Atividades de Métodos Pedagógicos com o Computador - respondido

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CADERNO DE ATIVIDADES 
MÓDULO I 
Somente Faça estas atividades após: 
 Ouvir a Rádio Web Módulo I e acompanhar a apostila 
Módulo I 
 Realizar uma leitura aprofundada na apostila Módulo I 
 Assistir as aulas relacionadas ao Módulo I 
 
Obs: caso este curso ainda não tenha rádio web, e por que a mesma ainda 
está em implantação desta forma pode iniciar lendo a apostila e posteriormente 
indo para as vídeo aulas. 
 
1) Estamos praticamente vivendo na sociedade do conhecimento onde os processos 
de aquisição do conhecimento assumem um papel de destaque exigindo um 
profissional com o perfil: 
 
a) ( ) Rápido, e dinâmico. 
b) ( ) Cidadão do mundo com capacidade de busca desafios e crescimento incondicional. 
c) ( x ) Um profissional crítico, criativo, reflexivo e com capacidade de pensar, de 
aprender a aprender. 
d) ( ) Todos os perfis são necessários. 
 
 
2) Referente as afirmações de VALENTE existe formas de abordar a informática na 
Educação: 
 
a) ( ) Utilizar o computador simplesmente como meio de transmissão de conhecimentos, 
mantendo a mesma prática pedagógica adotada em uma aula presencial. 
b) ( ) Oferecer cursos de programação e outros na área de sistemas para que a informática 
esteja presente, principalmente nas series iniciais. 
c) ( ) A segunda abordagem utiliza o computador para a criação de ambientes de ensino-
aprendizagem que enfatizam a construção do conhecimento através da iniciativa do 
educando. 
d) ( x ) A letra A e C estão certas. 
 
 
3) Quando o aluno interage com o computador passando informação para a 
máquina se estabelece um ciclo descreva o mesmo: 
 
a) ( ) Descrição – depuração – reflexão – execução. 
b) ( x ) Descrição – execução – reflexão – depuração. 
c) ( ) Descrição – execução – reflexão – depuração – depreciação. 
d) ( ) Descrição – execução – reflexão – compreensão. 
 
 
 
 
 
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4) Segundo Pereira, “a implantação do computador na educação teve três gerações, 
sendo que uma quarta começa a surgir com a Realidade Virtual” defina a mesma: 
 
a) ( ) Preocupa-se com a interação entre o educando e o conteúdo transmitido. 
b) ( x ) O conhecimento é construído pelos próprios educandos, sendo que o mesmo 
interage com os recursos de aprendizagem. 
c) ( ) Preocupa-se com a forma de apresentar o conteúdo aos educandos. 
d) ( ) Teoria comportamentalista, com aplicações tradicionais. 
 
 
5) Sabemos que há várias razões para se usar a Realidade Virtual na Educação, dos 
itens abaixo qual não é uma destas razões: 
 
a) ( ) O poder de ilustração da Realidade Virtual para alguns processos e objetos é muito 
maior do que outras mídias. 
b) ( )Promover uma análise da realidade visualizada sob diferentes ângulos. 
c) ( x ) Permitir a visualização e exploração de lugares existentes ou de fácil acesso. 
d) ( ) Permitir que o aprendiz desenvolva um trabalho no seu próprio ritmo. 
 
 
6) As instituições escolares têm o papel essencial de orientar os indivíduos para com 
o processo de seleção de informações qual das informações abaixo relacionadas a 
este assunto está incorreta: 
 
a) ( ) Na Escola circulam informações constantemente. 
b) ( ) A partir desse processo de aprendizagem, o sujeito absorve informações . 
c) ( ) O sujeito é também estimulado a criar e recriar conceitos utilizando as novas 
informações, Suas experiências e conceitos elaborados anteriormente. 
d) ( x ) A interação constante entre sujeito e informação, acarretará a criação de velhos 
conhecimentos, que por sua vez impossibilitarão a criação de novas informações. 
 
 
7) O termo software didático, elemento de partida desta curso, em sua concepção 
mais ampla, inclui programas de várias ordens dos itens abaixo qual não está ligado 
a uma destas ordens: 
 
a) ( ) Cursos de auto-instrução. 
b) ( ) Programas que o professor pode usar em sala de aula como suporte às explicações 
de certo argumento. 
c) ( x ) Aplicativos de sistemas para uso de funções de programação e desenvolvimento 
Web. 
d) ( ) Unidades didáticas que incluem fases do trabalho no computador, com problemas 
predispostos. 
 
 
 
 
 
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8) Diante da amplitude do tema e de tantas incertezas quanto à eficácia e à qualidade 
de softwares educacionais que atualmente chegam às escolas, é necessário: 
 
a) ( ) Identificar e definir as principais estratégias utilizadas pelo software didático. 
b) ( ) Analisar fatores que definem software didático quanto a definição de objetivos, a 
gestão do display, a ocorrência de texto, gráfica, cor, som. 
c) ( ) Determinar as características técnicas que torna o software mais ou menos 
adequado aos objetivos que se deseja alcançar em um processo de ensino-
aprendizagem. d) (x ) todas as alternativas estão corretas. 
 
 
9) Em relação a escolha de um software didático quais são as questões que o 
educador deve abordar em relação a escolha do mesmo em relação a estas questões 
qual dos itens abaixo não é uma delas: 
 
a) ( ) O que torna, hoje, um software didático adequado ou não ao processo 
ensinoaprendizagem. 
b) (x ) Quais as características relacionados ao custo de aquisição do mesmo e 
durabilidade. 
c) ( ) O software didático é um produto consistente de modo a prever todas as 
modalidades de interação aluno-computador. 
d) ( ) Foi projetado de modo a garantir o sucesso de todos os objetivos educacionais 
a que se propõe. 
 
 
10) Defina o que é um software de Tutorial: 
 
a) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
b) ( x ) Caracteriza-se por transmitir informações de modo pedagogicamente organizado, 
como se fossem um livro animado, um vídeo interativo ou um professor eletrônico. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, 
Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir 
interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
 
 
 
11) Defina o que é um software de simulação: 
 
a) ( ) Extensão avançada das linguagens de programação, os softwares de autoração 
permitem que pessoas, professores ou alunos criem seus próprios protótipos de 
programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. 
 
 
 
 
 
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b) ( x ) É o ponto forte do uso de computador na escola, pois possibilitam a vivência 
de situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, 
Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
 
 
12) Defina o que é um software didático do tipo jogo: 
 
a) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
b) ( x ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir 
interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) Utilizada para o desenvolvimento de programas, a linguagem de computador, como 
o Basic ou Pascal, também podem ser interessantes como estímulo à atividade de 
organização das idéias, possibilitando um rico ambiente cognitivo. 
d) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, 
Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
 
 
13) Defina o que é um tipo de software de linguagem: 
 
a) ( x ) Utilizada para o desenvolvimento de programas, a linguagem de computador, 
como o Basic ou Pascal, também podem ser interessantes como estímulo à atividade 
de organização das ideias, possibilitando um rico ambiente cognitivo. 
b) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir 
interessante uso educacional,principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) O programa voltado para aplicações específicas, como Processadores de Texto, 
Planilhas Eletrônicas e Gerenciadores de Bancos de Dados. 
d) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
 
 
14) Defina o que é um software de Autoração: 
 
a) ( x ) Extensão avançada das linguagens de programação, os softwares de autoração 
permitem que pessoas, professores ou alunos, criem seus próprios protótipos de 
programas, sem que tenham que possuir conhecimentos avançados de programação. 
b) ( ) Geralmente desenvolvido com a única finalidade de lazer, pode permitir 
interessante uso educacional, principalmente se integrados a outras atividades. 
c) ( ) É um tipo de programa que tem como objetivo treinar certas habilidades. 
d) ( ) É o ponto forte do uso de computador na escola, pois possibilitam a vivência de 
situações difíceis ou até perigosas de serem reproduzidas em aula. 
 
 
15) Relacionado aos nomes de softwares didáticos, qual não se refere a um destes 
softwares: 
 
 
 
 
 
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a) ( ) O baú dos brinquedos. 
b) ( ) Modellus. 
c) ( x ) Photoshop. 
d) ( ) Seno e Coseno, 
 
 
16) O uso do computador na criação de ambientes de aprendizagem que enfatizam 
a construção do conhecimento apresenta enormes desafios quais dos itens abaixo 
não é considerado um dos desafios: 
 
a) ( ) Implica em entender o computador como uma nova maneira de representar o 
conhecimento. 
b) ( x ) Requer investimentos altos em equipamentos de ponta para que possa 
garantir o melhor aprendizado e poder utilizar os softwares educacionais pois todos eles 
exigem uma alta banda de processamento. 
c) ( ) requer a análise cuidadosa do que significa ensinar e aprender, bem como 
demanda rever o papel do professor nesse contexto. 
d) ( ) A formação desse professor envolve muito mais do que prover o professor 
com conhecimentos sobre computadores. 
 
17) O uso da informática em educação pode ser dividido em duas abordagens quais 
são: 
 
a) ( ) Online e Offline. 
b) ( ) Redes Sociais e Digitais. 
c) ( x ) A informática no Ensino, Ensino da Informática. 
d) ( ) Hardwares e Softwares. 
 
18) A telemática traz um inovador potencial para os educadores. Relacionado alguns 
destes potenciais afirme a opção correta: 
 
a) ( ) Troca de ideias com outros educadores, a nível nacional e internacional, a 
pesquisa em bancos de dados. 
b) ( ) A assinatura de revistas eletrônicas e o compartilhamento de experiências em 
comum dão um novo significado à atividade docente. c) Crescimento conjunto, professor 
aluno e escola. 
d) ( x ) As alternativas A e B estão corretas. 
 
19) As possibilidades de utilização da telemática na educação são inúmeras e 
permitem projetos em todas as disciplinas do currículo abaixo há alguns exemplos 
de como são utilizadas em relação a conteúdos disciplinares ou interdisciplinares, 
qual dos itens é um exemplo de técnica telemática: 
 
 
 
 
 
 
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a) ( ) Diversos projetos podem ser feitos na área de geografia, baseados na troca de 
mensagens com diversos países. 
b) ( ) Comunicar-se em outra língua leva ao seu aprendizado de modo natural, sem as 
dificuldades que geralmente se observam no seu ensino. 
c) ( ) Na própria língua portuguesa se observam notáveis avanços com o uso deste 
recurso, pois a atividade de escrever adquire um novo significado para as crianças (e 
mesmo adultos). 
d) ( x ) Todos os itens acima são técnicas de telemática. 
 
 
20) Relacionado características fundamentais do ensino a distância qual dos itens 
não está ligados a isso: 
 
a) ( ) População estudantil relativamente dispersa, devido a diversos fatores de 
ordem profissional, localização, etc. 
b) ( ) Como os alunos são de meios muito diversos e diferentes geralmente opta-se 
por adotar estruturas curriculares flexíveis, via módulos e créditos. 
c) ( x ) O aluno não é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo 
habilidades de independência e de trabalho divergentes. 
d) ( ) Investimentos iniciais elevados, mas que combinados com uma boa população 
estudantil serão minimizados. 
 
 
21) Ao adotarmos o Ensino à Distância temos que considerar várias coisas, dentre 
elas, o custo de um sistema destes. Inicialmente terá que haver um investimento em 
diversos componentes, como em: 
 
a) ( ) Tecnologia: hardware (computadores, vídeos, etc.), e em software (programas 
educativos, etc.). 
b) ( ) Produção e suporte: tecnologias e pessoal necessário para desenvolver e adaptar 
o software educativo. 
c) ( ) Manutenção: atualização e manutenção de equipamentos. 
d) ( x ) Todos os componentes estão corretos. 
 
22) Os benefícios dos cursos administrados à distância incluem vários fatores qual 
dos fatores abaixo não é um benefício desta modalidade de ensino: 
 
a) ( ) Acessibilidade 
b) ( ) Qualidade 
c) ( x ) Impessoalidade 
d) ( ) Evolução e Atualização 
 
23) Conforme pesquisa feita na Universidade do Estado da Califórnia, nos Estados 
Unidos, comparando uma turma presencial e outra a distância destaque qual foi o 
motivo que a turma EAD teve desempenho superior: 
 
 
 
 
 
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a) ( ) Os alunos optantes desta modalidade de ensino possuem melhor capacidade de 
desenvolvimento e habilidades educacional. 
b) ( x ) Esta diferença se deve ao contexto tecnológico e à colaboração e entre ajuda dos 
estudantes, estimuladas pela falta da possibilidade de dirigir perguntas diretamente a 
um professor em aula. 
c) ( ) A qualidade dos professores presencias é muito inferior aos professores online o 
que demonstra este resultado. 
d) ( ) Todos os itens acima são motivos para o Ead sair na frente do curso presencial. 
 
 
24) O uso do computador também tem as suas desvantagens e limitações como, por 
exemplo: 
a) ( )A alta capacidade de aprendizagem dos alunos se comparado com os professores. 
b) ( ) As novas gerações estão cada vez menos globalizadas e distantes da informática 
e outras tecnologias. 
c) ( x ) O rápido aparecimento de novas tecnologias provoca uma constante troca e 
mudança de equipamento.. 
d) ( ) Todos os itens estão corretos. 
 
25) Defina o que é o ProInfo: 
 
a) ( ) Programa de incentivo a compra de equipamentos de ponta para alunos. 
b) ( ) Programa de atuação e melhoria de processos de informática. 
c) ( x ) O Programa Nacional de Informática na Educação. 
d) ( ) Nenhuma das alternativas. 
 
26) Defina o que é a Escola TRI-legal: 
a) ( x ) Escola TRI-Legal consiste na criação de um ambiente virtual, com o objetivo de 
simular uma escola virtual em três dimensões. 
b) ( ) Projeto que estimula a criação de laboratórios em colégios na região sul. 
c) ( ) Programa de incentivo a compra de equipamentos de ponta para alunos. 
d) ( ) Programa nacional de informática na educação. 
 
27) Que ano foi implantado o programa Um Computador para Todos: a) 
( ) 2016. 
b) ( ) 2013. 
c) ( ) 1993. 
d) ( x ) 2003. 
 
 
28) Defina o que é o UCA: 
a) ( ) Unidade de capacitação de Alunos. 
b) ( ) Unidade Central de Alunos. 
c) ( x ) Um Computador por Aluno. 
 
 
 
 
 
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d) ( ) União Colaborativa de Alunos. 
 
 
29) No ano de 2007 foram selecionadas 5 cidades para a implantação do UCA qual 
das cidades abaixo não está entre as 5 primeiras selecionadas: 
 
a) ( ) São Paulo-SP. 
b) ( x ) Rio de Janeiro 
c) ( ) Porto Alegre-RS. 
d) ( ) Pira-RJ. 
 
 
 
30) Ministério da Educação e da Casa Civil – desenvolveu o Projeto Um Computador 
Por Aluno (UCA) defina corretamente qual a função do projeto e com e sua 
implantação nas escolas públicas: 
 
a) ( ) Tem a finalidade de promover a inclusão digital. 
b) ( ) Distribui o de 1 computador portátil(laptop) para cada estudante. 
c) ( x ) A alternativa A B estão corretas. 
d) ( ) Todas as alternativas estão incorretas. 
 
 
31) Em relação ao projeto piloto do UCA destaque alguns dos requisitos para a 
implantação do projeto nas escolas públicas: 
 
a) ( ) Ter alunos de baixa renda. 
b) ( ) Ter mais de 100 alunos. 
c) ( x ) Ter entorno de 500 alunos. 
d) ( ) Estar localizada em um grande centro.