Carreira em Engenharia Elétrica

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10/07/2021 UNINTER - ENGENHARIA ELÉTRICA E PROFISSÃO
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ENGENHARIA ELÉTRICA E
PROFISSÃO
AULA 4
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prof. Juliano de Mello Pedroso
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CONVERSA INICIAL
A carreira profissional é um dos maiores desafios que temos que enfrentar na sociedade
moderna. O tempo passa e temos que escolher uma profissão que nos dê sustentação para o resto
da vida. Essa afirmação é bem relevante e implicará em diversas decisões futuras. É normal que seja
de tirar o sono de qualquer um.
Mas, primeiramente, devemos entender o que podemos chamar de carreira profissional.
Algumas pessoas entendem que se trata da profissão que se escolheu para atuar, ou ainda de um
determinado curso superior, pelo qual se recebe um diploma, em virtude de que logo você se torna
um profissional exercendo uma função. Pode até ser, mas devemos tratar esse tema de forma mais
profunda, como sendo a construção de uma imagem e de uma reputação, que proporciona
credibilidade para o profissional que exerce determinada função em um processo produtivo.
TEMA 1 – CARREIRA INDUSTRIAL
A indústria brasileira tem um grande potencial de crescimento, e pode se tornar das mais
competitivas do mundo com a ajuda da automatização e do aperfeiçoamento profissional. Nessa
área, recebe-se altos salários em comparação a outros campos, porém o trabalho pesado e
desafiante afasta alguns profissionais de procurar esse tipo de atividade. Ainda assim, é um dos
trabalhos que mais ajuda no crescimento profissional.
A Figura 1 mostra um profissional interagindo com robôs industriais.
Figura 1 – Interação com robô industrial
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Crédito: Poptika/Shutterstock.
Existem diversos motivos para escolher a indústria como fonte de trabalho e renda. A primeira
vantagem é ganhar bagagem e conhecimento, pois esse tipo de trabalho, não importa o local de
atuação, irá lhe proporcionar grande experiência profissional.
A segunda vantagem é a atuação em situações desafiadoras demandadas por projetos e metas,
os quais, se finalizadas a contento, trazem aceitação e satisfação proporcionais.
Outra vantagem é crescer dentro da empresa em que se trabalha. Profissionais que terminam
suas atividades de forma satisfatória têm a possibilidade de trilhar sempre maiores projetos, além de
levarem o conhecimento aprendido para a vida pessoal, abrindo uma start up, por exemplo.
Um engenheiro pode trabalhar em diversos setores dentro de uma empresa, seja ela
petroquímica ou uma fábrica de jogos – não importa, pois suas funções são as mais diversas.
A primeira é o planejamento ou projeto de alguma atividade, ou seja, planejar os passos a serem
seguidos e antever os problemas, já com as soluções a serem tomadas.
Na Figura 2, vemos diversos engenheiros discutindo as premissas de um projeto.
Figura 2 – Projeto
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Crédito: Bluedog Studio/Shutterstock.
Certas pessoas gostam mais de trabalhar em planejamento, se sentem confortáveis em usar a
imaginação e projetar o que deve ser feito, sem efetivamente construir alguma coisa.
Outro setor é o da implementação propriamente dita. Existem profissionais que gostam de pôr a
mão na massa, ou seja, montar, construir ou configurar. Esses profissionais são os engenheiros de
aplicação; depois do planejamento, são eles que fazem a implementação prática – lembrando que
nada impede que o mesmo engenheiro faça o planejamento e a implementação.
Na Figura 3, vemos um engenheiro testando fios em uma instalação elétrica.
Figura 3 – Instalação elétrica
Crédito: Guruxox/Shutterstock.
Além disso, há o setor de manutenção, que atua quando algum equipamento ou projeto
apresenta problemas para funcionar depois de terminado. Esse tipo de função recebe uma pressão
considerável de trabalho, pois, quando o processo está com defeito, a produção para, o que significa
prejuízos. Assim, quanto mais tempo o processo ficar parado, maior será o prejuízo. Portanto, o
profissional acaba sendo pressionado a consertar o problema o mais rapidamente possível, para que
o processo se restabeleça.
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TEMA 2 – CARREIRA EM GESTÃO
Independentemente da área de especialização, os cursos de engenharia ensinam a fazer algo
prático. Seja um software, a construção de edifícios, ou a produção de medicamentos ou máquinas, a
orientação dos engenheiros é para a criação de algo que funcione e ajude a resolver os problemas
das pessoas.
Tal como as máquinas, as organizações são sistemas. Dessa forma, necessitam de uma liderança
capaz de produzir bons resultados, sempre de forma eficiente. Na Figura 4, temos uma engenheira
que repassa atividades para seus colaboradores.
Figura 4 – Carreira de gestão
Crédito: Fizkes/Shutterstock.
Esse pensamento sistemático é fundamental na liderança de empresas. Usando a sua capacidade
de concepção e desenvolvimento de sistemas complexos, os engenheiros estão bem preparados para
conceber estruturas organizacionais e processos robustos, alinhados com a estratégia das empresas.
Os cursos de engenharia desenvolvem nos alunos a capacidade de análise de informação
complexa e de pensamento lógico para a resolução de problemas. Nas organizações, não faltam
desafios para esse tipo de competência, não só nas áreas operacionais, mas também no marketing e
na área financeira.
Normalmente, o engenheiro que segue a carreira de gestor tem um grande crescimento
profissional, podendo chegar a ser CEO de uma empresa. CEO é o acrônimo de Chief Executive
Officer, termo que pode ser traduzido como “Chefe Executivo”. Essa é uma das mais altas posições na
hierarquia de qualquer empresa.
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Figura 5 – CEO
Crédito: Yakiniku/Shutterstock.
Normalmente, um CEO é eleito por conta de seu reconhecimento no mercado de trabalho. Um
dos CEOs mais conhecidos era o Steve Jobs, responsável por muitos lançamentos estratégicos na
empresa Apple.
Porém, quando o engenheiro vai para a carreira de gestão, tem que estar preparado para gerir
pessoas, ou seja, liderança de grupos e relações interpessoais serão cada vez mais necessárias nessa
carreira. A partir dessa escolha, o engenheiro vira um planejador, e deixa de ser somente um
engenheiro – obviamente, o raciocínio lógico, a habilidade com cálculos e a visão do todo continua a
ajudar muito nessa área.
Existem características que podem ser adquiridas em MBA ou em cursos de extensão.
Cursos de chefia e liderança são bem-vindos, pois a partir do momento em que se vira gestor, a
responsabilidade do líder aumenta. Agora, o processo deve ser gerido pelo engenheiro, que deve
fazer com que sua equipe trabalhe em conjunto. Esse é o grande desafio do gestor.
Lembrando que cada ano trabalhado na gestão deixa o engenheiro mais longe da prática – o
que não é um problema se esse for a escolha do gestor. Porém, se porventura tiver que voltar para a
área prática, terá que se lembrar de suas funções passadas e se atualizar novamente.
TEMA 3 – CARREIRA ACADÊMICA
Na carreira acadêmica, um engenheiro formado troca a área industrial ou empreendedora, e vai
para o ambiente de sala de aula, onde poderá atuar em diversas disciplinas de níveis de educação
básica e educação superior.
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Trata-se de uma carreira totalmente diferente da indústria, pois dentro da sala de aula o
engenheiro deve achar métodos por meio dos quais consiga passar o conhecimento adquirido para
os seus alunos, da melhora forma possível. Se ele forum professor de Ensino Superior, deverá ensinar
qualquer tipo de conteúdo específico ou profissionalizante, caso em que a experiência na indústria é
um diferencial e só tende a ajudar. Na Figura 6, vemos uma professora ministrando aulas de cálculo.
Figura 6 – Aulas de cálculo
Crédito: Sebra/Shutterstock.
Diferentemente da indústria, onde se tem equipamentos de proteção individual e coletivo e
ferramentas, o professor tem outros acessórios para exercer sua função. A pressão diminui; ainda
assim, o cuidado com o aprendizado do aluno é fundamental.
Muitos engenheiros começam a sua caminhada como professores com uma rotina de aulas uma
ou duas vezes na semana, às vezes como “hobby”.
Nos cursos de engenharia, normalmente não há disciplinas que ajudem o engenheiro a ser
professor. Além do conteúdo técnico, o professor precisa conhecer assuntos como didática,
planejamento pedagógico, entre outros.
Por exemplo, um professor entra na sala de aula e explica a seguinte experiência: “Alunos, temos
três copos de água, um gelado com temperatura em torno de 5 °C, um copo quente com
temperatura de 45 °C, e um a temperatura ambiente. Se vocês colocarem dois dedos da mão direita
no copo com água quente e dois dedos da mão esquerda no copo com água gelada, esperarem 30
segundos e a seguir colocarem os quatros dedos molhados na água em temperatura ambiente,
sentirão sensações térmicas diferentes nos dedos”.
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Esse exemplo é somente verbalizado; agora, temos a Figura 7: três copos de água que, isolados,
não querem dizer nada.
Figura 7 – Três copos de água
Crédito: Evgeniia Bezuglova/Shutterstock.
Agora imagine a mesma explicação, mas os alunos realmente fazem o experimento. Ou seja,
agora há um experimento prático: concluímos que o planejamento ou a técnica de didática é
essencial para que o engenheiro seja um bom professor.
O professor é chamado de docente, cujo objetivo principal é mediar o conhecimento. A
mediação do conhecimento, quando bem-feita, fará com que o aluno (ou discente) sinta que
aprendeu, e que pode ir além sem a figura do professor. O foco sempre é o aluno, pois quanto mais
ele aprende, mais será independente e útil em sua casa, empresa, cidade, e assim por diante.
O engenheiro toma uma série de decisões para que consiga ser um professor. Ele deve tomar
cuidado com a didática, ou seja, deve saber ensinar, ou até mesmo deixar o aluno aprender,
provendo ferramentas para que o aluno atinja os seus objetivos. Deve-se também motivar o aluno a
aprender. O foco de um engenheiro que está na sala de aula é o aluno.
O saber fazer do engenheiro fica aqui em segundo plano, não sendo descartado; porém, um
profissional que se dispõe a ensinar tem que ter como foco o aprendizado do aluno.
TEMA 4 – CARREIRA EM PESQUISA E DESENVOLVIMENTO
Um engenheiro que trabalha com pesquisa desempenha um conjunto de tarefas cujo foco é a
descoberta do conhecimento científico. Normalmente, há uma pergunta de pesquisa e o pesquisador
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colabora com fundamentos científicos para chegar a um tipo de resposta. As principais fontes de
pesquisa ainda são as universidades, porém diversas empresas já se movimentam para ajustar seu
corpo técnico para esse tipo de atuação. Esses setores acreditam no potencial dos pesquisadores, por
conseguirem criar diversas patentes.
Na Figura 8, temos um documento americano que ilustra uma patente (invenção).
Figura 8 – Documento de patente
Crédito: GWB/Shutterstock.
Uma patente é concedida pelo Estado, de forma pública; é uma concessão que proporciona a
garantia de uma forma exclusiva de exploração comercial de determinada criação.
Um trabalho de pesquisa não tem que acabar necessariamente em um uma patente, mas se for
bem executado, há uma grande chance de se tornar patente ou propriedade intelectual registrada.
O pesquisador deve buscar novos desafios, com uma constante atualização de seus
conhecimentos, porque para ele a pesquisa é um trabalho sem fim.
Na Figura 9, temos uma engenheira fazendo um protótipo, ou seja, um circuito teste para o
desenvolvimento de um produto em eletrônica.
Figura 9 – Construção de um protótipo
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Crédito: Andrey_Popov/Shutterstock.
Outras características de um pesquisador:
Leitor – Um pesquisador tem que estar antenado em revistas técnicas da sua área, artigos e
congressos técnicos. A atualização deve ser constante; é imprescindível que ele seja seletivo
com as informações que lê e arquiva.
Organizado – O pesquisador deve ter ferramentas diversas para ordenar e arquivar a sua
pesquisa. De nada adianta uma pesquisa completa se não há organização. Os resultados
podem ser inconclusivos se forem perdidos dados ou informações relevantes.
Curioso – A curiosidade impulsiona o pesquisador. Querer saber mais sobre um determinado
assunto ou linha de pesquisa é determinante para o sucesso de um profissional que trabalha
com pesquisa.
Envolvido com sua pesquisa – Normalmente, um pesquisador atua em uma área de pesquisa
de que gosta ou com a qual tem afinidade. Se o pesquisador não gostar ou não se envolver
com a pesquisa, o trabalho fica chato e enfadonho, prejudicando o resultado. Por isso, quando
escolhemos um mestrado ou um doutorado, devemos escolher alguma área que nos dê prazer,
senão estaremos fadados ao fracasso.
Responsável – Normalmente, uma pesquisa tem prazos; se esses prazos não forem cumpridos,
a pesquisa fica incompleta. Um pesquisador deve ser responsável por uma sequência lógica de
pesquisa. A responsabilidade aumenta se a pesquisa for custeada por uma entidade ou
empresa que deseje resultados.
Humilde – Normalmente, um pesquisador não trabalha sozinho. Existem comunidades que
estudam o mesmo assunto ou que atuam na mesma linha de pesquisa, e por isso o trabalho
deve ser feito de forma conjunta. Se precisar de ajuda, peça! Outros profissionais dessa área
farão o mesmo.
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Paciente – Característica que não pode faltar no pesquisador. Afinal, dificilmente o primeiro
resultado está certo ou o objetivo já foi atingido. Thomas Edson foi questionado, porque tentou
achar um filamento certo para uma lâmpada duas mil vezes, sempre falhando. Thomas
respondeu: “Eu não falhei, só encontrei 2000 maneiras de se não fazer a lâmpada”. Esse é o
espírito de um pesquisador. Tentar e, se não der certo, retornar à pesquisa.
TEMA 5 – CARREIRA DE EMPREENDEDOR
O empreendedor é um profissional que tem a iniciativa de abrir o seu próprio negócio.
Transforma ideias em oportunidades de negócios, construindo algo de forma lucrativa.
Para atuar na área de empreendedorismo, é necessário ter um perfil arrojado, inovador e
corajoso. Essas características podem ser treinadas; de todo modo, o engenheiro tem grande
propensão de apesentar essas características.
O ideal para se empreender de forma exitosa é ter motivação e capacidade de pensar a longo
prazo, estabelecendo metas e maximizando o desempenho, com velocidade.
De acordo com Bruno Caetano, diretor-superintendente do Sebrae-SP, o perfil do
empreendedor brasileiro está em transformação. Até meados da década de 1990, geralmente
tratava-se daquele tipo de trabalhador que, quando demitido, sacava o fundo de garantia e abria um
negócio qualquer para garantir renda. Atualmente, quem pensa em empreender está mais preparado
e atento ao mercado em que pretende entrar.
“A cada empresa aberta por necessidade há 2,24 abertas por oportunidade”, explica.
Na atualidade, destaca-se o crescimento do empreendedor digital, que anuncia o seu produto
através da internet, fomentando o chamado e-commerce, que é a venda através de ferramentas
online.
Nessa toada, temostambém as startups, que começaram a se popularizar em meados dos anos
1990, por conta do grande crescimento da internet. Nessa época, muito empreendedores
conseguiram financiamentos para seus projetos, que se mostraram bastante lucrativos.    
Na Figura 10, temos um exemplo atual de abertura de empresa na área tecnológica, as startups.
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Figura 10 – Startups
Crédito: Lexander Supertramp/Shutterstock.
Existem vários exemplos de startups de sucesso, como a Google. Controlada por uma empresa
chamada Alphabet INC, a Google cresceu muito mais do que o esperado para um buscador.
Temos também o Facebook. Criado pelo Mark Zuckerberg, sua logo pode ser visto na Figura 11.
Trata-se, hoje em dia, de uma das maiores redes sociais do mundo, sendo um exemplo valioso de
startup que deu certo. Hoje, a empresa controla também o Whatsapp e o Instagram.
Figura 11 – Logo do Facebook e a famosa curtida
Crédito: Rvlsoft/Shutterstock.
Outra startup que deu certo sendo, tornando-se o pesadelo das pessoas que dirigem táxi, é o
Uber. A empresa foi criada por Travis Kalanick e Garrret Camp, depois que os dois tiverem problemas
em conseguir um táxi na França, em 2008.
Segundo o ditado popular, “o não nós já temos” – ou seja, aquilo que nem começa a ser feito
nunca vai existir. Pessoas que têm uma veia empreendedora não esperam o não, elas fazem, sem
medo de errar ou falir.
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E qual é a vantagem de ser um engenheiro empreendedor? Além de ser dono do negócio, se
você trabalha com um produto ou serviço que acaba sendo incorporado pelo mercado, os lucros
podem ser altos, garantindo respaldo para o resto da vida.
FINALIZANDO
“Eu queria mudar o mundo. Eu queria um mundo melhor”. Bem, esse é o espírito do engenheiro!
Seja qual for sua aptidão ou área de atuação, o engenheiro resolve desafios e move castelos (no
Japão, já aconteceu). Na verdade, um engenheiro precisa de vontade, garra e determinação, pois, se
souber pesquisar, será capaz de descobrir a solução para os problemas que enfrenta.
REFERÊNCIAS
BAZZO, W. A.; PEREIRA, L. T. V. Introdução à engenharia. 2. ed. Florianópolis: UFSC, 2009.
JENNINGS, J. Os reinventores. 1. ed. São Paulo: Alta Books, 2013.
MAXIMIANO, A. C. A. Administração de Projetos. 5. ed. São Paulo: Atlas, 2014.