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ZOOLOGIA: REINO DOS ANIMAIS O Reino Animalia é um grupo monofilético – esse reino se divide nos subreinos Parazoa (NÃO passam pela gastrulação) e Eumetazoa. OBS: quando não há gastrulação, os tecidos embrionários não são formados. · Embrião com, pelo menos, uma cavidade – ao contrário dos vegetais, que não têm nenhuma. Estudaremos nove filos: poríferos (os únicos parazoários), cnidários, platelmintos, nematódeos, moluscos, anelídeos, artrópodes, equinodermos e cordados. FILO DOS PORÍFEROS · TODOS são aquáticos, sendo a maioria marinha · Não há boca nem trato digestório · Átrio ou espongiocele: cavidade · Corpo repleto de poros (daí vem o nome “esponja”). Esses esporos ocorrem devido as células porócitos, por onde a água fluir pela parede corporal da esponja – esse fluxo de água é importante para a realização de trocas gasosas (que acontecem pela sua superfície corporal), bem como para a eliminação de resíduos (expiração). OBS: é inapropriado falar de “respiração cutânea”. · Coanócitos são responsáveis por capturar o alimento – partículas em suspensão na água. Esponjas são animais detritívoros (se alimentam de detritos). A digestão ocorre no interior de suas células e, normalmente, são os coanócitos que realizam · Amebócitos (escleroblastos) emitem pseudópodes e conseguem se deslocar pela parede do corpo do animal, levando nutrientes · Função de formar o esqueleto, tanto produzindo espongina, quanto produzindo espículas · Poder regenerativo – os amebócitos podem se dividir e se diferenciar · Espongina, uma proteína que “segura” no lugar as espículas · Comunidade bentônica: dependem de um substrato para sobreviver e as esponjas fazem parte dessa comunidade · Potencial farmacológico: tem substancias que os protegem contra a ação de predadores, que podem ser usados > antitumorais · Sistema de canais – quanto mais complexos, mais as esponjas conseguem crescer · Asconoides · Siconoides · Leuconoides · Gêmulas: propágulos (pequenos pedaços do corpo de sum ser vivo que soltam para se propagar) formados, principalmente, por amebócitos (arqueócitos) CNIDÁRIOS · No geral, são urticantes · Possuem cavidade digestória (cavidade gastrovascular), revestido pelo tecido gastroderme · Epiderme (origado pela ectoderme) · Endoderme e ectoderme (tecidos embrionários) · Mesogleia: constitui o esqueleto hidrostático · Celêntero: cavidade · Obs: ctenóforos – celenterados que não são cnidários · Volume da mesoderme · Pólipo: normalmente é séssil · Medusa: livre natante · Caravela: colônia heterotípica de pólipos HIDROZOÁRIOS · Grupo NÃO natural; · Gênero Hydra sp.: representante mais comum do grupo dos hidrozoários · De água doce – mas há, sim, hidrozoários de água salgada · Sempre pólipos · Bentônicas. · Metagênese: mudança na origem, isto é, mudança na forma de reprodução. Medusa: reprodução sexuada > pólipo > colônia> reprodução assexuada. Isso diminui a competição entre indivíduos da mesma espécie. Desenvolvimento indireto (existe metamorfose, que é a mudança da forma corporal). CIFOZOÁRIOS ANTOZOÁRIOS!!! MUTUALISMO NÃO É UMA ASSOCIAÇÃO OBRIGATÓRIA · Corais · Formam os recifes e, consequentemente, um ecossistema MUITO importante Há uma competição muito intensa por espaço TIPOS DE RECIFES OBS: branqueamento dos corais. Esse fenômeno é descrito genericamente como a perda parcial ou total da pigmentação dos corais, podendo envolver tanto a perda de pigmentos fotossintéticos das zooxantelas, como a expulsão destas pelo coral hospedeiro. Leva os seres à morte por uma série de fatores, coo o aumento da temperatura do mar (há uma tendência da microalga fazer fototranspiração, o que é ruim para a microalga), poluição e acidificação. Em síntese, é o abandono das microalgas dos corais, voltando a ser transparentes, ficando evidente o esqueleto calcário que o coral construiu. Corresponde a um processo que antecede a morte. OBS2: protetor solar x associação entre corais e zooxantelas VERMES · Verme não é um filo, mas uma forma popular de se referir a certos animais: invertebrados, de corpo alongado e mole · Minhoca, solitárias, lombrigas, planárias, poliquetas... PLATELMINTOS · Não há um consenso quanto a sua posição evolutiva. Acredita-se que se originou da mesma linha que originou os deuterostomados; · Vermes achatados; · Sem sistema respiratório (não possuem órgãos especializados em fazer trocas gasosas); · Não conseguem evitar a desidratação de maneira acentuada; · Triploblásticos ou triblásticos (três tecidos embrionários): endoderme, mesoderme e epiderme; · Mesênquima: tecido derivado da mesoderme; · Apresentam uma cavidade digestória, chamada de cavidade gastrovascular – cnidários e platelmintos possuem um trato digestório incompleto (por onde entra o alimento é também por onde sai); · Gânglios nervosos: aglomerados de corpos celulares de neurônios, que ocorrem em todo o corpo – “sistema” nervoso ganglionar · Cabeça: · Cérebro, não. Gânglios cerebroides, que atuam como se fossem um cérebro · Ocelos (percebem estímulos luminosos) e aurículas (percebem ondas mecânicas); · Estruturas osmorreguladoras: protonefrídeos · Bulbo flama (também chamada de célula flama ou solenócito): estrutura que é, erroneamente, considerada como excretora · Bilatérios (o corpo só possui um plano de simetria) CLASSE TURBELLARIA (TURBELÁRIOS) – PLANÁRIAS · Aquáticas ou terrestres 9sempre ocorrendo em ambientes úmidos) CLASSE TREMAODA (TREMATÓDEOS) · Tem representantes parasitas, como Schistosoma mansoni – provoca a esquistossomose ou barriga d’água · OBS: adaptações de vermes ao endoparasitismo. As ventosas/ganchos são estruturas que possibilitam a fixação do verme no hospedeiro; fermentação lática (metabolismo anaeróbio); revestimento corporal indigesto (quitinoso); R estrategistas (produzem MUITOS descendentes) CLASSE CESTODA (CESTÓDEOS) · Ex: Taenia spp. · Ausência de cavidade digestória · Taenia saginata · Taenia solium FILO DOS NEMATÓDEOS #LOMBRIGA – exemplar mais conhecido do grupo e a teremos como exemplar para falar do grupo · Asquelminto: animais invertebrado pseudocelomados · Triploblásticos ou triblásticos (daqui para frente, todos os animais terão essa carcterística); · Pseudocelomados (pseudo = falso; celoma = cavidade que ocorre no corpo do embrião delimitado pela mesoderme): o celoma se encontra delimitado parcialmente pela mesoderme e pela endoderme, conferindo uma maior complexidade anatômica. Esse pseudoceloma propicia a existencia de uma espécie de sistema circulatório rudimentar – o líquido pseudocelomático circula pelo corpo devido às contrações e relaxamentos das musuclatura do nematódeo, levando nutrientes para todas as partes corpóreas; · Trato digestório completo: ocorre dois orifícios (boca e ânus), significando que o animal tem um fluxo de alimentos com único sentido – os resíduos da digestão não se misturam ao alimento, aumentando a eficiência da digestão (daqui para frente, todos os animais terão essa característica); · OBS: protostomia (a boca é formada primeiro durante o desenvolvimento embrionário, só depois o ânus se desenvolve); · Muitas espécies se adaptaram em viver no corpo de outros animais, principalmente vertebrados – o filo Nematoda tem muitos parasitas, isto é, está muito associado à verminoses; · Ecdisozoários: animais que realizam ecdises ou mudas. Trocam sua cutícula quitinosa; · “Sistema” nervoso ganglionar; · Protonefrídeos, estruturas tubulares com um único orifício (como se fossem nefros primitivos). Nos nematódeos, realizam excreção (eliminação de resíduos do metabolismo). Podem ser de dois tipos: · Células H; · Solenócitos; · REPRODUÇÃO: · Dioicos, mas não necessariamente haverá diferença morfológica entre femea e macho. Nos nematódeos, há diferença morfologica entre os dois; · Fecundação interna · Desenvolvimento indireto FILO MOLLUSCA (MOLUSCOS) · Corpo mole; · Ocorrem nos ambientes terrestres, aquáticos e semi-aquáticos (ficam dentro e fora d’água) – a maioria das espécies é aquática e marinha; · Corpo dividido em cabeça, massa visceral (normalmente protegida pelaconcha) e pé (origina-se de uma região próxima ao estômago); · Celomados #esquizoceloma, sendo o primeiro filo dos animais que tem o celoma, uma cavidade mesodérmica. OBS: o esquizolemoa é uma cavidade mesodérmica que se origina do afastamento das células mesodérmicas. Assim, podem ter estruturas corporais mais complexas: · Sistema circulatório (vasos preenchidos por líquido, impulsionado para circular por eles, devido a existência de, ao menos, um coração) · Hemolinfa (líquido que preenche esse sistema deles): quase sempre tem a proteína hemocianina (análoga à hemoglobina), que contém cobre, conferindo uma coloração azulada; · Circulação aberta ou lacunar (maioria): a hemolinfa deixa os vasos e preenche a lacuna ou hemocele; a velocidade do fluxo é menor. Ex: lesma; · Circulação fechada: constitui-se de vasos capilares; a velocidade do fluxo de hemolifa (levando mais rapidamente oxigênio, nutrientes...) é maior – os moluscos que possuem esse tipo de circulação conseguem crescer mais e ser mais ágeis. Ex: polvo · Sistema respiratório · Respiração cutânea (fazem trocas gasosas pela pele, desprovida de substâncias impermeabilizantes); · OBS: repiração “pulmonar” #cavidade do manto ou cavidade paleal. Os moluscos não têm um pulmão propriamente dito, mas alguns têm esse tipo de respiração. Certos moluscos têm uma cavidade entre o manto e a concha, conseguindo contrair e retrair essa cavidade, semelhante aos moviemntos de um pulmão; · Respiração branquial (maioria): as brânquias são vasos que se projetam para o corpo do animal – se ficarem em contato com o ar, o animal morrerá desidratado; · Metanefrídeo: estrutura tubular com dois orifícios, um órgão excretor · Hepatopâncreas: realiza a via metabólica ciclo da ornitina, formando a ureia · Sistema digestório completo · Rádula: presente em quase todos os moluscos, está associada à alimentação, como se fosse uma língua raspadora; rígida por ter constituição calcárias; constituição quitinosa · Triblásticos · Caramujos ou caracóis · Representantes dos gastrópodes · Terrestres ou seimi-aquáticos CLASSE DOS BIVALVES OU PELECÍPODES · Bentônicos; · No geral, são filtradores; · Nem todas as ostras conseguem formar pérolas · As que conseguem, são chamadas de ostras perlíferas – a ostra vem de um mecanismo de defesa da ostra. · Únicos moluscos desprovidos de rádula; · Podem ter estruturas sensoriais bem desenvolvidas. CLASSE DOS CEFALÓPODES · Seus pés são modificados em tentáculos; · TODOS são marinhos; · Sistema nervoso bem desenvolvido – um sinal disso é os seus olhos altamente complexos; · Representantes: · Polvos. Não possuem concha, ótimas camuflagens (muito ligado ao SNC) · Cromatóforos: células repletas de pigmentos e possuem citoesqueleto quer permite sua deformação FILO ANNELIDA (ANELÍDEOS) · Protostomados (durante seu desenvolvimento embrionários, formam, primeiro, a boca), assim como os moluscos, nematódeos e artrópodes · Corpo dividido em anéis: metameria (durante o desenvolvimento, ocorre uma segmentação corporal, isto é, o corpo do animal pe dividio em segmentos ou metâmeros) · Forma de deslocamento mais eficiente do que os que não têm metameria · Celomados – esquizocelomados · Sistema circulatório · Circulação fechada · Sangue (líquido corporal há hemoglobina) – essa hemoglobina é oxigenada pela superfície corporal · Respiração cutânea · Sistema digestório completo · OBS: fezes das minhocas. As minhocas fazem parte da mesofauna edáfica (termo empregado para uma comunidade de animais com porte médio e que vivem naturalmente no solo, como minhocas, formigas e centopéias) – constroem galerias no solo, possibilitando que ocorra a aeração natural do solo. Um solo despido mata ou, no mínimo, impaca gravemente essa mesofauna edáfica. Minhocas são animais detritívoros – alimentam-se do solo – tirando a matéria orgânica do solo e, ao expelir suas fezes, acabam expelindo uma matériaorgânica já em um processo avançado de decomposição: o húmus tem um potencial altíssimo de adubar o solo (tem resíduos do metabolismo da minhoca, como a uréia). · Metanefrídeo: exreção de resíduos metabólicos – cada segmento tem um par de metanefrídeos; · Clitelo; · Minhocas e sanguessugas, no geral, são monoicos (hermafroditas). Apesas disso, NÃO conseguem fazer autofecundação – fazem fecundação cruzada e externa (o gameta de um animal fecunda o gameta de outro animal) · As minhocas recebem esperma de outras, sendo estimuladas a fazer uma casquinha quitinosa ao redor do clitelo, deslizando pelo seu corpo e coletando os óvulos; · O casulo escorre pelo corpo recebendo os óvulos; · Ocorre entre o casulo e a minhoca; · Quando se solta forma os embriões que se desenvolverão e formarãos as minhocas. · SEM cerdas; · Sanguessuga ou hirudíneos ou aquetas · Na maioria, semiaquáticos; · Ventosa oral é onde está a boca; · Sua saliva contém substâncias anestésicas, analgésicas e anticoagulantes. · Poliquetas · Normalmente são dioicos; · Jogam seus gametas na água; · Fecundação externa e cruzada, desenvolvimento indireto, existindo fase larval. FILO ARTHROPODA (ARTRÓPODES) PELO NÚMERO DE PATAS, CONSEGUIMOS DIFERENCIAR OS GRUPOS DOS ARTRÓPODES! TODO ARTRÓPODE TEM CIRCULAÇÃO ABERTA! · Artrópode significa PÉ ARTICULADO, referindo-se às patas desseas animais – mas os artrópodes têm TODO o seu corpo articulado · Articulações entre os tagmas e os apêndices corporais. · Metameria (tagmatização*) – análoga à metameria dos anelídeos e à metameria dos cordados –, conferindo uma melhor capacidade de explorar o meio *Tagma é a fusão de metâmeros. · Ecdisozoários (troca sua cutícula quitinosa para crescer); · Exoesqueleto rígido – essa rigidez é devida ou ao calcário ou aos cerídeos; · Circulação aberta ou lacunar, o que acaba limitando seu tamanho corporal. Os grupos que compõem o filo dos artrópodes são Trilobita † (extinto), Chelicerata, Crustacea (subfilo – é um erro esperado aparecer como uma classe) e Uniramia. SUBFILO DOS UNIRRÂMIOS (INSETOS E MIRIÁPODES) #Cada apêndice corporal é um único ramo, no sentido de não haver bifurcação CLASSE INSECTA (INSETOS) [Utilizaremos como modelos a barata e o gafanhoto] · Passaram por uma intensa irradiação adaptativa; · Corpo dividido em três tagmas (exclusivo dos insetos) · Cabeça · Díceros: um par de antenas, importantes estruturas sensoriais, que captam estímulos químicos e mecânicos · Olhos compostos: captam o estímulo luminoso. OBS: ocelos, possibilitam a percepção de pequenas variações sutis na intensidade luminosa, são facultativos! · Mandíbulas, usadas na alimentação. OBS: peças bucais – variam de inseto para inseto, raros são os que têm a capacidade de ferir a nossa pele · Tórax – patas e asas precisam que contrações musculares ocorram para funcionar · Apêndices locomotores · Hexápodes (seis patas) · Ápteros, dípteros ou tetrápteros #asas (quando existirem). OBS: a maioria dos insetos é alada, mas existem insetos que nunca formam asa (ápteros), como piolhos e traças de livro · Traqueia – através dela, os músculos são oxigenados · Abdome · Traqueia · Cecos gástricos* · Cecos intestinais modificados (túbulos de Malpighi); *Ceco, anatomicamente falando, é como uma “rua sem saída” no trato digestório do anima, isto é, uma evaginação do trato digestório. Os cecos servem para ampliar a superfície de contato entre a parede do trato intestinal e o alimento, otimizando a digestão. · Sistema nervoso ganglionar; · Respiração traqueal · Uricotélicos: excretam o ácido úrico e outras purinas #perdem pouca água para o ambiente durante a excreção #perdem pouca água ao eliminar resíduos nitrogenados; · REPRODUÇÃO: · Dioicos · A maioria possui dimorfismo sexual · Fecundação interna #todos os insetos copulam · OBS: a reprodução NÃO precisa da água, MAS o desenvolviemnto dos filhotes dos mosquito PRECISA da água · Tipos de desenvolvimento · Direto ou ametábolo (sem metamorfose). Ex: traças · Indireto · Hemimetábolo. Ex: baratas e gafanhotos · Holometábolo (passam por uma grande modificação corporal): passam pelos estágios ovos, larva (tapuru paramoscas, lagartas para borboletas e mariposas, taturanas...), pupa e adulto. Ex: moscas e mosquitos OBS: ninfa é o nome dado pela fase jovem do inseto. CLASSE MYRIAPODA (MIRIÁPODES) · Muitas patas; · O grupo dos miriápodes é composto pelas classes quilópodes e diplópodes: · Quilópodes: predadores, peçonhentos. A lacraia, por exemplo, tem o primeiro par de patas modificado em ferrões que inoculam seu veneno · Corpo dividido em cabeça e tronco · Diplópodes: NÃO são peçonhentos; são detritívoros. · Cabeça · Díceros (um par de antenas) · Olhos compostos · Mandíbulas · Túbulos de Malpighi · Tronco · Quilópodes: 1 par de patas por segmento. Ex: lacraia · Diplópodes: 2 pares de patas por segmento. Ex: embuá · Respiração traqueal · Uricotélicos · REPRODUÇÃO: · Fecundação interna · Desenvolvimento direto SUBFILO DOS CRUSTÁCEOS OBS: muitas vezes, os crustáceos são chamados de classe, o que NÃO é verdade, apesar de ser um erro esperado em provas! #lagosta Em sua maioria, os crustáceos são aquáticos – do resto, a maioria é semi-aquática, mas existem os terrestres, como os tatuzinhos-de-jardim. No ambiente marinho, aprenderam a usar o cálcio e o carbonato que está na água para conferir rigidez ao seu exoesqueleto quitinoso. · Exoesqueleto quitinoso; · Quitosana (carboidrato sulforado); · Amoniotélicos; · Corpo dividido em dois tagmas · Cefalotórax · Tetráceros (dois pares de antenas, um mais longo e, outro, mais curto); · Olhos penduculados (não ficam presos, mas em hastes); · Dois pares de mandíbula; · Maxilípedes (patas maxilares): levam o alimento até as mandíbulas – são bem desenvolvidas em camarões, animais detritívoros; · Brânquias, utilizadas para a oxigenação da hemolinfa, que sempre tem hemocianina; · Vísceras digestórias, onde mais ocorrem as proteínas com potencial alergênico; · Decápodes (considerando as patas de origem toráxica) – o primeiro par de patas (quelas) é modificado em pinças · Abdômen · Parte mais musculosa em camarões · REPRODUÇÃO · Dióicos · Fecundação externa · Desenvolvimento indireto com presença de vários estágios larvais. Isso é importante por favorecer uma população enorme com baixa competição intraespecífica desse grupo; além disso, · Os principais constituintes do zooplâncton são microcrustáceos, como o krill – lembrando que o zooplâncton deve ser tratados como uma comunidadde (populações de espécies diferentes habitam o mesmo local) OBS: período do defeso da lagosta e do carangueijo – período proibido para a captura desses animais. SUBFILO DOS QUELICERADOS (CHELICERATA) · As quelíceras são patas modificadas que funcionam como se fossem mandíbulas; · NÃO possuem mandíbula; · Classes merostomata (sem representantes no Brasil) e arachnida CLASSE MEROSTOMATA (MEROSTOMADOS) #carangueijos-ferradura (marinhos) CLASSE ARACHNIDA (ARACNÍDEOS) (Ácaros, opiliões, aranhas e escorpiões) · Impregnação de cerídeos no seu exoesqueleto quitinoso, assim como fazem os unirrâmios #analogia · Uricotélicos; · Na base da suas coxas, há as glândulas coxais, que excretam o ácido úrico · Corpo divididos em dois tagmas: · Cefalotórax · Abdome · Áceros (sem antenas), mas conseguem perceber estímulos mecânicos – as aranhas, inclsuive, utilizam pedipalpos (patas modificadas) para sentir esses estímulos; os escorpiões têm os pedipalpos modificados em pinças · ALGUNS NOMES: · Agulhão: ferrão do escorpião, utilizado para inocular o veneno · REPRODUÇÃO · Fecundação interna; · Dióiocos; · Dimorfismo sexual – no geral, as fêmeas são bem maiores do que os machos; · Desenvolvimento direto; · Octópodes (quatro pares de patas); · Pulmões foliáceos ou filotraqueias, estruturas laminosas por onde passa a hemolinfa, e o ar que passa por elas, oxigena a hemolinfa. Mas alguns, possuem, também, traqueias, análogas às traqueias dos unirrâmios; · Carrapatos e ácaros · OBS: alguns ácaros podem provocar acne. Esta é dividida em pústulas (espinhas) e comedões (cravos) · Os carrapatos são como ácaros gigantes e são hematófogos · Opiliões · Presas das lagartixas PROTOSTOMADOS E DEUTEROSTOMADOS Essa classificação só é válida para aqueles animais que têm o trato digestório completo. · PROTOSTOMADOS (ANELÍDEOS, MOLUSCOS, ARTRÓPODES E NEMATÓDEOS) #boca vem primeiro · DEUTEROSTOMADOS (EQUINODERMOS E CORDADOS) #ânus vem primeiro FILO ECHINODERMATA (EQUINODERMOS) ECHINO: ESPINHOSPROJEÇÕES ESPINHOSAS DERMATA: PELE #estrela-do-mar #bolacha-do-mar #ofiúro #pepino-do-mar #lírio-do-mar · Habitat marinho exclusivo – por isso o nome popular desses animais costuma terminar em “do-mar”; · Deuterostomados; · Endoesqueleto calcário de origem mesodérmica; · Enterocelomados (lembrando que o celoma é uma cavidade mesodérmica): a formação do celoma vem do instestino primitivo e, por isso, encontra-se ao redor do trato digestório; · Sistema hidrovasculas ou ambulacrálio #sistema multifuncional: · Sistema de canais preenchido pela água do mar para que essa água possa fazer a respiração; excreção; locomoção; circulação; · REPRODUÇÃO · Fecundação externa; · Desenvolvimento indireto; · Processo de regeneração; · Simetria secundária: quando larva, simetria bilateral; depois da metamorfose, simetria radial. FILO CHORDATA (CORDADOS) · Passou por uma grande irradiação adaptativa; · Notocorda (pelo menos quando embrião): estrutra que lembra um bastão, é alongada, localiza-se na parte dorsal do embrião; importante para a orientação corporal e sustentação · Comum de desaparecer; · NÃO origina a coluna vertebral · Tubo neural DORSAL (fica em cima da notocorda); · Fendas faringeanas ou fendas branquiais: no caso dos mamíferos, fecham-se; · Cauda musculosa pós-anal (pelo menos quando embrião); · Metameria; · Endóstilo: estrutura que ocorre no embrião, no interiro da boca. Costuma ter células ciliadas que, quando persistem, auxiliam na deglutição. OBS: glândula tireoide. Os subfilos do filo dos cordados são: · UrochordataProtocordados (são os cordados mais antigos) – NÃO tem valor taxonômico · Cephalochordata · Vertebrata (craniata) SUBFILO UROCHORDATA E SUBFILO CEPHALOCHORDATA #ascídias #anfioxos · TODOS são marinhos. SUBFILO VERTEBRATA OU CRANIATA (VERTEBRADOS OU CRANIADOS) FOQUE NO ESTUDO DOS PEIXES, ANFÍBIOS, RÉPTEIS E MAMÍFEROS!!! · TODOS têm crânio, mas nem todos têm vértebras, como as feiticieras ou peixes-bruxas; · Divididos em dois grupos: · Ciclostomados ou agnatos: boca circular, pois não possuem mandíbula, como as lampreias e feiticeiras; · Gnatostomados: mandíbula na boca · Não tetrapódes; · Tetrapódes · Anamniotas: anfíbios; · Amniotas. PEIXES · Mandíbula – todo animal que tem mandíbula, usa-a como ferramenta. CLASSE CHONDRICHTHYES (PEIXES CARTILAGINOSOS) #tubarões #arraias · Maioria marinha; · Predadores; · Toque à distância #linha lateral · Os tubarões possuem um sistema de linhas laterais de cada lado do corpo e da cabeça. São constituídas por pequenos canais com poros minúsculos, sob os quais há células com cílios. Essas células, assim como a linha lateral, captam as vibrações do som #ondas mecânicas · Por isso que suas presas procuram se esconder em áreas de águas turbulentas – por isso essa zona de turbulência é o local mais provável de sermos mordidos por acaso · Ampolas de Lorenzini #percepção de campo elétrico; · Uremia fisiológica. A uréia é importante para a regulação osmótica de seus fluidos corporiais – ela atrai uma certa quantidade de água para si, o que permite ao animal se manter em isotonia com a água do mar #estratégia osmorregulatória OBS: Porto do Soape x Recife e Jaboatão x atração de tuburões. · Respiração branquial; · As arraias têm um orifício, chamado espiráculo, que se abre e se fecha · Dióicos; dimorfismo sexual; fcundação interna – o macho introduz seus clásperes na cloaca da fêmea para transferir seus espermas CLASSE DOS OSTEÍCTES (PEIXES ÓSSEOS) #cavalo-marinho · Cordados com a maior biodiversidade; · Actinopterygil, Actinistia e Dipnoi; · Toque à distância #linha lateral; · Circulação fechada (TODOS os animais vertebrados); · Sangue (hemácias nucleadas – os mamíferos são a exceção);· Circulação simples e venosa; · Anatomia do coração x dinâmica da circulação de sangue com o coração · Coração bicavitário 0 o átrio recebe o sangue o ventrículo ejeta esse sangue para fora · Sangue com baixa saturação #sangue venoso · Quando o sangue passa pelo coração, este ejeta o sangue para as brânquias, aumentando a saturação de O2 e a partir desse momento, o sangue é chamada de arterial · Encéfalo, fígado, rins, trato digestório, musculatura · O coração do peixe é uma bomba musculosa não tão forte, mas sua musculatura é a responsável em impulsionar esse sangue pelos vasos · Coração bicavitário (apena um átrio e um ventrículo) · PEIXES PULMONADOS · O que falarmos sobre o coração dos anfíbios é válido para os peixes pulmonados; · Circulação simples e venosa #circulação dupla; · Coração tricavitário (dois átrios e um ventrículo). · REPRODUÇÃO · Dióicos. OBS: dependendo da espécie, pode acontecer uma mudança natural de sexo – o hermafroditismo sequencial (o animal chega a sua maturidade sexual e, à medida que envelhece, muda de sexo), como é o caso do peixe-palhaço e da tilápia #isso te a ver com a quantidade de genes expressos. NÃO usam cromossomos na determinação de sexo. · Fecundação externa (lançam seus gametas na água). OBS: ova é o nome popula dos gametas femininos de peixes ósseos. · O alevino apresenta um saco vitelínico bem desenvolvido (é um anexo embrionário, utilizado para favorecer o seu próprio desenvolvimento). OBS: o ambiente estuarino possui uma salinidade ideal para o desenvolvimento dos alevinos. · Amoniotélicos (os cartilaginosos são ureotélicos) · Osmorregulação de peixes ósseos marinhos #como controlam o teor de água e sais no seu corpo · O que será explicado para os marinhos, é o contrário para os de água doce · Vive em um ambiente hipertônico (salinidade maior do que a do seu corpo), por isso tende a perder água para o meio o tempo todo – seu corpo é desprovido de substâncias impermeabilizantes, sendo as brânquias por onde perdem mais água · Para que não morram desidratados, bebem água o tempo todo – os rins e as brânquias trabalham para eliminar o excesso de sais da água ingerida #urina pouco volumosa e bastante concentrada de sais #rins eliminar por transportes ativos · Osmorregulação de peixes ósseos de água doce · Corpo com uma concentração de sais maior do que a que ocorre na água, tendendo a ganhar água em excesso pelas brânquias e na circulação sanguínea · Para resolver isso, seus rins (bem mais desenvolvidos) produzem muita urina para eliminar o excesso de água ganhado pelas brânquias #urina praticamente o tempo todo e só bebe água quando se alimenta. As branquias fazem transportes ativos, colocando, para o sangue, os sais minerais ANFÍBIOS TETRÁPODES #répteis #mamíferos · Normalmente seus representantes possuem quatro patas · Cintura: conexão entre o eixo corporal principal e seus apêndices · Permite que os animais se desloquem muito bem no ambiente fora d’água · Pele permeável #baixa quantidade de queratina · Pode ser usada como órgão · Repleta de estruturas glandulares · Defesa: no geral, possuem susbtâncias venenosas · OBS: sapo cururu. Na época do ano em que mal chove #épocas mais secas, a quantidade de queratina aumenta, fazendo a respiração cutânea ficar pouco expressiva. · Respiração pulmonar. OBS: pulmões saculiformes (não têm uma ampla área para fazer trocas gasosas, não sendo tão eficientes) · Baixa taxa metabólica basal · A respiração cutânea é apenas auxiliar, principalmente em rãs e pererecas · Glândula paratoide: concentra bastante veneno no seu interior · Ureotélicos · Sua urina NÃO é venosa · Membrana timpânica exposta, o que denuncia que percebem ondas mecânicas · Ontogênese com metamorfose · Duas vidas (aqua´tica e terrestre) · Larva: respiração branquial · Amoniotélico · Salamandras · Axolote/tritão: permanece com as características larvais por toda a vida · Cecílias ou cobras-cegas · Desenvolvimento direto RÉPTEIS O que está indicado em cinza, é um grupo natural! É UM GRUPO QUE ABRANGE VÁRIAS CLASSES. AMNIOTAS · Âmnio ou bolsa amniótica (anexo embrionário que garante um ambiente líquido para o embrião #líquido amniótico, para que o embrião não morra desidratado durante o seu desenvolvimento); · Cório e alantoide: anexos embrionários que realizam trocas gasosas: · O alantoide tem a função de armazenar resíduos metabólicos; · O cório envolve o embrião e os anexos embrionários – nos mamíferos, o cório participa da formação da placenta; · Maioria ovípara · No ovo, é na região da gema que se forma o embrião; a clara é importante como suporte nutricional; · REPRODUÇÃO · Fecundação interna no corpo da fêmea · Uricotélicos, assim como os aracnídeos, miriápodes e insetos (perdem poquissíma água através da excreção); · Pele queratinizada: a epiderme apresenta uma camada córnea bem desenvolvida (a região onde há uma grande quantidade de queratina) #superfície impermeável – não há como eles fazerem respiração cutânea, daí vem a importância de terem pulmões bem desenvolvidos, entende?! · Animais de sangue frio (baixa taxa metabólica basal); · Pulmões alveolares (maior superfície de contato com o ar, fazendo as trocas gasosas ocorrerem de maneira mais eficiente); · Exposição ao sol x Répteis: ao amanhecer, tendem a ter uma letargia por causa da baixa taxa metabólica basal, e a exposição solar o faz despertar desse quadro. TESTUDÍNEOS OU QUELÔNIOS (Jabutis, cágados, tartarugas) · Répteis mais primitivos; · Apresentam casco (carapaça e plastrão); · Os cágados são semi-aquáticos, os jabutis são terrestres e as tartarugas são aquáticas; · O Brasil tem cinco espécies diferentes de tartarugas marinhas · As tartaurgas não conseguem esconder as partes do seu corpo dentro de seu casco; · As tartarugas marinhas e o Projeto Tamar #conscientização da preservação do ambiente marinho; · Grande longevidade: · Dieta com muitos nutrientes antioxidantes #bom combate aos radicias livres, fazendo o ritmo de envelhecimento dos seus órgãos ser bem lento; · Ovíparos · Ovos se desenvolvem fora da água e enterrados; · R estrategistas; · O QUE DEFINE O SEXO DAS TARTARUGAS MARINHAS?! Isso depende da temperatura da areia durante o período de incubação – as temperatuas mais baixas favorecem a produção de machos, as temperaturas mais elevadas favorecem a produção de fêmeas. CLASSE LEPIDOSAURIA (LEPIDOSSAUROS) #ESCAMADOS (Lagartos e serpentes) · Escamas epidérmicas cobrindo a pele; · Coração tricavitário com circulação cardíaca dupla e incompleta; · Maioria ovípara; · As tuataras possuem um “terceiro olho”; · Ordem Squamata (escamados) · Escamas; · Subordem Lacertilia (lagartos) – iguanas, camaleões, calangos · Subordem Ophidia (serpentes) · Família Boidae (jiboias ou cobras-de-veado, sucuris) #cobras constritoras · Dentição áglifa: sem presa inoculadora de veneno; · Sem glândulas salivares modificadas em glândulas de veneno (não produzem veneno); · Sínfise mandibular; · Família Colubridae (falsas-corais, cobras-verdes) · Dentição opistóglifa: a presa está localizada mais para trás da boca; · Família Elapidae (corais verdadeiras) · Dentição proteróglifa (a localização da presa fica logo na frente da sua boca) · Soro anti-elapídico; · OBS: soro antiofídico – para produzi-lo, os pesquisadores do Instituto Butantan coletam o veneno da serpente, diluem e injetam em cavalos para que estes produzam anticorpos · Família Viperidae (víboras ou viperídeos) – cascavel, jararaca e surucucu · Surucucu – soro anti-laquético; veneno necrosante; · Cascavel – soro anti-crotálico; venenos causa problemas neurológicos; · Jararaca – soro anti-botrópico; veneno provoca muita hemorragia e grande problemas de coagulação; · Fosseta loreal ou lacrimal: orifícios termossensível – são excelentes em notar mudanças de temperatura; · Dentição solenóglifa; · OBS: picada por serpentes peçonhentas – o que fazer? Levar a um hospital especializado rapidamente, compressa gelada na região para diminuir a ação dos peptídeos das proteínas do veneno. O torniquete NÃO é indicado!!! · As serpentes podempassar meses sem comer; · Incapacidade de escutar – percebem ondas mecâncias por causa do contato com o solo e só; · Visão muito ruim, tendo que se basear pelo seu olfato #órgão de Jacobson (usado para captar compostos odoríferos).
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