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15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 1/7 Atividade Avaliativa do Módulo II Entrega Sem prazo Pontos 2,5 Perguntas 5 Disponível 14 mai em 0:00 - 14 jul em 23:59 2 meses Limite de tempo Nenhum Tentativas permitidas 3 Instruções Histórico de tentativas Tentativa Tempo Pontuação MAIS RECENTE Tentativa 1 9 minutos 2,5 de 2,5 As respostas serão mostradas após a última tentativa As atividades aqui propostas foram elaboradas para que você possa testar o seu conhecimento e ainda pôr em prática os conceitos e assuntos discutidos. Observe que você tem 3 tentativas para realizar a atividade. Assim, se ao pressionar o botão "Enviar”, na sua primeira tentativa de envio, ocorrer algum tipo de problema (como queda de energia, falha de conexão, entre outros), você poderá reenviá-la mais uma vez. Se ocorrer algum problema na primeira e na segunda tentativa de envio, encaminhe uma mensagem ao seu professor tutor informando o ocorrido e solicitando uma nova tentativa. Não se esqueça de colocar todos os seus dados na mensagem, ok? Vale destacar que esta opção de três tentativas é para o caso acima informado porque quando o sistema registra a nota no ambiente o acesso fica bloqueado. Fique Atento! Fazer o teste novamente https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355/history?version=1 https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355/take?user_id=81742 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 2/7 Pontuação desta tentativa: 2,5 de 2,5 Enviado 15 mai em 19:14 Esta tentativa levou 9 minutos. 0,5 / 0,5 ptsPergunta 1 Se verdadeiro (V), se falso (F). São formas de identificar os seus pontos fortes: I – Autorreflexão. II – Listar o que menos gosta de fazer no trabalho. III – Realizar testes de perfil. IV – Recordar um momento em que foi malsucedido. V – Listar o que gostava de brincar quando era criança. F, F, V, V, V. V, V, V, V, F. F, V, F, V, F. V, F, F, F, V. V, F, V, F, V. 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 3/7 O primeiro passo é a autorreflexão. Separe um papel e caneta e pense sobre as respostas para as seguintes perguntas: 1. O que você gosta de fazer e faz muito bem? 2. Em que as pessoas pedem a sua ajuda? 3. Com o que você gostava de brincar quando era criança? 4. O que você tem mais facilidade em aprender? 5. No que você é elogiado? 6. Recorde um momento em que você foi bem- sucedido. O que estava fazendo? Quais qualidades utilizou na tarefa? 7. O que você mais gosta de fazer em seu trabalho? Um segundo e importante passo é realizar testes de perfil. Assim, você consegue refletir sobre as características positivas mais marcantes em seu comportamento ou personalidade. Podemos indicar alguns testes, como o DISC (ou o similar de preferência cerebral), MBTI, Teste de Forças de caráter etc. 0,5 / 0,5 ptsPergunta 2 O que significa a sigla SWOT? É uma sigla em inglês que vem de: Simple (Simples), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Thoughts (Pensamentos). É a sigla em inglês para pontos fortes. 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 4/7 É a sigla em inglês para identificação de fraquezas e pontos de melhorias. É a sigla em inglês para objetivos realizáveis e metas atingíveis. É uma sigla em inglês que vem de: Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). A sigla SWOT vem das palavras em inglês: Strengths (Forças), Weaknesses (Fraquezas), Opportunities (Oportunidades) e Threats (Ameaças). Forças e Fraquezas sendo a representação do contexto interno, e Ameaças e Oportunidades sendo a representação do contexto externo da organização. A ideia é que, ao observar, refletir e descrever cada um desses elementos, a empresa possa então construir uma “fotografia” de seu momento atual e elementos suficientes para seu planejamento assertivo. 0,5 / 0,5 ptsPergunta 3 De acordo com o Instituto Gallup (empresa de pesquisa de opinião dos Estados Unidos): Oitenta por cento dos profissionais sentem que usam seus pontos fortes todos os dias. Nenhum profissional sente que usa seus pontos fortes todos os dias. 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 5/7 É impossível para um profissional usar seus pontos fortes todos os dias. Apenas vinte por cento dos profissionais sentem que usam seus pontos fortes todos os dias. Todos os profissionais sentem que usam seus pontos fortes todos os dias. De acordo com o Instituto Gallup (empresa de pesquisa de opinião dos Estados Unidos), apenas vinte por cento dos profissionais sentem que usam seus pontos fortes todos os dias. Ou seja, até mesmo na vida profissional estamos sempre em busca de cobrir as nossas faltas e raras vezes potencializamos as nossas forças. 0,5 / 0,5 ptsPergunta 4 O que é a cultura da falta mencionada neste módulo? É o esforço em “potencializarmos” aquilo no que somos naturalmente bons em vez de consertarmos aquilo em que não somos bons. É o mapeamento das forças de caráter. É achar que sempre falta algo na vida. 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 6/7 É o esforço em “consertarmos” aquilo no que não somos tão bons em vez de potencializarmos o uso dos talentos e conhecimentos que são mais naturais para nós. É o mapeamento das oportunidades de melhoria. Desde pequenos, o esforço está em “consertarmos” aquilo em que não somos tão bons em vez de potencializarmos o uso dos talentos e conhecimentos que são mais naturais para nós. Isso não significa que, em muitos momentos, precisaremos desenvolver competências em que sejamos apenas medianos a fim de atingir um objetivo. A questão é que os nossos pontos fortes muitas vezes acabam passando batido, subutilizados, diante da cultura da falta. 0,5 / 0,5 ptsPergunta 5 De acordo com Clifton (2008), entre os motivos pelos quais um profissional pode dizer ou perceber que não utiliza seus pontos fortes na execução de suas atividades estão: I - O colaborador pode sentir que não tem o talento para executar as suas funções. II - A descrição da função é tão rígida e processual que ele sinta que não pode expressar o seu talento nela. III - Talvez ele entenda que tem o talento, mas não tenha o conhecimento e a habilidade. IV - Ele tem total consciência de quais são os seus verdadeiros pontos fortes. 15/05/2021 Atividade Avaliativa do Módulo II: TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC https://cruzeirodosul.instructure.com/courses/13468/quizzes/45355 7/7 V - Tenha sido promovido para uma função de transição a qual entende que a empresa valoriza. I e IV estão corretas. Apenas V está correta. Apenas II está correta. IV e V estão corretas. I, II e III estão corretas. De acordo com Clifton (2008), há diversos motivos pelos quais um profissional pode dizer ou perceber que não utiliza seus pontos fortes na execução de suas atividades, por exemplo: o colaborador pode sentir que não tem o talento para executar as suas funções ou a descrição da função é tão rígida e processual que ele sinta que não pode expressar o seu talento nela; talvez ele entenda que tem o talento, mas não tenha o conhecimento e a habilidade ou ainda perceba de forma subjetiva que tem muito mais a oferecer para a organização. Pode ser ainda que ele não tenha consciência de quais são os seus verdadeiros pontos fortes ou que tenha sido promovido para uma funçãode transição a qual entende que a empresa não valoriza. Pontuação do teste: 2,5 de 2,5
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