os	artigos	possuem	certas	particularidades	em	
sua	estruturação,	assim	também	como	há	certos	requisitos	para	que	possam	ser	
publicados	em	periódicos	científicos.	Sobre	o	artigo	científico	e	suas	
particularidades,	analise	as	afirmativas	a	seguir:	
	
I-	Uma	das	diferenças	que	ocorrem	comumente	entre	a	estrutura	de	um	artigo	da	
área	das	ciências	exatas	e	da	área	das	ciências	humanas,	é	que	no	primeiro	
elabora-se	o	material	e	métodos,	e	no	segundo,	ao	invés	disso,	elabora-se	uma	
fundamentação	teórica.	
II-	As	considerações	finais,	tal	como	a	nota	de	agradecimento,	são	partes	essenciais	
e	imprescindíveis	de	qualquer	modalidade	de	artigo	científico,	tal	como	o	título,	o	
resumo	e	a	introdução.	
III-	As	revistas	em	sua	totalidade	deixaram	de	receber	artigos	para	submissão	via	
e-mail,	atualmente	só	recebem	os	artigos	via	o	Open	Journal	System	(OJS).	
IV-	Há	rigores	distintos	para	a	publicação	de	artigos	em	revistas,	no	Brasil	a	
classificação	de	acordo	com	as	exigências	é	referenciada	pela	categoria	Qualis,	que	
pode	ser	desde	Qualis	C	até	A1.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	afirmativas	II	e	III	estão	corretas.	
B	
As	afirmativas	III	e	IV	estão	corretas.	
C	
As	afirmativas	I	e	IV	estão	corretas.	
D	
As	afirmativas	I,	III	e	IV	estão	corretas.	
3O	mapeamento	das	empresas	de	interesse	é	fundamental	para	que	os	candidatos	
tenham	ciência	daquilo	que	as	organizações	estão	oferecendo.	Sabendo	o	que	as	
empresas	oferecem,	o	candidato	pode	verificar	se	o	currículo	se	enquadra	com	as	
vagas,	ou	até	mesmo,	adequar	o	seu	currículo	ao	que	a	empresa	oferece,	buscando	
se	aperfeiçoar,	fazendo	cursos	ou	adquirindo	experiência	na	área	pretendida.	Com	
relação	às	etapas	do	mapeamento	das	empresas	de	interesse,	assinale	a	alternativa	
INCORRETA:	
A	
Esse	mapeamento	é	fundamentado	nas	perspectivas	que	embasam	as	
oportunidades	oferecidas	pelas	empresas,	sendo	útil	para	empresas	e	para	os	
candidatos.	
B	
A	área	de	atuação	é	um	fator	preponderantepara	que	se	reflita	a	respeito	de	como	
as	organizações	atuarão	e	aquilo	que	elas	esperam	de	seus	funcionários.	
C	
É	preciso	identificar	os	perfis	profissionais	esperados,	por	exemplo,	o	perfil	para	
atuar	em	uma	empresa	de	investimentos	financeiros	é	diferente	daquele	que	
atuará	em	uma	ONG.	
D	
O	levantamento	das	empresas	de	interesse	fundamenta-se	em	critérios	geográficos	
e	se	mantém	estável	ao	longo	dos	anos,	pois	empresas	boas	para	trabalhar	são	
clássicas	e	atemporais.	
4O	ensino	a	distância	iniciou	em	1965	com	as	TVs	educativas,	com	um	formato	de	
ensino	por	meio	de	programas	gravados,	que	ofereciam	cursos	para	
aperfeiçoamento	pessoal	e	profissional.	Ao	longo	dos	anos,	várias	mudanças	
ocorreram	com	relação	às	TIC	e	ao	ensino	EaD,	estruturando	as	gerações	de	ensino	
a	distância.	Sobre	as	características	que	conceituam	o	E-Learning,	assinale	a	
alternativa	CORRETA:	
A	
Consiste	na	modalidade	de	ensino	organizada	por	meio	de	correspondências	e	
materiais	encaminhados	pelo	correio.	
B	
Consiste	numa	ferramenta	que	conecta	as	pessoas	com	as	tecnologias,	com	maior	
rapidez	na	atualização	dos	conteúdos.	
C	
Consiste	em	um	programa	que	permite	interação	em	tempo	real	entre	as	pessoas	
por	videoconferência.	
D	
Consiste	em	uma	forma	de	comunicação	que	as	pessoas	conseguem	pesquisar	
conteúdos	diferenciados	na	instituição	de	ensino.	
5Postura	profissional	e	imagem	são	dois	conceitos	distintos.	O	primeiro	refere-se	
aos	comportamentos	e	a	sua	relação	com	as	áreas	de	atuação,	o	segundo	com	a	
marca	pessoal	que	caracteriza	os	sujeitos	e	possibilita	reconhecê-los.	Com	relação	
à	imagem,	assinale	a	alternativa	INCORRETA:	
A	
A	imagem	inicial	é	formada	a	partir	dos	primeiros	contatos,	e	a	imagem	
propriamente	dita	já	está	formada	e	tem	que	se	manter	ou	melhorar.	
B	
A	imagem	representa	a	personalidade,	o	caráter	e	a	postura	dos	indivíduos	frente	a	
determinadas	situações	cotidianas,	é	como	somos	conhecidos.	
C	
O	profissional	precisa	ter	atenção	somente	com	sua	aparência,	não	necessita	
esforçar-se	continuamente	para	aprender.	
D	
A	imagem	pode	ser	construída	pela	primeira	impressão,	que	é	formada	
instantaneamente	ao	conhecermos	alguém,	pela	imagem	inicial.	
6Empregabilidade	são	características	que	vão	permitir	ao	profissional	ter	uma	
chance	maior	de	conseguir	uma	posição	de	trabalho	pelas	suas	condições	
diferenciadas.	Empregabilidade	significa	a	capacidade	de	conseguir	manter-se	
empregado	de	acordo	com	sua	postura,	ética	profissional,	capacidade	de	
solucionar	problemas,	ter	formação	condizente	com	as	necessidades	da	empresa,	
enfim	é	um	conjunto	de	características	que	o	colaborador	tem,	que	auxiliará	na	
permanência	do	seu	emprego.	Com	relação	às	características	da	empregabilidade,	
assinale	a	alternativa	INCORRETA:	
A	
Relacionamento	com	seus	semelhantes	para	criar	grupos	fechados	que	sustentem	
seus	pontos	de	vista	e	que	ajudem	a	se	proteger	perante	instabilidades	na	empresa.	
B	
Conhecimento	dos	produtos	e	dos	serviços	oferecidos	pela	empresa	para	melhor	
entender	no	que	se	está	atuando	e	aprimorar	a	qualidade	dos	serviços	prestados.	
C	
Relacionamento	com	veteranos,	para	aprender	com	aqueles	que	já	conhecem	os	
processos	e,	com	os	novatos,	porque	podem	trazer	um	novo	olhar	sobre	o	que	está	
sendo	feito.	
D	
Relacionamento	com	aqueles	que	estão	abaixo	e	acima	na	hierarquia	da	empresa	
para	aperfeiçoar	as	habilidades	de	entendimento	e	suporte.	
7O	surgimento	da	educação	a	distância	trouxe	mudanças	sociais	que	influenciaram	
a	educação	de	forma	geral,	modificando	os	espaços	escolares,	ambientes	de	
aprendizagem	e	os	recursos	que	são	utilizados	para	o	ensino.	Atualmente,	são	
vários	os	termos	usados	para	designar	a	nova	geração	no	que	diz	respeito	ao	
contato	com	a	tecnologia.	Sobre	as	características	que	conceituam	os	chamados	
nativos	digitais,	analise	as	sentenças	a	seguir:	
	
I-	São	pessoas	que	durante	sua	infância	tiveram	acesso	restrito	às	tecnologias,	
através	da	internet	discada.	
II-	São	indivíduos	que	cresceram	em	meio	às	tecnologias	digitais	no	cotidiano	
social	e	familar.	
III-	São	pessoas	habituadas	a	lidar	com	a	tecnologia	desde	pequenos,	alterando	sua	
forma	de	aprender.	
IV-	São	as	pessoas	que	gostam	de	desafios	e	de	atividades	comunitárias,	preferindo	
o	isolamento	social.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	sentenças	III	e	IV	estão	corretas.	
B	
As	sentenças	I	e	III	estão	corretas.	
C	
As	sentenças	II	e	III	estão	corretas.	
D	
As	sentenças	I	e	II	estão	corretas.	
8De	acordo	com	Martins	(2000),	o	projeto	de	pesquisa	tem	a	finalidade	de	ajudar	o	
pesquisador	a	esclarecer	as	estratégias	que	ele	pretende	utilizar	no	
desenvolvimento	da	pesquisa.	O	projeto	define	e	mostra	o	caminho	a	ser	seguido	
no	momento	em	que	se	está	construindo	um	trabalho	científico.	Sobre	o	projeto	de	
pesquisa,	classifique	V	para	as	sentenças	verdadeiras	e	F	para	as	falsas:	
	
(				)	O	cronograma	é	um	forte	aliado	no	projeto	de	pesquisa,	ele	define	os	prazos	de	
entrega	de	cada	etapa.	
(				)	A	introdução	de	um	projeto	fornece	uma	visão	mais	ampla	da	área	e	do	tema	
pesquisado.	
(				)	Os	objetivos	gerais	e	específicos	devem	estar	alinhados,	tendo	em	vista	seus	
entrelaçamentos.	
(				)	Utilizar	outras	fontes	e	autores	não	é	importante	no	desenvolvimento	do	
projeto.	
	
Assinale	a	alternativa	que	apresenta	a	sequência	CORRETA:	
	
FONTE:	MARTINS,	Gilberto	de	Andrade.	Manual	para	elaboração	de	monografias	e	
dissertações.	São	Paulo:	Atlas,	2000.	
A	
F	-	V	-	V	-	F.	
B	
V	-	V	-	F	-	F.	
C	
V	-	F	-	V	-	V.	
D	
V	-	V	-	V	-	F.	
9No	Brasil,	as	instituições	de	Ensino	Superior	podem	ser	tanto	públicas	como	
privadas.	O	Brasil	no	ano	de	2016	apresentava	em	seus	cadastros	um	total	de	
2.407	instituições	de	educação	superior	cadastradas,	destas,	2.111	são	instituições	
privadas,	um	número	bem	expressivo	se	comparado	às	instituições	públicas.	
Acerca	das	instituições	de	ensino	privadas,	assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	comunitárias,	com	finalidade	de	lucro,	compensam	a	sua	atividade	através	de	
atividades	de	extensão.	
B	
Todas	elas	possuem	finalidade	de	lucro	e	são	administradas	por	pessoas	da	
comunidade.	
C	
As	confessionais,	apesar	de	terem	ideologia	cristã,	possuem	finalidade	de	lucro	
através	do	recolhimento	de	mensalidades.	
D	
Aquelas	que	não	têm	finalidade	de	lucro	podem	ser	confessionais,	comunitárias	ou	
ainda,	filantrópicas.	
10O	Guia	do	Aluno	EAD	de	2008	orienta	que	o	aluno	que	busca	uma	graduação	no	
ensino	a	distância	deve	apresentar	um	perfil	com	algumas	características	
específicas,	merecendo	destaque	a	responsabilidade.	Sobre	as	características	desse	
perfil	de	acadêmico,	classifique	V	para	as	sentenças	verdadeiras	e	F	para	as	falsas:	
	
(				)	O	acadêmico	que	busca	a	educação	a	distância	precisa	estar	disposto	e	
motivado	para	estudar.	
(				)	O	acadêmico	é	responsável	por	seu	desenvolvimento	e	precisa	estar	atento	aos	
prazos	estabelecidos.	
(				)	Este	tipo	de	estudante	precisa	ser	autônomo	e	capaz	de	organizar	sua	rotina	
de	estudos.	
(				)	O	aluno	EAD	é	solitário	e	não	dispõe	de	recursos	para	interagir	com	a	
instituição	de	ensino.	
	
Assinale	a	alternativa	que	apresenta	a	sequência	CORRETA:	
	
FONTE:	GUIA	DO	ALUNO	ON-LINE.	2008.	Disponível	em:	
<http://www.moodlemais.com.br/file.php/1/Biblioteca/Guia_do_Aluno_de_EAD.p
df>.	Acesso	em:	22	out.	2017.	
A	
F	-	F	-	F	-	V.	
B	
F	-	V	-	F	-	V.	
C	
V	-	F	-	V	-	F.	
D	
V	-	V	-	V	-	F.	
11(ENADE,	2014)	O	trabalho	é	uma	relação	social	fundamental	dos	homens	com	a	
natureza,	que	leva	à	criação	do	indivíduo	e	da	sociedade.	Essa	atividade	do	homem,	
em	sua	apropriação	e	transformação	do	mundo,	é,	ao	mesmo	tempo,	processo	
histórico	e	processo	de	humanização,	desencadeados	pela	dupla	relação	dos	
homens	com	a	natureza	e	entre	si.	Sobre	o	exposto,	avalie	as	asserções	a	seguir	e	a	
relação	proposta	entre	elas:	
	
I-	O	homem	é	mais	que	sua	individualidade,	é	ator	de	mudança	nas	interações	
sociais.	
	
PORQUE	
	
II-	A	transformação		permanente	do	homem,	em	seu	contato	com	a	natureza	e	com	
os	outros	homens,	gera	a	constantemudança	da	sociedade.	
	
A	respeito	dessas	asserções,	assinale	a	alternativa	CORRETA:	
A	
As	assertivas	I	e	II	são	proposições	verdadeiras,	e	a	II	é	uma	justificativa	correta	da	
I.	
B	
A	asserção	I	é	uma	proposição	falsa,	e	a	II	é	uma	proposição	verdadeira.	
C	
As	assertivas	I	e	II	são	proposições	verdadeiras,	mas	a	II	não	é	uma	justificativa	
correta	da	I.	
D	
A	asserção	I	é	uma	proposição	verdadeira,	e	a	II	é	uma	proposição	falsa	
12(ENADE,	2018)	No	cenário	atual,	o	desenvolvimento	e	a	construção	das	
carreiras	dos	funcionários	deve	se	dar	de	forma	compartilhada	entre	as	
organizações	e	os	próprios	funcionários.	Nesse	contexto,	avalie	as	asserções	a	
seguir	e	a	relação	proposta	entre	elas:	
	
I-	Os	profissionais	devem	planejar	suas	carreiras	de	forma	a	garantirem	sua	
competitividade	no	mundo	do	trabalho.	
	
PORQUE	
	
II-	A	motivação	dos	profissionais	com	as	suas	carreiras	resulta	também	no	
crescimento	da	organização	onde	trabalham.	
	
Assinale	a	alternativa	CORRETA:	
	
FONTE:	FRANÇA,	A.	C.	L.	Práticas	de	Recursos	Humanos:	ferramentas	e	
procedimentos.	São	Paulo:	Atlas,	2011	(adaptado).	
A	
As	asserções	I	e	II	são	proposições	verdadeiras,	mas	a	II	não	é	uma	justificativa	
correta	da	I.	
B	
A	asserção	I	é	uma	proposição	verdadeira,	e	a	II	é	uma	proposição	falsa.	
C	
As	asserções	I	e	II	são	proposições	falsas.	
D	
As	asserções	I	e	II	são	proposições	verdadeiras,	e	a	II	é	uma	justificativa	correta	da	
I.