TRABALHO P2

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AVALIAÇÃO – PROVA 1 
CURSO: GRADUAÇÃO TECNOLÓGICA EM LOGÍSTICA 
 NOTA: 
DISCIPLINA: 
MODELOS DE GESTÃO VALOR: 7,0 pontos 
PROFESSORA: LUCIANA SILVA FONSECA DATA: 12 de julho de 2021 
ALUNOS: 
 Lavínia e Igor 
 MATRÍCULA: 
 
Filme: A Fuga das Galinhas 
 
No galinheiro de uma fazenda inglesa dos anos 1950, galinhas cumprem sua função e vivem 
pacatamente sonhando com uma vida melhor. Uma delas, Ginger, sonha com a liberdade e 
planeja sair voando dali junto com suas companheiras. 
Data de lançamento: 22 de dezembro de 2000 (Brasil) 
Direção: Nick Park, Peter Lord 
Elenco: Julia Sawalha, Mel Gibson, Miranda Richardson, MAIS 
Produtoras: Aardman Animations, DreamWorks SKG, Pathé, DreamWorks 
Animation, Universal Studios 
Produção: Nick Park, Peter Lord, David Sproxton, Lenny Young 
Pers onagens 
Ginger Galinha (líder) 
Rocky Rhodes Galo “voador” 
Babs 
Bunty 
Mac Galinhas 
Fowler Galo velho 
Nick 
Fetcher 
Ratos 
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Sr. Tweedy Donos da granja 
Sra. Tweedy 
Analise o filme, respondendo as questões sobre as escolas estudadas na disciplina Modelos de 
Gestão: 
1. A Escola Clássica da Administração teve a preocupação básica de aumentar a produtividade das 
empresas por meio do aumento da eficiência no nível operacional (dos operários). Deu ênfase a 
análise e divisão do trabalho do operário e usou uma abordagem de baixo para cima (do operário 
para o supervisor e gerente), das partes para o todo. 
A ORT – Organização Racional do Trabalho fundamenta-se em sete princípios. Comente sobre 
esses princípios e identifique se houve aplicação de algum deles na Granja dos Tweedys. (Valor: 
1 ponto) 
R: • Análise do trabalho e estudo dos tempos modernos: é a divisão das 
atividades necessárias para a execução de determinada tarefa; 
• Estudo da fadiga humana: a fadiga faz com que o colaborador diminua a 
sua produtividade, aumenta as chances de acidentes e doenças. O estudo tem 
como função racionalizar os movimentos e evitar rotatividade de colaboradores; 
• Divisão do trabalho e especialização do operário: cada colaborador é especialista 
em determinada tarefa, aumentando assim a produtividade; 
• Desenho de cargos e tarefas: especifica as tarefas, métodos e ferramentas e a 
relação de cada uma delas com os cargos existentes na empresa; 
• Incentivos salariais e prêmios: desenvolvidos a fim de alcançar maior cooperação 
dos colaboradores perante a companhia; 
• Conceito de homo economicus: o conceito baseia-se na ideia de que as pessoas 
são motivadas por recompensas salariais e materiais; 
• Condições de trabalho: as condições de trabalho e o ambiente em que o 
colaborador trabalha, são fundamentais para a produtividade na empresa; 
• Padronização: padronização das ferramentas, equipamentos e modo de trabalhar 
com o objetivo de reduzir possíveis variações e eliminar desperdício e retrabalho; 
• Supervisão funcional: supervisores especializados em determinada área têm 
autoridade sobre os subordinados. 
Aplicação na Granja: Divisão do trabalho e especialização do operário – as galinhas 
tinham sempre a mesma função de colocar ovos todos os dias e cada galinha era 
“responsável” por determinada função na fuga, como a Ginger que liderava o grupo 
com planos e estratégias, o galo Rocky que “ensinava a voar”, Mac pela engenharia do 
caça, Babs pela fabricação. 
 
2. Ainda dentro da Escola Clássica, Henri Fayol propôs que as organizações deveriam desenvolver 
um conhecimento científico que fosse caracterizado pela interpretação das funções que são 
preponderantes para o funcionamento das empresas: Administração, Finanças, Segurança, 
Contabilidade, Técnica e Comercial. Fale sobre essas funções e identifique quais delas estão 
presentes na granja. (Valor: 1 ponto) 
R: • Função técnica: ligadas a produção de bens ou serviços 
http://www.ibccoaching.com.br/portal/aumente-sua-produtividade-com-o-metodo-seinfeld/
• Função comercial: englobam a compra e a venda de produtos e bens 
• Função financeira: diz respeito a utilização e distribuição do capital 
• Função segurança: diz respeito a proteção da propriedade, dos bens e das pessoas 
• Função contabilidade: compreendem o registro de estoques, balanças, custos e 
desempenhos 
• Função administrativa: responsável pela integração e sincronização das demais 
funções administrativas. 
 
Aplicação na Granja: Função Contabilidade – No início e decorrer do filme, mostra a 
Sra. Tweedy contabilizando todas as galinhas, vendo a quantidade de ovos que cada 
uma põe e o peso delas. 
Função Administrativa: Em relação a toda fuga, pois elas planejam e se organizam para 
que tudo saia de acordo. 
 
3. A Abordagem Humanística chegou colocando ênfase nas pessoas. As experiências de Elton Mayo 
(Experiência de Hawthorne) chegaram a conclusões (sete) que foram fundamentais para a 
Escola das Relações Humanas. Entre essas sete conclusões da Experiência de Hawthorne, qual 
delas se aplica ao time de galinhas da granja? (Valor: 1 ponto) 
R: Conclusão dos grupos informais, porque as galinhas se uniram em função de 
solucionar um problema que todas enfrentavam, a necessidade de concluir o objetivo 
fez com elas se tornassem um grupo, e esse grupo define suas próprias regras de 
comportamento, formas de recompensa, sanções sociais, objetivos, escala de valores 
sociais, crenças e expectativas que cada participante vai assimilando e integrando em 
suas atitudes e comportamentos. 
4. A Teoria Comportamental, além da ênfase nas pessoas, destacou a preocupação com o 
comportamento organizacional e o estudo do comportamento humano nas organizações. As 
ciências comportamentais trouxeram à teoria administrativa uma variedade de conclusões a 
respeito da natureza e características do ser humano: 
1. O homem é um animal social dotado de necessidades. 
2. O homem é dotado de um sistema psíquico. 
3. O homem tem capacidade de abstração da realidade e de comunicação com as outras 
pessoas. 
4. O homem é dotado de aptidão para aprender, isto é, de mudar seu comportamento e 
atitudes em direção a padrões cada vez mais elevados, complexos e eficazes. 
5. O comportamento humano é orientado para objetivos. 
Supondo que as galinhas são seres humanos, analise o comportamento organizacional na granja, 
de acordo com essas características. (Valor: 2 pontos) 
R: Analisando o sistema comportamental do filme, nos deparamos com seres que se 
uniram e trabalharam de forma racional, estavam dispostos a aprender e a modificar 
o seu comportamento em prol de um objetivo em conjunto, a necessidade de alcançar 
o objetivo fez com que a comunicação se tornasse algo de extrema importância, eles 
tinham um foco tão grande na conclusão do problema que eles enfrentavam, que 
muitas vezes até fugiam da própria realidade. 
5. Motivação é a área da ciência que estuda os fatores que energizam ou estimulam o 
comportamento. Segundo Maslow, as necessidades humanas estão dispostas em forma de 
hierarquia (Hierarquia das Necessidades de Maslow) e a satisfação de uma necessidade superior 
(mais alta) depende da satisfação das necessidades inferiores. Avalie os seguintes personagens 
quanto ao estágio da pirâmide de Maslow em que estão: (Valor: 1 ponto) 
a) Galinha Ginger – auto realização 
b) Galo Rocker (voador) - sociais 
c) Galo Fowler (velho) - fisiológicas 
d) Ratos - segurança 
e) Sr. e Sra. Tweedy - estima 
6. Likert, um expoente da Escola Comportamental, apresenta quatro estilos de liderança: 
Autoritário explorador, Autoritário benevolente, Consultivo, Participativo. 
Classifique de acordo com Likert, o estilo de liderança dos personagens abaixo, justificando: 
(Valor: 1 ponto) 
a) Galinha Ginger 
R: Participativo - ela é uma líder democrática, pois ela lidera o grupo, mas todos 
também participam das tomadas de decisões. 
 
b) Galo Fowler (velho) 
R: Consultivo – ele estava por dentro das decisões, mas com menor 
arbitrariedade organizacional. Os objetivos e as tarefas eram discutidos 
previamente entre ele e Ginger. Existia alguma comunicação de baixo para 
cima e algum encorajamento do trabalho em grupo. 
 
c) Sra. Tweedy 
R: Autoritário Explorador – ela é coercitiva e arbitrária, controla tudo o que 
ocorre dentro da granja rigidamente, impondo regras, ameaças e punições. 
7. A Teoria Estruturalista defende que as organizações são formadas por grupos sociais, que 
podem ser divididos em grupos formais e grupos informais. 
Caracterize o grupo social formado pelas galinhas da granja. Justifique sua resposta. (Valor: 1 
ponto) 
R: Informal, porque a relaçãodela é de amizade.