Avaliação Geral da Disciplina METODOLOGIA CIENTÍFICA_2

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Avaliação Geral da Disciplina
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MAIS RECENTE Tentativa 2 61 minutos 9,5 de 10
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 1
Existem vários tipos de métodos científicos utilizados pelos cientistas
e pesquisadores de diferentes áreas do conhecimento para se
chegar a determinados resultados.
São consideradas características do método indutivo.
I. O conhecimento é fundamentado exclusivamente na observação,
sem levar em consideração princípios preestabelecidos.
II. Por exemplo: João é mortal. Paulo é mortal, Manoel é mortal.
Ora, João, Paulo e Manoel são homens. Logo, (todos) os
homens são mortais.
III. Nesse método, parte-se da observação de fatos ou fenômenos
cujas causas se desejam copiar e colar.
IV. Tem por fim proceder à generalização, com base na relação
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verificada entre os fatos ou fenômenos.
Com base nos estudos referentes ao método indutivo, é correto
afirmar:
II e IV.
O conhecimento é fundamentado exclusivamente na
experiência, sem levar em consideração princípios
preestabelecidos. Ex. João é mortal. Paulo é mortal, Manoel é
mortal. Ora, João, Paulo e Manoel são homens. Logo, (todos)
os homens são mortais. Nesse método, parte-se da
observação de fatos ou fenômenos cujas causas se desejam
conhecer. A seguir, procura-se compará-los com a finalidade
de descobrir as relações existentes entre eles. Por fim,
procede-se à generalização, com base na relação verificada
entre os fatos ou fenômenos.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 2
O método fenomenológico não se limita à descrição dos fenômenos.
Também é, ao mesmo tempo, tentativa de interpretação dos
mesmos.
I. Tem como objetivo pôr a descoberto os sentidos menos
aparentes, os sentidos mais fundamentais que os fenômenos
têm.
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II. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, da rotina.
III. Segue os procedimentos positivistas.
IV. Não envolve apenas questões ideológicas, geradoras de
polêmicas. Trata-se de um método de investigação da realidade
pelo estudo de sua ação recíproca. 
Sobre o método fenomenológico, é correto afirmar:
I, II, apenas.
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Método fenomenológico: não se limita à descrição dos
fenômenos. Também é, ao mesmo tempo, tentativa de
interpretação dos mesmos, com o objetivo de pôr a
descoberto os sentidos menos aparentes, os sentidos mais
fundamentais que os fenômenos têm. Caracteriza-se por
valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar tudo
aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi
ficando oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum.
Nesse sentido, o enfoque fenomenológico permite reeducar,
reorientar o olhar que investiga.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a
interpretação do mundo, o qual surge intencionalmente à
consciência do homem. Assim, pode-se afirmar que, na
pesquisa de orientação fenomenológica, o sujeito deixa de
ser um observador imparcial, como pretende a abordagem
positivista, para assumir, de certa forma, a condição de “ator”.
Aliás, um dos méritos do método fenomenológico é
justamente o de questionar os procedimentos positivistas,
encarecendo a importância do sujeito no processo da
construção do conhecimento.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 3
No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar à
formulação de uma teoria. Analise as seguintes assertivas quanto à
veracidade – V para VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. O cientista, na sua hipótese, busca plagiar o fato.
II. O cientista, na sua hipótese busca prever outros acontecimentos dele
decorrentes.
III. A hipótese deverá ser testada e aplicada para que os resultados obtidos pelos
pesquisadores a comprovem.
IV. A hipótese é uma tentativa preliminar de concluir a pesquisa.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
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F, V, V, F.
“No método científico, a hipótese é o caminho que deve levar
à formulação de uma teoria. O cientista, na sua hipótese, tem
dois objetivos: explicar um fato e prever outros
acontecimentos dele decorrentes. A hipótese deverá ser
testada / aplicada para que os resultados obtidos pelos
pesquisadores comprovem perfeitamente a hipótese, então
ela será aceita como uma teoria. Para simplificar, a hipótese é
uma tentativa preliminar de resposta ao problema da
pesquisa”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 4
O método dialético funda-se numa concepção dinâmica da realidade
e das relações dialéticas entre sujeito e objeto, conhecimento e
ação, teoria e prática.
I. O método dialético procura contestar uma realidade posta,
enfatizando as suas contradições.
II. Para toda tese, existe uma antítese, que, quando contraposta,
tende a formar uma síntese.
III. Trata-se de um método de investigação da realidade pelo estudo
de sua ação recíproca.
IV. O método dialético é contrário a todo conhecimento rígido.
Sobre o método dialético, é correto afirmar:
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I, II, III, IV.
Método dialético: procura contestar uma realidade posta,
enfatizando as suas contradições. Para toda tese, existe uma
antítese, que, quando contraposta, tende a formar uma
síntese. Tal método funda-se numa concepção dinâmica da
realidade e das relações dialéticas entre sujeito e objeto,
conhecimento a ação, teoria e prática. O método dialético não
envolve apenas questões ideológicas, geradoras de
polêmicas. Trata-se de um método de investigação da
realidade pelo estudo de sua ação recíproca [...]. É contrário a
todo conhecimento rígido: tudo é visto em constante
mudança, pois sempre há algo que nasce e se desenvolve e
algo que se desagrega, se transforma (ANDRADE, 1999,
p.114-115). Portanto, o método dialético é contrário a todo
conhecimento rígido, pois tudo é percebido como em
constante mudança.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 5
O método histórico é específico das ciências sociais. Ele parte do
princípio de que as atuais formas de vida social, as instituições e os
costumes têm suas raízes no passado.
São consideradas características do método histórico.
I. Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de
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abordagem. É possível aplicar esse método ao estudo de um
mesmo tema, porém com enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
II. O método histórico “consiste em investigar os acontecimentos,
processos e instituições do passado para verificar sua influência
na sociedade de hoje”. (ANDRADE, 2003, p. 133)
III. Caracteriza-se por valorizar a pesquisa do cotidiano, por tentar
resgatar tudo aquilo que, pela rotina, foi perdendo relevo e
significação, foi ficando oculto pelouso, pelo hábito, pelo senso
comum.
IV. Valoriza, sobretudo, a interpretação do mundo, o qual surge
intencionalmente à consciência do homem. 
Com base nos estudos referentes ao método histórico, é correto
afirmar:
I, II, apenas.
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Método histórico: específico das ciências sociais, parte do
princípio de que as atuais formas de vida social, as
instituições e os costumes têm suas raízes no passado,
sendo, portanto, fundamental pesquisar sua origem para bem
compreender sua natureza e função. Por exemplo, para se
investigar uma instituição social como a família e as relações
de parentesco, o método histórico pesquisa, no passado, os
elementos constitutivos dos vários tipos de família e as fases
de sua evolução social.
O método histórico “[...] consiste em investigar os
acontecimentos, processos e instituições do passado para
verificar sua influência na sociedade de hoje”. (ANDRADE,
2003, p. 133).
Dentro do método histórico, há toda uma diversidade de
abordagem. É possível aplicar esse método ao estudo de um
mesmo tema, porém com enfoques tão diferentes quanto o
positivista, o fenomenológico, o dialético etc.
Método fenomenológico: caracteriza-se por valorizar a
pesquisa do cotidiano, por tentar resgatar tudo aquilo que,
pela rotina, foi perdendo relevo e significação, foi ficando
oculto pelo uso, pelo hábito, pelo senso comum.
O método fenomenológico valoriza, sobretudo, a
interpretação do mundo, o qual surge intencionalmente à
consciência do homem.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 6
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas em
dois grandes grupos: puras e aplicadas.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. No primeiro, encontram-se os estudos motivados por razões de
ordem intelectual.
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II. No segundo, as pesquisas que objetivam resultados de ordem
prática.
III. Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do conhecimento.
IV. A pesquisa aplicada tem em vista a utilização, na prática, de
conhecimentos indisponíveis para responder às demandas da
sociedade. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
V, V, V, F.
Quanto às suas finalidades, as pesquisas podem ser divididas
em dois grandes grupos: puras e aplicadas. No primeiro,
encontram-se os estudos motivados por razões de ordem
intelectual e, no segundo, as pesquisas que objetivam
resultados de ordem prática.
Se a pesquisa pura pretende alargar a fronteira do
conhecimento, a pesquisa aplicada tem em vista a utilização,
na prática, de conhecimentos disponíveis para responder às
demandas da sociedade em contínua transformação.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 7
Pádua (1996), diz que a classificação das pesquisas em diferentes
tipos surgiu com o objetivo de contribuir para o desenvolvimento das
mesmas.
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Leia a afirmação a seguir sobre pesquisa cientifica procurando
identificar o que se omitiu nas lacunas.
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos reconhecer que o
fundamental é compreender a ___________ em seus múltiplos aspectos e, para
tanto, essa compreensão vai requerer, e talvez admitir, diferentes _____________,
diferentes níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo dos
objetivos a serem alcançados e as possibilidades do próprio pesquisador para
desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p. 32-33).
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as
lacunas:
Realidade – enfoques.
Conforme esclarece Pádua (1996), a classificação das
pesquisas em diferentes tipos surgiu com o objetivo de
contribuir para o desenvolvimento das mesmas.
A autora, entretanto, observa:
Para além do formalismo que uma tipologia requer, devemos
reconhecer que o fundamental é compreender a realidade em
seus múltiplos aspectos e, para tanto, essa compreensão vai
requerer, e talvez admitir, diferentes enfoques, diferentes
níveis de aprofundamento, diferentes recursos, dependendo
dos objetivos a serem alcançados e as possibilidades do
próprio pesquisador para desenvolvê-los (PÁDUA, 1996, p.
32-33).
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 8
São caminhos geralmente observados na realização de pesquisas,
de acordo com os autores (CERVO; BERVIAN, 1996, p.46-47)
I. elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou opiniões que
estejam em desacordo com as observações ou com as respostas
resultantes.
II. generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos os
casos que envolvam condições similares; a generalização é
tarefa do processo chamado indução.
III. prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas condições,
é de se esperar que surjam certas relações.
IV. refutar a hipótese levantada.
Sobre os conceitos de pesquisa científica, é correto afirmar:
I, II, III.
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Para Cervo e Bervian (1996), os passos geralmente
observados na realização de pesquisas são os seguintes:
formular questões ou propor problemas e levantar
hipóteses;
efetuar observações e medidas;
registrar, tão cuidadosamente quanto possível, os dados
observados com o intuito de responder às perguntas
formuladas ou comprovar a hipótese levantada;
elaborar explicações ou rever conclusões, ideias ou
opiniões que estejam em desacordo com as observações
ou com as respostas resultantes;
generalizar, isto é, estender as conclusões obtidas a todos
os casos que envolvam condições similares; a
generalização é tarefa do processo chamado indução;
prever ou predizer, isto é, antecipar que, dadas certas
condições, é de se esperar que surjam certas relações
(CERVO; BERVIAN, 1996, p. 46-47).
0,5 / 0,5 ptsPergunta 9
Com base nos estudos sobre as pesquisas científicas, analise as
seguintes assertivas quanto à veracidade – V para VERDADEIRO,
ou F para FALSO.
I. Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico.
II. Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação dos
dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada como de
abordagem predominantemente quantitativa ou qualitativa.
III. Numa pesquisa em que a abordagem é basicamente quantitativa,
o pesquisador se limita à descrição da complexidade da
realidade social (FRANCO, 1985, p.35).
IV. Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o pesquisador
está interessado na interpretação que os próprios sujeitos
estudados têm da situação sob estudo, por esse motivo, a ênfase
na subjetividade. 
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As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
V, V, F, V.
Como qualquer outro tipo de pesquisa, a de campo parte do
levantamento bibliográfico. Exige também a determinação das
técnicas de coleta de dados mais apropriadas à natureza do
tema e, ainda, a definição das técnicas que serão
empregadas para o registro e análise.
Dependendo das técnicas de coleta, análise e interpretação
dos dados, a pesquisa de campo poderá ser classificada
como de abordagem predominantemente quantitativa ou
qualitativa.
Numa pesquisa em que a abordagemé basicamente
quantitativa, o pesquisador se limita à descrição factual
deste ou daquele evento, ignorando a complexidade da
realidade social (FRANCO, 1985, p.35).
Numa pesquisa em que a abordagem é qualitativa o
pesquisador está interessado na interpretação que os
próprios sujeitos estudados têm da situação do estudo, por
esse motivo a ênfase na subjetividade.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 10
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Podemos classificar as pesquisas em: Bibliográficas, de Laboratório
e de Campo. “Leia atentamente as informações contidas nas colunas
“A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as
correspondências CORRETAS entre as colunas”.
Coluna A:
I. Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com pesquisa
experimental, o que é um equívoco.
II. Observação de fatos e fenômenos exatamente como ocorre no
real.
III. Ocorre em situações controladas, valendo-se de instrumental
específico e preciso.
IV. Abrange a leitura, análise e interpretação de livros, periódicos,
textos legais, documentos mimeografados ou xerocopiados,
mapas, fotos, manuscritos etc. 
Coluna B:
1. Pesquisa Bibliográfica.
2. Pesquisa de Laboratório.
3. Pesquisa de Campo. 
A sequência CORRETA dessa associação é:
I-2; II-3; III-2; IV-1.
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Laboratório
Comumente, este tipo de pesquisa é confundido com
pesquisa experimental, o que é um equívoco. Embora a
maioria das pesquisas de laboratório seja experimental,
muitas vezes as ciências humanas e sociais lançam mão de
pesquisa de laboratório sem que se trate de estudos
experimentais. Na verdade, o que caracteriza a pesquisa de
laboratório é o fato de que ela ocorre em situações
controladas, valendo-se de instrumental específico e
Campo
A pesquisa de campo procede à observação de fatos e
fenômenos exatamente como ocorrem no real, à coleta de
dados referentes aos mesmos e, finalmente, à análise e
interpretação desses dados precisos.
Bibliográfica
A pesquisa bibliográfica abrange a leitura, análise e
interpretação de livros, periódicos, textos legais, documentos
mimeografados ou xerocopiados, mapas, fotos, manuscritos
etc.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 11
"Uma das principais características de uma anotação adequada é
possibilitar a redação. Sobre as afirmações abaixo:
I. O fichamento consiste em armazenar em fichas informações
relevantes para a pesquisa.
II. É um procedimento de seleção de dados para futura utilização.
III. As anotações podem ser sintéticas demais, a ponto de serem
incompreensíveis.
IV. Para reduzir a informação, usamos códigos que não são
lembrados posteriormente, inviabilizando a escritura a partir
deles.
É correto afirmar:
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I, II, lV.
O fichamento consiste em armazenar em fichas informações
relevantes para a pesquisa. Ao conjunto de fichas
denominamos arquivo. Este trabalho pressupõe a anotação,
que é um procedimento de seleção de dados para futura
utilização.
Uma das principais características de uma anotação
adequada é possibilitar a redação. Desta forma, elas não
podem ser sintéticas demais, a ponto de serem
incompreensíveis. Às vezes, durante o estudo, queremos
reduzir a informação e usamos códigos que não são
lembrados posteriormente, inviabilizando a escritura a partir
deles.
Em geral, as fichas compreendem: cabeçalho, corpo da ficha
e referências bibliográficas. O cabeçalho engloba título
genérico ou específico e letra indicativa da sequência das
fichas, caso seja utilizada mais de uma. O corpo da ficha
engloba as informações propriamente ditas. A referência
equivale à indicação da fonte bibliográfica do material, ou
seja, a procedência do material.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 12
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico, tal
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como o que é exigido nos cursos de graduação e pós-graduação,
supõe uma sequência de etapas.
As principais etapas para elaboração dos trabalhos são:
I. Determinação e delimitação do tema.
II. Levantamento bibliográfico e fontes secundárias acerca do tema.
III. Leitura sintetizada da documentação.
IV. Construção lógica do trabalho e a redação do texto. 
É correto afirmar:
I, IV, apenas.
A preparação planejada e metódica de um trabalho científico,
tal como o que é exigido nos cursos de graduação e pós-
graduação, supõe uma sequência de etapas. As principais
etapas para elaboração dos trabalhos são: determinação e
delimitação do tema, levantamento bibliográfico e de fontes
primárias de pesquisa acerca do tema, leitura e análise da
documentação, construção lógica do trabalho e, finalmente,
redação do texto.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 13
Após o levantando de todo o material a ser investigado, faz-se
necessária uma triagem, já que nem tudo será lido e estudado. São
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etapas necessárias para elaboração dos trabalhos:
I. As resenhas são importantes por indicarem se o material é ou
não útil ao desenvolvimento da pesquisa.
II. Quando não há resenhas disponíveis, devem-se procurar
informações diretamente na obra: prefácios, “orelhas”, sumários,
passagens do texto etc.
III. É no momento da triagem que se identifica aquele material, não
só relevante, como o mais adequado ao desenvolvimento do
trabalho.
IV. Após a triagem do material priorizam-se as obras genéricas como
enciclopédias, revistas não especializadas e os livros didáticos.
É correto afirmar:
I, II, III.
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Levantando o material, faz-se necessária uma triagem, já que
nem tudo será lido e estudado. Neste ponto, as resenhas são
importantes por indicarem se o material é ou não útil ao
desenvolvimento da pesquisa. Quando não há resenhas
disponíveis, devem-se procurar informações diretamente na
obra: prefácios, “orelhas”, sumários, passagens do texto etc.
É no momento da triagem que se identifica aquele material,
não só relevante, como o mais adequado ao desenvolvimento
do trabalho, deixando-se de lado obras genéricas como
enciclopédias, revistas não especializadas, livros didáticos,
enfim, todo material que não apresente um grau de
complexidade compatível com o nível que o pesquisador
pretende alcançar.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 14
De acordo com Triviño (1987), a escolha do tema deve estar
vinculada a dois aspectos fundamentais: a formação do pesquisador
e sua prática cotidiana. Das afirmações abaixo:
I. A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha e a
delimitação do tema.
II. As vivências dos problemas no desempenho profissional diário
ajudam a alcançar a clareza necessária ao investigador na
delimitação e resolução do problema.
III. O tema delimitado facilita a pesquisa.
IV. A formulação do problema, da hipótese ou questões da pesquisa
a serem investigadas, deve ser subjetiva.
É correto afirmar:
I, II, III.
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“A determinação do assunto a ser tratado envolve a escolha
e a delimitação dotema. A escolha do tema deve estar
vinculada a dois aspectos fundamentais: formação do
pesquisador e sua prática cotidiana. As vivências dos
problemas no desempenho profissional diário ajudam a
alcançar a clareza necessária ao investigador na delimitação
e resolução do problema (TRIVIÑOS,1987, p. 93). O tema
delimitado facilita a pesquisa”.
A partir de uma visão clara do tema, sob determinada
perspectiva, faz-se a problematização. A formulação do
problema, a hipótese ou questões de pesquisa a ser
investigada, deve ser redigida com precisão e objetividade.
0 / 0,5 ptsPergunta 15IncorretaIncorreta
A charge de Thaves mostra que a escolha do tema reflete sua
formação criticando a prática cotidiana.
Leia a afirmação a seguir sobre a delimitação do tema, procurando
identificar o que se omitiu nas lacunas.
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“Devemos ter maiores cuidados em relação a temas que já foram objeto de outros
estudos. Isso, no entanto, não deve impedir que um mesmo tema fosse
____________ por vários estudiosos, desde que façam uso de diferentes
__________, o que permitirá, ao invés de redundância, alcançar conclusões
inovadoras e complementares”.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as
lacunas:
Abordado – métodos.
“Devemos ter maiores cuidados em relação a temas que já
foram objeto de outros estudos. Isso, no entanto, não deve
impedir que um mesmo tema fosse abordado por vários
estudiosos, desde que façam uso de diferentes enfoques, o
que permitirá, ao invés de redundância, alcançar conclusões
inovadoras e complementares”.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 16
Existem vários tipos de trabalhos acadêmicos.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO. 
I. A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor.
II. O aluno apresenta o TCC abordando algum tema que foi tratado
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durante o curso que está concluindo.
III. O aluno não precisa demonstrar que domina tanto o assunto
quanto as técnicas formais para a produção de monografia.
IV. A dissertação de mestrado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu, como
requisito para obtenção do grau acadêmico de especialista. 
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
V, V, F, F.
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A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu,
como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor.
O trabalho possui como principal característica a originalidade
e deve revelar domínio de conhecimentos específicos da
área, capacidade de análise das fontes primárias e
secundárias de pesquisa. A capacidade de síntese, de
elaboração de novos conceitos ou teorias que contribuam
para o desenvolvimento do conhecimento científico e ainda
capacidade de argumentação, pois pressupõe a defesa do
trabalho para uma banca de professores pesquisadores
doutores e livre-docentes.
A dissertação de mestrado é um trabalho científico de
pesquisa, desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto
sensu, como requisito para obtenção do grau acadêmico de
mestre.
“Os trabalhos de conclusão de curso de graduação
conhecidos como (TCC), constituem uma modalidade de
iniciação científica”. O aluno apresenta um trabalho
abordando algum tema que foi tratado durante o curso que
está concluindo e deve demonstrar que domina tanto o
assunto, quanto as técnicas formais para a produção de
monografia.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 17
Pode-se dividir a elaboração de um trabalho acadêmico em três
partes: elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais.
Sobre as partes principais chamados de elementos textuais de um
trabalho acadêmico:
I. Resumo e o Abstract.
II. Introdução.
III. Desenvolvimento
IV. Conclusão.
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É correto afirmar:
II, III e IV, apenas.
Textuais: Introdução, Desenvolvimento e Conclusão.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 18
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela normalização
técnica no Brasil, fornecendo a base necessária ao desenvolvimento
tecnológico do país.
Leia a afirmação a seguir sobre a ABNT procurando identificar o que se omitiu nas
lacunas.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida como Fórum Nacional
de ___________ – ÚNICO – através da Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24
de agosto de 1992.
A ABNT é membro fundador da ISO (International Organization for
Standardization), da COPANT (Comissão Panamericana de Normas Técnicas) e
da AMN (Associação Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva
_______________ no Brasil.
Assinale a alternativa que preenche, de forma CORRETA, as
lacunas:
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Normalização – representante.
Fundada em 1940, a ABNT é o órgão responsável pela
normalização técnica no Brasil, fornecendo a base necessária
ao desenvolvimento tecnológico do país.
É uma instituição particular, sem fins lucrativos, reconhecida
como Fórum Nacional de Normalização – ÚNICO – por meio
da Resolução n.º 7 do CONMETRO, de 24 de agosto de
1992. A ABNT é membro fundador da ISO (International
Organization for Standardization), da COPANT (Comissão
Panamericana de Normas Técnicas) e da AMN (Associação
Mercosul de Normalização) e a única e exclusiva
representante no Brasil das seguintes entidades
internacionais.
0,5 / 0,5 ptsPergunta 19
Sobre as regras de apresentação e procedimentos de um trabalho
acadêmico:
I. A apresentação é dividida em quatro partes: elementos pré-
textuais, textuais e pós-textuais e os anexos.
II. Essas diretrizes seguem as normas da ABNT e, para referências
na área da saúde, é opcional o uso do estilo Vancouver
(SANTORO, 2007).
III. O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o texto
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principal do trabalho: a capa, a folha de rosto, a folha de
aprovação, a dedicatória entre outros.
IV. O pré-texto é composto pela introdução, desenvolvimento e
conclusão.
É correto afirmar:
II e III, apenas.
Os trabalhos científicos devem seguir normas técnicas que
regulam a sua apresentação e procedimento. Portanto,
podemos dividir a apresentação em três partes: elementos
pré-textuais, textuais e pós-textuais. Essas diretrizes seguem
as normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas –
ABNT e, para referências na área da saúde, é opcional o uso
do estilo Vancouver (SANTORO, 2007).
Elementos pré-textuais
O pré-texto é composto pelas páginas que antecedem o
corpo principal do trabalho (texto): Capa, Folha de rosto,
Folha de aprovação, Dedicatória Agradecimentos, Epígrafe,
Resumo, Abstract (Resumo em Inglês), Lista de ilustrações,
Lista de tabelas, Lista de abreviaturas e siglas, Lista de
símbolos e Sumário.
O texto PRINCIPAL é composto pela introdução,
desenvolvimento e conclusão.
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0,5 / 0,5 ptsPergunta 20
A Tese de Doutorado é o requisito para obtenção do grau de doutor.
Analise as seguintes assertivas quanto à veracidade – V para
VERDADEIRO, ou F para FALSO.
I. A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação lato sensu.
II. A principal característica é a originalidade da pesquisa.
III. Repetição de velhos conceitos ou teorias, mas que contribuam
para o desenvolvimento do conhecimento científico.
IV. O aluno deverá ter capacidade de argumentação, pois pressupõe
a defesa do trabalho para uma banca de professores
pesquisadores doutores e Livre-docentes.
As assertivas I, II, III e IV são RESPECTIVAMENTE:
F, V, F, V.
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A tese de doutorado é um trabalho científico de pesquisa,
desenvolvido em cursos de pós-graduação stricto sensu,
como requisito para obtenção do grau acadêmico de doutor.
O trabalho possui como principal característica a
originalidade. E deve revelar domínio de conhecimentos
específicos da área, capacidade de análise das fontes
primárias e secundárias de pesquisa e capacidade de
síntese. A elaboração de novos conceitos ou teorias que
contribuam para o desenvolvimento do conhecimento
científico e ainda capacidade de argumentação, pois
pressupõe a defesa do trabalho para uma banca de
professores pesquisadores doutores e livre-docentes.
Pontuação do teste: 9,5 de 10
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