Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa

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Conteúdos e Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa
Para Zorzi (1993) a linguagem oral passa por algumas etapas, que são marcadas por algumas superações. Pode-se perceber que a criança passou pela etapa do simbolismo quando: A esse respeito, assinale a opção correta:
SE REMETE ÀS AÇÕES PASSADAS E AS REPRESENTA.
Considerando as informações disponibilizadas no seu material de estudo, no terceiro tópico da Unidade II, os principais nomes da perspectiva construtivista são? A esse respeito, assinale a opção correta:
EMILIA FERRERO E JEAN PIAGET
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, na Unidade II, são exemplos de gêneros textuais não-verbais: É correto apenas o que se afirma em:
PLACAS, FOLHETOS, EMBALAGENS, RÓTULOS, OUTDOOR.
Para o professor Fernando Becker, podemos inferir que o construtivismo é uma ideia, e enquanto ideia o conhecimento é construído: Considerando esse enunciado, analise as afirmativas e marque a alternativa correta.
PELA INTERAÇÃO DO SUJEITO COM O MUNDO FÍSICO E SOCIAL E PELA SUA PRÓPRIA AÇÃO NO MUNDO. 
Para Soares (2004), “alfabetizado nomeia aquele que apenas aprendeu a ler e escrever, não aquele que adquiriu o estado ou a condição de quem se apropriou da leitura e da escrita, incorporando as práticas sociais que as demandam”. A  autora expressa, neste trecho?
UMA CRÍTICA À ALFABETIZAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DO SISTEMA ALFABÉTICO E ORTOGRÁFICO, SEM REFLEXÃO E INTERPRETAÇÃO DO QUE SE LÊ/ESCREVE. 
A linguagem nos estrutura como seres pensantes, é inerente ao ser humano. Pela natureza da linguagem que foi possível a comunicação e evolução da sociedade. A linguagem, portanto, articula-se naturalmente se ocorre: A esse respeito, assinale a opção correta:
CONVÍVIO SOCIAL, APARELHO FONADOR EM PLENO FUNCIONAMENTO E ESTÍMULOS VARIADOS. 
De acordo com as informações disponibilizadas na Unidade I, a sintaxe se encarrega do estudo da?
DA ORGANIZAÇÃO E ORDEM DAS PALAVRAS PARA QUE A COMUNICAÇÃO FAÇA SENTIDO. 
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) quem deve se responsabilizar em prover  condições materiais e organização do espaço físico como um atrativo, a fim de estimular o gosto em frequentar o espaço destinado à leitura e à alfabetização?
A ESCOLA E OS PROFESSORES. 
De acordo com as informações disponibilizadas no seu material de estudo, na Unidade II,  o gênero textual que tem como característica a crítica, é chamado de?
CARTA DO LEITOR. 
O método consistia em ensinar à criança o valor da letra prolongando-a porque assim, ela passa a ler  imediatamente, e enquanto prolonga o valor de um modo automático pensa na letra seguinte e diz a sílaba.” Hilsdorf (1994, p. 72). O método que a autora menciona é:
JOÃO DE DEUS. 
Qual o papel do adulto na aquisição da linguagem oral pela criança?
MEDIADORES DA LINGUAGEM ORAL. 
O método “misto” de alfabetização, que usava princípios dos métodos analítico e sintético, foi superado pelo método global, que baseava-se em:
RESPEITO AO NÍVEL DE MATURIDADE DA CRIANÇA NO ENSINO DA PALAVRA INTEIRA. 
Diferente da linguagem oral, a escrita requer habilidades mais complexas. Para Guimarães (2011) é necessário:
CONHECIMENTO DA NORMA CULTA DA LÍNGUA, APLICAR AS REGRAS GRAMATICAIS ESPECÍFICAS DE CADA GÊNERO TEXTUAL, DOMINAR A LINGUAGEM ORAL. 
Qual é a primeira forma de representação da escrita da criança?
O DESENHO.
Para Possenti (2006) a criança aprende quando há significação, ou seja, quando encontra utilidade no que está sendo ensinado para seu cotidiano. Este processo denomina-se:
PRÁTICA SIGNIFICATIVA.
Como denomina-se o método de alfabetização que faz uso de historietas, cujas palavras vêm sempre acompanhadas de imagens para relacionar com seu significado?
ANALÍTICO
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (1997) preveem como prática para formar leitores competentes:
UMA PRÁTICA CONTINUADA DE PRODUÇÃO DE TEXTOS EM SALA DE AULA. 
De acordo com seu material de estudo, quem é o professor-leitor para Frantz (2001)?
O PROFESSOR QUE TEM CONTATO COM O LIVRO E DEMONSTRA SUA RELAÇÃO COMO LEITOR TAMBÉM. 
Em quais métodos basearam-se as primeiras cartilhas que foram produzidas no final do século XIX?
MÉTODO DE SOLETRAÇÃO, FÔNICO E SILABAÇÃO.