Plano de Ensino

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UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO-UEMA 
NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO-UEMAnet 
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB 
 
 
 
 
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CURSO: Licenciatura em Música ANO: 2021 
PROFESSOR(A): Sérgio Ricardo Galvão de Carvalho 
 
 
 
IDENTIFICAÇÃO: 
DISCIPLINA: Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar 
CARGA HORÁRIA: 90h 
 
 
EMENTA 
Análise da organização e funcionamento escolar, coordenação pedagógica e gestão. Participação nas 
atividades de planejamento, conselho de classe, reuniões pedagógicas com docentes e pais. Estudo e 
análise crítica da gestão escolar. Estágio Curricular Supervisionado em gestão escolar. 
OBJETIVO GERAL 
 
 Analisar as atividades de abrangência da Gestão Escolar, em contexto de pandemia, a partir de 
reflexões teórico-práticas pertinentes ao contexto escolar. 
 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
 
 Apropriar-se de pressupostos, conceitos e concepções fundamentais de gestão escolar, objetivando 
uma prática educativa de base autônoma e democrática; 
 Entender a gestão escolar em suas dimensões: administrativa, financeira e Pedagógica; 
 Conhecer a Gestão Escolar democrático-participativa e perceber sua efetivação ou não na escola 
campo de estágio em contexto de pandemia. 
 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 
UNIDADE I- PRESSUPOSTOS, CONCEITOS E CONCEPÇÕES DE GESTÃO ESCOLAR 
Pressupostos, conceitos e concepções de Gestão Escolar; 
A Gestão Escolar na Legislação/ LDB 9.394/96; 
Gestão Escolar democrática-participativa. 
UNIDADE II-A GESTÃO ESCOLAR EM SUAS DIMENSÕES: ADMINISTRATIVA, FINANCEIRA E PEDAGÓGICA 
Gestão Administrativa da Escola; 
Gestão Financeira Escolar; 
Gestão Pedagógica Escolar; 
Gestão de pessoas; 
Gestão de resultados; 
Gestão do Clima e Cultura escolar. 
UNIDADE III- GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA: SEUS PRINCÍPIOS E EFETIVAÇÃO NO 
ÂMBITO ESCOLAR 
Construção Coletiva do Projeto Político Pedagógico; 
Participação de professores, alunos, pais e comunidade nas decisões sobre retorno ou não das aulas em 
período de pandemia; 
Desafios enfrentados pela Gestão em período de pandemia e na decisão de retorno ou não das aulas; 
Como a Gestão acompanha e avalia os planos e projetos pedagógicos em tempos de ensino remoto. 
 
 
 
 
 
 
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METODOLOGIA DE ENSINO 
 
O Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Escolar será desenvolvido a partir da vinculação teoria-
prática numa perspectiva interdisciplinar das ações que serão desenvolvidas no âmbito da escola campo 
de Estágio de maneira remota, considerando o “novo normal” por meio de estudos e entrevista ao 
gestor. Serão atividades realizadas no estágio: 
 
 Orientação para o exercício teórico metodológico – 10h/a 
 Atividades realizadas em casa (Remotas)- 40h/a 
 Vivência no campo de estágio ( Remota) – 20h/a 
 Observação da escola (Remota)– 10h/a 
 Entrevista com os sujeitos da escola (Remota– via plataforma on-line)– 10h/a; 
 Elaboração de Relatório e Portfólio de Estágio – 10h/a 
 Apresentação oral do Portfólio de Estágio (Remota – via plataforma on-line)– 10h/a 
 
RECURSOS DIDÁTICOS 
Referenciam Básicas e Complementares; 
Ferramentas do Moodle (Atividades, Fóruns, dentre outros). 
 
AVALIAÇÃO 
 
Realizar-se-á com base na participação regular e contínua nas atividades requeridas, evidenciando o 
comprometimento com o estudo e o domínio dos conteúdos trabalhados. E ainda nas atividades de 
Planejamentos, entrevistas e participação nas atividades orientadas pelo Supervisor de Estágio. Essa 
avaliação será realizada pelo Supervisor de Estágio, que deverá orientar e acompanhar todos os 
momentos da disciplina. 
 
REFERÊNCIAS BÁSICAS 
 
ADRIÃO, Theresa e CAMARGO, Rubens Barbosa de. A gestão democrática na Constituição Federal de 
1988. Disponível em: 
https://www.researchgate.net/profile/Theresa_Adriao/publication/330258907_A_gestao_democratica_
na_Constituicao_Federal_de_1988/links/5c35fd4b458515a4c718d186/A-gestao-democratica-na-
Constituicao-Federal-de-1988.pdf Acesso em: 13 nov. 2019. 
 
Gestão em foco- Gestão democrática. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=hFS0HEagFP4 
Acesso em: 12 nov. 2019. 
 
LUCK, Heloísa. Em foco. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=Ii67fV1Wp74 . Acesso em: 
10 nov. 2019. 
 
LUCK, Heloísa. Dimensões da gestão escolar e suas competências. Curitiba: Editora Positivo, 2009. 
Disponível em: 
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2190198/mod_resource/content/1/dimensoes_livro.pdf . 
Acesso em: 10 nov. 2019. 
 
MORAIS, Pauleany Simões. LOPES, Evanilda de Brito. TAVARES, Andrezza Maria Batista do Nascimento. A 
https://www.researchgate.net/profile/Theresa_Adriao/publication/330258907_A_gestao_democratica_na_Constituicao_Federal_de_1988/links/5c35fd4b458515a4c718d186/A-gestao-democratica-na-Constituicao-Federal-de-1988.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Theresa_Adriao/publication/330258907_A_gestao_democratica_na_Constituicao_Federal_de_1988/links/5c35fd4b458515a4c718d186/A-gestao-democratica-na-Constituicao-Federal-de-1988.pdf
https://www.researchgate.net/profile/Theresa_Adriao/publication/330258907_A_gestao_democratica_na_Constituicao_Federal_de_1988/links/5c35fd4b458515a4c718d186/A-gestao-democratica-na-Constituicao-Federal-de-1988.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=hFS0HEagFP4
https://www.youtube.com/watch?v=Ii67fV1Wp74
https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/2190198/mod_resource/content/1/dimensoes_livro.pdf
 
 
 
 
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Gestão Democrática e a participação dos educadores na Elaboração do Projeto Político Pedagógico de 
Escolas Públicas no Brasil. Disponível em: 
https://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/PauleanySimoesDeMorais_res_int_GT4.pdf 
Acesso em 10 nov. 2019. 
 
NARDI, Elton Luiz. Gestão democrática na educação básica: Delineamentos da matéria no pós-LDB. 
Disponível em: http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/720/698 Acesso em: 14 dez. 
2019. 
 
REFERÊNCIAS COMPLEMENTARES 
 
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à teoria geral da administração: uma visão abrangente da moderna 
administração das organizações. 7. ed. Rio de Janeiro: Elsevier, 2003. 
 
KIMBROUGH, Ralph B. Princípios e métodos de administração Escolar. 2. ed. São Paulo: Saraiva, 1978. 
 
PARO, Vitor Henrique. Administração escolar: introdução crítica. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2003. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e Gestão da Escola: Teoria e Prática. 5. ed. Goiânia: Editora 
alternativa, 2004. 
 
LUCK, Heloísa. Concepções e processos democráticos de estão educacional. Petrópolis, Rio de Janeiro: 
Vozes, 2006. 
 
_______. Gestão Educacional: uma questão paradigmática, 3. ed. Petrópolis, Rio de Janeiro: Vozes, 2007. 
 
 
 
https://www.anpae.org.br/iberoamericano2012/Trabalhos/PauleanySimoesDeMorais_res_int_GT4.pdf
http://retratosdaescola.emnuvens.com.br/rde/article/view/720/698