CEPED - Avaliação - Oratória

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AVALIAÇÃO FINAL 
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módulos. 
 Realizar uma leitura aprofundada em todas as apostilas 
 Assistir as aulas de todos os módulos. 
 Ter realizado todas as atividades. 
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1) O primeiro manual sobre a retórica surgiu no século V A.C.. Este manual foi escrito pelos 
siracusanos Córax e seu discípulo Tísias. Corax escreveu a obra para que? 
a) ( X ) Para orientar os advogados que se propunham a defender causas de pessoas que 
desejavam reaver seus bens e suas propriedades tomados pelos tiranos. 
b) ( ) Conseguir com que os reis dominassem a população. 
c) ( ) Utilizado por partidos de esquerda para conseguir mais seguidores. 
d) ( ) Todas as alternativas. 
 
2) O que é o Exórdio? 
a) ( ) É o meio do discurso. 
b) ( X ) É o começo do discurso. 
c) ( ) É a conclusão o objetivo principal. 
d) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
3) O que é Peroração? 
a) ( X ) Conclusão. 
b) ( ) É o inicio do discurso 
c) ( ) É o desenvolvimento onde .se entrega o objetivo principal. 
d) ( ) Todas as alternativas estão corretas. 
 
4) Defina o raciocínio do implícito: 
a) ( ) Possui o tom da verdade inquestionável. O que se pode verificar aqui é o mais completo 
dirigismo das idéias; a argumentação é realizada com tal grau de fechamento que não resta ao 
receptor qualquer duvida quanto à verdade do emissor. 
b) ( X ) Tem o caráter imperativo do verbo torna indiscutível o enunciado. O receptor fica 
impedido de esboçar qualquer questionamento. É um raciocínio fechado em si mesmo que 
não dá margem a discussão. 
 c) ( ) Busca quebrar a inflexibilidade do raciocínio apodítico. Agora, aponta-se para mais de 
uma conclusão possível. No entanto, o modo de reformular as hipóteses acaba por indicar a 
conclusão mais aceitável. É um jogo de sutilezas que consiste em fazer parecer ao receptor 
existir uma abertura no interior do discurso. 
d) ( ) Todas as afirmações estão corretas. 
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5) Dentre as dicas para se ter uma boa oratória e um bom discurso, assinale a alternativa 
correta: 
a) ( ) Faça exercícios para treinar sua voz e gestos e postura. 
b) ( ) Sua fisionomia deve ser confiante e pesada, com uma postura nobre evitando ficar em 
silêncio. 
c) ( X ) Pesquise e analise tudo sobre o assunto e o escreva antes de falar, pois as informações 
obtidas irão sustentá-lo. 
d) ( ) A respiração deve ser bem feita, a fala muito bem pausada ou mais rápida. Se a sua 
respiração estiver ofegante, descompassada, certamente se mostrará despreparado e 
inseguro. 
 
6) Cite o que é a comunicação Proxêmica. 
a) ( ) É estabelecida pelo corpo, desenhada por cada uma das suas partes, movimentos, 
gestos, posturas e expressões faciais. 
b) ( X ) Constitui-se no jogo de distâncias e posições que se entretecem entre as pessoas, 
objetos e o ambiente. 
c) ( ) Diz respeito as relações entre os sons vocais, suas características e o que é dito. 
D) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
7) Relacionado aos motivos que dão “terror” as pessoas ao falar em público, qual dos itens 
abaixo não está ligado a isso. 
a) ( ) Perfeccionismo; 
b) ( X ) Serenidade; 
c) ( ) Autoimagem negativa; 
d) ( ) Excesso de autocrítica; 
 
8) Ao utilizar o tempo disponível de forma equilibrada, você deve observar alguns tempos de 
exposição, cite em porcentagem qual é o tempo dedicado a introdução, desenvolvimento e 
conclusão. 
a) ( ) 25% para a INTRODUÇÃO 70% para o DESENVOLVIMENTO /5% para a CONCLUSÃO. 
B) ( X ) 15% para a INTRODUÇÃO 75% para o DESENVOLVIMENTO /10% para a CONCLUSÃO. 
c) ( ) 5% para a INTRODUÇÃO 75% para o DESENVOLVIMENTO /20% para a CONCLUSÃO. 
d) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
9) Como a voz é um instrumento muito delicado, existem algumas coisas que devem ser 
evitadas com o intuito de preservar a voz dos itens abaixo qual devem ser evitados. 
a) ( ) Fumar. 
b) ( ) Ar condicionado. 
c) ( ) Muito frios. 
d) ( X ) Todos devem ser evitados. 
 
 
 
 
10) Cite qual é a primeira etapa do planejamento. 
 
a) ( X ) Quando você for ler um texto em público, seu ou de qualquer outro autor, é 
fundamental fazer um trabalho de mesa em leitura silenciosa, um exercício intelectual de 
análise e dissecação do texto, para localizar: as ideias principais, as ideias secundárias, as 
palavras-chave, etc. 
b) ( ) Observe a sua articulação, a dicção, o grau de dificuldade para pronunciar certas 
palavras, a fluência, o ritmo e a velocidade das frases. 
c) ( ) Nos ensaios feitos numa altura de voz mediana, marque o tempo das pausas, da 
respiração, e se a quantidade de ar para uma emissão tranquila esteve presente durante a 
leitura. 
d) ( ) Todas as alternativas. 
 
11) Referente ao poder revelador da linguagem corporal, complete a frase: 
Os movimentos do corpo têm a mesma importância que a palavra no que se refere à 
comunicação humana. Esses... 
 
a) ( ) Recursos diretos favorecem o dialogo entre as pessoas e fortalecem a interação social. 
b) (X ) Recursos expressivos riquíssimos favorecem a ligação entre as pessoas e fortalecem a 
magia da interação social. 
c) ( ) São chamados diálogos diretos. 
d) ( ) Todas as alternativas. 
 
12) Por que se deve evitar a troca repetitiva do microfone de uma mão para a outra? 
a) ( XX ) O que poderá desviar a atenção dos ouvintes ou demonstrar um desconforto que será 
prejudicial à sua imagem. 
b) ( ) Pode provocar uma pane no interruptor conseguir sua fala. 
c) ( ) Demonstra excesso de autoconfiança. 
d) ( ) Todas as alternativas. 
 
13) Segundo Bajard (1994), o dizer – termo utilizado para definir leitura em voz alta – é o 
primeiro elo de contato da criança com a leitura e a escrita. Qual estratégia deve ser 
utilizada para desenvolver a leitura expressiva: 
a) ( ) Fazer leitura prévia do texto; 
b) ( ) Ter uma visão posterior do que está sendo lido, percorrendo com o olhar o texto; 
c) ( ) Ler pausadamente, com voz clara e com nitidez; 
d) ( X ) Todas as estratégias são válidas; 
 
14) Qual regra deve ser utilizada para criar um slide com conteúdo eficaz: 
a) ( ) MOS (mantenha-o simples); 
b) ( ) Use desenhos ou gráficos sempre que puder e reduza o número de palavras e números; 
c) ( ) Deixe bastante espaço entre os itens para facilitar a visualização; 
d) ( X ) Todas as regras devem ser levadas em conta; 
 
 
 
 
15) Defina AIDA? 
a) ( ) Atenção/ Ideia/ Direito/ Atitude; 
b) ( ) Ação/ Ideia/ Desejo/ Atenção; 
c) ( X ) Atenção / Interesse / Desejo / Ação; 
d) ( ) Nenhuma das alternativas; 
 
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