Metodologias de Extensão

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Sociedade, agricultura e 
comunicação de tecnologias
METODOLOGIAS DE EXTENSÃO
PROFESSORA: CRISTINA AMARANTE
EXTENSÃO ENTRE AS DÉCADAS DE 50 E 70- MECANICISTA, 
BASEADA NA TRANSFERENCIA DE TECNOLOGIA, SEM A 
PARTICIPAÇÃO DOS BENEFICIÁRIOS NO PLANEJAMENTO E 
EXECUÇÃO DOS PROJETOS
DURANTE ESSES PERÍODOS HOUVERAM MUDANÇAS ESTRATÉGICAS 
DERIVADAS DO CONHECIMENTO DAS CONDIÇÕES LOCAIS E 
TRADIÇÕES DOS AGRICULTORES
CONSIDERAÇÕES SOBRE EXTENSÃO RURAL
DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL E COMO CIDADÃO
NECESSITA DE UM PROCESSO ATIVO
O BENEFICIÁRIO DEVE SE INTERESSAR, SE ESFORÇAR MENTALMENTE 
E SE ENVOLVER
O APRENDIZADO PODE FUNCIONAR DE DIFERENTES FORMAS PARA 
DIFERENTES PESSOAS
CADA SITUAÇÃO É DIFERENTE DA OUTRA
NEM TODOS APRENDEM NA MESMA VELOCIDADE
DAÍ VEM A NECESSIDADE DE DIFERENTES MODELOS DE 
EXTENSÃO RURAL
O EXTENSIONISTA DE ACORDO COM CADA SITUAÇÃO DEVE 
PROCURAR O MELHOR MÉTODO A SER SEGUIDO
NÃO EXISTE UM ÚNICO MODELO QUE ATENDA A TODOS 
MÉTODOS 
INDIVIDUAIS
POSSUI MENOR ABRANGÊNCIA
AJUDA O EXTENSIONISTA A ADQUIRIR CONHECIMENTO E 
CONFIANÇA DA COMUNIDADE RURAL
MUITO EFICIENTE PARA O APRENDIZADO
A APROXIMAÇÃO INDIVIDUAL- INDUZ A CONFIANÇA E MAIOR 
INTERESSE DOS PRODUTORES
PASSAM A OUVIR AS SUGESTÕES, CONSELHOS E TÊM RESPEITO 
TÉCNICO
PERMITE AO EXTENSIONISTA CONHECER MELHOR AS CONDIÇÕES E 
CULTURA DO PRODUTOR E DA COMUNIDADE
POSSUI CUSTO ELEVADO, SERVINDO PARA SITUAÇÕES BEM 
ESPECÍFICAS
1. VISITA
 MEIO DE COMUNICAÇÃO PESSOAL EM AMBIENTE PRIVADO NO 
QUAL PODEM TROCAR INFORMAÇÕES, DISCUTIR ASSUNTOS SEM 
INTERFERÊNCIAS E INTERRUPÇÕES. 
 POSSUI AÇÃO PLANEJADA VISANDO A EXECUÇÃO DO 
PROGRAMA DA ATER
2. CONTATO
NÃO É PLANEJADO
OCORRE EM SITUAÇÕES IMPREVISTAS E EM DIFERENTES LOCAIS
PODE SER NO ESCRITÓRIO, POR TELEFONE
O PÚBLICO E DIVERSIFICADO PODENDO ESTAR LIGADO 
DIRETAMENTE OU INDIRETAMENTE AO PLANO DE TRABALHO
É BARATO
A PESSOA QUE VAI AO ESCRITÓRIO FICA MAIS SENSÍVEL A IDEIA 
DO EXTENSIONISTA, MAIS INTIMIDADO
ENTREVISTA
REALIZADO NO CAMPO, NA SEDE
O OBJETIVO DE CONHECER SITUAÇÕES , IDENTIFICAR 
PROBLEMAS E AVALIAR TRABALHO
DEVE SER BEM PLANEJADA E CONDUZIDA
4. ENTREVISTAS SEMI-ESTRUTURADAS
GUIADA POR 10 A 15 PERGUNTAS CHAVE DETERMINADAS 
PREVIAMENTE
PERMITE UM DIÁLOGO ABERTO
PERMITE QUE O ENTREVISTADO SE EXPRESSE LIVREMENTE
PODE SER REALIZADA COM PESSOAS LÍDERES OU DE PRESTÍGIO NA 
COMUNIDADE
MÉTODOS GRUPAIS
VISAM ATINGIR GRUPOS DE PESSOAS
 TROCA DE IDEIAS ENTRE OS EXTENSIONISTAS E OS PRODUTORES
ATINGE UMA MAIOR NÚMERO DE PESSOAS
É EFETIVO PARA AGRICULTORES EM ESTÁGIO INICIAL
QUANDO A REAÇÃO DO GRUPO É FAVORÁVEL PODE SE AVANÇAR 
PARA O ESTÁGIO DE ADOÇÃO
OS PRODUTORES SEGUEM A EXPRESSÃO DOS OUTROS MEMBROS DO 
GRUPO
QUANDO ESTIMULADAS, BEM PLANEJADAS E EXECUTADAS 
PODEM CONDUZIR À MUDANÇAS EM PRÁTICAS POR GRANDE 
NÚMERO DE BENEFICIÁRIOS. 
CUSTOS BAIXOS PARA EXECUÇÃO
SE DESCOBRE AS LIDERANÇAS DOS GRUPOS, A ORGANIZAÇÃO 
E NÍVEL DE DESENVOLVIMENTO
REUNIÕES
 FINALIDADE DE INTRODUZIR OU MELHORAR TÉCNICAS A UM 
GRANDE NÚMERO DE PESSOAS
PROPORCIONA TROCA DE CONHECIMENTOS EXPERIÊNCIAS
PROMOVE A ORGANIZAÇÃO COMUNITÁRIA
MOTIVA O PÚBLICO A SER TRABALHADO
• REUNIÃO PRÁTICA: HÁ DEMONSTRAÇÃO TÉCNICA. VISA TRANSMITIR 
CONHECIMENTOS E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, DANDO A 
OPORTUNIDADE AO BENEFICIÁRIO “DE APRENDER A FAZER, FAZENDO”.
 INTRODUZ PRÁTICAS NÃO CONHECIDAS E MELHORIA DO USO DAQUELAS JÁ 
CONHECIDAS E PRATICADAS
 USO DE DINAMIZAÇÃO E ARTICULAÇÃO DO GRUPO
 ESTIMULA A CRIATIVIDADE, PARA SE IDENTIFICAR PROBLEMAS E NECESSIDADES
 BUSCA DE SOLUÇÕES E DECISÕES BASEANDO-SE EM TROCA DE INFORMAÇÕES E 
DEBATES
 REUNIÃO TÉCNICA: TRANSMITE CONHECIMENTO E MOTIVA MUDANÇAS E 
ATITUDES. SE UTILIZA RECURSO AUDIOVISUAIS. PODE SE UTILIZAR TÉCNICAS DE 
DINAMIZAÇÃO DE ACORDO COM A SITUAÇÃO ENVOLVIDA.
AS REUNIÕES SE DIFERENCIAM PELO NÚMERO DE 
PESSOAS E PELO OBJETIVO
DEMONSTRAÇAÕ DE 
TÉCNICA OU MÉTODO
 CONFERÊNCIA:
 É PLANEJADA
 PERIDIOCIDADE PREVISTA
 ÚNICA SESSÃO
 O EXTENSIONISTA APRESENTA O TEMA A UM PÚBLICO COM INTERESSES 
COMUNS 
 CONVENÇÃO OU ENCONTRO:
 ENVOLVE UM GRANDE NÚMERO DE PESSOAS COM INTERESSE COMUM
 PODE SE UTILIZAR OUTROS MÉTODOS COMO PALESTRAS, FÓRUM E PAINEL 
DURANTE UM OU MAIS DIAS
 UTILIZADO PARA EXPLORAR OU TENTAR SOLUÇÕES PARA UM PROBLEMA OU 
DECISÃO SOBRE UMA AÇÃO
 FORUM: DIRCURSO SOBRE UM ASSUNTO E DEPOIS HÁ DISCUSSÃO 
COM A PARTICIPAÇÃO DOS OUVINTES.GERALMENTE UTILIZADO 
QUANDO HÁ UM PROBLEMA QUE TEM QUE SER DISCUTIDO, 
ATUALIZAÇÃO DE INFORME E ANÁLISES RECENTES, 
INTERPRETAÇÃO DE FATOS E ESCLARECIMENTO SOBRE 
CONTROVÉRSIAS
PAINEL: MÉTODO NO QUAL 4 OU 8 PESSOAS DISCUTEM SOBRE 
UM PROBLEMA INFORMALMENTE, SOB A DIREÇÃO DE UM 
COORDENADOR. AJUDA O PÚBLICO A ANALISAR MELHOR O 
TEMA POIS OS PAINELISTAS SÃO CONHECEDORES DO TEMA E 
TEM OPINIÕES ANTAGÔNICAS. OBJETIVO NÃO É SE CHEGAR A 
UMA SOLUÇÃO, MAS PODE PROMOVER CONCLUSÕES QUE 
LEVEM A UMA SOLUÇÃO.
PALESTRA OU PRELEÇÃO: O ORADOR DISSERTA SOBRE UM TEMA 
CUIDADOSAMENTE ELABORADO E PREVIAMENTE DETERMINADO 
ESPECÍFICO PARA UMA PLATEIA. SERVE PARA APRESENTAR 
INFORMAÇÕES, ESCLARECE CONTROVÉRSIAS, INFORMA E 
ANALISA FATOS
SEMINÁRIO: UM GRUPO DE PESSOAS SE REUNEM EM SESSÕES 
PREVIAMENTE PROGRAMADAS, PARA SE ESTUDAR UM 
PROBLEMA E BUSCAR SOLUÇÕES, SOB A DIREÇÃO DE UM 
COORDENADOR. POSSIBILITA O APROFUNDAMENTO NAS 
DISCUSSÕES E ALCANÇA MAIOR OBJETIVIDADE NAS 
CONCLUSÕES. 
 SIMPÓSIO: CONHECEDORES DO TEMA APRESENTAM UM SÉRIE 
DE BREVES PALESTRAS, SOB A DIREÇÃO DE UM 
COORDENADOR. A DURAÇÃO PODE SER DE UM OU MAIS DIAS. 
O MÉTODO PERMITE UMA EXPLORAÇÃO IDEIAS DE FORMA 
SISTEMÁTICA, RELATIVAMENTE COMPLETA E ININTERRUPTA. 
USADO QUANDO SE DESEJA REPASSAR UM CONTEÚDO SEM A 
PARTICIPAÇÃO DOS OUVINTES
TÉCNICAS DE DINAMIZAÇÃO
DRAMATIZAÇÃO: PERMITE AOS OUVINTES VIVENCIAREM UMA 
SITUAÇÃO ARTIFICIALMENTE. EX: TEATRO, PSICO-DRAMA, TEATRO 
DE FANTOCHES
GRUPO DE COCHICHOS; DIVIDE-SE OS PARTICIPANTES DOIS A 
DOIS PARA DISCUTIREM UM PROBLEMA EM TOM BAIXO 
(COCHICHO). É FÁCIL E INFORMAL. USADO PARA ATÉ 50 
PESSOAS. TODOS OS PARTICIPANTES PODEM DAR SUA OPINIÃO. 
GRUPO DE TRABALHO: UM GRUPO DISCUTE UM DETERMINADO 
ASSUNTO INFORMALMENTE
MESA REDONDA: TODOS DISCUTEM E PARTICIPAM EM 
IGUALDADE DE CONDIÇÕES. É UMA DISCUSSÃO SEM 
FORMALISMO 
DISCUSSÃO CIRCULAR: OS ELEMENTOS SÃO COLOCADOS 
EM CÍRCULO, JUNTO COM O ANIMADOR. DÁ-SE UM 
MINUTO PARA CADA UM, SEM APARTES. O RELATOR FAZ, 
NO FINAL, A SÍNTESE DAS IDEIAS. TODOS DÃO A SUA 
PARTICIPAÇÃO. 
MEIOS DE COMUNICAÇÃO
RÁDIO: ATINGE TODOS OS DESTINATÁRIOS, ATÉ MESMO OS 
ANALFABETOS, CHEGANDO AOS LUGARES MAIS 
LONGÍNQUOS, ONDE OUTROS MEIOS DE EXTENSÃO NÃO 
CONSEGUEM CHEGAR. 
 TELEVISÃO: A JUNÇÃO DO PODER DA IMAGEM COM O PODER 
DAS PALAVRAS TRANSMITE A INFORMAÇÃO COM MAIS 
FORÇA E COM MAIOR AUTENTICIDADE. 
 FILMES OU DVD: OS FILMES DE CINEMA NA FORMA DE DVD 
PODEM SER USADOS EM VÁRIAS CIRCUNSTÂNCIAS, 
MOTIVADORAS OU DE COMPLEMENTAÇÃO A INFORMAÇÃO 
EXTENSIONISTA, DEPENDENDO DAS POSSIBILIDADES DO 
APRESENTADOR, PÚBLICO, LOCAL, ETC. 
 JORNAL: QUER NAS GRANDES CIDADES, QUER NOS PEQUENOS 
CENTROS, O JORNAL É UM ÓTIMO VEÍCULO DIVULGADOR DE 
FATOS E COISAS. QUANDO SE ESCREVE UMA NOTÍCIA PARA UM 
JORNAL, DEIXA-SE OS FATOS, E NÃO UMA OPINIÃO PESSOAL, 
SERVINDO, ASSIM, DE BASE PARA QUE O LEITOR FORME A 
OPINIÃO PRÓPRIA. 
 ARTIGO ESPECIALIZADO
 CORREIO ELETRONICO
 INTERNET
ARTIGO ESPECIALIZADO
CORREIO ELETRONICO
 INTERNET
BLOG
CHAT
VIDEOCONFERÊNCIA
PUBLICAÇÕES EDUVATIVAS
CARTAZ: O CARTAZ É UM DOS MAIS CONHECIDOS E PREFERIDOS 
AUXÍLIOS VISUAIS USADOS PELOS COMUNICADORES NA SUA 
MISSÃO DE TRANSMITIR IDÉIAS E EXPERIÊNCIAS 
OUTDOOR: A VANTAGEM BÁSICA DO OUTDOOR É O ENORME 
IMPACTO VISUAL E O PERÍODO DE EXPOSIÇÃO, AO PASSO 
QUE A MAIOR DESVANTAGEM É A FORMA PASSIVA E 
ESTÁTICA. 
CARTA CIRCULAR: É UM VEÍCULO DE COMUNICAÇÃO IMPRESSO, 
DESTINADO AALERTAR, CONVIDAR, MOTIVAR 
 FOLDER
 FOLHETO
DATA SHOW
MURAL
RETOPROJETOR