PSIC POS ultimo

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DISTURBIO DE APRENDIZAGEM
3-A leitura de um texto é feita graças a uma sucessão de movimentos oculares bruscos e ritmados, orientados obrigatoriamente da esquerda para a direita. A organização desta motricidade ocular é muito precoce. Qual das opções abaixo nos apresenta um distúrbio de leitura?
 A) Discalculia
 B) Disgrafia
 C) DislexiaX
 D) Disortografia
4-Que tipo de transtorno são caracterizados pelo atraso psicomotor, da linguagem oral e da comunicação em geral, estando a criança defasada em diversas áreas do desenvolvimento com ou sem problemas motores? Assinale a alternativa correta.ERRADA
 A) Transtornos invasivos do desenvolvimento.
 B) Transtornos globais do desenvolvimento.
 C) Transtornos de leitura.
 D) Transtornos de escrita.
6-Segundo Paín, a escola possui quatro funções interdependentes. Qual das funções corresponde à seguinte fala: "ela garante a continuidade da espécie humana ao reproduzir em cada indivíduo o conjunto de normas que regem a ação possível".
 A) Função mantenedora.X
 B) Função socializadora.
 C) Função repressora.
 D) Função transformadora.
1-Qual das dificuldades abaixo atinge de 5 a 6% da população com problemas de aprendizagem e envolve dificuldades na percepção, memória, abstração, leitura, funcionamento motor; combina atividades dos dois hemisférios?
 A) Metacalculia
 B) Acalculia
 C) DiscalculiaX
 D) N.R.A
8-"A falsa democratização de algumas escolas em que se dá a mistura de crianças de classe média com ampla base cultural com crianças de camadas menos favorecidas da população, sendo essas últimas expelidas da escola por duas reprovações". De qual dimensão estamos falando? Assinale a alternativa correta.
 A) Dimensão pedagógica.
 B) Dimensão social.X
 C) Dimensão orgânica.
 D) Dimensão cognitiva.
9-Estão relacionadas aos fatores psicogênicos três possibilidades para o fato do não aprender. A segunda possibilidade representa a retratação intelectual do ego. Essa retração acontece em três oportunidades. Quais são elas? Assinale a opção correta.
 A) Sexualização dos órgãos.
 B) Evitação do erro.
 C) Compulsão ao fracasso diante do êxito.
 D) Todas as alternativas acima estão corretas.X
10-Os ________________ podem ser causados por lesões neurológicas ou por alterações perceptivas graves e não valorizadas precocemente que levem ao desenvolvimento aquém das possibilidades da criança. No caso das síndromes neurológicas podemos citar, por exemplo, aberrações cromossômicas: Síndrome do 21, Síndrome de Turner, Síndrome Klinefelter. Qual das opções completa a lacuna acima?
 A) Déficits cognitivosX
 B) Déficits de atenção
 C) Déficits mentais
 D) N.R.A
7-Sobre os sinais encontrados em disléxicos, apresentamos inúmeros deles. Faça as devidas correspondências e assinale a alternativa correta: (1) Na primeira infância (2) A partir dos 7 anos ( ) Atraso ou deficiência na aquisição da fala, desde o balbucio á pronúncia de palavras. ( ) Frustra-se facilmente com a escola, com a leitura, com a matemática, com a escrita. ( ) Distúrbios do sono. ( ) Tolerância muito alta ou muito baixa à dor. ( ) Enurese noturna.
 A) 2-1-1-2-1
 B) 1-1-2-2-2
 C) 1-2-1-2-1X
 D) 2-2-1-1-2
5-Qual das opções abaixo representa a dificuldade em passar para a escrita o estímulo visual ou a percepção da "coisa" e caracteriza-se pelo lento traçado das letras, em geral são ilegíveis?
 A) Dislexia
 B) DisgrafiaX
 C) Disortografia
 D) N.R.A
2-A ________________ é a tradução de uma assimetria funcional. Os espaços motores que correspondem ao lado direito a ao lado esquerdo do corpo não são homogêneos. Esta desigualdade vai particularizar-se no decorrer do desenvolvimento e consolidar-se quando os ajustamentos práxicos de natureza intencional.
 A) LateralizaçãoX
 B) Centralização
 C) Falta de coordenação motora fina
 D) N.R.A
TEORIA E PRÁTICA DE PSICOPEDAGOGIA
São habilidades e competências do Psicopedagogo segundo o Código Brasileiro de Ocupações (CBO):
 A) implantar e executar, avaliar e coordenar a (re) construção do projeto pedagógico de escolas de educação infantil, de ensino médio ou ensino profissionalizante com a equipe escolar.
 B) desenvolver as atividades, viabilizar o trabalho pedagógico coletivo e facilitar o processo comunicativo da comunidade escolar e de associações a ela vinculadas.
 C) Atuar nas atividades de ensino nas esferas públicas e privadas.
 D) Todas as alternativas são verdadeiras.X
A psicopedagogia tem sofrido influências de diversas correntes teóricas ao longo de sua existência. Qual a corrente prevaleceu nas décadas de 1960/1970?
 A) a corrente médica
 B) a corrente behavioristaX
 C) a corrente social e dialética
 D) n.r.a.
Em se tratando da Psicologia Escolar, existem três maneiras de diferenciá-la da Psicopedagogia. Qual das alternativas abaixo se relaciona com o campo de atuação?ERRADA
 A) A Psicologia Escolar surgiu para explicar o fracasso escolar, enquanto a Psicopedagogia surgiu como um trabalho clínico dedicado e voltado para aqueles que apresentavam dificuldades na aprendizagem por problemas específicos.
 B) A Psicologia Escolar é uma especialização do curso de graduação em Psicologia, enquanto o curso de Psicopedagogia é um curso de especialização, que recebe graduados em diversos cursos.
 C) É aqui que se encontra a diferença mais significativa. O trabalho da Psicologia Escolar se realiza nos limites da Psicologia, enquanto o trabalho Psicopedagógico se realiza na interface da Psicologia e da Pedagogia ou, mais recentemente, na interface da Psicanálise e da Pedagogia.
 D) Todas as alternativas estão corretas.X
Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta: I - Não há uniformidade de modelos teóricos, não há uma única práxis psicopedagógica. II - É a formação continuada que fundamenta a práxis psicopedagógica.[ III - Para que o tripé modelos teóricos/ formação/ modus operandi se sustente, hoje é preciso fazer uma distinção entre legitimidade e legalização.
 A) Somente estão corretas as afirmativas I e III
 B) Somente está correta a afirmativa II
 C) Todas as afirmativas estão corretas X
 D) Todas as afirmativas estão erradas
O estudo que se dá na relação entre um sujeito com sua história pessoal e sua modalidade de aprendizagem buscando compreender a mensagem de outro sujeito, implícita no não aprender e tem nesse processo, investigador e objeto-sujeito interagindo constantemente é: assinale a alternativa correta ERRADA
 A) um trabalho psicopedagógico clínico
 B) um trabalho psicopedagógico preventivo
 C) um trabalho psicopedagógico tanto clínico quanto preventivo	X
 D) n.r.a.
São necessários vários tipos de conhecimento (de outras áreas) por parte do Psicopedagogo para um trabalho eficaz. Qual das opções abaixo condiz com os conhecimentos que nos oferece o entendimento sobre a visão do homem, seus relacionamentos a cada momento histórico e sua correspondente concepção de aprendizagem?
 A) Linguística
 B) conhecimento biológico
 C) conhecimento neurológico
 D) conhecimentos filosóficos e sociológicos X
Segundo Macedo (1992), o psicopedagogo no Brasil ocupa-se das seguintes atividades: orientação de estudos, apropriação dos conteúdos escolares, desenvolvimento do raciocínio e atendimento de crianças. Qual das opções relaciona-se com a orientação dos estudos?
 A) visa propiciar domínio de disciplinas escolares em que a criança não vem tendo um bom aproveitamento. Ele se diferencia do professor particular, pois o conteúdo escolar é usado apenas como uma estratégia para ajudar e fornecer ao aluno o domínio de si próprio e as condições necessárias ao desenvolvimento cognitivo.
 B) consiste em organizar a vida escolar da criança quando esta não sabe fazê-lo espontaneamente. Procura-se promover o melhor uso do tempo, a elaboração de uma agenda e tudo aquilo que é necessário ao “como estudar” (como ler um texto, como escrever, como estudar para prova, etc.). X
 C) trabalho feito com os processos de pensamento necessários ao ato de aprender.
 D) se prestaa atender deficientes mentais, autistas ou com comprometimentos orgânicos mais graves, podendo até substituir o trabalho da escola.
Qual a linha teórica de trabalho psicopedagógico segue o argentino Jorge Visca?
 A) Epistemologia convergente X
 B) Epistemologia divergente
 C) Epistemologia central
 D) n.r.a
Para Coll (1989) citado por Ferreira (2006) o amplo conjunto de tarefas e funções realizadas pelos profissionais que prestam assessoramento psicopedagógico às escolas, apesar de sua diversidade, pode ser organizado em torno de quatro eixos. "as tarefas incluídas são tanto as que têm como objetivo prioritário o atendimento a um aluno, quanto as que aparecem vinculadas a aspectos curriculares e organizacionais". Qual das opções abaixo apresenta o eixo definido acima?
 A) Eixo relativo às modalidades de intervenção.
 B) Eixo relativo à natureza dos objetivos da intervenção. X
 C) Eixo relativo aos modelos de intervenção.
 D) Eixo relativo ao lugar preferencial de intervenção.
O Psicopedagogo pode atuar de várias maneiras possíveis. Assinale a opção que não representa uma de suas atuações.
 A) Esclarecer que as dificuldades de aprendizagem só tem como causas as deficiências do aluno, e nunca que os problemas escolares sejam advindos da organização da instituição, dos métodos de ensino.X
 B) Ao trabalhar com conceitos e pré-requisitos para a aprendizagem, auxilia para que as situações de ensino sejam organizadas de acordo com o desenvolvimento.
 C) Auxilia a determinar prioridades com relação aos objetivos educacionais junto à equipe curricular.
 D) Assessorar e esclarecer a escola a respeito de diversos aspectos do processo de ensino-aprendizagem.
PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO INFANTIL
9-Parte superior do formulário
Vários fatores interferem no desenvolvimento humanos. Qual das opções abaixo relaciona com o fator ambiental?
 A) Especialmente determinante no diagnóstico do problema de aprendizagem, na medida em que nos permite compreender sua coincidência com a ideologia e os valores vigentes no grupo.X
 B) Subsidia-se na teoria psicanalítica, mas Paín afirma que se devem levar em consideração também as disposições orgânicas e ambientais do sujeito.
 C) Esse fator perpassa questões cognitivas e motoras.
 D) Como o indivíduo é um todo e não partes que trabalham isoladas, é necessária uma integração entre anatomia, bom funcionamento de todos os órgãos, bem como do sistema nervoso central.
Parte inferior do formulário
3-Para cumprir sua função social, a escola precisa considerar as práticas de nossa sociedade, de várias naturezas. Qual das opções abaixo melhor representa a natureza dessas práticas?
 A) Econômica, política
 B) Social, cultural
 C) Ética e moral
 D) Todas as alternativas acima.X
2-A capacidade do cérebro em desenvolver novas conexões sinápticas entre os neurônios a partir da experiência e do comportamento do indivíduo é o mesmo que? Assinale a opção correta:
 A) Plasticidade psicológica
 B) Plasticidade motora
 C) Plasticidade neural X
 D) N.R.A
6-A partir do trabalho com formação de professores de crianças com os mais diversos tipos de deficiências, interessou-se pela pessoa com anormalidades físicas e mentais. Dedicou vários anos de sua pesquisa a esse estudo não só com o objetivo de ajudar na reabilitação das crianças deficientes, como também de melhor compreender o desenvolvimento dos processos mentais do ser humano. Estamos falando de qual dos pesquisadores abaixo?
 A) Jean Piaget
 B) Lev Vigotsky X
 C) Henri Wallon
 D) Donald Winnicott
8-Pensar a importância do brincar remete às mais diversas abordagens existentes. Assinale a alternativa que nos apresenta a abordagem cultural.
 A) O jogo como uma forma de compreender melhor o funcionamento da psique, enfim, das emoções, da personalidade dos indivíduos.
 B) Analisa a contribuição do jogo para a educação, desenvolvimento e/ou aprendizagem da criança.
 C) Analisa o jogo como expressão da cultura, especificamente a infantil.X
 D) N.R.A
10-Os estudos da Psicologia têm contribuído para se conhecer o desenvolvimento infantil nas mais diferentes áreas. "A capacidade de aprender e aplicar, resolver problemas, impor regras. Refere-se, também, ao desenvolvimento progressivo das estruturas mentais que viabilizam o conhecimento físico e o recurso para o pensar. É no decorrer das atividades que as crianças incluem dados e enfrenta desafios trocando informações umas com as outras e é com os adultos que elas desenvolvem seu pensamento". De qual área estamos falando? Assinale a alternativa correta.
 A) Cognitivo X
 B) Motor
 C) Afetivo
 D) Social
5-Dentre os aspectos mais relevantes do desenvolvimento humano encontramos o aspecto físico-motor que se refere:
 A) Ao modo particular de o indivíduo integrar as suas experiências.
 B) Ao crescimento orgânico e à maturação neurofisiológica. X
 C) Á maneira como o indivíduo reage diante das situações que envolvem outras pessoas.
 D) Á capacidade do pensamento, o raciocínio.
4-Sobre a Psicologia subjetivista, leia as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: I - privilegia o dado externo, afirmando que todo conhecimento provém da experiência. II - está calcada no substrato psíquico e entende que todo conhecimento é anterior à experiência. III - reconhece a primazia do sujeito sobre o objeto. ERRADA
 A) Somente a afirmativa I está correta
 B) Estão corretas somente as afirmativas II e III
 C) Todas as afirmativas estão erradas
 D) Todas as afirmativas estão corretas X
7-Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a resposta correta: I - Falar em desenvolvimento nos remete necessariamente à aprendizagem e podemos inferir que ambos acontecem de forma simultânea, embora nem sempre no mesmo ritmo ou qualidade. II - Muitos estudos apontam para uma constituição dos problemas de aprendizagem que, se estão vinculados ao aluno e à sua relação com o professor, possuem também importantes fatores sociais, políticos, institucionais e históricos. III - A existência de indivíduos fora do padrão das escalas montadas a partir de necessidades de mercado não poderia ser observada a partir de outro olhar senão o de uma diferenciação individual, cuja responsabilidade é, portanto, da constituição de cada sujeito.
 A) Somente está correta a afirmativa I
 B) Somente está correta a afirmativa II
 C) Todas as afirmativas estão erradas
 D) Todas as afirmativas estão corretasX
3-Para cumprir sua função social, a escola precisa considerar as práticas de nossa sociedade, de várias naturezas. Qual das opções abaixo melhor representa a natureza dessas práticas?
 A) Econômica, política
 B) Social, cultural
 C) Ética e moral
 D) Todas as alternativas acima.X
1-Qual dos autores abaixo "faz interessantes relações de interdependência entre o homem e o objeto do conhecimento"?
 A) Jean Piaget X
 B) Henri Wallon
 C) Lev Vigotsky
 D) Donald Winnicott
ÉTICA
Qual das opções abaixo refere-se a “sem ética, mas não contra uma ou outra ética”?
 A) anti-ético
 B) aético X
 C) ético
 D) n.r.a.
“Propõe encarnar na sociedade os valores e liberdade, justiça e solidariedade por meio do diálogo, como único procedimento capaz de respeitar a individualidade das pessoas e, ao mesmo tempo, sua inegável dimensão solidária, porque em um diálogo precisamos contar com pessoas, mas também com a relação que existe entre elas, a qual, para ser humana, deve ser justa”. Esta definição pertence a qual das éticas abaixo?
 A) Ética da falação
 B) Ética do Discurso X
 C) Ética da falácia
 D) Ética Poiética
Organização flexível enquanto capacidade ética quer dizer que:
 A) as estruturas estimulem a participação, a criatividade, a descentralização e a delegação da autoridade. X
 B) não basta haver líderes, eles devem estar integrados por verdades comuns
 C) deve se desenvolver simultaneamente a percepção diagnóstica e o pensamento estratégico
 D) n.r.a.
Parte superior do formulário
Aristóteles faz distinção entre alguns tipos de saberes. Quais os saberescorrespondem a: “ocupam-se de averiguar o que são as coisas, o que ocorre de fato no mundo e quais são as causas objetivas dos acontecimentos. São saberes descritivos, mostram-nos o que existe, o que é, o que acontece”.
 A) poiético
 B) práticos
 C) teóricos X
 D) n.r.a.
Ética é a investigação geral sobre aquilo que é bom. Pois bem, assinale a opção falsa:
 A) Ética significa modo de ser, caráter, comportamento.
 B) É o ramo da biologia que busca estudar e indicar o melhor modo de viver no cotidiano e na sociedade. X
 C) É o ramo da filosofia que busca estudar e indicar o melhor modo de viver no cotidiano e na sociedade
 D) Diferencia-se da moral, pois enquanto esta se fundamenta na obediência a normas, tabus, costumes ou mandamentos culturais, hierárquicos ou religiosos recebidos, a ética, ao contrário, busca fundamentar o bom modo de viver pelo pensamento humano.
A sociedade se apoia em três pilares éticos. É vital que ela seja solidária é um dos pilares. Qual das opções abaixo explica esse pilar?
 A) é preciso haver oportunidade para todos
 B) é preciso educar a vontade para que a liberdade se torne responsável
 C) é preciso haver compromisso com o bem pessoal e o bem comum X
 D) n.r.a.
Para Scheler, existe uma ciência pura dos valores, uma axiologia pura, que se sustenta em três princípios. Leia as afirmativas abaixo e assinale a opção correta. I – Todos os valores são negativos ou positivos II – Valor e dever estão relacionados, pois a captação de um valor não realizado é acompanhada pelo dever de realizá-lo III – Nossa preferência por um valor e não por outro verifica-se porque nossa intuição emocional capta os valores já hierarquizados. A vontade de realizar um valor moral superior em vez de um inferior constitui o bem moral, e seu contrário é o mal. Não existem, portanto, valores especificamente morais
 A) Somente está correta a afirmativa I
 B) Somente está correta a afirmativa II
 C) Todas as afirmativas são falsas
 D) Todas as afirmativas são verdadeiras X
Tanto a Moral como o Direito baseiam-se em regras que visam estabelecer uma certa previsibilidade para as ações humanas. Ambas, porém, se diferenciam. Qual das opções abaixo fala da moral de acordo com o texto?
 A) estabelece regras que são assumidas pela pessoa, como uma forma de garantir o seu bem-viver. X
 B) independe das fronteiras geográficas e garante uma identidade entre pessoas que sequer se conhecem, mas utilizam este mesmo referencial moral comum.
 C) busca estabelecer o regramento de uma sociedade delimitada pelas fronteiras do Estado.
 D) estão corretas as opções A e B. X
Falamos em alguns temas importantes para serem inseridos nas aulas de diferentes disciplinas de maneira transversal, permitindo desmitificar a questão ética como sendo restrita à área da Filosofia. Qual das opções abaixo é o mesmo que: “Sem ser unilateral”. “Respeitar com reciprocidade”?
 A) manter o diálogo
 B) justiça
 C) solidariedade
 D) respeito mútuo X
São valores éticos próprios do intelecto teórico segundo Aristóteles:
 A) prudência – arte - discrição
 B) fortaleza – temperança - pudor
 C) justiça – amabilidade – bom humor
 D) inteligência – ciência – sabedoria X
DISTÚRBIOS NEUROPSICOLÓGICOS
5-Permite registrar a evolução do sujeito, possibilita planejar a intervenção, aprofunda o conhecimento do cérebro e seu funcionamento e dos processos psicológicos e cognitivos. Estamos falando de:
 A) Avaliação biológica X
 B) planejamento educacional
 C) Avaliação neuropsicológica
 D) n.r.a.
9-Qual das apraxias abaixo é a inabilidade de realizar atos motores sob comando verbal, embora esses atos sejam facilmente realizados de modo espontâneo. Lesões do fascículo arqueado e da porção anterior do corpo caloso podem ser responsáveis por esse tipo de distúrbio?
 A) Apraxia ideomotora X
 B) Apraxia ideatória
 C) Apraxia construtiva
 D) n.r.a.
8-Qual das ciências abaixo tem por objeto o estudo das relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano?
 A) Neurobiologia
 B) Neuropsicologia X
 C) Neurofisiologia
 D) n.r.a.
10-Ao comprometimento de estruturas localizadas nas porções mais anteriores como a porção posterior do giro frontal inferior dá-se o nome de?
 A) Afasia de Wernicke
 B) Afasia Progressiva Primária
 C) Afasia de Broca X
 D) n.r.a.
2-De certa forma, a aprendizagem é fruto do desenvolvimento de unidades funcionais que estão organizadas _________________ e se estabelecem geneticamente da _____________ unidade (reflexos) à ____________ unidade (intenções), passando pela ____________ unidade (experiências e ações multissensoriais).Qual opção completa as lacunas acima?
 A) horizontalmente - primeira – terceira - segunda
 B) verticalmente – primeira – terceira – segunda X
 C) verticalmente – segunda – terceira - primeira
 D) verticalmente – terceira – segunda – primeira
7-Assinale a alternativa que apresenta uma afirmativa falsa:
 A) a crença reducionista biológica ou cultural levava o educador a aceitar a dissociação mente-corpo, defendendo a ideia de que a aprendizagem ocorria na mente da criança e que esta não tinha nada a ver com o seu corpo.
 B) quando falamos de aprendizagem estamos nos referindo a um processo global de crescimento, pois toda aprendizagem desencadeia, em algum sentido, crescimento individual ou grupal.
 C) A aprendizagem é um processo não contínuo, que opera sobre todos os dados que alcançam um umbral de significação, dependendo, essencialmente, da memória e da atenção. X
 D) Dificuldades, transtornos, distúrbios e problemas de aprendizagem são expressões muito usadas para se referir às alterações que muitas crianças apresentam na aquisição de conhecimentos, de habilidades motoras e psicomotoras, no desenvolvimento afetivo e outras.
1-As disfunções cerebrais, bem como as lesões, interferem no processamento de várias informações. Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência correta: (1) recepção (2) integração (3) expressão ( ) surgirão distúrbios na ordenação, sequencialização, planificação e execução ( ) surgem dificuldades na retenção-memória e elaboração); ( ) ocasiona problemas perceptuais
 A) 3-2-1 X
 B) 1-2-3
 C) 3-1-2
 D) 2-1-3
4-O aprender implica em certas integridades básicas, que devem estar presentes, quando oportunidades são oferecidas para a realização da aprendizagem. Essas integridades são caracterizadas em três níveis. Quem é o responsável pelo armazenamento, elaboração e processamento da informação, resultante da resposta apropriada do organismo?
 A) Sistema Nervoso Central X ERRADA
 B) Sistema Nervoso Periférico
 C) Ambos os sistemas X
 D) Nenhum dos dois sistemas acima
6-Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I - Muitos procedimentos de aprendizagem se apoiam precisamente em um marco de referência que inclui a noção clássica de psicomotricidade, o conhecimento implícito que o sujeito possui de seu próprio corpo, estático e em movimento, e sua relação com os objetos externos. II - A contribuição da avaliação neuropsicológica da criança é extensiva ao processo de ensino-aprendizagem, pois nos permite estabelecer algumas relações entre as funções corticais superiores, como a linguagem, a atenção e a memória, e a aprendizagem simbólica (conceitos, escrita, leitura, etc.). III - o exame menos sistemático decorrente da re-leitura neuropsicológica do próprio psicodiagnóstico clássico e de toda produção escolar dos dados da anamnese, bem como da observação do comportamento faz parte do grande grupo da exploração neuropsicológica na infância.
 A) Somente é verdadeira a afirmativa I
 B) Somente é verdadeira a afirmativa II
 C) Todas as afirmativas são falsas
 D) Todas as afirmativas são verdadeiras X
3-A alguns dos distúrbios da linguagem falada causados por acidentes vasculares cerebrais na sua fase aguda dá-se o nome de:
 A) agnosia
 B) disfasia
 C) praxia
 D) afasia X
LEGISLAÇÃO
As Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas dedificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos. Marque V ou F e assinale a alternativa correta: ( )Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas. ( )Crianças com deficiência e bem dotadas. ( )Crianças trabalhadoras ou que vivem nas ruas. ( )Crianças de grupos favorecidos ou socialmente adaptados.
 A) F-V-F-V
 B) F-F-V-V
 C) V-V-V-F X
 D) F-F-F-V
Segundo Ross (s/d, s/p) uma das razões para a perpetuação da concepção clínica na educação especial é a ______________ de caráter educativo sobre os princípios e finalidades que regem este campo científico. Trata-se do exercício da ______________, na qual são analisados e questionados os procedimentos e conteúdos do tipo do trabalho historicamente levado a termo junto às pessoas com necessidades especiais. Qual das opções abaixo completa as lacunas acima?
 A) ausência da reflexão – autorreflexão X
 B) autorreflexão - ausência da reflexão
 C) autorreflexão – pequena reflexão
 D) n.r.a.
Qual das leis abaixo aprova o Plano Nacional de Educação que estabelece vinte e oito objetivos e metas para a educação das pessoas com necessidades educacionais especiais que de forma sintética tratam, dentre outros assuntos, da ampliação da oferta de atendimento desde a educação infantil até a qualificação profissional dos alunos partindo do desenvolvimento de programas educacionais em todos os municípios com parcerias nas áreas de saúde e assistência social.
 A) Lei 9394/96
 B) Lei 10172/01 X
 C) Lei 8069/90
 D) n.r.a.
De acordo com o Artigo 59, os sistemas de ensino assegurarão aos educandos com necessidades especiais, exceto:
 A) currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específica, para atender às suas necessidades;
 B) terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados;
 C) professores generalistas e somente do ensino regular que não precisam ser capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns; X
 D) educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins, bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora;
Na Indicação CEE nº 5/98, de 15/4/98 encontramos que:
 A) [...] educação escolar consiste na formação integral e funcional dos educandos, ou seja, na aquisição de capacidades de todo tipo: cognitivas, motoras, afetivas, de autonomia, de equilíbrio pessoal, de inter-relação pessoal e de inserção social. X
 B) [...] os conteúdos escolares não podem se limitar aos conceitos e sim devem incluir procedimentos, habilidades, estratégias, valores, normas e atitudes. E tudo deve ser assimilado de tal maneira que possa ser utilizado para resolver problemas nos vários contextos.
 C) [...] A recuperação paralela deve ser preferencialmente feita pelo próprio professor que viveu com o aluno aquele momento único de construção do conhecimento. Se bem planejada e baseada no conhecimento da dificuldade do aluno, é um recurso útil.
 D) todas as propostas acima são encontradas na Indicação CEE nº 5/98, de 15/4/98.
Assinale a alternativa correta:
 A) Discutir coletivamente o direito à educação e à participação é mais do que incluir as pessoas, em suas diversidades, no mesmo ambiente escolar.
 B) Discutir o direito à educação plena é questionar modelos protecionistas, a natureza e as implicações da beneficência, do autoritarismo, das relações arcaicas do poder e das formas de exclusão.
 C) Incluir a pesquisa e o debate sobre o direito à educação plena dessas pessoas ditas especiais, sob condição de que estes participem ativamente, trata-se de pôr em marcha a estratégia social mais transformadora e agregadora de direitos.
 D) todas as afirmativas são verdadeiras.X
Qual das afirmativas abaixo não condiz com o pensamento de Vigotsky?
 A) os estigmas resultantes do processo de institucionalização da pessoa com deficiência provoca o enfraquecimento de sua posição social sendo esse um estímulo para se forjar um ser único, ou seja, integrado social e culturalmente.
 B) É no processo da vida social coletiva que se edifica, que se desenvolvem todas as formas superiores de atividade intelectual características do homem. X
 C) O processo histórico instrumental de educação e mediação entre as gerações e as culturas obedece ao princípio histórico de transformação, contrário às leis do desenvolvimento biológico e à hereditariedade, que obedecem ao inatismo.
 D) É no processo da vida individual e solitário que se edifica, que se desenvolvem todas as formas superiores de atividade intelectual características do homem
)Leia as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta: I - a expressão '...rendimento escolar...' , que se encontra no inciso V do artigo 24 da Lei 9.394/96, não se refere exclusivamente a aprendizagem cognitiva. II – A lei 9.394/96, ao tratar da educação básica, situou-a no quadro de abertura que permitiu, aos que dela fossem cuidar, em seus diferentes níveis e modalidades, a pensasse como um todo e a explicitasse, nos limites do seu texto, em sua proposta pedagógica e em seu regimento. III – Segundo Ross, a abordagem clínica da educação especial se presta à função social de manter os supostamente inferiorizados, incapacitados, à margem da produção e usufruto dos bens e serviços sociais.
 A) todas as afirmativas são verdadeiras
 B) todas as afirmativas são falsas
 C) somente é correta a afirmativa I
 D) somente é correta a afirmativa III X
O quadro das dificuldades de aprendizagem absorve uma diversidade de necessidades educacionais, destacadamente aquelas associadas a: dificuldades específicas de aprendizagem como a dislexia e disfunções correlatas; problemas de atenção, perceptivos, emocionais, de memória, cognitivos, psicolinguísticos, psicomotores, motores, de comportamento; e ainda há fatores ecológicos e socioeconômicos, como as privações de caráter sociocultural e nutricional. Este trecho se encontra em qual dos documentos abaixo?
 A) Deliberação CEE 11/96
 B) Lei 9394/96 - LDB
 C) Indicação CEE 05/98
 D) Parecer CNE/CEB nº 17/2001 X
No tópico sobre a Legislação de apoio para atendimento de crianças com dificuldades de aprendizagem, encontramos que: “A crian a e o adolescente têm direito educa ão, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, assegurando-se-lhes: I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II – direito de ser respeitado pelos seus educadores; III – direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores”. Qual dos documentos abaixo refere-se ao trecho citado acima?
 A) Lei 9394/96 - LDB
 B) Lei 8069/90 – ECA X
 C) Deliberação CEE 11/96
 D) Indicação CEE 05/98
DIAGNOSTICO, AVALIAÇÃO E INTERVENÇÃO
"O que se entende por devolução é uma comunicação verbal feita ao final de toda avaliação em que o terapeuta relata aos pais e ao paciente os resultados obtidos ao longo do diagnóstico. É uma análise da problemática seguida de sínteses integradoras, que devem ser repetidas sempre que sejam acrescentadas novas informações e de algum modo se arrumando novamente a situação no sentido da diminuição das resistências" Podemos considerar essa afirmativa:
 A) VERDADEIRA X
 B) FALSA
São sugestões de pequenos objetos de brinquedos de plástico, madeira, alumínio, papelão grosso, EXCETO:
 A) História da família aplicada; X
 B) Mobiliário de casa de boneca;
 C) Bonequinhos de diferentes tipos;
 D) Bloquinhos de madeira ou plástico polivalentes;
Somente depois de clarificada a posição do desvio é possíveltraçar os rumos a serem seguidos no diagnóstico. Alguns parâmetros são facilmente identificados como:
 A) Formação cultural
 B) Classe socioeconômica
 C) Idade cronológica
 D) Todas as alternativas anteriores X
Qual o objetivo do tratamento em primeiro lugar?
 A) Propiciar uma correta autovalorização. A avaliação da tarefa é preocupação de cada sessão e constitui uma aprendizagem tão valiosa como a própria tarefa. Se o sujeito deve construir uma imagem de si mesmo através daquilo que pode, só a autovalorização lhe permitirá aquilatar este poderio adequadamente.
 B) Conseguir uma aprendizagem que seja uma realização para o sujeito. Este termo resume o processo pelo qual um indivíduo se transforma numa realidade, e isto através de duas instâncias complementárias, uma enquanto alcança sua identidade nas suas capacidades e, outra, enquanto compreende a si mesmo como articulação de uma sociedade que se transforma.
 C) Conseguir uma aprendizagem independente por parte do sujeito. Tal enquadre psicopedagógico reforça o vínculo do paciente com a tarefa e não com o psicólogo, o qual configura-se como testemunha do processo. X
 D) Nenhuma das alternativas anteriores
As provas específicas podem ser: I - Da lateralidade II - De lecto-escreita III - Análise do ambiente
 A) Somente I está correta
 B) Somente III está correta
 C) Somente I e II estão corretas X
 D) Somente II e III estão corretas
Na utilização dos testes psicométricos é necessário que o terapeuta tenha certos cuidados como:
 A) Só iniciar a testagem quando já tiver uma boa relação com o paciente;
 B) Conhecer bem a forma de aplicação e as respostas possíveis para poder fazer alguma pergunta de aprofundamento no momento preciso quando sentir que há respostas duvidosas;
 C) Controlar a própria ansiedade para evitar quebra no enquadramento exigido nas instruções de aplicação e não ter, assim, atitudes inadequadas de condescendência, exigência exagerada e impaciência;
 D) Todas as alternativas anteriores X
Na anamnese são estudados levantamentos paralelos como:
 A) A história das primeiras aprendizagens;
 B) Evolução geral;
 C) História da família nuclear;
 D) Todas as alternativas anteriores X
Para cumprir os objetivos expostos e garantir a conservação do enquadre, Paín (1992) adota certas técnicas gerais que são as seguintes:
 A) Organização previa da tarefa
 B) Graduação
 C) Auto avaliação
 D) Todas as alternativas anteriores X
Para iniciar o diagnóstico psicopedagógico é fundamental que o terapeuta tenha claro os dois grandes eixos de análise: I - 1º horizontal - a-histórico - visão do presente, "aqui, agora, comigo" II - 2º vertical - histórico - visão do passado - visão da construção do sujeito. III - 1º horizontal - histórico - visão do passado - visão da construção do sujeito. IV - 2º vertical - a-histórico - visão do presente, "aqui, agora, comigo"
 A) Todas estão corretas
 B) Somente I e IV estão corretas
 C) Somente I e II estão corretas X
 D) Somente II e III estão corretas
"A entrevista da anamnese é considerada um dos pontos cruciais de um bom diagnóstico. É ela que possibilita a integração das dimensões de passado, presente e futuro do paciente, permitindo a percepção da construção, ou não, de sua própria continuidade e das diferentes gerações, ou seja, é uma anamnese da família. A visão familiar da história de vida do paciente traz em seu bojo seus preconceitos, normas, expectativas, a circulação dos afetos e do conhecimento, além do peso das gerações anteriores que é depositado sobre o paciente." Podemos considerar esse excerto:
 A) VERDADEIRO 
 B) FALSO X
TEORIA E PRATICA EM PSICOPEDAGOGIA
1- Como o próprio nome diz, trata-se de tudo o que interfere socialmente naquela família, como a sua cultura, sua situação econômica, entre outros. Qual aspecto é esse?
 A) Aspectos emocionais
 B) Aspectos sociais X
 C) Aspectos pedagógicos
 D) Aspectos cognitivos
2-É o resultado da estimulação do ambiente sobre o indivíduo já maduro, que se expressa diante de uma situação-problema, sob a forma de uma mudança de comportamento em função da experiência. Estamos falando de:
 A) Aprendizagem X
 B) Agnosia
 C) Afasia
 D) Agrafia
Os tipos de leitura são: ( ) recreativa – cujo objetivo é trazer satisfação à inteligência ( ) crítica – onde existe um confronto de ideias entre o leitor e o autor ( ) assimilativa – em que o leitor reconhece o autor como autoridade e procura aprender com ele seu conteúdo
 A) V-F-F
 B) F-F-V
 C) V-V-V X
 D) F-V-F
Sobre Enurese:
 A) perturbação cerebral comportando uma má percepção visual
 B) emissão involuntária de urina X
 C) músculo que rodeia um orifício natural. Em psicanálise, na fase anal está ligado ao controle dos esfíncteres
 D) orientar-se no espaço é ver-se e ver as coisas no espaço em relação a si próprio, é dirigir-se, é avaliar os movimentos e adaptá-los no espaço
Escrita manual extremamente pobre ou dificuldade de realização dos movimentos motores necessários à escrita. Esta disfunção está muitas vezes ligada a disfunções neurológicas. Estamos falando de:
 A) Disgrafia X
 B) Discalculia
 C) Disartria
 D) Dislexia
Existe vários tipos de memória, como exemplo: 1. Visual- facilidade em evocar as imagens daquilo que se viu 2. Auditiva- facilidade em evocar aquilo que se ouviu 3. Motora - evocação rápida daquilo que se fez 4. Afetiva- lembrança fácil de relações emotivas A soma das opções corretas é:
 A) 3
 B) 5
 C) 7
 D) 10X
Como podemos perceber, o Código de Ética do Profissional Psicopedagogo é bem claro quando às suas designações. Outros documentos de referência importantes para o psicopedagogo são estes: ( ) Projeto de Lei 3.124 - A de 1997 – de Barbosa Neto. Dispõe sobre a regulamentação da profissão de psicopedagogo, cria o Conselho Federal e os Conselhos Regionais de Psicopedagogia e determina outras providências ( ) Projeto de Lei 128/00 – do deputado Claury Alves da Silva. Autoriza o Poder Executivo a implantar assistência psicológica e psicopedagógica em todos os estabelecimentos de ensino básico público, com o objetivo de diagnosticar e prevenir problemas de aprendizagem ( ) Código de Ética. Aprovado em Assembleia Geral em julho de 2000
 A) V-F-F
 B) F-F-V
 C) V-V-V X
 D) F-V-F
Percepção: processo de organização e interpretação dos dados que são obtidos por meio dos sentidos: ( ) percepção da posição – do tamanho e do movimento de um objeto em relação ao observador ( ) percepção das relações espaciais – das posições a dois ou mais objetos ( ) consistência perceptiva – capacidade de precisão perceptiva das propriedades invariantes dos objetos como, por exemplo, forma, posição, tamanho etc.
 A) V-F-F
 B) F-F-V
 C) V-V-V X
 D) F-V-F
São deveres fundamentais dos psicopedagogos: 1. Manter-se atualizado quanto aos conhecimentos científicos e técnicos que tratem o fenômeno da aprendizagem humana 2. Zelar pelo bom relacionamento com especialistas de outras áreas, mantendo uma atitude crítica, de abertura e respeito em relação às diferentes visões do mundo 3. Assumir somente as responsabilidades para as quais esteja preparado dentro dos limites da competência psicopedagógica 4. Colaborar com o progresso da Psicopedagogia A soma das opções corretas é:
 A) 3
 B) 5
 C) 7
 D) 10 X
Na publicação de trabalhos científicos, deverão ser observadas as seguintes normas: ( ) A discordância ou críticas deverão ser dirigidas à matéria e não ao autor ( ) Em pesquisa ou trabalho em colaboração, deverá ser dada igual ênfase aos autores, sendo de boa norma dar prioridade na enumeração dos colaboradores àquele que mais contribuir para a realização do trabalho ( ) Em nenhum caso, o psicopedagogo se prevalecerá da posição de hierarquia para fazer publicar em seu nome exclusivo, trabalhos executados sob sua orientação
 A) V-F-F
 B) F-F-V
 C) V-V-V X
 D) F-V-F
METDPDPLOGIA CIENTIFICA
9-De acordo com a definição: “é obtido ao acaso, após inúmeras tentativas, ou seja, é o conhecimento adquirido através de ações não planejadas”,assinale a alternativa correta:
 A) conhecimento filosófico
 B) conhecimento empírico X
 C) conhecimento científico X ERRADA
 D) conhecimento teológico
6-Assinale a opção que apresenta a seguinte definição: “são um conjunto de ideias, códigos, símbolos e valores que indicam uma série de operações realizáveis, física e/ou mentalmente, a partir da manipulação de conceitos abstratos”.
 A) Ferramentas teóricas X ERRADA
 B) Ferramentas práticas
 C) Ferramentas mistas
 D) Ferramentas manuais X
2-MARCONI;LAKATOS,(2003,p.155) define pesquisa:
 A) Trata-se de um procedimento não sistemático, que permite descobrir antigos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo de conhecimento.
 B) Trata-se de um procedimento experimental, utilizando instrumentos de validação de hipóteses. X
 C) Trata-se de um "procedimento sistemático, controlado e crítico, que permite descobrir novos fatos ou dados, relações ou leis, em qualquer campo de conhecimento".
 D) Nenhuma das anteriores.
4-Segundo Lakatos e Marconi (2004) citando Trujillo (1974) e Bunge (1976) a divisão em ciências formais e factuais leva alguns aspectos em consideração, como por exemplo, o método pelo qual se comprovam os enunciados. Como é esse método nas ciências factuais?
 A) Contentam com a lógica para demonstrar seus teoremas.
 B) Necessitam observar e/ou experimentar.X
 C) Relacionam símbolos.
 D) Dependem do fato experimental para sua convalidação.
Contamos um pouco da história da evolução da ciência ao longo do tempo. Qual das épocas pode ser considerada por alguns autores época das trevas, mas contestada atualmente? Qual o período das invenções biológicas?
 A) Antiguidade - Idade Média X
 B) Renascimento - Século XX
 C) Antiguidade - Século XIX
 D) Idade Média - Século XIX X ERRADA
8-Como configura-se métodos e técnicas:
 A) O método configura-se como parte das etapas ou passos que devem ser seguidos para a realização da pesquisa e configuram as técnicas. Sabendose que o objeto de investigação não determina o tipo de método a ser utilizado.
 B) O método concretiza-se como o conjunto de fases que podem ser seguidos alienatoriamente para a realização da pesquisa e que configuram as técnicas.
 C) O método concretiza-se como um conjunto de passos que devem ser ordenados através de coletas de dados, uso de medidas, com análise de discurso que configuram as técnicas. X ERRADA
 D) O método concretiza-se como o conjunto das diversas etapas ou passos que devem ser seguidos para a realização da pesquisa e que configuram as técnicas. Os objetos de investigação determinam o tipo de método a ser empregado, a saber, o experimental ou o racional. Um e outro empregam técnicas específicas como também técnicas comuns a ambos. X
7-Leia atentamente as afirmativas abaixo e assinale a opção correta: I - As ciências humanas e sociais estudam fenômenos que são reais e distintos dos tratados nas ciências experimentais. II - As causas e as leis descobertas nas áreas de humanas e sociais exprimem relações necessárias entre os fatos e entre os atos. III - As conclusões das ciências sociais e humanas têm um caráter incontestável de certeza, embora de ordem diferente da certeza das ciências experimentais.
 A) Somente a afirmativa I está correta.
 B) Somente a afirmativa II está correta.
 C) Todas as afirmativas estão corretas.X
 D) Todas as afirmativas estão erradas. 
10-A pesquisa está subdividida em três tipos. Assinale a afirmativa correta:
 A) Pesquisa de estudo de caso, pesquisa experimental e pesquisa exploratória. X
 B) Pesquisa quantitativa, pesquisa descritiva e pesquisa documental.
 C) Pesquisa descritiva, pesquisa experimental e pesquisa bibliográfica.
 D) Pesquisa de opinião, pesquisa exploratória e pesquisa documental.
5-A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza. De acordo com a definição acima, assinale a opção que corresponde a sua característica de ser um conhecimento sistematizado:
 A) Exige um método e está constituído por uma série de elementos básicos, tais como sistema conceitual, hipóteses, definições. X
 B) Não se adquire ao acaso ou na vida cotidiana, mas mediante regras lógicas e procedimentos técnicos.
 C) Não se trata de conhecimentos dispersos e desconexos, mas de um saber ordenado logicamente, constituindo um sistema de ideias.
 D) Nenhuma das respostas acima.
3-A pesquisa quantitativa possui uma abordagem:
 A) A pesquisa quantitativa requer o uso de coletas de depoimentos, com uso de medidas na análise de discurso, interpretativa. X
 B) A pesquisa quantitativa requer o uso de coletas de dados, uso de medidas e estatísticas, questionário fechado com técnicas descritivas em termos de codificação numérica. X ERRADA
 C) A pesquisa quantitativa requer o uso do método descritivo que aborda caráter conflitivo e histórico.
 D) A pesquisa quantitativa requer o uso de descrições de contradições
Parte inferior do formulário
O Ensino Híbrido é baseado na postura que precisamos ter no momento de pandemia e pós pandemia, com alinhamento em aula remota e presencial. Neste tipo de ensino, o foco é o enriquecimento no aprendizado dos educandos, realizando foco nas habilidades, planejamento que contemple a qualidade e não quantidade de conteúdo trabalhado e a conexão com as atividades do CMSP. 
Na prática podemos utilizar diversos tipos de práticas em sala de aula, tais como, aula invertida que irá estimular o educando a buscar o conhecimento e socializar no ensino presencial ou até mesmo via CMSP; Outra prática seria a correção das atividades do CMSP contextualizando todos os pontos importantes que fizeram atingir a resposta adequada. Outro ponto importante é realizar o planejamento e a gestão do tempo, com intuito de melhorar o rendimento e bem-estar do próprio profissional e dos educandos envolvidos, com a criação da rotina de estudos e horários de descansos. Lógico que não existe a regra para sucesso educacional, mas a tentativa de realizar o alinhamento (remota e presencial) e o interesse da aluna(o) na busca do conhecimento, o verdadeiro conhecimento cognitivo poderá ser alcançado em modo progressivo e no que realmente exige do Ensino Híbrido.