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AVALIAÇÃO 3 DO CURSO DE EXTENSÃO EM NÍVEL DE APERFEIÇOAMENTO EM TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO, ENSINO HÍBRIDO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA

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ESTA É A AVALIAÇÃO 3 DO CURSO DE EXTENSÃO EM NÍVEL DE APERFEIÇOAMENTO EM TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO, ENSINO HÍBRIDO E INOVAÇÃO PEDAGÓGICA (TEHIP) DE 180H/A DO LABORATÓRIO DIGITAL EDUCACIONAL (LDE) DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ (UFC)
📚 QUESTÃO 1: ✅ Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa INCORRETA: *
📍 Um dos aspectos considerados pela cultura maker é de que a escola se torna um local de exercício do protagonismo dos educandos, a partir de atividades que propiciem a solução de problemas práticos.
📍 A cultura maker se vale de inúmeras estratégias, dentre elas: utilizar atividades interativas e autorais; incentivar a metarreflexão e incentivar a participação e interação social.
📍 A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros. Neste sentido, não é recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.
 📍 A cultura maker faz surgir, no processo de ensino e aprendizagem, novas relações e formas de pensar e fazer entre professores e estudantes.
📍 Utilizar estratégias que trabalhe com afetividade e apresentar temas relevantes e práticos são algumas das características da cultura maker.
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✅ ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
📍 ( ) A cultura maker é complexa e demanda muitos recursos financeiros.Neste sentido, não recomendada para as práticas educativas em escolas e universidades públicas brasileiras.
📚 QUESTÃO 2: ✅ Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa CORRETA: Dougherty, em outras palavras, está dizendo que esse fenômeno mundial faz com que as pessoas se tornem mais autônomas e proativas, produzindo por exemplo: *
📍 E-book, que é um recurso que compartilha somente áudios com outras pessoas.
📍 Infográficos, que é um recurso que compartilha áudios com outras pessoas.
📍 Meme, que não utiliza o humor como alternativa, apenas as informações jornalísticas são consideradas neste recurso.
📍 Podcast, que é um recurso que compartilha imagens com outras pessoas.
📍 Podcast, que é um recurso que compartilha áudios com outras pessoas.
 
✅ ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
📍 ( ) Podcast, que é um recurso que compartilha áudios com outras pessoas
📚 QUESTÃO 3: Quando se fala em Educação Educação 4.0 podemos considerar que "O professor 4.0 deve ter percepção e flexibilidade para assumir diferentes papéis: aprendiz, mediador, orientador e pesquisador na busca de novas práticas. Ele deverá criar circunstâncias propícias às exigências desse novo ambiente de aprendizagem, assim como propor e mediar ações que levem à aprendizagem do aluno. Para isso, é preciso ter metas e objetivos bem definidos, entendendo o contexto histórico social dos alunos e as dificuldades do processo."(GAROFALO, 2018b, s/d). ✅ Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA: A Educação 4.0, na perspectiva inclusiva, sugere que as Abordagem Ccs – Construcionista, Contextualizada e Significativa (Schlünzen, 2015) construam: *
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📍 Metodologias de utilização das Tecnologias Digitais nas práticas inclusivas tornando um ambiente, uma aula, uma atividade mais acessível, utilizável, conveniente e prazeroso e que todos se beneficiem, neste contexto inclusivo.
📍 A cultura de utilizar tecnologias digitais assistivas – práticas inclusivas: tripé (Tecnologia Assistiva - Acessibilidade –Desenho Universal).
📍 Um processo metodológico eficiente e eficaz, podemos partir de um problema real e de interesse dos alunos, e, a partir disso, em conjunto com os professores buscam resolvê-lo, compreendê-los integrando os recursos TDIC em suas práticas.
📍 O uso de recursos TDIC aliado a um processo metodológico que contribui para o desenvolvimento e aprendizagem de conteúdos curriculares, tende a não desenvolver habilidades cognitivas, relações sociais e afetivas.
 📍 Um ambiente inclusivo em todas as instituições educacionais.
✅ ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
📍 ( ) O uso de recursos TDIC aliado a um processo metodológico que contribui para o desenvolvimento e aprendizagem de conteúdos curriculares, tende a não desenvolver habilidades cognitivas, relações sociais e afetivas.
📚 QUESTÃO 4: Algumas das características que a educação 4.0 requer são: saber trabalhar em equipe; ser resilientes; respeitar a diversidade; destaque para a tomada de decisão e liderança, dentre outras.✅ Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa INCORRETA: *
📍 Aprendizagem colaborativa- Os professores são facilitadores que constroem comunidades em torno do aprendizado, talento e habilidades de seus alunos.
📍 Aprendizagem segmentada- aprenderemos em grupos segregados e uns com os outros mais importante saber por que você precisa de algo, um conhecimento ou habilidade e, em seguida, onde encontrá-lo ou desenvolvê-lo.;
 📍Aquisição do conhecimento - é importante saber por que você precisa de algo, um conhecimento ou habilidade e, em seguida, onde encontrá-lo ou desenvolvê-lo.;
📍 Análise de desempenho e da aprendizagem - pode ser realizada por meio de personalização, baseada em dados inteligentes, adequando-a a cada indivíduo analisado;
📍 Aprendizagem colaborativa - aprenderemos juntos e uns com os outros.
✅ ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
📍 ( ) Aprendizagem segmentada- aprenderemos em grupos segregados e uns com os outros mais importante saber por que você precisa de algo, um conhecimento ou habilidade e, em seguida, onde encontrá-lo ou desenvolvê-lo.;
📚 QUESTÃO 5: ✅ Considerando a FONTE do texto abaixo, assinale a alternativa CORRETA: As instituições mais inovadoras procuram integrar algumas dimensões importantes no seu projeto político-pedagógico: *
📍 Ver a aprendizagem como algo à margem da história de vida é entender que ela não está situada em um contexto, e que também não tem história – tanto em termos de histórias de vida dos indivíduos e histórias e trajetórias das instituições.
📍 Não consideração dos valores e competências amplas: de conhecimento e socioemocionais;
📍 Desconsiderar o projeto de vida de cada aluno, pois nem sempre existe essa definição com orientação de um mentor;
📍 O currículo e a aprendizagem são narrativas que não se constroem ao longo do percurso. Assim essas narrativas prontas, imutáveis e definidas previamente nos sistemas convencionais de ensino são uma das dimensões consideradas indispensáveis para a aprendizagem .
📍 Equilíbrio entre as aprendizagens pessoal e grupal. Respeito ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno combinado com metodologias ativas grupais (desafios, projetos, jogos significativos), sem disciplinas, com integração de tempos, espaços e tecnologias digitais.
 
✅ ITEM CORRETO PARA A QUESTÃO:
📍 ( ) Equilíbrio entre as aprendizagens pessoal e grupal. Respeito ao ritmo e estilo de aprendizagem de cada aluno combinado com metodologias ativas grupais (desafios, projetos, jogos significativos), sem disciplinas, com integração de tempos, espaços e tecnologias digitais.
📚 QUESTÃO 6: Aprender de forma ativa envolve a atitude e a capacidade mental do aluno buscar, processar, entender, pensar, elaborar e anunciar, de modo personalizado, o que aprendeu. Facilitar esse processo é o papel do docente! ✅ Considerando a FONTE do texto acima, assinale a alternativa CORRETA: Em nosso curso, estudamos sobre as Metodologias Ativas. Sobre o uso delas podemos afirmar que *
📍 É necessário o professor ter disponíveis os recursos necessários para aplicá-la, sem haver necessariamente um planejamento.
📍 As metodologias ativas fazem parte de um rol de habilidades e competências que serão desenvolvidas no Ensino Médio, porém em todo o percurso do Ensino Fundamental os estudantes devem ser preparados para esse desenvolvimento de competências.
📍 Prever todas as ferramentas metodológicas necessárias e não alterá-las, pois usar as metodologias ativas requer um rigor pedagógico.
📍 Prever os meios de planejamento, execução e avaliação dos educandos durante o processo de ensino e aprendizagem.Considerando o uso das metodologias ativas algo dinamizador do processo de ensino e aprendizagem.
 📍 Escrever o planejamento