Fundamentos da Biblioteconomia e Ciências da Informação individual

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Disciplina:
	Fundamentos da Biblioteconomia e Ciências da Informação (BIB02)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:668897) ( peso.:3,00)
	Prova:
	35085946
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Várias análises mostram que no fluxo de conhecimento existe uma convergência gradual entre dados, informação e conhecimento. Isso vem acontecendo há muito tempo, mas nas últimas décadas a dinâmica dessa convergência vem sendo muito mais intensa e acelerada. Sobre as informações. analise as seguintes sentenças:
I- As informações devem ser analisadas e classificadas sob uma perspectiva contextual, para que possa ter algum foco, sentido e aplicação para o usuário.
II- As informações simplesmente existem e não têm significado de si mesmo, existem de qualquer forma, podendo ser usados ou não, tudo dependerá das necessidades de informação do usuário.
III- As informações têm importância em função da sua existência, que serve para fornecer dados que possam servir ou não ao usuário.
IV- A importância do fluxo de informações fica em função de seu contexto de fornecer dados que ainda devem ser classificados pelo usuário conforme a suas necessidades.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I e III estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença I está correta.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	2.
	As tecnologias da informação e comunicação (TICs), que começaram a surgir na década de 1960 e evoluíram exponencialmente, irrompendo no século XX, na era pós-industrial, a sociedade da informação, ou sociedade do conhecimento, modificaram nossas relações, nossa forma de acessar dados, nossa forma de nos comunicarmos e nossa velocidade de tomar conhecimento das coisas. O insumo que move essa sociedade é a informação. E a informação faz parte do dia a dia das pessoas, atuando individualmente ou coletivamente. A sociedade da informação é uma sociedade que utiliza da melhor maneira possível as tecnologias de comunicação e informação disponíveis, de modo que elas se tornaram o elemento central das atividades humanas. Sobre a sociedade da informação, analise as afirmativas a seguir:
I- O contínuo processo de convergência entre os diferentes campos tecnológicos resulta da sua lógica comum de produção da informação, em que todos os utilizadores podem contribuir, exercendo um papel ativo na produção deste conhecimento.
II- A capacidade de reconfigurar, alterar e reorganizar as informações.
III- A informação é a sua matéria-prima, há uma interação entre a tecnologia e a informação, em uma relação onde uma complementa a outra.
IV- O novo modelo de sociedade facilita a interação entre as pessoas, podendo ser implementada em todos os tipos de processos e organizações, graças às recentes tecnologias da informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa II está correta.
	 b)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 c)
	As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
	 d)
	Somente a afirmativa III está correta.
	3.
	A história da biblioteca é a história do registro da informação, que não pode ser separada da própria história do homem. A biblioteca também é um espaço de memória, fonte de inspiração e objeto de destruição dos homens em diversas civilizações e períodos. Sobre a biblioteca, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Possui um papel fundamental dentro da nossa sociedade, a partir do momento em que se torna um local que permite interação, debates, manifestações culturais e artísticas.
(    ) As bibliotecas precisam ser inclusivas e ser espaços que supram as necessidades do usuário de maneira ágil e eficaz, disponibilizando a informação de maneira convencional ou por meio da tecnologia.
(    ) A biblioteca pública pode ser compreendida como um centro de promoção da cultura e atuar como um veículo para o exercício e desenvolvimento da cidadania.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V.
	 b)
	V - F - F.
	 c)
	V - V - V.
	 d)
	F - F - V.
	4.
	A documentação deve ser entendida como um conjunto de ações desenvolvidas, visando organizar e disseminar a informação ao redor do mundo. Surgiu para auxiliar na cooperação mundial entre países e instituições. Sobre a função ou o benefício da documentação, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Em prol do desenvolvimento das informações das universidades e órgãos governamentais.
	 b)
	Em benefício de adquirir, armazenar, recuperar e disseminar a informação da nação.
	 c)
	Em benefício da organização dos arquivos e informação governamental.
	 d)
	Em prol do desenvolvimento científico, tecnológico e social de diversos países.
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	5.
	A década de 1950 trouxe o inicio dos trabalhos com a tecnologia da informação. Conjuntamente, a Ciência da Informação, que já vinha se desenvolvendo desde Outlet no século XIX, ganha impulso e desenvolvimento como disciplina. Partindo desse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I-  A democratização da informação foi um incentivo ao início da Ciência da Informação. No entanto, como disciplina científica, a CI não se desenvolveu como extensão de outras áreas.  
PORQUE  
II- Se desenvolveu com o propósito de solucionar a gestão das enormes quantidades crescentes de informação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As duas asserções são proposições falsas.
	 b)
	As duas assertivas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
	 c)
	As duas assertivas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
	 d)
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
	6.
	Observe a seguinte definição:
"A ciência da informação, com a preocupação de esclarecer um problema social concreto, o da informação, e voltada para o ser social que procura informação, coloca-se no campo das ciências sociais (das ciências do homem e da sociedade)".
Identifique qual(is) autor(es) vinculou(aram) a Ciência da Informação ao campo social:
	 a)
	Mikhailov.
	 b)
	Giljarevskij.
	 c)
	Le Coadic.
	 d)
	Queiroz e Moura.
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	7.
	Em 1976, houve uma proposta de mudança no currículo mínimo de Biblioteconomia, instituído no ano de 1962. Essa proposta de mudança foi discutida na reunião da Associação Brasileira de Escolas de Biblioteconomia e Documentação (ABEBD) na cidade de Campinas, São Paulo. Sobre os pontos básicos da mudança, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O currículo precisaria atender às mudanças sociais objetivando que o profissional correspondesse totalmente às exigências sociais.
(    ) A delineação do produto final que se pretende, tendo em vista às necessidades e às tendências da sociedade.
(    ) O profissional formado pelas escolas deve responder às situações apresentadas, sendo um agente de transformação e desenvolvimento da sociedade na qual se insere.
(    ) A testagem dos candidatos por meio de um exame de escrita de português e provas orais de outras áreas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - V - F.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	Com relação às cinco leis fundamentais da biblioteconomia, um princípio básico da literatura, uma espécie de manual que é um clássico da biblioteconomia é denominado de "As cinco leis de Ranganathan". Referente às leis de Ranganathan, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Os livros existem para serem usados.
II- A cada leitor, o seu livro.
III- A cada livro, o seu leitor.
IV- Deve-se poupar o tempo do leitor.
(    ) Não apenas os livros, mas tudo o que faz parte do acervo e todos os recursos que a biblioteca pode oferecer.
(    ) Todo o processamento técnico é feito para organizar o material para deixá-lodisponível para que o usuário o localize rapidamente.
(    ) Essa lei pode ser cumprida com o acesso livre do leitor às estantes, assim como ao sistema de classificação que separa os livros por assunto.
(    ) Cada leitor, usuário e pesquisador tem um interesse e uma necessidade, e o bibliotecário precisa saber dessas necessidades e interesses, a fim de não deixar ninguém sem resposta.
Assinale a alternativa que apresenta a alternativa CORRETA:
	 a)
	III - I - II - IV.
	 b)
	I - IV - III - II.
	 c)
	II - IV - III - I.
	 d)
	I - IV - II - III.
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	9.
	O conhecimento é a informação aplicada que é transformada em um saber, requer uma vivência da pessoa. Quando uma informação se relaciona com um conhecimento preexistente, é processada e internalizada, se transmuta em conhecimento. Referente ao conhecimento, analise as sentenças a seguir:
I- Dados com relevância e propósito.
II- Simples observações sobre o estado do mundo.
III- Exige a mediação humana para realizar a transferência.
IV- Frequentemente tácito e de difícil transferência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	Somente a sentença III está correta.
	 d)
	Somente a sentença I está correta.
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	10.
	Apesar de ser um grande desafio para o campo científico, é possível medir informação, visto que é importante avaliar a produção científica desenvolvida. A métrica desses produtos é desenvolvida por meio de metodologias como a bibliometria, a cienciometria, a informetria e a webometria. Especificamente falando dessa última, a webometria, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Significa o estudo dos aspectos quantitativos da ciência enquanto uma disciplina ou atividade econômica. Serve para apresentar características comuns a outras unidades de informação.
	 b)
	Consiste na aplicação de métodos informétricos na Web, e também pode ser chamada de Altmetrics.
	 c)
	Não pode ser aplicada ao contextos das bibliotecas.
	 d)
	A webometria trata da medida quantitativa do conjunto das atividades científicas. Serve para organizar e difundir a informação no contexto do tratamento da informação.
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