TCD ECOLOGIA

Prévia do material em texto

Programa Especial de Formação Pedagógica R2
Conforme Resolução 2 de 01 de Julho de 2015 CNE
Nome: Lenise Machado Alves
Turma: T03_2021
Disciplina: Ecologia
DEFINIÇÕES E COMENTÁRIOS DOS SEGUINTES TEMAS: ECOSSISTEMAS, CICLOS BIOGEOQUÍMICOS, BIOMAS
A palavra ecologia origina-se de duas palavras gregas: oikós e logos que significam respectivamente casa e estudo. Dessa forma, entende- se que a ecologia estuda o ambiente onde os seres vivos habitam e a forma em que os mesmos interagem com esse ambiente, formando assim os ecossistemas.				Os ecossistemas são definidos como um conjunto de seres vivos de uma mesma área que interagem com componentes abióticos e bióticos. Os componentes abióticos podem ser físicos (como a radiação solar, a temperatura, a luz, entre outros), químicos (como os nutrientes presentes na água e nos solos) ou geológicos (como o solo) e os componentes bióticos que são os seres vivos em geral. O estudo da ecologia é muito importante, visto que cada vez mais a flora e a fauna são ameaçadas por atitudes indevidas dos seres humanos como desmatamentos, queimadas, caça e comércio ilegal de animais, entre tantas outras atitudes que privam os seres vivos de utilizar os componentes abióticos e bióticos que são fundamentais para que haja equilíbrio entre os grandes ecossistemas chamados de biomas. 				Os biomas possuem uma fisionomia vegetal particular e geralmente são caracterizados e identificados pelas plantas presentes em maior abundância. Além disso, são definidos como grandes espaços que possuem a temperatura, a quantidade de chuvas, o tipo de solo e vegetação muito semelhantes. Os principais biomas terrestres são a tundra, a floresta boreal, a floresta temperada, a floresta tropical, os campos e os desertos.										Além da ecologia, há uma ciência muito importante para que haja o pleno equilíbrio ecológico, a chamada biogeoquímica. Esta ciência estuda a troca de materiais entre os componentes abióticos e bióticos dos ecossistemas. Dessa forma, os seres vivos utilizam os elementos químicos retirados do ambiente onde se encontram e após esta utilização ocorre o retorno desses elementos ao ambiente através dos ciclos biogeoquímicos que são quatro: o ciclo da água, o ciclo do oxigênio, o ciclo do carbono e o ciclo do nitrogênio.							O ciclo da água ocorre quando um animal ingere a água presente em seu habitat e ele devolve essa água ao ambiente através da transpiração e excreções como fezes e urina. Também ocorre através da evaporação da água presente em rios, lagos e oceanos. Assim, a água que estava em estado líquido acaba evaporando até a atmosfera formando as chuvas e se houver a queda da temperatura de forma excessiva pode ocorrer a formação de neve ou gelo, constituindo a nevada e o granizo respectivamente. Vale ressaltar a importância da água para a sobrevivência dos animais pois ela está diretamente relacionada com as reações que ocorrem no interior das células e a importância para as plantas para a realização da fotossíntese.		A fotossíntese realizada pelas plantas está diretamente relacionada com o ciclo do oxigênio pois praticamente todo o oxigênio presente na atmosfera é oriundo do processo de fotossíntese. Este oxigênio é utilizado na respiração celular dos seres vivos que resulta na produção de gás carbônico utilizado pelas plantas para produzir oxigênio. Pode-se também relacionar diretamente a fotossíntese com o ciclo do carbono pois os seres autótrofos realizam a fixação do carbono a partir da respiração dos seres vivos, dos organismos presentes no solo e a fermentação de organismos mortos e decompositores. O gás carbônico também é liberado ao ambiente através da queima de combustíveis fósseis como o petróleo. Dessa forma, novamente é importante falar sobre a importância da conscientização sobre a preservação das árvores e como os desmatamentos e queimadas irão influenciar no funcionamento dos ciclos que desempenham um papel fundamental para a vitalidade do planeta Terra.													Por fim, há o ciclo do nitrogênio que é um gás presente na atmosfera em grande quantidade e é utilizado principalmente por bactérias e cianobactérias que podem estar livres no solo ou na água e que transformam o nitrogênio em amônia. Este elemento posteriormente é transformado em nitrito e após em nitrato que é utilizado pelas plantas, as mesmas, transformam o nitrato em nitrogênio que retorna para a atmosfera. As bactérias e cianobactérias podem estar presentes nas raízes das plantas onde a amônia é diretamente utilizada pela mesma. O ciclo do nitrogênio pode seguir outros caminhos envolvendo fungos e bactérias decompositoras que no final do processo culmina com o retorno do nitrogênio à atmosfera.				Em virtude do estudo das definições que envolvem a ecologia é possível concluir que é um assunto de alta complexidade e que envolve grande responsabilidade aos educadores e futuros educadores em disseminar esses saberes para os alunos em sala de aula. Há a necessidade de inserir o sentimento de amor de dono, de responsabilidade e de que as atitudes inadequadas em relação à natureza não irão influenciar somente na flora e na fauna, mas também na vida dos seres humanos. 
REFERÊNCIAS
LOPES, Sônia; ROSSO, Sergio. Biologia. 1.ed. São Paulo: Saraiva,2005