Normas de Segurança em Laboratório

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Questão 1/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Considere o seguinte fragmento de texto: 
“Uma motivação extremamente relevante em termos educacionais é o estabelecimento de programas de gestão de resíduos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, A.F.; SOARES, T.R.S.; AFONSO, J.C. Gestão de resíduos de laboratório: uma abordagem para o Ensino Médio. Química Nova na Escola, v. 2, n. 1, fev., p. 37 - 42, 2010. p. 37. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre a gestão de resíduos nas universidades, é correto afirmar que:
A Todas as Universidades apresentam excelentes programas de gerenciamento de resíduos.
B Nas universidades, as principais unidades geradoras de resíduos são os Institutos e os Departamentos de Química.
Os resíduos produzidos dentro das Universidades são, especialmente, provenientes de Institutos e Departamentos de Química, como confirmado no texto-base: “A geração de resíduos químicos em instituições de ensino e pesquisa no Brasil sempre foi um assunto muito pouco discutido. Na grande maioria das universidades (e em especial nos Institutos e Departamentos de Química) a gestão dos resíduos gerados nas suas atividades rotineiras é inexistente [...]” (texto-base, p. 671).
C	Os resíduos produzidos pelas Universidades são fiscalizados por um órgão ligado às instituições que determina o tratamento correto a ser adotado.
D	Nos Departamentos de Química, a coleta dos resíduos oriundos da produção científica é realizada uma vez na semana.
E	O Plano de Gestão de Resíduos deve ser divulgado apenas internamente para, assim, alcançar mais rápido os objetivos propostos.
Questão 2/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O benzeno é classificado como hidrocarboneto aromático e é encontrado com relativa frequência em compostos industriais, como a gasolina, no escapamento de motores e na queima de madeira e tabaco”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: D’ALASCIO, R.G. et al. Sintomas relacionados à exposição ocupacional ao benzeno e hábitos ocupacionais em trabalhadores de postos de revenda de combustíveis a varejo na região sul de Santa Catarina. Revista Brasileira de Medicina do Trabalho, São Paulo, v.12, n. 1, p. 21-29, jan./mar., 2014. p. 21. 
Considerando o fragmento de texto, os materiais disponibilizados no AVA e os conteúdos do texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental sobre as características do benzeno, analise as afirmativas a seguir:
 
 I. O benzeno é um hidrocarboneto alifático (cadeias abertas) de fórmula molecular C6H6.
 II. A gasolina, derivado do petróleo, apresenta o benzeno em sua composição. 
III. O benzeno é um subproduto da indústria siderúrgica. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
A I
B	II
C	III
D	I e II
E	II e III
Você acertou!
A afirmativa I é incorreta, pois conforme o texto-base: “o benzeno é um hidrocarboneto aromático” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171). A afirmativa II é correta, pois “[...] o benzeno [está] [..] presente no petróleo, no carvão e em condensados de gás natural” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171). A afirmativa III é correta, uma vez que o benzeno “é um subproduto na indústria siderúrgica, presente no carvão mineral, que também é utilizado como fonte energética, ampliando em muito seu potencial de contaminação” (texto-base Intoxicação ocupacional pelo benzeno: um assunto de saúde ambiental, p. 171).
Questão 3/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Atente para o fragmento de texto a seguir: 
“A implementação de um programa deste tipo [gerenciamento de resíduos] passa a estabelecer alguns princípios de atuação, como por exemplo: formação de alunos e professores, criação de programas de auto inspeção, estabelecimento de objetivos, etc”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FONSECA, A. et al. Gestão do ambiente e da segurança em laboratórios de ensino. https://bdigital.ufp.pt/bitstream/10284/580/2/214-223FCT2005-13.pdf. Acesso em 17 mar. 2019. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre a implementação do programa de gerenciamento de resíduos, analise as afirmativas a seguir:
I. É um programa que apresenta resultados imediatos nas unidades geradoras, devido à facilidade de implementação.
II. É um programa que deve ser mantido em sigilo, sem divulgações internas ou externas, para, assim, alcançar os resultados esperados.
III. É um programa que para alcançar os objetivos a que se propõe depende do comportamento humano, que deve estar disposto a mudanças de atitudes. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	A	I
	B	II
	C	III
Você acertou!
A afirmativa I é incorreta, pois “[...] é uma atividade que traz resultados a médio e longo prazo, além de requerer realimentação contínua” (texto-base, p. 671). A afirmativa II é incorreta, devido “[...] a divulgação interna e externa do Plano de Gestão de Resíduos é fundamental para a conscientização e difusão das ideias e atitudes que o sustentarão [...]” (texto-base, p. 671). A alternativa III é correta, pois “[...] o sucesso do programa está fortemente centrado na mudança de atitudes de todos os atores da unidade geradora (alunos, funcionários e docentes)” (texto-base, p. 671).
	D	I e II
	E	II e III
Questão 4/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“O uso do EPI é fundamental para garantir a saúde e a proteção do trabalhador, evitando consequências negativas em casos de acidentes de trabalho”. 
 Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VANESSA, Nayara. Equipamentos de Proteção Individual (EPI’s) e Equipamentos de Proteção Coletiva (EPC’s).https://medium.com/@nayara.2017057/equipamentos-de-prote%C3%A7%C3%A3o-individual-epis-e-equipamentos-de-prote%C3%A7%C3%A3o-coletiva-epc-s-a5ccf14383c3. Acesso em 17 mar. 2019. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre os equipamentos de proteção individual (EPIs) obrigatórios no laboratório de química, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
I. ( ) Os EPIs são equipamentos de uso coletivo que visam resguardar a saúde dos envolvidos nas atividades laboratoriais.
 II. ( ) Os EPIs são equipamentos que têm o objetivo de proteger o indivíduo, prevenindo ou minimizando o risco de acidentes no laboratório.
 III. ( ) O EPI mais importante no laboratório de ensino é o jaleco ou avental, que deve ser preferencialmente de algodão e possuir manga longa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A	F – V – F
B	V – F – V
C	F – F – V
D	V – V – F
E	F – V – V
Você acertou!
A sequência correta é: F – V – V. A afirmativa I é falsa, pois os EPIs são “os equipamentos de proteção individual [...]” e não de uso coletivo como afirma a frase (texto-base, p. 59). A alternativa II e III são corretas, pois “[os] EPIs – destinam-se à proteção do indivíduo que estiver realizando ou exposto a atividades específicas, para prevenir ou atenuar lesões decorrentes de acidentes. [...] o EPI mais importante em laboratórios de ensino é o jaleco (avental)” (texto-base, p. 59).
Questão 5/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A higiene e a ordem são elementos que concorrem decisivamente para a sensação de bem-estar, da segurança e conforto dos profissionais que atuam em atividades de laboratório”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COUTO, H.A.R. Limpeza nos laboratórios: procedimentos e cuidados especiais.Manaus: Embrapa Amazônia Ocidental, 2011. p. 6. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Experimentando química com segurança sobre a organização e a limpeza dos laboratórios de ensino de química, analise as afirmativas a seguir:
I. Ao término das aulas experimentais, os alunos devem organizar o laboratório lavando as vidrarias utilizadas.
II. Um laboratório limpo e organizado é fator de satisfação e motivação para os indivíduos.
III. A organização e limpeza do laboratório são realizadas pelos estagiários. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Nota: 10.0
	A	I
	B	II
	C	III
	D	I e II
Você acertou!
A alternativa I é correta, pois “[...] no planejamento de qualquer aula experimental, o professor deve prever um tempo, ao final desta, para que os alunos lavem e reorganizem o material utilizado, deixando o laboratório como foi encontrado” (texto-base, p. 58). A alternativa II é correta, uma vez que “a limpeza não só é fundamental para a segurança como é fator de motivação e satisfação” (texto-base, p. 58). A alternativa III é incorreta, pois “[...] [na] aula experimental [...] os alunos lavam e reorganizam o material utilizado [...]” (texto-base, p. 58).
 E	II e III
Questão 6/10 - Normas de Segurança em Laboratório
Considere o fragmento de texto a seguir: 
“Os resíduos químicos gerados nos laboratórios de instituições de ensino e pesquisa, no Brasil, foi por bastante tempo um tema muito pouco analisado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VIANA, G.L.L.; REIS, C.F.; SILVA, A.M.T.C.R. Gerenciamento dos resíduos gerados no laboratório de química do Instituto Federal Minas Gerais – Campus Formiga. ForScience, Formiga, v. 6, n. 3, p. 1 – 13 jul. /dez., 2018. p. 1. 
Conforme o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Gerenciamento de resíduos químicos em laboratórios de ensino e pesquisa sobre o programa de gerenciamento do resíduo ativo, leia as seguintes afirmativas e assinale V para as assertivas verdadeiras e F para as assertivas falsas:
 
 I. ( ) É o resíduo proveniente das atividades de ensino e pesquisa.
 II. ( ) Os programas de gerenciamento do resíduo ativo são divididos em três etapas distintas.
 III. ( ) O resíduo ativo é o alvo dos programas de gerenciamento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
A	F – V – F
B	V – F – V
Você acertou!
A afirmativa I e III são verdadeiras, pois “o ativo é aquele resíduo gerado rotineiramente nas atividades de ensino e de pesquisa, ou seja, o principal alvo de qualquer programa de gerenciamento” (texto-base, p. 672). A alternativa II é falsa, pois “[...] a experiência tem mostrado que o mais produtivo é se dividir a implementação do programa em duas partes: começar enfocando, primeiramente, os resíduos gerados nas atividades de ensino [...]. [...] a segunda etapa de implementação se expande para os laboratórios de pesquisa, onde a natureza e a quantidade de resíduos variam muito” (texto-base, p. 672).
C	F – F – V
D	V – V – F
E	F – V – V
Questão 7/10 - Normas de Segurança em Laboratório
LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS INTERDISCIPLINARES QUÍMICA
Considerando os conteúdos da Videoaula Titulação e Determinação de Ácido Acético no Vinagre, Parte 3 - Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 2 (11.06.2021) sobre eletroquímica, assinale a alternativa correta.
Nota: 10.0
A	A eletroquímica é dividida em duas partes, denominadas pilhas e eletrólise.
Você acertou!
A eletroquímica é dívida em duas classificações, denominadas pilhas, que são reações espontâneas e eletrólise, que são não espontâneas. Em relação a eletrólise, se classificam em ígneas, que é sem a presença de água, que se dá pelo aquecimento até o ponto de fusão e ainda a aquosa, que ocorre com a presença de água. (Videoaula Titulação e Determinação de Ácido Acético no Vinagre, Parte 3 - Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 2:1h04' - 1h40')
B	A eletroquímica é o estudo especificamente da pilha.
C	A eletroquímica é o estudo especificamente da eletrólise.
D	O estudo da pilha é classificado em ígnea e aquosa.
E	A eletrólise é classificada em ígnea, que é quando ocorre na presença de água.
Questão 8/10 - Normas de Segurança em Laboratório
LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS INTERDISCIPLINARES QUÍMICA
Na Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 3 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021), foi utilizado o método de espectrofotometria de UV-Vis para determinação de concentração de uma solução. Imagine que após a regressão linear foi calculado o valor de R² igual a 0,9686 e a função foi Y=0,8955X+0,0408.
Considerando esses dados e os conteúdos da Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 3 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021), assinale a alternativa que apresenta a concentração de uma solução que teve a medição de absorbância igual a 0,953, sabendo que X na fórmula corresponde a concentração e Y ao valor da absorbância. Considere que as concentrações utilizadas nas medições no espectrofotômetro estavam em mg/L.
Nota: 0.0
	A	10,2 mg/L
	B	0,3 mg/L
	C	1,02 mg/L
Y=0,8955X+0,0408
0,953=0,8955X+0,0408
X=1,02 mg/L
Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 3 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021):2h00' - 2h38')
	D	3mg/L
	E	30 mg/L
Questão 9/10 - Normas de Segurança em Laboratório
LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS INTERDISCIPLINARES QUÍMICA
Considerando os conteúdos da Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 1 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021), foram discutidos alguns temas relacionados a normas de segurança em laboratório. Em relação às normas de segurança em laboratório é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	Os jalecos devem ser produzidos com tecidos sintéticos e de preferência com mangas longas.
	B	Os jalecos devem ser produzidos com tecido sintético e de preferência com mangas curtas.
	C	Os jalecos devem ser confeccionados preferencialmente de tecido 100% algodão e com mangas longas e fechado com botões na frente.
Você acertou!
Comentário: o jaleco deve ser preferencialmente produzido com tecido de algodão e bom punhos (mangas longas) para evitar acidentes. (Videoaula espectrofotometria de UV-vis, parte 1 LAB DE EXPERIMENTOS INTERDISCIPLINARES, Aula 1 – 21.05.2021, 09'07'' - 11'20''.)
	D	Os jalecos devem ser confeccionados preferencialmente com tecido de algodão e com mangas curtas.
	E	Os jalecos devem ser confeccionados preferencialmente com tecido de algodão e abertos na frente.
Questão 10/10 - Normas de Segurança em Laboratório
LABORATÓRIO DE EXPERIMENTOS INTERDISCIPLINARES QUÍMICA
Considerando os conteúdos da Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 2 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021), em que foi realizada uma titulação, responda: a figura a seguir representa os dados da titulação ocorrida na aula, com base nisso calcule o valor aproximado da concentração de ácido cítrico, em mol/L, pelo método descrito no vídeo.
para todos verem: uma figura representa uma bureta antes da reação, sendo adicionado solução de NaOH com concentração igual a 0,1 mol/L e 30 mL de ácido cítrico em um erlenmeyer. Após a titulação a figura mostra que foram utilizados 16 mL de solução de NaOH até a cor da solução no erlenmeyer ficar rosa.
Dados: Reação:
1C6H8O7 + 3NaOH ? 1acetato de sódio + 3H2O
Nota: 10.0
A	0,018 mol/L
Você acertou!
Utilizando a relação estequiométrica de 1:3, a fórmula da neutralização ficaria:
CaVa/a = CbVb/b
Substituindo os dados:
Ca.30/1 = 0,1.16/3
Ca=0,018 mol/L
(Videoaula Espectrofotometria de UV-vis, parte 1 -Lab de Experimentos Interdisciplinares, Aula 1 (21.05.2021):1h25' - 1h35')
	B	1,8 mol/L
	C	0,3 mol/L
	D	0,1 mol/L
	E	18 mol/L
UNINTER