Psicologia do Desenvolvimento - Resumo HISTORIA E CONCEITO

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O desenvolvimento dos indivíduos ao longo de suas vidas envolve aspectos afetivos, cognitivos,
biológicos e sociais. Isso implica o estudo de aspectos psicológicos do desenvolvimento humano em
suas intersecções com diferentes áreas do conhecimento, como a educação, a biologia e a sociologia. 
Um dos objetivos mais gerais da psicologia do desenvolvimento é investigar as mudanças que
ocorrem no decorrer do desenvolvimento humano.
Uma definição para desenvolvimento humano é “[...] o estudo científico de como as pessoas mudam
ou como elas ficam iguais, desde a concepção até a morte.
A psicologia do desenvolvimento, portanto, pode ser definida como o estudo e a pesquisa de como
variáveis internas e externas aos indivíduos têm implicações e acarretam mudanças em seu
desenvolvimento ao longo da vida. 
As pesquisas explicativas longitudinais possibilitam acompanhar o desenvolvimento dos indivíduos ao
longo do tempo e, ao mesmo tempo, controlar as múltiplas variáveis que afetam o desenvolvimento
(MOTA, 2005).
período formativo (1882-1912) 
primeira fase (1920-1939)
segunda fase (1940-1959)
terceira fase (1960-1989) 
quarta fase (1990-atualidade) 
Na evolução da psicologia do desenvolvimento, o meio social, o período histórico e até mesmo questões
culturais (variáveis externas) passaram a ser incorporados com maior ênfase aos estudos e pesquisas,
pois interferem diretamente no desenvolvimento. 
A psicologia do desenvolvimento pode ser dividida em cinco períodos históricos que permitem que você
possa compreender melhor sua evolução: 
O desenvolvimento humano não é um processo unívoco natural, mas consequência da influência de diversos elementos da
cultura.
PSICOLOGIA 
DO DENVOLVIMENTO
Histórico e conceito 
A Psicologia do desenvolvimento é uma área específica da Psicologia que apresenta interfaces com outras áreas
do conhecimento. 
No decorrer da sua história, a Psicologia do desenvolvimento tem proporcionado importantes contribuições para a
compreensão de aspectos relevantes da aprendizagem humana e também para a compreensão sobre como a
aprendizagem ocorre. 
Era focada inicialmente apenas no estudo do desenvolvimento infantil, nos últimos tempo tem ampliado seus
estudos e suas pesquisas para todos os ciclos do desenvolvimento humano, da infância ao envelhecimento
Essas mudanças internas e externas que acontecem no individuo também envolvem a
questão de maturação do indivíduo, as bases genéticas do seu desenvolvimento(internas) e
questões relacionadas ao meio (social e histórico) no qual o indivíduo se
desenvolve(externas). Ambas ocorrem simultaneamente durante o processo. 
Nicolle Marcondes