avaliação Uniasselvi

Prévia do material em texto

Avaliação Final (Discursiva) - Individual FLEX 
Alterar modo de visualização
Peso da Avaliação4,00
Prova31955620
Qtd. de Questões2
Nota7,90
Questão 1
As tecnologias estão sendo um dos movimentos que mais impactaram as novas gerações, trazendo a ideia de revolução tecnológica. A educação não ficou distante dessa revolução tecnológica, pois a facilidade em receber e obter informações do mundo é como um piscar de olhos, fazendo com que se veja e se interprete o mundo de maneira rápida. Sobre essa revolução tecnológica em que vivemos, descreva como as novas tecnologias influenciam na construção do homem do Século XXI.
Resposta esperada
Com as grandes transformações ocorridas nesse final de século e início do Século XXI, observamos que o homem passou e passa por transformações que de maneira rápida necessita estar atento ao número elevado de informações que lhe chegam. Assim, a aprendizagem passou a tomar novos caminhos, pois as informações nos chegam rapidamente e a inserção das tecnologias nos espaços escolares e fora dele também modificaram a maneira de ser, ver e de se comunicar com o outro e com o mundo. Um mundo repleto de novas ideias, informações e culturas levam o homem a buscar transformações, constituindo o homem do Século XXI como um ser que se forma a partir de seu espaço cultural.
Minha resposta
Com as grandes transformações ocorridas nesse final de século e início do Século XXI, observamos que o homem passou e passa por transformações que de maneira rápida necessitaestar atento ao número elevado de informações que lhe chegam. Assim, a aprendizagem passou atomar novos caminhos, pois as informações nos chegam rapidamente e a inserção das tecnologiasnos espaços escolares e fora dele também modificaram a maneira de ser, ver e de se comunicarcom o outro e com o mundo. Um mundo repleto de novas ideias, informações e culturas levam ohomem a buscar transformações, constituindo o homem do Século XXI como um ser que se formas partir de seu espaço cultural
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31650633
Qtd. De Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Questão 1
A Lei Federal n° 12.594, de 18 de janeiro de 2012, instituiu o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo (Sinase) e regulamentou a execução das medidas destinadas ao adolescente infrator. Dentre os objetivos das medidas socioeducativas ali presentes, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Punir o infrator tal qual a pena aplicada ao indivíduo adulto, porém com outra nomenclatura.
( ) Fornecer abrigo ao menor infrator, uma vez que a maioria deles encontram-se em situação de rua.
( ) A responsabilização do adolescente quanto às consequências lesivas do ato infracional.
( ) A integração social do adolescente e a garantia de seus direitos individuais e sociais. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – F – V.
B
V – V – V – F.
C
V – V – F – F.
D
F – F – V – V.
Questão 2
Em 1989, a questão da inclusão escolar teve um avanço com a criação da Lei n° 7.853, de 24 de outubro de 1989. Essa Lei foi responsável por estabelecer normas que assegurassem os direitos das pessoas portadoras de deficiências. Com base nos direitos dispostos, analise as sentenças a seguir:
I- A oferta, obrigatória e gratuita, da Educação Especial em estabelecimento público de ensino;
II- O acesso de alunos portadores de deficiência aos benefícios conferidos aos demais educandos, inclusive material, merenda e bolsas de estudo;
III- A inserção, no referido sistema educacional, das escolas especiais, privadas e públicas;
IV- Impossibilidade de reprovação escolar do aluno especial sob qualquer hipótese.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Somente a sentença III está correta.
B
As sentenças II e IV estão corretas.
C
As sentenças I e IV estão corretas.
D
As sentenças I, II e III estão corretas.
Questão 3
Realizar pesquisas em políticas educacionais demanda conhecer alguns aspectos metodológicos que podem auxiliar nas investigações atuais e proporcionar maior rigor científico na pesquisa realizada. Aprendemos, também, que deve-se levar em consideração dois aspectos fundamentais no momento da formulação de novos projetos de pesquisas em políticas educacionais. Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A
Causa e descrição.
B
Causalidade e Inferências descritivas.
C
Interferências descritivas e Nexo de causalidade.
D
Estudo de Inferências e Causalidade.
Questão 4
Vimos que o ECA é o principal apoio de proteção à criança e ao adolescente. Juntamente à Constituição Federal de 1988 estão dispostas as perspectivas de proteção e reabilitação da criança, compreendendo-se como inimputáveis todos os menores de 18 anos, uma vez que esses jovens estariam ainda em processo de formação e aprendizagem e devem ser reeducados perante eventuais infrações sociais que venham a cometer. A medida socioeducativa é uma das ferramentas de reabilitação do jovem menor infrator. Dentre as medidas que podem ser adotadas, de acordo com os dispositivos citados, analise as sentenças a seguir:
I- Obrigação de reparar o dano.
II- Trabalhos de produção, para a iniciativa privada, sem remuneração.
III- Prestação de serviços à comunidade.
IV- Suspensão imediata de aulas e lazer.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença III está correta.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
Somente a sentença IV está correta.
Questão 5
Boaventura de Souza Santos (2007) afirma: “Tenho descrito essa situação como a ascensão do fascismo social, um regime social de relações de poder extremamente desiguais, que concedem à parte mais forte poder de veto sobre a vida e o modo de vida da parte mais fraca. Noutro lugar, distingui cinco formas de fascismo social. Aqui me refiro a três delas, que refletem mais claramente a pressão da lógica da apropriação/violência sobre a lógica da regulação/emancipação. A primeira forma é o fascismo do apartheid social”. Quanto ao apartheid social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Trata-se da agregação social, em que a população excluída acumula benfeitorias para seu grupo.
( ) Trata-se da segregação social dos excluídos por meio de um desenho dos espaços em que ocupam.
( ) Trata-se de uma segregação social que divide em zonas selvagens e zonas civilizadas.
( ) Trata-se de uma divisão igualitária, em que todos possuem seus direitos e deveres respeitados.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, B. S. Para além do pensamento abissal: das linhas globais a uma ecologia dos saberes. Novos Estudos, São Paulo, n. 79, p. 71-94, nov. 2007. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/nec/n79/04.pdf. Acesso em: 7 abr. 2020.
A
V – V – F – V.
B
F – V – V – F.
C
V – F – V – F.
D
F – F – F – V.
Cherowlly Jussara Ribeiro
Segunda Licenciatura em Informática
GABARITO | Avaliação II – Individual FLEX (Cod.:661227)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31650633
Qtd. De Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Questão 6
Diante das diversas questões que tratam sobre as pesquisas em educação dentro do movimento de globalização, tem-se a necessidade de superar os “ismos” metodológicos, os quais são classificados por Robertson e Dale (2011) como: Nacionalismo Metodológico, Estatismo Metodológico, Educacionismo Metodológico e Fetichismo Espacial. Sobre como podemos compreender o Nacionalismo Metodológico, analise as sentenças a seguir:
I- Pesquisas que ocorrem a partir do conceito homogêneo entre todos os Estados.
II- Todas as políticas são organizadas e reguladas por instituições.
III- Pesquisas que se baseiam a partir do conceito de Estado-Nação.
IV- Estado da sociedade se veem como um anexo sem distinção.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ROBERTSON, S.; DALE, R. Pesquisar a educação em uma era globalizante. Educação e realidade, Porto Alegre, v. 36, n. 2, p. 347-363, maio/ago. 2011. Disponível em: https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/20647/12919. Acesso em: 7 abr.2020.
A
As sentenças I e III estão corretas.
B
Somente a sentença I está correta.
C
As sentenças I, II e IV estão corretas.
D
As sentenças III e IV estão corretas.
Cherowlly Jussara Ribeiro
Segunda Licenciatura em Informática
GABARITO | Avaliação II – Individual FLEX (Cod.:661227)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31650633
Qtd. De Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Questão 7
Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no campo metodológico devemos superar os “ismos” metodológicos na pesquisa. Sabendo que entre os “ismos” metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro categorias, pensando nos exemplos de “ismos” metodológicos na pesquisa, analise as opções a seguir:
I- Fetichismo Espacial.
II- Fetichismo Metodológico.
III- Estatismo Metodológico.
IV- Nacionalismo Espacial. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções II e III estão corretas.
B
As opções I e IV estão corretas.
C
Somente a opção IV está correta.
D
As opções I e III estão corretas
Questão 8
Um currículo deve levar em conta a heterogeneidade presente na sociedade e privilegiar fatores sociais e culturais. Todavia, além desses fatores, a autora Kramer, que você já estudou, considera outros pontos a serem levados em conta, como, por exemplo, resgatar a história de cada um na proposta curricular, sabendo de onde ela surgiu, quem a compôs, em que situação ela foi pensada e articulada, na intenção de facilitar a compreensão de quais caminhos ela ainda deverá percorrer para chegar ao alvo pretendido. Assim, a autora nos dirige a uma série de questões que podem ser efetuadas para nortear a composição de uma política educacional. Com base nas questões que devem nortear as políticas educacionais, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os objetivos são relacionados à situação concreta da educação naquele estado ou município?
( ) O proposta apresentada é dimensionada à realidade da educação das crianças, dos jovens ou dos adultos daquela localidade?
( ) Existe ao menos três doutores disponíveis para elaboração de cada proposta curricular?
( ) O currículo é capaz de ser reaproveitado para todas as demais áreas? Gerando asism uma economia ao sistema?
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V – F – V – F.
B
V – V – V – V.
C
V – V – F – F.
D
F – F – V – V.
Cherowlly Jussara Ribeiro
Segunda Licenciatura em Informática
GABARITO | Avaliação II – Individual FLEX (Cod.:661227)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
31650633
Qtd. De Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Questão 9
Para realizar análises de políticas educacionais, é importante considerar as metodologias que podem ser utilizadas para nortear o olhar do pesquisador. Aguilar (2013) nos apresentou duas metodologias interessantes que são causalidade e inferências descritivas. Supondo que você necessita analisar uma situação de política educacional, sobre como poderia distinguir entre qual delas utilizar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Usar a causalidade para expressar indignação contra o sistema político educacional e a inferência descritiva para publicar notas sobre opiniões pessoais.
( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus desdobramentos, e a inferência descritiva para analisar situações que não são plenamente concretas, mas que podem ser observadas como fatores de influência social.
( ) Usar a causalidade para avaliar o encadeamento de fatos e circunstâncias que geraram a política e seus desdobramentos, e a inferência descritiva para realizar a escrita de documentos oficiais.
( ) As duas metodologias são adequadas para políticas públicas educacionais no contexto brasileiro.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: AGUILAR, L. E. A política pública educacional sob a ótica da análise satisfatória. Campinas: Edições Leitura Crítica, 2013.
A
F – F – F – F.
B
F – V – F – V.
C
V – V – F – V.
D
V – F – V – F.
Questão 10
Ao falarmos em pesquisas em educação e políticas educacionais, aprendemos que no campo metodológico devemos superar os “ismos” metodológicos na pesquisa. Sabendo que entre os “ismos” metodológicos trazidos durante o nosso aprendizado encontram-se quatro categorias, pensando no concieto que melhor representa o Educacionismo Metodológico, assinale a alternativa CORRETA:
A
É a categoria compreendida por pesquisas que compreendem a educação como uma categoria fixa, ou seja, ao realizar pesquisas na área, subentende-se que todos compreendem a mesma área.
B
Pesquisas que se baseiam no conceito de Estado-Nação, estabelecendo um cenário de pesquisa fixo e permanente.
C
São pesquisas que compreendem o espaço de pesquisa em educação como fixo e único.
D
Como existe uma homogeneidade entre todos os Estados, seus problemas são tidos como iguais.